GRAMÁTICA TEXTUAL

ACADÊMICAS: Eva A. Outeiro I. Rodrigues Roseli Sborz FantiniLOCAL: E.E.F. Profª Augusta Dutra de SouzaORIENTADORA: Clara Maria Furtado

OBJETIVO GERALOBJETIVO GERAL

Analisar a inserção da gramática na linguagem cotidiana no ensino

fundamental.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICAFUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

• Linguagem

• A oralidade e a escrita na escola e na sociedade

• A fala e a escrita

• A gramática desmistificada através das produções textuais

METODOLOGIAMETODOLOGIA

• Diálogos

• Produções textuais

• Rimas

• Parlendas

• Cartas-enigmáticas

• Histórias em quadrinhos

ANÁLISE DE DADOSANÁLISE DE DADOS

• O aluno já trás de casa conhecimento prático da sua linguagem.

• Cabe a escola lhe orientar quanto a escrita culta.

• Através da estruturação das produções textuais o saber lingüístico deve ser introduzido e despertar nos alunos o senso critico.

• Ao escrever usando os termos gramaticais adequados, adquire-se estratégias verbais, essenciais para o entendimento da leitura, fala e das produções textuais.

FOTOSFOTOS

CONSIDERAÇÕES FINAISCONSIDERAÇÕES FINAIS

• Falar, ler e escrever não é apenas representar códigos, mas sim construir opinião própria com legibilidade e entendimento mútuo, entre leitor e escritor.

• O gosto pela escrita gramatical deve ser despertado com uma produção de uma obra artística.

• As habilidades de técnicas e leituras possuem poder de dar embasamento e capacidade intelectual para as produções textuais a quem escreve.

• Procurar ser a todo o tempo professor entusiasta, que viabilize o ensino da gramática textual, proporcionando ambientes e reais situações de fala, leitura e escrita por meios dinâmicos.