GÊNERO TEXTUAL: TEXTO DE MEMÓRIA...109 deste mesmo livro para que ele possa manusear as letras e ordenÁ-las de diferentes formas, o que facilita o aprendizado. guarde as letras

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROF. JOÃO BAPTISTA DE MACEDO”

ATIVIDADE 1 - CADERNO DE TEXTOS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LEITURA

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, este Caderno de Textos foi pensado para oferecer aos

alunos leituras que ajudarão a desenvolver a imaginação, enriquecer o vocabulário, envolver linguagens

diferenciadas, ampliação de vocabulário e produção consciente de novos gêneros textuais. Incentive a criança a fazer

a leitura de todos os textos deste caderno e de outras fontes. Considerando que existem alunos, nos diferentes anos

escolares que ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para eles. Será importantíssimo.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com a leitura de

textos referentes ao Gênero de Produção do ano.

-------------------------------------------------------

- ESTE CADERNO DE TEXTOS NÃO SERÁ DEVOLVIDO PARA A ESCOLA. FICARÁ COM O ALUNO

PARA SUAS LEITURAS E COMO SUPORTE PARA AS FUTURAS PRODUÇÕES TEXTUAIS.

GÊNERO TEXTUAL: TEXTO DE MEMÓRIA

Disponível: https://br.pinterest.com/pin/720294534127493354/ Acesso 24/08/2020

https://br.pinterest.com/pin/720294534127493354/



Disponível: http://educarpiedade.blogspot.com/2011/01/textos-de-memoria.html Acesso 24/08/2020

GÊNERO TEXTUAL: BILHETE



http://educarpiedade.blogspot.com/2011/01/textos-de-memoria.html




ATIVIDADE 1 – PALAVRA SECRETA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno

específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

-----------------------------------------------

1. ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA E DESCUBRA A PALAVRA SECRETA QUE IRÁ SE

FORMAR.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/480618591468781554/ Acesso em 14/08/2020



ATIVIDADE 2 – LISTAS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE DO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER – PG. 115

1. LEIA AS PALAVRAS E CIRCULE O NOME DAS FRUTAS QUE VOCÊ VÊ AO LADO

DA LISTA.

2. ESCREVA O NOME DE SUA FRUTA PREFERIDA.

___________________________________________________________________________


ATIVIDADE 3 – ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE DO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER PG. 107

CARO FAMILIAR, SUGIRO QUE RECORTEM JUNTO COM SEU FILHO, O ALFABETO PRESENTE NA PG

109 DESTE MESMO LIVRO PARA QUE ELE POSSA MANUSEAR AS LETRAS E ORDENÁ-LAS DE

DIFERENTES FORMAS, O QUE FACILITA O APRENDIZADO. GUARDE AS LETRAS RECORTADAS EM UM

POTINHO OU SAQUINHO PARA SEREM UTILIZADAS SEMPRE QUE NECESSÁRIO NAS ATIVIDADES DE

ESCRITA. PARA QUE FIQUEM MAIS RESISTENTES, SUGIRO COLÁ-LAS EM PAPEL MAIS FIRME.

1. LEIA AS LETRAS DO ALFABETO, CIRCULE AS LETRAS DO SEU NOME, DEPOIS ESCREVA

ABAIXO O SEU NOME E O NOME DE UM COLEGA, OU ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA.

2. ENCONTRE NO ALFABETO E COPIE NA LINHA ABAIXO, AS VOGAIS PRESENTES.

_________________________________________________________________________


ATIVIDADE 4 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

O GÊNERO TEXTUAL PARLENDA CONSISTE EM PEQUENOS TEXTOS PARA SEREM LIDOS

RITMADAMENTE, TEM A FUNÇÃO DE ACOMPANHAR BRINCADEIRAS E PODEM SER

CANTADOS.

- LEIA A PARLENDA ABAIXO. E SE PUDER, CANTE-A ACOMPANHANDO O VÍDEO SUGERIDO NA

ABA DA NOSSA ESCOLA, NO PORTAL DA EDUCAÇÃO.

- DESAFIO: TENTE DESCOBRIR O QUE ESTÁ DIFERENTE NA VERSÃO DO VÍDEO E CONTE PARA

SEU FAMILIAR.

