Guia de Livros Didáticos 2014 - Apresentação

Ministério daEducação

Ensino fundamental

Anos FinAis

Ministério da EducaçãoSecretaria de Educação Básica

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

Guia de Livros DidáticosPNLD 2014

APRESENTAÇÃO

Brasília2013

INTRODUÇÃO

AgORA é hORA DE REgISTRAR A EScOlhA!

cOmPROmISSOS DA EScOlA

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A EScOlhA

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SUmÁRIO

Vamos escolher o livro

Programa nacional do Livro Didático – PnLD 2014

Termo de Adesão

Beneficiários

Prazo

senha

Responsável pela escolha

Código de segurança

Escolha

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Registro da Reunião de Escolha e Transparência do Processo

normas de Conduta

Recebendo livros

Reserva Técnica

Conservação e Devolução dos livros

Remanejamento

Desfazimento delivros

Compromissos relativos à moralidade e isonomia no processo de escolha

Compromissos relativos à conservação e a devolução dos livros

Compromissos relativos ao uso, guarda e sigilo da senha e do código de segurança

Compromissos relativos à transparência no processo de escolha:

REgISTRO DA REUNIÃO DE EScOlhA DE lIvROS

DIDÁTIcOS PNlD 2014

QUADRO cOm OS cóDIgOS DAS cOlEÇõES

E DOS lIvROS

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mINISTéRIO DA EDUcAÇÃO

Secretaria de Educação Básica – SEBDiretoria de Formulação de conteúdos Educacionaiscoordenação geral de materiais Didáticos

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDEDiretoria de Ações Educacionaiscoordenação geral dos Programas do livro

Equipe Técnico-Pedagógica da SEBAndrea Kluge PereiraCecília Correia LimaElizângela Carvalho dos santosJosé Ricardo Albernás LimaLucineide Bezerra DantasLunalva da Conceição GomesMaria Marismene Gonzaga

Equipe de Apoio Administrativo – SEBGabriela Brito de AraújoGislenilson silva de Matosneiliane Caixeta GuimarãesPaulo Roberto Gonçalves da Cunha

Equipe do FNDEsonia schwartzAuseni Peres França MillionsEdson MarunoAna Carolina souza LuttnerRicardo Barbosa dos santosGeová da Conceição silva Projeto gráfico e diagramação / RevisãoCt. Comunicação - Brasília/ DF / Cristina Victor

Dados Internacionais de catalogação na Publicação (cIP)centro de Informação e Biblioteca em Educação (cIBEc)

B823 Guia de livros didáticos : PnLD 2014 : apresentação : ensino fundamental : anos finais. – Brasília : Ministério da Educação, secretaria de Educação Básica, 2013. 40 p. : il.

isBn

1. Livro didático. 2. Programa nacional do Livro Didático. i. Brasil. Ministério da Educação. secretaria de Educação Básica.

CDU 371.671

Tiragem 67.150 exemplares

MinisTÉRio DA EDUCAÇÃosECRETARiA DE EDUCAÇÃo BÁsiCA

Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500CEP: 70047-900 - Tel: (61) 2022-8419

5 APRESENTAÇÃO

o Ministério da Educação faz chegar até vocês, professores e professoras da rede pública de ensino, o Guia de livros didáticos referente ao PnLD/2014 – anos finais do ensino fundamental. Vocês poderão observar, nas próximas páginas, que este Guia traz uma mudança no que diz respeito às obras didáticas disponibilizadas para sua escolha em relação às edições anteriores do PnLD. A partir do PnLD 2014, o MEC passa a distribuir, além das coleções didáticas impressas, conteúdo multimídia complementar aos livros. Assim, ao escolher coleções acompanhadas de conteúdo multimídia, a escola receberá, além dos livros didáticos, os DVDs correspondentes a essas obras com seus respectivos conteúdos multimídia. Esses conteúdos poderão ser reproduzidos livremente para todos os alunos.

Esses conteúdos multimídia serão disponibilizados também no portal do professor – portaldoprofessor.mec.gov.br – e em outro ambiente virtual do Ministério da Educação, a ser divulgado posteriormente.

Ao disponibilizar esses conteúdos digitais, o MEC tem por objetivo facilitar o acesso de professores e alunos às novas tecnologias e suas implicações para o processo de ensino e aprendizagem. Acompanhar a evolução tecnológica não é mais uma questão pessoal, e sim uma demanda da sociedade moderna. Como estabelecido no Edital de Convocação para o Processo de inscrição e Avaliação de Coleções Didáticas para o Programa nacional do Livro Didático PnLD 2014, é importante promover a integração das tecnologias ao trabalho escolar, “visto que sua utilização é uma competência básica fundamental que deve ser desenvolvida no ambiente escolar, tendo em vista sua relevância para a formação de cidadãos críticos e aptos a utilizar essa competência no ambiente de trabalho, nos estudos e em outros contextos”.

os conteúdos multimídia que acompanham algumas coleções são compostos por temas curriculares complementares ao conteúdo dos volumes impressos e tratados por meio de um conjunto de objetos educacionais digitais destinados ao processo de ensino e aprendizagem. Esses objetos são apresentados nas categorias audiovisual, jogo eletrônico educativo, simulador e infográfico animado ou podem congregar todas ou algumas dessas categorias no estilo hipermídia. Esses conteúdos visam ao uso tanto coletivo (em sala de aula, sob orientação do professor) quanto individual (fora da sala de aula).

