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Educação para o consumo consciente: multiplicando para transformar Heloisa Melillo Triple Bottom Line Pessoas John Elkington ‐Cannibals with Forks, 1998 Papel das empresas na sociedade. Como se produz conhecimento visando à mudança de atitude? Ponto de partida e de chegada: articulação entre os diversos públicos Minimizar sofrimento intervenção = conhecimento informação = conhecimento
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Educação para o consumo consciente: multiplicando para transformar
Heloisa Melillo
TripleBottom
Line
Pessoas
John Elkington ‐ Cannibals with Forks, 1998
EconomiaMeioAmbiente
Papel das empresas na sociedade.
Como se produz conhecimento visando à mudança de atitude?
Ponto de partida e de chegada: articulação entre os diversos públicos
Mudança de ParadigmaEvolução na metodologia
Minimizar sofrimento
intervenção = conhecimento
informação = conhecimento
AES Eletropaulo nas EscolasObjetivo: capacitar educadores de escolas públicas, visando à multiplicação em sala de aula conceitos e práticas socioambientais para combater o desperdício de consumo de energia.
Crença: defende a articulação e parceria entre a iniciativa privada, o poder público e a sociedade civil, acreditando que juntos podem provocar mudanças concretas de atitudes.
Etapas:•Capacitação de professores para a elaboração e o desenvolvimento de um projeto socioambiental em sala de aula; •Promove a reflexão sobre os projetos em andamento e a participação de oficinas práticas e lúdicas, que incentivam a criatividade nas diversas áreas culturais, e propiciam um olhar diferenciado sobre os trabalhos dos alunos.•Como finalização das etapas trabalhadas, as escolas organizam exposições abertas à comunidade com os trabalhos produzidos pelos alunos durante o projeto.
Minimizar sofrimento
AES Eletropaulo nas Escolas - Workshop
AES Eletropaulo nas Escolas - Mostras
AES Eletropaulo nas Escolas – números 2010/2011
• 800 escolas municipais e estaduais participantes• 4 mil professores capacitados; • 100 mil alunos capacitados; • 13,5 mil trabalhos desenvolvidos pelos alunos.
Os programas desenvolvidos pela H.Melillo são resultado de um trabalho educativo voltado à percepção do Meio Ambiente e da Responsabilidade Social.
“Não adianta passar uma mensagem apenas afirmando que isto é certo e aquilo é errado. É preciso explicar como, exatamente, fazer a
coisa certa os beneficia.”
Heloisa Melillo
