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HISTÓRIA 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROFª. PETTY RIBEIRO PROF. FELIPE CANTALICE

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HISTÓRIA 6º ANOENSINO FUNDAMENTAL

PROFª. PETTY RIBEIRO

PROF. FELIPE CANTALICE

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Unidade IIPoder, Estado e Instituições

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 8.1ConteúdoMesopotâmia

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeIdentificar os principais traços das sociedades mesopotâmicas e suas atividades econômicas.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Mesopotâmia • Os sumérios e os acádios • Os amoritas

REVISÃO

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Você sabe informar o lugar onde ocorreram alguns dos primeiros e mais importantes processos históricos vividos pela humanidade e o desenvolvimento de um dos primeiros sistemas de escrita?

DESAFIO DO DIA

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MesopotâmiaA sociedade mesopotâmica

• Os povos mesopotâmicos ficaram conhecidos pelas inúmeras cidades-estados independentes que ocupavam a região dos rios Tigre e Eufrates. Em cada uma delas havia a presença de uma autoridade real responsável pelas principais decisões de cunho político e religioso. Mesmo estando associados aos deuses, os reis mesopotâmicos não eram vistos como divindades. Habitando suntuosos palácios e tendo um amplo corpo de funcionários à sua disposição, a realeza compunha o topo da hierarquia social.

AULA

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VT 02: Pirâmide social dos povos mesopotâmicos

AULA

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MesopotâmiaA sociedade mesopotâmica

• Logo após o rei e seus familiares, a pirâmide social dos povos mesopotâmicos contava com uma classe intermediária integrada por nobres, guerreiros, funcionários públicos e sacerdotes que desempenhavam importantes funções próximas à manutenção do Estado. A grande maioria da população era pertencente a uma classe de camponeses e trabalhadores que prestavam serviço à comunidade. Dessa maneira, essas sociedades eram majoritariamente sustentadas por uma ampla classe de homens livres.

AULA

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Pirâmide social dos povos mesopotâmicos

AULA

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MesopotâmiaA sociedade mesopotâmica

• Entretanto, em algumas sociedades de caráter eminentemente militarista, como no caso dos assírios, havia a presença de uma classe de escravos. Nas sociedades onde a questão da propriedade da terra não tinha um caráter rígido e centralizado, a presença de escravos era restrita, tendo em vista a disponibilidade de mão de obra oferecida pelo sistema de servidão coletiva. Em certos casos, os escravos eram utilizados para a realização de tarefas mais exaustivas e perigosas.

AULA

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Descreva como estava organizada a sociedade mesopotâmica.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Mesopotâmia Atividades econômicas

• A mesopotâmia trata-se de um planalto de origem vulcânica localizado no Oriente Médio e cercada pelos rios Tigre e Eufrates e atualmente é ocupado pelo território do Iraque e terras próximas a ele.

• Tal região, assim como o Egito, também dependia das cheias dos rios, no caso da Mesopotâmia do Tigre e Eufrates, no caso egípcio o rio Nilo.

AULA

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• Os rios tinham certa irregularidade no que diz respeito às suas cheias e dessa maneira tiveram que pensar em métodos que facilitassem a agricultura na região. Um desses métodos foi a criação de um sistema de irrigação e drenagem que era possível através de construções de diversos diques e barragens.

AULA

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Mesopotâmia Atividades econômicas

• Pelo fato de a mesopotâmia ter uma grande disponibilidade de terras aliado a esses novos métodos elaborados e construídos que tinham como objetivo facilitar a agricultura, provocaram as invasões de muitos pastores assírios nas terras ao sul do território em busca de solo fértil para seu sustento.

AULA

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• A agricultura, sem dúvida nenhuma, tem um papel muito importante no desenvolvimento do estado mesopotâmico. O sistema de servidão coletiva destinava sua atenção para administração da agricultura, além de organizar obras públicas objetivando a melhoria na produção agrícola.

AULA

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• Porém com todo crescimento do comércio na região fez com que os povos ali envolvidos não se restringissem apenas em comercializar produtos agrícolas. Dessa maneira, foram formadas caravanas com a intenção de buscar produtos em outras regiões para serem comercializadas ali. Alguns produtos merecem tal destaque como o marfim, o cobre, o estanho, a madeira, pedras preciosas, tecidos, tapetes, perfumes e muitos outros.

AULA

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• Todo esse comércio era feito e baseado na troca de mercadorias, pois, até então, não se tinha um padrão monetário na região. Assim, o padrão de troca estabelecido era inicialmente representado pela cevada e logo depois pelos metais.

• Assim concluímos que a civilização mesopotâmica, além de ter sua origem ligada à agricultura por estar situada em meio a dois rios, teve também grande destaque no comércio, se tornando um dos maiores centros comerciais do oriente.

AULA

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VT 03: Atividades econômicas da Mesopotâmia

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Descreva as principais atividades econômicas desenvolvidas pelos povos mesopotâmicos.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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