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Garantir qualidade, é questão de atitude GRE: Metropolitana Sul Nome da Escola: Escola Ministro Jarbas Passarinho Diretor(a): Marcos Vinícius Bezerra L. de Jesus Lucimar Severina de Santana e Silva Autor(es):Luiz Carlos de Araújo Neto E-mail: [email protected] Eixo: Qualidade do Ensino e Gestão da sala de aula OBJETIVOS Assegurar práticas pedagógicas de qualidade visando o protagonismo estudantil. INTRODUÇÃO Uma das estratégias utilizadas por nossa equipe para promover o protagonismo estudantil é a EXPOTEC (Expo de Ciência e Tecnologia em Camaragibe). Esse projeto é a culminância de vários meses de estudo e experimentos científicos de nossos estudantes e professores orientadores, dentro de diversas áreas do conhecimento. Ele envolve toda comunidade escolar em estudos científicos e produtos que ajudam a transformar a realidade em que estamos inseridos. METODOLOGIA E RECURSOS Nossa ação está pautada na Pedagogia de projetos, com vistas a Iniciação Científica, ao estimulo ao protagonismo estudantil, que teve inicio com oficinas de Iniciação Científica para comunidade escolar pelos docentes que implementaram o projeto denominado EXPOTEC. Os estudantes apresentam suas ideias ,ministrada juntamente com os professores orientadores dos grupos, de acordo com a categoria de sua pesquisa .Após aprovados pela banca examinadora, expuseram sues trabalhos no evento da EXPOTEC e aqueles premiados inscreveram-se em feiras de outros estados ,onde também foram premiados. RESULTADOS CONCLUSÕES A EXPOTEC tem produzido resultados bastante satisfatório ,como aumento no nível de participação dos estudantes nas atividades realizadas, o que tem repercutido positivamente no processo de ensino e aprendizagem. Essa ação teve como resultado o aumento do nível de proficiência de nossos estudantes ,e principalmente do ensino aprendizagem, fortalecimento das relações interpessoais e aprovação de 70% dos estudantes que participaram. Em média 85% da comunidade escolar participou ativamente do projeto cuja coordenação ora estabelece critérios para mais uma vivencia (2015).Para tanto mantem as parcerias estabelecidas com universidades federais , Espaço Ciência, etc.

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Garantir qualidade, é questão de atitude

GRE: Metropolitana Sul Nome da Escola: Escola Ministro Jarbas Passarinho Diretor(a): Marcos Vinícius Bezerra L. de Jesus Lucimar Severina de Santana e Silva Autor(es):Luiz Carlos de Araújo Neto E-mail: [email protected]

Eixo: Qualidade do Ensino e Gestão da sala de aula

OBJETIVOS

Assegurar práticas pedagógicas de qualidade visando o protagonismo estudantil.

INTRODUÇÃO

Uma das estratégias utilizadas por nossa equipe para promover o protagonismo estudantil é a EXPOTEC (Expo de Ciência e Tecnologia em Camaragibe). Esse projeto é a culminância de vários meses de estudo e experimentos científicos de nossos estudantes e professores orientadores, dentro de diversas áreas do conhecimento. Ele envolve toda comunidade escolar em estudos científicos e produtos que ajudam a transformar a realidade em que estamos inseridos.

METODOLOGIA E RECURSOS

Nossa ação está pautada na Pedagogia de projetos, com vistas a Iniciação Científica, ao estimulo ao protagonismo estudantil, que teve inicio com oficinas de Iniciação Científica para comunidade escolar pelos docentes que implementaram o projeto denominado EXPOTEC. Os estudantes apresentam suas ideias ,ministrada juntamente com os professores orientadores dos grupos, de acordo com a categoria de sua pesquisa .Após aprovados pela banca examinadora, expuseram sues trabalhos no evento da EXPOTEC e aqueles premiados inscreveram-se em feiras de outros estados ,onde também foram premiados.

RESULTADOS

CONCLUSÕES

A EXPOTEC tem produzido resultados bastante satisfatório ,como aumento no nível de participação dos estudantes nas atividades realizadas, o que tem repercutido positivamente no processo de ensino e aprendizagem.

Essa ação teve como resultado o aumento do nível de proficiência de nossos estudantes ,e principalmente do ensino aprendizagem, fortalecimento das relações interpessoais e aprovação de 70% dos estudantes que participaram. Em média 85% da comunidade escolar participou ativamente do projeto cuja coordenação ora estabelece critérios para mais uma vivencia (2015).Para tanto mantem as parcerias estabelecidas com universidades federais , Espaço Ciência, etc.