Assim, professor, professora, o Guia do PNLD 2014 apresenta dois tipos de composição de coleções diferentes:

coleções Tipo 1: compostas de oito volumes cada uma, sendo quatro Livros do Aluno e quatro Manuais do Professor; para a coleção de Língua Estrangeira Moderna (inglês e Espanhol), também o CD em áudio de cada volume.

INTRODUÇÃO

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7 APRESENTAÇÃO

A EScOlhA

no momento em que os professores da rede pública de ensino decidem os livros didáticos que serão utilizados a partir do próximo ano, no triênio 2014/2015/2016, algumas observações são importantes.

vamos escolher os livros

As coleções que se encontram no Guia diferem entre si, quer no grau de adesão aos critérios de qualidade, quer na forma com que organizam suas propostas didáticas, propiciando dinâmicas de trabalho às vezes bastante diferenciadas. Diferem entre uma disciplina e outra, uma vez que para cada matéria são traçados critérios próprios. Mas diferem, principalmente, quanto ao tipo de coleções oferecidas: coleções do Tipo 1: conjunto de livros impressos – que já são familiares aos professores; coleções do Tipo 2: conjunto de livros impressos e conteúdos multimídia.

Vocês, professores, devem analisar com cuidado as resenhas que se seguem e optar pelas obras que melhor atendem ao projeto político pedagógico da escola e que melhor se adaptam à realidade de seus alunos.

Com a leitura do Guia vocês terão a responsabilidade de selecionar, dentre os livros apresentados, os títulos que serão utilizados pelos alunos no triênio 2014/2015/2016. Para que a escolha reflita melhor a realidade de sua escola, seja mais adequada ao tipo de trabalho que a equipe desenvolve e evite o impasse do simples confronto de opiniões pessoais, organizem-se em grupos e planejem a leitura e a discussão do Guia.

A escolha das obras pelos professores é especialmente importante, pois é durante a leitura dos textos introdutórios, da ficha de avaliação, das resenhas e discutindo com os colegas que surge a oportunidade de conhecer não só as obras, mas principalmente os pontos de vista de seus pares.

As resenhas apontam as possibilidades e os limites de cada uma das obras, e no caso da coleção Tipo 2, as possibilidades do conteúdo multimídia, cabendo a vocês decidir quais os aspectos realmente significativos, considerando o contexto escolar no qual estão inseridos.

Por fim, uma sugestão: uma vez escolhido o livro, façam todo o esforço possível para que esse trabalho coletivo continue ao longo do triênio. Discutam e avaliem o uso da obra escolhida; planejem, coletivamente, a exploração didática do livro ao longo do ano; reúnam-se periodicamente para trocar experiências, (re)avaliem o livro e, no caso da coleção Tipo 2, os DVDs quanto aos seus diferentes usos, do ponto de vista da eficácia em sala de aula e, portanto, da prática docente.

Esse trabalho possibilitará a otimização dos esforços pessoais e a programação das atividades de adaptação, complementação e superação do próprio trabalho proposto pelo livro didático e pelos conteúdos multimídia.

coleções Tipo 2: compostas de oito volumes cada uma, sendo quatro Livros do Aluno e quatro Manuais do Professor, e DVD com seus respectivos objetos Educacionais Digitais – Professor e Aluno – para reprodução pela escola. Para o caso do componente disciplinar Língua Estrangeira Moderna (inglês e Espanhol), a coleção será composta também pelo CD em áudio.

Ainda com relação às obras de Língua Estrangeira Moderna:

• se a escola escolher só inglês receberá 100% de coleções dessa disciplina;• se escolher só Espanhol receberá 100% de Espanhol;• se escolher as duas receberá 75% de inglês e 25% de Espanhol;• se não acessar o sistema ou não registrar nenhuma escolha receberá 37,5% de

obras de inglês e 12,5% de Espanhol.

É importante ressaltar que os conteúdos e as atividades dos livros que compõem as coleções em seu formato impresso permitem a efetivação autônoma e suficiente da proposta didático-pedagógica da coleção, independentemente dos conteúdos multimídia. Assim, se a opção da escola for por coleções do Tipo 1, sem os conteúdos multimídia, isso não acarretará prejuízo para o processo de ensino e aprendizagem, uma vez que, nesses casos, as coleções aprovadas possuem qualidades suficientes para apoiar o trabalho pedagógico.

A inclusão de conteúdos multimídia no PnLD soma-se às ações desenvolvidas por este Ministério, por meio da secretaria de Educação Básica (sEB) e do Fundo de Desenvolvimento da Educação (FnDE), tanto no âmbito do PnLD como no do Programa nacional Biblioteca da Escola (PnBE).

