Gestão dos espaçosGestão de sala de aula

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Gestão dos espaços

Interação com o colega da frente; Interação mais diretamente com os

que estão ao lado; Organizado no canto da sala –

permite o professor utilizar o outro lado da sala de forma diferente;

Possibilita visão de perto das produções dos alunos;

Otimiza o tempo da aula.

IMAGEM 2

Gestão dos espaços

Interação mais direta; Possibilita tratar de assuntos mais

gerais; Permite atividades em que o

professor é modelo; Atividades de sistematização dos

conhecimentos construídos em duplas ou grupos.

IMAGEM 3

Gestão dos espaços

Favorece a interação dos alunos; Trabalham com mais autonomia; Permite ao professor acompanhar

algumas duplas com mais dificuldade;

Duplas bem constituídas , todos têm a ganhar (e muito!);

Melhor direcionamento.

IMAGEM 4

Gestão dos espaços

Movimento metodológico:Coletivo Dupla Individual

Momentos diferentes:Estabelece modelo Alunos produzem

Nesse modo os alunos podem trabalhar em duplas;

O professor pode circular pela sala e acompanhar;

Acompanhar o papel de cada um na dupla; Ao mesmo tempo a roda continua organizada –

permite passar rapidamente de uma atividade para outra – evitando agitação.