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Heredogramas 2ª Série – Ensino Médio Professora Priscila Binatto Fev/ 2013 Capítulo 2 Item 4 Pág. 214 a 216

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Heredogramas

2ª Série – Ensino Médio

Professora Priscila Binatto

Fev/ 2013

Capítulo 2 Item 4

Pág. 214 a 216

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O que é um heredograma?

• Também chamado do pedigree ou genealogia.

• Representa as relações de parentesco entre indivíduos.indivíduos.

• Representa o padrão de certa herança em uma família.

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SímbolosHomem normal

Mulher normal

Homem afetado

Mulher afetada

Sexo não

informado

Casamento

Filhos Gêmeos

Monozigóticos

Gêmeos

dizigóticos

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Simbologia

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Regras de montagem do Heredograma

• Homem representado por e mulher por

• Filhos em ordem de nascimento, da esquerda para a direita;para a direita;

• A cada geração os indivíduos são indicados por algarismos arábicos.

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Como fica esse heredograma?

• Um homem normal, cujo pai era afetado e a mãeera normal, casa-se com uma mulher normalera normal, casa-se com uma mulher normalcujos pais também eram normais. Esse casal temseis filhos: duas mulheres e um homemafetados, uma mulher normal, um homem e umamulher afetados nessa ordem.

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O que o Heredograma indica

• Padrão da herança (dominante, recessiva, autossômica)

• Genótipo dos envolvidos (pelo menos da • Genótipo dos envolvidos (pelo menos da maioria)

• REGRA: pais fenotipicamente iguais, com um filho diferente deles, indicam que o caráter presente no filho é recessivo!

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(Cesgranrio) Na espécie humana há um tipo de surdez hereditária que é determinada por um par de genes. No heredograma a seguir, as pessoas surdas estão representadas por símbolos hachurados:

Com base nessa afirmação, assinale a opção correta quanto ao tipo de herança e os genótipos dos indivíduos 1, 2, 3 e 4, respectivamente:

a) autossômica dominante - ss, Ss, ss e ss.

b) autossômica dominante - SS, ss, SS e SS.

c) autossômica dominante - Ss, SS, Ss e Ss

d) autossômica recessiva - SS, ss, Ss e SS.

e) autossômica recessiva - Ss, ss, Ss e Ss.

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Quais dos indivíduos representados por números certamente apresentarão o caráter dominante determinado pelo gene A?

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GêmeosGêmeos

Capítulo 2 Item 5

Pág. 216 e 217

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• Na espécie humana, as gestações gemelares ou múltiplas são relativamente raras.

• Ocorrem graças a:• Ocorrem graças a:

▫ Poliembrionia

▫ Ovulação múltipla

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Gêmeos monozigóticos

• Conhecidos como idênticos ou univitelinos

• Surgem por divisão do embrião

• Originam-se de um único zigoto, sendo portanto, geneticamente idênticos.

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Gêmeos dizigóticos

• Quando ocorre a produçãode mais de um óvulo em ummesmo ciclo e ambos sãofecundados.

• Não são geneticamente• Não são geneticamenteidênticos.

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Colocando em prática• Caderno de Prática:

Página 178

• Tarefa de Casa (Livro de Teoria 1)• Tarefa de Casa (Livro de Teoria 1)

Seguir roteiro de estudo do módulo 4Ou seja

▫ Ler página 214 a 217 Cap. 2

▫ Resolver Tarefa Proposta (Questões 38, 39, 43 e 45) da página 472 e 473

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Probabilidade

Capítulo 2 Item 6

Pág. 217 e 218

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Princípios básicos: A probabilidade de umevento ocorrer não é modificada pela ocorrênciadeste mesmo evento em situação anterior.

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Exemplo

• Moeda (Cara e Coroa)

• Qual a probabilidade de cair coroacoroa?

▫ Quantos são possíveis?▫ Quantos são possíveis?

▫ Quantos são favoráveis?

P = 1

2

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Eventos Mutuamente ExclusivosRegra do “OU”

• Eventos cuja ocorrência de um elimina apossibilidade de ocorrência do outro

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Eventos IndependentesRegra do “E”

• Associações de eventos nas quais a ocorrência deum deles não interfere na possibilidade deocorrência de outro

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Qual a chance de sair“cara” ou “coroa” emuma jogada de moeda?

Exemplo:Eventos Mutuamente Exclusivos (Regra do “ou”)

Qual a probabilidade,em uma jogada de dado,de sair o número 2 ou 3?

Evento A= 1/6

ou

Evento B= 1/6

P (A ou B)

1/6 + 1/6 = 1/3

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Exemplo:

• Regra do “e”Se jogarmos duas moedas para cima, qual a

probabilidade de sair “cara” nas duas?

R = 1/4 ou 25%

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No lançamento simultâneo de três dados,qual a probabilidade de sortear “face 6”em todos?

ee ee

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Regra do “e” e do “ou” simultaneamente

• Qual a probabilidade de um casal ter dois filhos, sendo um menino e uma menina?

OU

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Suponhamos que a cor dos olhos seja estabelecidapor pares de genes, onde C seja dominante paraolho escuro e c recessivo para olho claro. Umhomem que possua os olhos escuros, mas com mãede olhos claros, casou-se com uma mulher de olhosclaros cujo pai possui olhos escuros.claros cujo pai possui olhos escuros.

Determine a probabilidade de nascer uma meninade olhos claros.

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Colocando em Prática

• Pág. 179

Tarefa de CasaTarefa de Casa

• Ler Cap. 2 item 6 – página 217 a 218.

• Resolver tarefa proposta (Questões 50, 53, 54 e 57)

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Casos especiais do

monoibridismo

Capítulo 2 Item 7

Pág. 216 a 221

7.1 Herança sem dominância

7.2 Genes Letais

7.3 Polialelia

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Herança sem dominância (co-dominância)

• Pares de genes em que um não é capaz de impedira manifestação do outro.

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Genes Letais

• Quando um alelo causa uma deformidade ou um distúrbio metabólico, ele é chamado deletério.

• Gene letal é o deletério que pode causar morte • Gene letal é o deletério que pode causar morte ao indivíduo.

• Podem exercer o seu efeito letal antes ou depois do nascimento.

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Alelos Múltiplos (Polialelia)

• Quando um locus é ocupado, alternativamente, por séries de três ou mais alelos diferentes.

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Exemplo de Polialelia

C > cch > ch > ca

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Colocando em Prática

• Resolver pág. 181 1, 2 e 3 (Livro de Atividades)

Tarefa de Casa (Livro de Teoria)Tarefa de Casa (Livro de Teoria)

• Ler Cap. 2 item 7 – pág. 218 a 221

• Resolver questões da tarefa proposta (62, 65, 66 e 69)