Atualmente são distribuídos pelo PnLD livros didáticos a todos os alunos do ensino fundamental e do ensino médio, obras complementares para sala de aula dos 1º, 2º e 3º anos do ensino fundamental acompanhadas da publicação Acervos complementares – alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento e quatro tipos de acervos de dicionários para sala de aula – ensino fundamental e ensino médio – acompanhados da publicação Com direito à palavra: dicionários em sala de aula. no âmbito do PnBE, são distribuídos acervos literários para educação infantil – 0 a 3 anos, 4 e 5 anos, ensino fundamental, ensino médio e EJA, periódicos pedagógicos de apoio ao professor e livros teóricos metodológicos nas diversas disciplinas para uso do professor, contemplando toda a educação básica e EJA. Além disso, desde os primeiros meses deste ano as escolas estão recebendo acervos literários especificamente para atendimento ao Pacto nacional pela Alfabetização na idade Certa (PnAiC).

Ainda que o livro didático seja um apoio valioso para professores e alunos, os diversos materiais distribuídos pelo PnLD e pelo PnBE são igualmente importantes aos professores, auxiliando-os no exercício diário de levar os alunos à leitura proficiente e à reflexão crítica. o acesso ao conjunto de materiais de leitura e pesquisa distribuídos pelo MEC pode proporcionar aos professores e aos alunos a ampliação de seus conhecimentos sistematizados e levá-los a experiências de aprendizagem significativas.

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A EScOlhA

5 Senha

Para acessar o sistema de escolha devem ser utilizados os dados de usuário e senha enviados por meio da Carta Amarela. Enfatizamos que é de responsabilidade da direção da escola a guarda e o sigilo da senha, para que ela não seja utilizada indevidamente.

no caso de roubo ou furto, a escola ou a secretaria de Educação deverão enviar ao FnDE ofício relatando o fato, juntamente com cópia do Boletim de Ocorrência. De posse desses documentos, o FnDE procederá da seguinte forma:

a) se esses documentos chegarem ao FnDE até o dia 5 de agosto de 2013 serão cancelados os registros de escolha constantes no sistema e outra Carta Amarela com dados de usuário e senha será enviada para que a escola efetue novo registro de escolha;

b) se a cópia do Boletim de ocorrência e o ofício chegarem ao FnDE depois do prazo mencionado, mas ainda durante o período de escolha, ou seja, entre os dias 6 e 12/08/2013, o FnDE cancelará os registros constantes no sistema para essa escola, se houver, e enviará compulsoriamente um dos títulos entre aqueles aprovados constantes no Guia para cada componente curricular.

c) se esses documentos forem recebidos depois do período de escolha, os registros não poderão mais ser modificados.

no caso de perda da Carta Amarela, cujo registro da entrega tenha sido confirmado pelos Correios, a solicitação de nova Carta não poderá ser atendida, e, caso haja algum registro de escolha, este não poderá ser cancelado. Entretanto, se a escola não tiver gravado nenhuma opção de escolha, receberá um dos títulos dentre aqueles aprovados constantes no Guia para cada componente curricular.

6 Responsável pela escolha

A direção da escola deverá designar um responsável que, depois de cadastrar seus dados no sistema, deverá registrar as escolhas da escola.

Para segurança do sistema, informamos que só será aceito um registro de CPF por escola e não poderá haver mais de uma escola com o mesmo CPF. sugerimos muita atenção ao informar os dados do responsável, pois eles poderão ser solicitados no futuro.

A próxima etapa será a leitura atenta dos Compromissos da escola. nesse documento estão listados os compromissos relativos à escolha e às competências da escola, que deverão ser observados para que o processo seja íntegro e transparente.

Esse documento pode ser encontrado no final deste Guia e está disponível também no portal do FnDE, em www.fnde.gov.br >>Livro Didático >> Escolha PnLD 2014 >> Compromissos da Escola.

AgORA é hORA DE REgISTRAR A EScOlhA!

1 Programa Nacional do livro Didático – PNlD 2014

o Programa nacional do Livro Didático (PnLD) tem o objetivo de prover com livros didáticos de qualidade as escolas públicas dos ensinos fundamental e médio das redes de ensino que participam do Programa.

A novidade do PnLD 2014 é a disponibilização de conteúdos multimídia que complementam o conteúdo do livro impresso. o FnDE enviará para cada escola a versão em DVD desses conteúdos multimídia para livre reprodução para os alunos.

2 Termo de Adesão

De acordo com a Resolução CD FnDE nº 42/2012, são atendidas pelo Programa nacional do Livro Didático apenas as escolas federais e as redes de ensino que tenham aderido formalmente ao Programa, mediante assinatura de termo específico, disponibilizado no portal www.fnde.gov.br >>Livro Didático >> Termo de Adesão.

A adesão somente precisa ocorrer uma única vez. Assim, as escolas federais e as redes de ensino que já aderiram não precisam firmar Termo de Adesão novamente, pois serão automaticamente atendidas pelo PnLD 2014 e suas edições seguintes.

A escolha dos livros didáticos continua sob a responsabilidade dos professores das escolas. As cartas com senha foram enviadas pelos Correios e chegarão até o mês de julho para os participantes que aderiram até 45 dias antes da abertura do sistema de escolha (no caso do PnLD 2014, o prazo limite foi o dia 18/06/2013).

