8/8/2019 FT desenvolvimento
1/2
1 Das afirmaes que se seguem, assinale com um V as que considera
verdadeiras e com F as que considera falsas.
O n v e l d e v i d a d e u m a p o p u l a o d e t e r m i n a
d o a p e n a s p e l a s u a r i q u e z a ;
Q u a l i d a d e d e v i d a t e m e m a t e n o v r i o s i n
d i c a d o r e s s o c i o e c o n m i c o s , c o m o a T a x a d
e a l f a b e t i z a o ;
O b e m - e s t a r d e u m a p o p u l a o p a s s a p e l a c
o n c r e t i z a o d o s s e u s o b j e c t i v o s p e s s o a i
s ;
Q u a l i d a d e d e v i d a e b e m e s t a r s o c o n c e i
t o s m u i t o c o n c r e t o s e r e a i s ;
N o s p a s e s r i c o s a q u a l i d a d e d e v i d a p a s
s a a p e n a s p e l a s a t i s f a o d a s n e c e s s i d a d e
s b s i c a s ;
1.1 Corrija as afirmaes que considerou falsas na questo anterior
(substitua os termos errados, mantendo a frase na afirmativa).
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2 Indique qual o ndice mais utilizado para se avaliar o nvel de
qualidade de vida e bem-estar das populaes.
_________________________________________________________________________________
2.1 Mencione os vrios indicadores includos nesse ndice.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 Complete as seguintes afirmaes, de acordo com as
palavras-chave.
O c o n c e i t o d e q u a l i d a d e d e v i d a s u b j e c
t i v o p o i s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ n o t e m
p o e n o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . A s
n e c e s s i d a d e s s e n t i d a s p e l a p o p u l a o d
e u m p a s d e s e n v o l v i d o s o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ d a s s e n t i d a s n o s
p a s e s m a i s p o b r e s . A s n e c e s s i d a d e s c o
n s i d e r a d a s h o j e c o m o _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ p
a r a s e s e r f e l i z e r e a l i z a d o
e r a m _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ n o p a s s a d o .
A a v a l i a o d a q u a l i d a d e d e v i d a d a p o p u l
a o f a z - s e a t r a v s d a a n l i s e d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _
e c o n m i c o s e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , p o d
e n d o a p o n t a r - s e c o m o a l g u n s d o s m a i s u t i
l i z a d o s o v a l o r d o
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ e d o P I B p o r _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
A a n l i s e d e v r i o s i n d i c a d o r e s e c o n m i c
o s e s o c i a i s r e v e l a q u e o s n v e i s d e _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ d o s
d i f e r e n t e s p a s e s e u r o p e u s a p r e s e n t a
m _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ m u i t o f o r t e s . A u
m a E u r o p a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
o p e - s e u m c o n j u n t o d e p a s e s p o b r e s , q u
e a b r a n g e a E u r o p a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ e a l g u n s p a s e s
m e r i d i o n a i s , e n t r e o s q u a i s _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
.
4 Leia atentamente o texto.
4.1 Identifique, baseando no texto, osdois tipos de problemas
com que o espaoda UE se debate.
__________________________________________________________
4.2 - Retire do texto as medidasimplementadas para resolver os
problemaspontuais que surgiram no espao da UE
_____________________________
_______________________________________________________________________________________
PPrrooff.. BBrrbbaarraa CCaarrrraappaa SSiillvvaa
Ficha de Trabalho
Geografia 9 ano
Nome ________________________________ Turma __
-
Grcia-
distintas-
IDH- assimetrias- espao- essenciais- sociais-
rica-
diferentes-
varia-
indicadores-
capita-
desenvolvimento- de Leste- Albnia
"No obstante os esforos comunitrios no sentido de diminuir o
desemprego, atravs
de uma multiplicidade de programas, verificou-se um aumento da
pobreza na Unio
Europeia. A meio da dcada de 70, calculava-se em 30 milhes o
nmero de pessoas sem
recursos. Em meados dos anos 80, registou-se uma subida de 10 a
20%.
Em casos crticos, a Unio Europeia tomou tambm medidas de
emergncia como, por
exemplo, as ajudas alimentares e financeiras pontuais concedidas
durante o rigoroso
Inverno de 1986/87. Nas regies mais atingidas, foram distribudos
produtos alimentares
no valor de 168 milhes de euros, retirados dos excedentes
agrcolas. No Inverno seguinte
foram distribudos produtos agrcolas no valor de 100 milhes de
euros.
8/8/2019 FT desenvolvimento
2/2
1 Observe atentamente o mapa da fig. n 1 referente aos
contrastes existentes em alguns pases europeus ao nvel dobem-estar
e da qualidade de vida.
1.1 Identifique quais os indicadores caracterizados nomapa da
fig. n
1.____________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Indique o pas que apresenta o valor de PNB
maiselevado.___________________________________________
1.2.1 Aponte uma causa justificativa.
______________________________________________________________________________________
___________________________________________
1.3 Explique a elevada taxa de mortalidade infantil verificada
no
Azerbaijo.____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
2 Observe o grfico da fig. n 2 que representa a percentagem de
indivduos que vivem abaixo do limiar de pobreza em12 pases da Unio
Europeia.
2.1 Identifique os trs pases que apresentam uma percentagem mais
baixa deindivduos a viver abaixo do limiar da
pobreza.__________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Indique os pases que apresentam mais de 30% de indivduos a
viver abaixodo limiar da
pobreza.____________________________________________________________
____________________________________________________________
3 Observe o grfico da fig. n 3 que representa a percentagem de
despesas com a sade em alguns pases europeus.
3.1 Identifique os pases que apresentam os gastos mais elevados
com a sade dos cidados.
_________________________________________________________________________
3.2 Indique quais os pases menos desenvolvidos.
Justifique._________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
PPrrooff.. BBrrbbaarraa CCaarrrraappaa SSiillvvaa
Ficha de Trabalho
Geografia 9 ano
Nome ________________________________ Turma __
F i g . n 1
F i g . n 2
F i g . n 3