DISPONÍVEL EM https://br.pinterest.com/pin/514184482440266640/ ACESSO EM 17/08/2020

1. PINTE NESSE TEXTO, AS PALAVRAS QUE RIMAM E ESCREVA-AS ABAIXO.

* RIMAS SÃO PALAVRAS QUE TÊM O SOM DO FINAL MUITO PARECIDO.

_____________________________________ ___________________________________

_____________________________________ ____________________________________

_____________________________________ ____________________________________

_____________________________________ ____________________________________

_____________________________________ ____________________________________



ATIVIDADE 5 – CONTAGEM DE LETRAS E SÍLABAS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

1. ESCREVA O NOME DE CADA FIGURA E DEPOIS SEPARE-OS EM SÍLABAS E EM LETRAS.

LEMBRE-SE DE CONTAR QUANTAS SÍLABAS TEM, LEVANTANDO UM DEDINHO PARA CADA

VEZ QUE ABRIR A BOCA PARA FALAR OS PEDAÇOS DA PALAVRA.

DISPONÍVEL EM https://br.pinterest.com/pin/471259548506190204/ ACESSO EM 19/08/2020



- RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

BONECA

NAVIO

ATIVIDADE 2

AMEIXA

ABACATE

PERA

ABACAXI

MORANGO

LARANJA

ATIVIDADE 3

1. RESPOSTA PESSOAL (RELACIONANDO AS LETRAS DOS NOMES ESCOLHIDOS).

2. VOGAIS: A – E – I – O - U

ATIVIDADE 4

DOIS – ARROZ

QUATRO – PRATO

SEIS – INGLÊS

OITO – BISCOITO

DEZ - PASTÉIS

ATIVIDADE 5



ATIVIDADE 1 – COMPLETAR TABELA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.



-------------------------------------------

- CAROLINA ESTÁ FAZENDO UMA LISTA COM A IDADE DE ALGUNS AMIGOS PARA UM

TRABALHO DA ESCOLA. ELA PEDIU, ENTÃO, QUE CADA UM ANOTASSE EM UM PAPEL A SUA

IDADE. COM QUAIS DADOS ELA VAI COMPLETAR A TABELA?

Disponível em: https://images.app.goo.gl/bqhuqfXhsTeVwHFb6 - Acesso 21/08/2020

A) QUANTAS CRIANÇAS COLOCARAM O NOME NA LISTA?___________________________

_________________________________________________________________________

B) NA LISTA TEM MAIS MENINOS OU MAIS MENINAS?_____________________________

__________________________________________________________________________

https://images.app.goo.gl/bqhuqfXhsTeVwHFb6


ATIVIDADE 2 – LOCALIZAÇÃO DE OBJETO NO ESPAÇO - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 –

MATEMÁTICA

ESSA ATIVIDADE ENCONTRA-SE NO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER, NA

PÁGINA 73.

- ANOTE AS RESPOSTAS EM SEU LIVRO.

NA ABA DA NOSSA ESCOLA, NO PORTAL DA EDUCAÇÃO, HÁ UM VÍDEO, ONDE A PROFESSORA

EXPLICA NOÇÕES DE LATERALIDADE.

SE PUDER, ASSISTA.


ATIVIDADE 3 – CONSTRUÇÃO DE FATOS BÁSICOS DA ADIÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 –

MATEMÁTICA

- ESSA ATIVIDADE ENCONTRA-SE NO LIVRO EMAI & LER E ESCREVER, NA

PÁGINA 40.


ATIVIDADE 4 – MEDIDAS DE MASSA E CAPACIDADE; CONCEITOS CABE MAIS E CABE MENOS - REFERENTE À

SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA

1. LIGUE CADA GRUPO DE BRINQUEDOS À CAIXA ONDE ELE PODE SER GUARDADO.

Disponível em: https://images.app.goo.gl/wudDjXkkWRcP25eS9 - Acesso EM 21-08-2020

2. PAULA PEGOU ALGUNS COPOS NA COZINHA DE SUA MÃE. ELA DESCOBRIU QUE COM 1

LITRO DE REFRIGERANTE PODIA ENCHER EXATAMENTE 4 COPOS E NÃO SOBRAVA

REFRIGERANTE.