Para conferir se sua rede de ensino já protocolou o Termo de Adesão ou não, basta acessar o portal do FnDE em www.fnde.gov.br >> Programas >> Livro Didático >> Termo de Adesão >> sistema de Adesão ao PnLD.

3 Beneficiários

Pelo PnLD 2014 serão atendidas as escolas das redes participantes com anos finais do ensino fundamental constantes no censo escolar.

4 Prazo

o registro da escolha do livro didático será realizado somente pela internet, no período de 2 a 12 de agosto de 2013, no portal www.fnde.gov.br >> Livro Didático >> Escolha PnLD 2014.

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11 APRESENTAÇÃO

Para cada componente curricular deverão ser escolhidas duas opções, 1ª e 2ª, de editoras diferentes. Preenchida a 1ª opção com alguma obra, o responsável só conseguirá gravar o registro da escolha se a 2ª opção também estiver preenchida.

Caso não seja possível ao FnDE a contratação da editora da 1ª opção, serão distribuídos os livros da 2ª opção. Por esse motivo, a escolha da 2ª opção precisa ser tão cuidadosa quanto a da 1ª.

no que diz respeito aos livros de língua estrangeira, caberá à escola registrar suas escolhas conforme os critérios a seguir:

a) caso a escola queira receber somente livros de inglês deverá registrar a escolha para inglês (em 1ª e 2ª opção) e indicar para Espanhol: “não desejo receber livros deste componente”. o FnDE enviará livros de inglês para atender a 100% do alunado do 6º ao 9º ano do ensino fundamental;

b) caso a escola queira receber somente livros de Espanhol deverá registrar a escolha para Espanhol (em 1ª e 2ª opção) e indicar para inglês: “não desejo receber livros deste componente”. o FnDE enviará livros de Espanhol para atender a 100% do alunado do 6º ao 9º ano do ensino fundamental;

c) caso a escola queira receber livros de inglês e de Espanhol (sendo destinado apenas um deles para cada aluno) deverá registrar a escolha para os dois componentes (em 1ª e 2ª opção para cada um). o FnDE enviará livros de inglês para atender a 75% do alunado da escola do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e livros de Espanhol para atender a 25%.

se a escola não quiser receber livros de algum componente curricular, basta manter a indicação inicial do sistema: “não desejo receber livros deste componente”. Caso queira, sim, receber livros do referido componente, basta escolher alguma obra clicando em “CLiQUE AQUi”.

se a escola registrar escolha da obra para alguns componentes e deixar de marcar escolhas em outros componentes, só receberá os livros que escolheu, deixando de receber os dos demais componentes. se gravar sua escolha sem marcar nenhuma obra em nenhum componente não lhe serão encaminhados livros.

Ainda, se a escola não acessar o sistema ou não gravar opção em nenhum momento, será encaminhado, compulsoriamente, um dos títulos dentre aqueles aprovados constantes no Guia para cada componente curricular, conforme critérios de alocação definidos pelo FnDE, desde que o gestor local tenha aderido ao PnLD por meio do Termo de Adesão.

o registro da escolha poderá ser alterado a qualquer momento durante o período de escolha. Prevalecerá sempre o último registro gravado. Portanto, devem ser tomadas precauções para que a senha não seja utilizada para alterações indevidas.

7 código de segurança

Após ciência dos Compromissos da escola, o sistema exibirá um código de segurança. Todas as vezes em que se for acessar o sistema serão solicitados o CPF do responsável e o referido código. não se esqueça de registrar o código de forma segura, você poderá precisar dele no futuro.

Ao inserir esses dados, tenha o cuidado de digitá-los corretamente, pois, havendo erro, após a terceira tentativa ocorrerá bloqueio do código de segurança fornecido.

Quando o código de segurança estiver bloqueado, para recuperar o acesso, será apresentada uma “Tela de Recuperação”, na qual será solicitada a inserção dos dados do responsável: CPF, RG e data de nascimento. Havendo divergência na informação digitada com as anteriormente cadastradas por três vezes consecutivas, o bloqueio será definitivo, prevalecendo o último registro de escolha gravado. se houver algum componente curricular sem registro, a escola não receberá os livros desse componente.

8 Escolha

Para ser atendida no triênio 2014/2015/2016, a escola deverá registrar a escolha para os componentes curriculares do 6º ao 9° ano, listados a seguir:

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NENTES c

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UlARES

coleções Opções

(6º ao 9º ano)

Língua Portuguesa 1ª opção 2ª opção

Matemática 1ª opção 2ª opção

Geografia 1ª opção 2ª opção

História 1ª opção 2ª opção

Ciências 1ª opção 2ª opção

Língua Estrangeira Moderna – inglês 1ª opção 2ª opção

Língua Estrangeira Moderna – Espanhol 1ª opção 2ª opção

É essencial salvar suas escolhas, clicando no botão “GRAVAR” antes de finalizar seu acesso. As opções indicadas somente serão registradas pelo FnDE quando as escolhas feitas forem gravadas.

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13 APRESENTAÇÃO

12 Reserva técnica

o FnDE disponibilizará reserva técnica às secretarias Municipais e Estaduais de Educação para atendimento das novas escolas, novos anos e novos alunos que não tenham sido previamente computados no censo escolar, independentemente da rede de ensino ou da localidade.