Disponível em: Nosso livro de Matemática, 1o ano / Célia Maria Carolino Pires, Ivan Cruz Rodrigues. — 1. ed. — São Paulo : Zé-Zapt Editora, 2011 p. 110

A) USANDO COPOS DO MESMO TAMANHO, QUANTOS COPOS ELA VAI ENCHER USANDO 2

LITROS DE REFRIGERANTE? ____________________________________________________

B) SE ELA PEGAR UM TIPO DE COPO BEM MAIOR, VAI CONSEGUIR ENCHER NOVAMENTE

QUATRO COPOS APENAS COM 1 LITRO DE REFRIGERANTE? __________________________

__________________________________________________________________________

https://images.app.goo.gl/wudDjXkkWRcP25eS9


ATIVIDADE 5 – SEQUÊNCIA NÚMERICA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA

- LEMBRE-SE:

ANTECESSOR = É O NÚMERO ANTERIOR, OU SEJA, O NÚMERO QUE VEM ANTES.

SUCESSOR = É O NÚMERO SEGUINTE, OU SEJA, O NÚMERO QUE VEM DEPOIS.

A) SIGA O MODELO E ESCREVA O ANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS NOS QUADROS

ABAIXO.

35 36 37 33

34 37

30 31

38 35

32 39 40

- OBSERVE A CARTELA DE UM JOGO E LEIA OS NÚMEROS EM VOZ ALTA.

Disponível em: Nosso livro de Matemática, 1o ano / Célia Maria Carolino Pires, Ivan Cruz Rodrigues. — 1. ed. — São Paulo : Zé-Zapt Editora, 2011 p. 24

B) AGORA RESPONDA.

- QUAL NÚMERO É O MAIOR? _________________________________________________

- QUAL NÚMERO É O MENOR? _________________________________________________


- RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

A) 7 CRIANÇAS

B) MAIS MENINAS

ATIVIDADE 2

A) À ESQUERDA B) A LULA C) À DIREITA

ATIVIDADE 3

SE A CRIANÇA APRESENTAR DIFICULDADE PARA RESOLVER OS PROBLEMAS, PODE MANIPULAR QUALQUER TIPO DE

MATERIAL QUE FACILITE NOS CÁLCULOS.

A) FALTAM 2 FIGURINHAS

B) 8 + 8 = 16 FIGURINHAS

C) NÚMERO 40

D) NÚMERO 49

ATIVIDADE 4

1)

QUESTÃO 2

A) 8 COPOS B) NÃO CONSEGUIRIA (O COPO É MAIOR).

ATIVIDADE 5

A)

B) MAIOR NÚMERO: 37

MENOR NÚMERO: 13



ATIVIDADE 1 – APRENDENDO A CONVIVER - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.



------------------------------------------

NA ESCOLA, ALUNOS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS CONVIVEM E PARTILHAM

EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS. CADA PESSOA TEM SUAS IDEIAS E SEU JEITO DE SER.

PARA A BOA CONVIVÊNCIA ENTRE TODOS, É PRECISO RESPEITO E COLABORAÇÃO.

OUVIR AS IDEIAS DAS PESSOAS COM ATENÇÃO É UMA ATITUDE DE RESPEITO AO

OUTRO. É IMPORTANTE PERCEBER QUE NÃO EXISTE APENAS UMA FORMA DE PENSAR OU

DE RESOLVER UMA SITUAÇÃO.

Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/14567/escola-tambem-e-responsavel-pelo-desenvolvimento-de-valores-morais e

https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/18/13/o-ensino-de-geografia-na-educao-infantil Acesso em 20 08 2020

CONVIVÊNCIA

https://novaescola.org.br/conteudo/14567/escola-tambem-e-responsavel-pelo-desenvolvimento-de-valores-morais

https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/18/13/o-ensino-de-geografia-na-educao-infantil


A) NO INÍCIO DO ANO, A PROFESSORA ELABOROU COM VOCÊS UM PAINEL COM OS

COMBINADOS DA SALA DE AULA PARA TORNAR NOSSO AMBIENTE RESPEITOSO E

AGRADÁVEL. ESCREVA 5 COMBINADOS IMPORTANTES PARA A BOA CONVIVÊNCIA.

- SE VOCÊ PRECISAR RECORDAR OS COMBINADOS DA SALA DE AULA, PODE VISUALIZÁ-LOS

NUM VÍDEO, O LINK SERÁ DISPONIBILIZADO NO PORTAL DA EDUCAÇÃO.

B) COMPLETE AS FRASES A SEGUIR COM AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO.

APRENDEM LIMPO EDUCADOS BRINCAM RESPEITEM ORGANIZADO ESTUDAM

O ESPAÇO ESCOLAR É O LUGAR ONDE OS ALUNOS _____________________,

________________ E _______________________.

TODOS DEVEM COLABORAR PARA MANTER O ESPAÇO ESCOLAR

___________________ E ______________________.

PARA QUE A NOSSA ESCOLA SEJA AGRADÁVEL, É IMPORTANTE QUE TODOS SE

_____________________ E SEJAM ______________________ UNS COM OS

OUTROS.

1-

2-

3-

4-

5-


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

A)

ESPERA-SE QUE O ALUNO LEMBRE OS COMBINADOS DE CONVIVÊNCIA ELABORADOS COM SEU

PROFESSOR PARA TORNAR O AMBIENTE ESCOLAR MAIS AGRADÁVEL E RESPEITOSO. EXEMPLO:

1- OUVIR COM ATENÇÃO.

2- RESPEITAR O PRÓXIMO.

3- MANTER A SALA LIMPA.

4- CUIDAR DOS SEUS MATERIAIS.

5- USAR AS PALAVRAS MÁGICAS: POR FAVOR, OBRIGADO, COM LICENÇA.

B)



ATIVIDADE 1 – OS AMBIENTES DA ESCOLA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______






-------------------------------------

NA ESCOLA, SÃO UTILIZADOS ESPAÇOS COLETIVOS. OU SEJA, OS AMBIENTES E MATERAIS SÃO

USADOS POR TODOS AO MESMO TEMPO, NAS DIFERENTES INTERAÇÕES PROPOSTAS.

1) PENSANDO NA SUA ESCOLA, RESPONDA:

NOME DA ESCOLA:___________________________________________________________

NOME DA PROFESSORA:_______________________________________________________

TURMA:____________________________________________________________________

2) A ESCOLA TEM MUITOS AMBIENTES ONDE SÃO REALIZADAS AS ATIVIDADES. COMPLETE

COM A PALAVRA QUE MELHOR CORRESPONDE COM O QUE FAZEMOS EM CADA UM DELES.

ESTUDAMOS LEITURA COMPUTADOR ESPORTES LANCHE

A) NA INFORMÁTICA APRENDEMOS A USAR O _________________________________.

B) NA SALA DE AULA ________________________________________.

C) NO PÁTIO TOMAMOS NOSSO _______________________________.

D) NA QUADRA PRATICAMOS _________________________________.

E) NA BIBLIOTECA PODEMOS FAZER UMA BOA ______________________________.

OS AMBIENTES DA ESCOLA


- OBSERVE A IMAGEM.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/473440979573574398/. Acesso 15/08/2020

3) AGORA RESPONDA AS QUESTÕES.

A) CIRCULE A CRIANÇA QUE ESTÁ SENTADA NA FILEIRA DO MEIO.

B) FAÇA UM X EM QUEM SENTA À DIREITA DA MENINA QUE ESTÁ NA FILEIRA DO MEIO.

C) A PROFESSORA ESTÁ SEGURANDO O LIVRO COM A MÃO

( ) ESQUERDA ( ) DIREITA

D) QUAL É O OBJETO QUE ESTÁ NA FRENTE DAS CRIANÇAS?



RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

- QUESTÃO 1

NOME DA ESCOLA: EMEB JOÃO BAPTISTA DE MACEDO

NOME DA PROFESSORA: (UMA DAS POSSIBILIDADES ABAIXO)

1° A - ROSANGILA

1° B - CLAUDINÉIA

1° C - MAIRA

1° D - IRENITA

1° E - CRISTIANE

1° - F PAULA

1° - G THAIS

TURMA: 1° _____ (VER A LETRA CORRESPONDENTE AO LADO DO NOME DE CADA PROFESSORA)

- QUESTÃO 2

- QUESTÃO 3



ATIVIDADE 1 - MEIO AMBIENTE - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) ________________________________________________________________________ 1º ANO_______






-----------------------------------------------

CUIDAR DO MEIO AMBIENTE SIGNIFICA CUIDAR DE NÓS MESMOS, DA ESCOLA, DA

ÁGUA, DO SOLO, DO AR, DOS ANIMAIS E TODO O AMBIENTE QUE NOS CERCA, O HOMEM É

O ÚNICO SER QUE DESTRÓI O MEIO AMBIENTE EM QUE VIVE. NENHUM OUTRO HABITANTE

DO PLANETA POLUI O AR, CONTAMINA A ÁGUA E DEVASTA AS FLORESTAS.