13 conservação e devolução dos livros

Conforme a Resolução CD FnDE n. 42/2012, os livros didáticos reutilizáveis adquiridos para utilização no primeiro ano do triênio deverão ser conservados por três anos, e aqueles enviados a título de reposição ou complementação no segundo e no terceiro anos deverão ser conservados, respectivamente, por dois anos e por um ano.

o livro reutilizável será cedido temporariamente ao aluno, que o utilizará durante o período letivo e terá a obrigação, juntamente com os pais ou responsáveis, de devolvê-lo ao final de cada ano letivo. Conscientizar os alunos a conservarem os livros é tarefa muito importante!

Por sua vez, os livros consumíveis serão cedidos aos alunos em caráter definitivo, não havendo necessidade de devolução. no PnLD 2014, os livros consumíveis são os de Língua Estrangeira Moderna (Inglês ou Espanhol).

14 Remanejamento

Mesmo com a conservação e a devolução dos livros, devido ao grande fluxo de alunos pode ocorrer sobra ou falta de exemplares em algumas escolas. Portanto, é necessário realizar o remanejamento de livros. Conforme dispõe a Resolução CD FnDE n. 42/2012, a escola e as redes de ensino obrigam-se a informar para outras escolas, ou para as outras secretarias Municipais e Estaduais de Educação, a existência de livros excedentes ou que não estejam sendo utilizados naquela escola, disponibilizando-os para as escolas onde ocorra falta de material.

15 Desfazimento de livros

Após o término do prazo trienal de utilização dos livros, o material doado passa a integrar, definitivamente, o patrimônio da escola ou da rede de ensino, e, conforme Resolução CD FnDE n. 42/2012, é facultada a essas entidades a opção de conservação ou de descarte do material.

Caso a opção seja o desfazimento dos livros, este deverá ser feito de forma transparente e amparada em legislação vigente.

9 Registro da Reunião de Escolha e transparência do processo

Para registrar a participação dos professores na escolha e dar transparência ao processo, sugerimos que a decisão sobre a escolha das coleções seja documentada por meio do Registro da Reunião de Escolha de Livros Didáticos. Esse documento pode ser encontrado no final deste Guia e está também disponível no portal do FnDE em www.fnde.gov.br >> Livro Didático >> Escolha PnLD 2014 >> Registro da Reunião de Escolha de Livros Didáticos.

sugerimos que o Registro da Reunião de Escolha de Livros Didáticos e o Comprovante de Escolha, impresso pelo sistema de escolha, sejam afixados na escola em local apropriado, público e de fácil acesso para ciência de todos os membros da comunidade escolar. os referidos documentos devem ainda ser arquivados para eventuais consultas pelo FnDE ou pelos órgãos de controle.

10 Normas de conduta

Para garantir a integridade do processo de escolha e a autonomia das escolas, o FnDE regulamentou as formas de divulgação dos livros do PnLD. o documento intitulado Normas de Conduta está disponível no portal www.fnde.gov.br >> Livro Didático >> Legislação >> Portaria MEC nº 7 de 05/04/2007.

no período entre a divulgação do Guia pelo FnDE e o final do período de escolha, os representantes dos editores ficam impedidos de acessar as dependências das escolas para realizar divulgação dos títulos participantes e ficam proibidos de participar de eventos das escolas e das secretarias destinados à realização das escolhas, cabendo aos dirigentes e aos professores denunciar as violações pelo telefone 0800 616161 ou pelo portal do FnDE no espaço reservado ao processo de escolha. Também não é permitido às escolas aceitar vantagens oferecidas pelos editores e seus representantes.

11 Recebendo livros

o FnDE enviará uma Carta Azul com informações dos quantitativos de livros e encomendas adquiridas para sua escola. Essa carta deve ser utilizada para a conferência das encomendas entregues pelos Correios. As quantidades adquiridas e destinadas à sua escola também poderão ser verificadas no portal do FnDE, em consulta à Distribuição de Livros.

A entrega dos livros será parcelada, mas fiquem atentos! se não os receberem até dia 15/02/2014 procurem a agência dos Correios mais próxima e solicitem informações sobre o destino dos livros remetidos à sua escola.

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15 APRESENTAÇÃO

2.2 realizar o controle contínuo da entrega e da devolução dos livros reutilizáveis, bem como apurar o percentual de livros devolvidos ao final de cada ano, até o término do correspondente ciclo trienal de atendimento.

3 compromissos relativos ao uso, à guarda e ao sigilo da senha e do código de segurança (conforme Informe n. 17 de 2013):

Considerando que a direção da escola é responsável pela guarda e pelo sigilo da senha da escolha enviada pelo FnDE na Carta Amarela,

3.1 a direção deverá designar um responsável para efetuar a escolha do PnLD 2014 na internet;

3.2 o responsável designado deverá efetuar no sistema o registro da escolha de todos os componentes curriculares;

3.3 cabe aos professores, em conjunto, analisar as resenhas contidas no Guia do PNLD 2014 e escolher duas opções (1ª e 2ª), de editoras diferentes, para cada componente curricular;

3.4 caso não deseje receber os livros de determinado componente curricular, o responsável deverá selecionar, no registro da escolha do referido componente, a opção: “não desejo receber livros deste componente”.