A FUMAÇA DAS INDÚSTRIAS, DAS QUEIMADAS, DOS CARROS DAS GRANDES CIDADES,

ENCHE O CÉU DE GASES TÓXICOS, O ESGOTO NÃO TRATADO E O LIXO PRODUZIDO PELAS

INDÚSTRIAS E POR MILHÕES DE PESSOAS CONTAMINA A ÁGUA E O SOLO.

O LIXO TEM AUMENTADO MUITO E LEVADO A NATUREZA AO CAOS. É IMPORTANTE

QUE CADA UM DE NÓS TENHA A CONSCIÊNCIA DOS MALES QUE ESSA DESTRUIÇÃO CAUSA E

CRIE HÁBITOS QUE AJUDEM A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE COM PEQUENAS

ATITUDES COMO: ECONOMIZAR ÁGUA, JOGAR O LIXO NO LIXO, ECONOMIZAR PAPEL, EVITAR

O USO DE EMBALAGENS DESCARTÁVEIS, REUTILIZAR OBJETOS E EMBALAGENS DANDO

NOVAS FUNÇÕES A ELES. PARA DESCOBRIR SE UM OBJETO PODE SER RECICLADO É PRECISO

LER EM SUA EMBALAGEM.

SÍMBOLO DE RECICLADO

Disponível em: https://imagepng.org/wp-content/uploads/2017/06/simbolo-de-reciclagem-1024x1000.png Acesso em 20 08 2020

EU CUIDO DO MEIO AMBIENTE

https://imagepng.org/wp-content/uploads/2017/06/simbolo-de-reciclagem-1024x1000.png


RECICLAGEM É UM CONJUNTO DE TÉCNICAS DE REAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS

DESCARTADOS QUE SÃO TRANSFORMADOS PARA PRODUZIR NOVOS OBJETOS.

OS MATERIAIS MAIS RECICLADOS SÃO: PAPEL, METAL, VIDRO E PLÁSTICO.

- AS LIXEIRAS DE RECICLADOS SÃO IDENTIFICADAS CONFORME AS CORES.

- AZUL: PAPEL / VERMELHO: PLÁSTICO / VERDE: VIDRO / AMARELO: METAL

A) PINTE DE ACORDO COM AS CORES INDICADAS PARA CADA TIPO DE RECICLAGEM.

Disponível em: https://www.ahoradecolorir.com.br/2018/04/interpretacao-de-texto-sobre-reciclagem.html Acesso 20 08 2020

B) LIGUE OS OBJETOS (IMAGENS) AO RESPECTIVO GRUPO DE RECICLAGEM (PALAVRAS).

Disponível em: https://i.pinimg.com/originals/99/d4/21/99d421a2c74148335102c8561e8f40cd.jpg Acesso 20 08 2020

https://www.ahoradecolorir.com.br/2018/04/interpretacao-de-texto-sobre-reciclagem.html

https://i.pinimg.com/originals/99/d4/21/99d421a2c74148335102c8561e8f40cd.jpg


RESPOSTAS:

A) SEGUIR A LEGENDA PARA COLORIR AS LIXEIRAS.

B)



ATIVIDADE 1 – GEOPLANO - REFERENTE À SEMANA DE 07/09/2020 A 11 /09/2020 – JOGOS PEDAGÓGICOS

ALUNO (A) ________________________________________________________________________ 1º ANO_______






-----------------------------------------------

- UM DOS MATERIAIS QUE UTILIZAMOS NAS AULAS DE JOGOS PEDAGÓGICOS, É O

GEOPLANO.

COMO AS AULAS ESTÃO OCORRENDO EM CASA, IREMOS COMPARTILHAR UM LINK DE

CONSTRUÇÃO DO GEOPLANO, PARA QUE RELEMBREM COMO ELE É.

O LINK PODE SER ACESSADO NA ABA DA NOSSA ESCOLA, NO PORTAL DA EDUCAÇÃO.

- OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO, ELAS DEMONSTRAM A COMPOSIÇÃO DE FORMAS, LIGANDO

OS PONTINHOS EM UMA BASE PONTILHADA.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/213498838575142117/?nic_v2=1aekxMrgN Acesso em 10/08/2020

Disponível em: https://http2.mlstatic.com/geoplano-com-

72-pinos-D_NQ_NP_804635-MLB26003049874_092017-

F.jpg

Acesso em 10/08/2020

https://br.pinterest.com/pin/213498838575142117/?nic_v2=1aekxMrgN

https://http2.mlstatic.com/geoplano-com-72-pinos-D_NQ_NP_804635-MLB26003049874_092017-F.jpg




NO GEOPLANO AS LINHAS SÃO FEITAS ENVOLVENDO ELÁSTICOS NOS PINOS / TAMPINHAS E

NA ATIVIDADE ABAIXO, VOCÊS IRÃO TRAÇAR AS RETAS USANDO LÁPIS E COMPONDO AS

FIGURAS QUE ESCOLHEREM.



ATIVIDADE 1 – ELEMENTOS DA LINGUAGEM TEATRAL - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – ARTE

ALUNO (A) ________________________________________________________________________ 1º ANO______






-----------------------------------------------

OLÁ, TUDO BEM?

HOJE VAMOS CONHECER SOBRE DOIS ELEMENTOS DA LINGUAGEM TEATRAL.

- OS PERSONAGENS: QUE SÃO AS PESSOAS, ANIMAIS OU OUTRAS COISAS QUE SE ENVOLVEM

NA HISTÓRIA.

Disponível em: https://twitter.com/hbredda/status/1083711202277146624 Acesso 20 08 2020

- O CENÁRIO: QUE É O LUGAR ONDE ACONTECE A APRESENTAÇÃO / HISTÓRIA.

Disponível em: https://www.tiquinhodecor.com.br/produtos/kit-cenario-os-tres-porquinhos/ Acesso 20 08 2020

PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR UM VÍDEO, O LINK CONSTA

NA ABA DA NOSSA ESCOLA, NO PORTAL DA EDUCAÇÃO.

O VÍDEO E A LEITURA DO TEXTO DA PÁGINA SEGUINTE, VÃO AJUDAR A RELEMBRAR A

HISTÓRIA, ONDE ELA ACONTECE E QUAIS OS PERSONAGENS QUE APARECEM NELA.

https://twitter.com/hbredda/status/1083711202277146624

https://www.tiquinhodecor.com.br/produtos/kit-cenario-os-tres-porquinhos/


Disponível em: https://www.soescola.com/2017/03/sequencia-de-atividades-conto-os-tres-porquinhos-alfabetizacao.html- Acesso 20.08.2020


- NO ESPAÇO ABAIXO, DESENHE O CENÁRIO DA PARTE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU E OS

PERSONAGENS QUE APARECEM NESTA PARTE DA HISTÓRIA, LEMBRE-SE QUE VOCÊ PODE

DESENHAR DO SEU JEITINHO, PINTE COM CAPRICHO E EM BREVE VEREI SEU TRABALHO.



ATIVIDADE 1 – BATATA QUENTE - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________ 1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso o aluno ainda não faça leitura com autonomia, ajude

a compreender a tarefa e acompanhe na resolução. Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas

estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a

resolução das atividades.


- AGORA, A PROPOSTA É PARA QUE BRINQUEM DA FORMA QUE FOR POSSÍVEL. SE TIVEREM

APENAS 2 PESSOAS PARA BRINCAR E NINGUÉM PARA FICAR FORA DA RODA, PARA FALAR

“QUEIMOU”, TENTEM BRINCAR ACOMPANHANDO O VÍDEO QUE GRAVAMOS.

O LINK PARA ACESSAR O VÍDEO ESTÁ DISPONÍVEL NA ABA DA NOSSA ESCOLA, NO PORTAL

DA EDUCAÇÃO.

APÓS A BRINCADEIRA, ESCREVAM, OU DESENHEM, NOS “COMENTÁRIOS”, COMO FOI

POSSÍVEL REALIZÁ-LA.


Disponível em: https://www.facebook.com/turmadamonica/photos/pcb.1946110572187064/1946109388853849/?type=3&theater. Acesso: 15_08_2020.

COMENTÁRIOS:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

https://www.facebook.com/turmadamonica/photos/pcb.1946110572187064/1946109388853849/?type=3&theater

Documents

GÊNERO TEXTUAL: TEXTO DE MEMÓRIA...109 deste mesmo livro para que ele possa manusear as letras e ordenÁ-las de diferentes formas, o que facilita o aprendizado. guarde as letras