3.5 a direção da escola deverá descrever o processo de escolha, bem como os títulos escolhidos, no modelo do Registro da Reunião de Escolha de Livros Didáticos PnLD 2014, constante no Guia PNLD 2014.

4 compromissos relativos à transparência no processo de escolha:

4.1 sugerimos que a direção da escola divulgue em suas dependências o Comprovante de Registro de Escolha impresso via internet, juntamente com o Registro da Reunião a que se refere o item 3.5, para controle da própria escola no processo de escolha e para ciência da comunidade escolar.

Esses compromissos apontam para as principais atitudes e ações que os agentes da escola precisam assumir para fazer com que os Programas do Livro alcancem seu objetivo de contribuir para que a educação promova o desenvolvimento da pessoa e o seu preparo para o exercício da cidadania, como estabelecido na Constituição Federal.

A recomendação prioritária é o envio dos materiais para reciclagem, desde que não existam outros públicos que possam fazer bom uso dos livros.

1 compromissos relativos à moralidade e à isonomia no processo de escolha(conforme Portaria mEc nº 7, de 5 de abril de 2007):

1.1 impedir o acesso a suas dependências de titulares de direitos autorais ou de seus representantes com o objetivo de divulgar livros referentes aos Programas do Livro, desde a divulgação dos Guias de Escolha pelo FnDE até o final do período de registro da escolha;

1.2 no âmbito do PnLD 2014, este período vai da divulgação do Guia do Livro Didático PNLD 2014 no portal do FNDE até 12/08/2013;

1.3 não disponibilizar espaço público para a realização de eventos promovidos pelos titulares de direitos autorais, autores ou seus representantes relacionados aos Programas do Livro;

1.4 impedir a participação dos titulares de direitos autorais, autores ou de seus representantes nos eventos promovidos pela escola relativos à escolha de livros;

1.5 garantir a isonomia do processo de escolha, não disponibilizando informações que privilegiem um ou outro titular de direito autoral;

1.6 não solicitar a reposição de livros recebidos, porventura danificados, diretamente aos titulares de direitos autorais ou seus representantes;

1.7 recusar vantagens de qualquer espécie dos titulares de direitos autorais, autores ou de seus representantes, a título de doação, como contrapartida da escolha de obras referentes aos Programas do Livro;

1.8 impedir o acesso dos titulares de direitos autorais, autores ou seus representantes à senha de escolha.

2 compromissos relativos à conservação e à devolução dos livros (conforme Resolução n. 42/2012):

2.1 promover ações eficazes para garantir a conservação e a devolução dos livros didáticos reutilizáveis pelos alunos, inclusive mediante campanhas de conscientização da comunidade escolar;

cOmPROmISSOSDA EScOlA

INFORmAR OS cóDIgOS DAS cOlEÇõES

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NENTES c

URRIc

UlARES cOlEÇõES cóDIgO

(6º ao 9º ano) 1ª oPÇÃo 2ª oPÇÃo

Língua Portuguesa

Matemática

Geografia

História

Ciências

LEM – inglês

LEM – Espanhol

Nome completo dos participantes: cargo que ocupa: Assinatura:

TRANSPARêNcIA NO PROcESSO DE EScOlhA DO lIvRO DIDÁTIcO:

sugerimos que este Registro da Reunião de Escolha de Livros Didáticos seja anexado ao Comprovante de Escolha feito pela internet, e que estes documentos sejam afixados na escola em local apropriado, público e de fácil acesso para ciência de todos os membros da comunidade escolar.

Atenção: utilize apenas caneta para escrever neste formulário.

(nome da escola) (Cód. do inep)

(Município) (UF) (Data)

> Descrever neste espaço sucintamente como ocorreu o processo de escolha:

REgISTRO DA REUNIÃO DE EScOlhA DE lIvROS DIDÁTIcOS PNlD 2014

de de 2013

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19 APRESENTAÇÃO

27341CoL04 CiÊnCiAs, nATUREZA & CoTiDiAno

27341C0427 EDiToRA FTD sA

27342CoL04 CiÊnCiAs no sÉCULo XXi 27342C0424 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs




27343CoL04 CiÊnCiAs nos DiAs DE HoJE 27343C0424 TEXTo EDiToREs LTDA




27344CoL04 CiÊnCiAs noVo PEnsAR - EDiÇÃo REnoVADA








27345CoL04 CiÊnCiAs PARA nosso TEMPo

27345C0424 EDiToRA PosiTiVo LTDA







27347CoL04 CoMPAnHiA DAs CiÊnCiAs 27347C0424 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs



QUADRO cOm OS cóDIgOS DAS

cOlEÇõES E DOS lIvROS

Programa Nacional do livro Didático – PNlD 2014

CIÊNCIAS

COLEÇÃO TÍTULO DA COLEÇÃO LIVRO EDITORA

27334CoL04 CiÊnCiAs 27334C0424 EDiToRA ATiCA s/A




27338CoL04 CiÊnCiAs nATURAis 27338C0424 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs




27339CoL04 CiÊnCiAs nATURAis - APREnDEnDo CoM o CoTiDiAno

27339C0424 EDiToRA MoDERnA LTDA













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014

21 APRESENTAÇÃO

27438CoL04 PARA ViVER JUnTos CiÊnCiAs 27438C0427 EDiÇoEs sM LTDA

27444CoL04 PERsPECTiVA CiÊnCiAs 27444C0424 EDiToRA Do BRAsiL sA




27455CoL04 PRoJETo ARARiBÁ - CiÊnCiAs 27455C0424 EDiToRA MoDERnA LTDA




27460CoL04 PRoJETo RADiX - CiÊnCiAs 27460C0424 EDiToRA sCiPionE s/A




27465CoL04 PRoJETo TELÁRis - CiÊnCiAs 27465C0424 EDiToRA ATiCA s/A




27470CoL04 PRoJETo VELEAR - CiÊnCiAs 27470C0424 EDiToRA sCiPionE s/A




27489CoL04 VonTADE DE sABER CiÊnCiAs 27489C0424 EDiToRA FTD sA





27395CoL04 JoRnADAs.CiE - CiÊnCiAs 27395C0424 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs




27428CoL04 CiÊnCiAs DA nATUREZA 27428C0424 iBEP insTiTUTo BRAsiLEiRo DE EDiÇÕEs PEDAGÓGiCAs LTDA




27431CoL04 oBsERVATÓRio DE CiÊnCiAs 27431C0424 EDiToRA MoDERnA LTDA




27432CoL04 oFiCinA Do sABER CiÊnCiAs 27432C0424 TEXTo EDiToREs LTDA







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23 APRESENTAÇÃO

27372CoL05 CoLEÇÃo sÉCULo XXi: GEoGRAFiA E PARTiCiPAÇÃo

27372C0525 iBEP insTiTUTo BRAsiLEiRo DE EDiÇÕEs PEDAGÓGiCAs LTDA





27373CoL05 GEoGRAFiA EM FoCo 27373C0524 EDiToRA LEYA




27374CoL05 GEoGRAFiA EsPAÇo E ViVÊnCiA

27374C0524 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs







27375CoL05 GEoGRAFiA EsTUDos PARA A CoMPREEnsÃo Do EsPAÇo








27376CoL05 GEoGRAFiA HoMEM & EsPAÇo






GEOGRAFIA


27367CoL05 EXPEDiÇÕEs GEoGRÁFiCAs 27367C0524 EDiToRA MoDERnA LTDA




27368CoL05 oBsERVATÓRio DE GEoGRAFiA








27369CoL05 CoLEÇÃo GEoGRAFiA 27369C0524 EDiToRA AJs LTDA




27370CoL05 GEoGRAFiA DinÂMiCA E ConTRAsTE

27370C0524 EDiCoEs EsCALA EDUCACionAL LTDA









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25 APRESENTAÇÃO

27396CoL05 JoRnADAs.GEo - GEoGRAFiA 27396C0525 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs



27421CoL05 MUnDo DA GEoGRAFiA 27421C0524 EDiToRA PosiTiVo LTDA




27429CoL05 o MUnDo DA GEoGRAFiA 27429C0524 TERRA sUL EDiToRA LTDA




27439CoL05 PARA ViVER JUnTos GEoGRAFiA

27439C0524 EDiÇoEs sM LTDA







27445CoL05 PERsPECTiVA GEoGRAFiA 27445C0524 EDiToRA Do BRAsiL sA




27448CoL05 PoR DEnTRo DA GEoGRAFiA 27448C0524 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs



27377CoL05 GEoGRAFiA nos DiAs DE HoJE

27377C0524 EDiToRA LEYA







27378CoL05 GEoGRAFiA soCiEDADE E CoTiDiAno








27379CoL05 GEoGRAFiA UMA LEiTURA Do MUnDo








27380CoL05 GEoGRAFiAs Do MUnDo - EDiÇÃo ATUALiZADA









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27 APRESENTAÇÃO

27471CoL05 PRoJETo VELEAR - GEoGRAFiA

27471C0527 EDiToRA sCiPionE s/A

27490CoL05 VonTADE DE sABER GEoGRAFiA











27456CoL05 PRoJETo ARARiBÁ - GEoGRAFiA








27461CoL05 PRoJETo RADiX - GEoGRAFiA 27461C0524 EDiToRA sCiPionE s/A




27466CoL05 PRoJETo TELÁRis - GEoGRAFiA

27466C0524 EDiToRA ATiCA s/A













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29 APRESENTAÇÃO

27385CoL06 HisTÓRiA EM DoCUMEnTo iMAGEM E TEXTo - EDiÇÃo REFoRMULADA








27388CoL06 HisTÓRiA nos DiAs DE HoJE 27388C0624 EDiToRA LEYA




27389CoL06 HisTÓRiA soCiEDADE & CiDADAniA - EDiÇÃo REFoRMULADA








27397CoL06 JoRnADAs.HisT - HisTÓRiA 27397C0624 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs




HISTÓRIA


27360CoL06 EnConTRos CoM A HisTÓRiA 27360C0624 EDiToRA PosiTiVo LTDA




27366CoL06 EsTUDAR HisTÓRiA: DAs oRiGEns Do HoMEM À ERA DiGiTAL








27382CoL06 LinK (HisTÓRiA) 27382C0624 iBEP insTiTUTo BRAsiLEiRo DE EDiÇÕEs PEDAGÓGiCAs LTDA




27384CoL06 HisTÓRiA E ViDA inTEGRADA 27384C0624 EDiToRA ATiCA s/A




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31 APRESENTAÇÃO

27449CoL06 PoR DEnTRo DA HisTÓRiA 27449C0624 EDiCoEs EsCALA EDUCACionAL LTDA




27457CoL06 PRoJETo ARARiBÁ: HisTÓRiA 27457C0624 EDiToRA MoDERnA LTDA




27462CoL06 PRoJETo RADiX - HisTÓRiA 27462C0624 EDiToRA sCiPionE s/A




27467CoL06 PRoJETo TELÁRis - HisTÓRiA 27467C0624 EDiToRA ATiCA s/A




27472CoL06 PRoJETo VELEAR HisTÓRiA 27472C0624 EDiToRA sCiPionE s/A




27475CoL06 sABER E FAZER HisTÓRiA 27475C0624 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs

27402CoL06 LEiTURAs DA HisTÓRiA 27402C0624 EDiCoEs EsCALA EDUCACionAL LTDA




27426CoL06 noVo HisTÓRiA ConCEiTos E PRoCEDiMEnTos








27437CoL06 PARA EnTEnDER A HisTÓRiA 27437C0624 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs




27440CoL06 PARA ViVER JUnTos HisTÓRiA 27440C0624 EDiÇoEs sM LTDA




27446CoL06 PERsPECTiVA HisTÓRiA 27446C0624 EDiToRA Do BRAsiL sA




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33 APRESENTAÇÃO

LÍNGUA ESPANHOLA


27329CoL43 CERCAnÍA 27329C4324 EDiÇoEs sM LTDA




27355CoL43 FoRMACiÓn En EsPAÑoL: LEnGUA Y CULTURA

27355C4324 BAsE EDiToRiAL LTDA










27491CoL06 VonTADE DE sABER HisTÓRiA 27491C0624 EDiToRA FTD sA




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35 APRESENTAÇÃO

LÍNGUA PORTUGUESA


27317CoL01 A AVEnTURA DA LinGUAGEM 27317C0124 EDiToRA DiMEnsAo LTDA




27399CoL01 JoRnADAs.PoRT - LÍnGUA PoRTUGUEsA








27403CoL01 TECEnDo LinGUAGEns 27403C0124 iBEP insTiTUTo BRAsiLEiRo DE EDiÇÕEs PEDAGÓGiCAs LTDA




27442CoL01 PARA ViVER JUnTos PoRTUGUÊs








LÍNGUA INGLESA


27320CoL44 ALiVE! 27320C4424 EDiToRA UDP LTDA




27394CoL44 iT FiTs 27394C4424 EDiÇoEs sM LTDA




27492CoL44 VonTADE DE sABER inGLÊs 27492C4424 EDiToRA FTD sA




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37 APRESENTAÇÃO

27453CoL01 PoRTUGUÊs, UMA LinGUA BRAsiLEiRA




27469CoL01 PRoJETo TELÁRis - PoRTUGUÊs








27478CoL01 sinGULAR & PLURAL - LEiTURA, PRoDUÇÃo E EsTUDos DE LinGUAGEM








27484CoL01 UniVERsos LÍnGUA PoRTUGUEsA








27494CoL01 VonTADE DE sABER PoRTUGUÊs








27447CoL01 CoLEÇÃo PERsPECTiVA: PERsPECTiVA LÍnGUA PoRTUGUEsA

27447C0124 EDiToRA Do BRAsiL sA







27450CoL01 PoRTUGUÊs - A ARTE DA PALAVRA

27450C0124 EDiToRA AJs LTDA







27451CoL01 PoRTUGUÊs: LinGUAGEns 27451C0124 sARAiVA sA LiVREiRos EDiToREs




27452CoL01 PoRTUGUÊs nos DiAs DE HoJE












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39 APRESENTAÇÃO

MATEMÁTICA


27354CoL02 DEsCoBRinDo E APLiCAnDo A MATEMÁTiCA

27354C0224 EDiToRA DiMEnsAo LTDA







27408CoL02 MATEMÁTiCA - BiAnCHini 27408C0224 EDiToRA MoDERnA LTDA




27410CoL02 MATEMÁTiCA - iDEiAs E DEsAFios








27411CoL02 MATEMÁTiCA - iMEnEs & LELLis








27420CoL02 MATEMÁTiCA: TEoRiA E ConTEXTo








27454CoL02 PRATiCAnDo MATEMÁTiCA 27454C0224 EDiToRA Do BRAsiL sA




27458CoL02 PRoJETo ARARiBÁ - MATEMÁTiCA








27468CoL02 PRoJETo TELÁRis - MATEMÁTiCA








27473CoL02 PRoJETo VELEAR - MATEMÁTiCA








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27493CoL02 VonTADE DE sABER MATEMÁTiCA








Ministério daEducação

Documents

Guia de Livros Didáticos 2014 - Apresentação