13
ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual Área / UFCD CLC 5 Página 1 de 13 Formador Luísa Guerreiro Tema 1 Realizado por Helena Abegão Data 23/05/2011 História e Evolução da Rádio Helena Abegão Curso EFA Escolar Área de CLC5 Escola Secundária Monte de Caparica

História e Evolução da Rádio€¦ · Área / UFCD CLC 5 PáginaFormador 2 de 13 Luísa Guerreiro Tema 1 Realizado por Helena Abegão Data 23/05/2011 Introdução Neste trabalho

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    1 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    História e Evolução da Rádio

    Helena Abegão

    Curso EFA Escolar

    Área de CLC5

    Escola Secundária Monte de Caparica

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    2 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    Introdução

    Neste trabalho vou tentar contar a história da rádio e como evoluiu ao longo destes anos

    e o impacto que tem tido na sociedade, no âmbito da cultura, língua e comunicação.

    Depois, vou descrever como funciona este equipamento, quais os seus componentes

    principais.

    Efectuarei uma reflexão de como tem sobrevivido nestes anos todos aos aos avanços das

    novas tecnologias, nomeadamente desde que surgiu a televisão.

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    3 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    Quem inventou a rádio?

    Marconi ou Padre Landell

    O descobrimento da rádio foi para muitos atribuído ao cientista e inventor italiano

    Gugliemo Marconi. Todos os países acreditavam que esse mesmo cientista tinha feito

    uma grande invenção mas o que ele descobriu foi as ondas electromagnéticas.

    Realmente ele deu um grande passo na evolução da rádio mas o impacto não foi

    suficiente pois muitas vozes discordaram e afirmam que o inventor da Rádio é o

    brasileiro Roberto Landell de Moura (Padre Landell), nascido no dia 21 de Janeiro de

    1861 na cidade de Porto Alegre.

    O Padre Landell esteve à frente do seu tempo. Tentou fazer a ponte entre a religião e a

    ciência, mas não foi compreendido. Os seus inventos foram destruídos em Campinas e a

    Igreja Católica não o ajudou em nenhum momento. Nem o governo brasileiro que

    negou os navios que ele pedira para fazer uma demonstração das transmissões sem fio

    no Rio de Janeiro. Enquanto Marconi teve o apoio da esquadra italiana sempre que

    pediu e foi mais rápido no jogo das patentes, superando o Padre Landell e Tesla, que

    tinham começado antes dele.

    Na sua época o Padre Landell não teve o mérito que devia pois como qualquer cientista

    que se preze gosta que o seu trabalho seja reconhecido.

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    4 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    Numa reportagem em 1902 do New York Herald coloca-o como “o inventor do telefone

    sem fio” (ou seja, do rádio) e em algumas publicações relataram as suas proezas. Hoje

    em dia, Padre Landell para muitos é desconhecido.

    Se ele tivesse nascido num país diferente, onde os seus conhecimentos como cientista e

    toda a sua história fosse reconhecida, hoje, talvez, fosse diferente e os livros escolares

    teriam de certeza outra informação e conhecimento da obra deste homem que tanto

    lutou pela sua obra.

    Marconi chegou à conclusão que havia ondas na atmosfera que transmitiam sons e

    através dos seus conhecimentos físicos desenvolveu os sons através do tempo.

    Por isso vou tentar explicar com a pesquisa que fiz no Google a evolução que a rádio

    teve por volta do ano de 1925.

    Diz a legenda da revista TSF em Portugal por volta do ano de 1925 que "postos

    receptores para pequenos e grandes comprimentos de ondas, garantem a recepção do

    serviço de imprensa transmitida pelas principais rádios da Europa e da América". A

    publicação não inclui o receptor do Diário de Notícias, pois a imagem não chegou a

    horas. É de notar que o aparelho ainda não tinha uma caixa, deixando ver as válvulas

    electrónicas [um perigo], enquanto o altifalante é exterior, embora o operador tenha

    auscultadores. Há ainda um conjunto de botões, o que significa a difícil sintonia dos

    receptores naquele tempo.

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    5 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    Nesta legenda podemos ver alguns equipamentos da rádio, aqui começa o

    desenvolvimento da rádio.

    A rádio ao longo dos anos teve um impacto muito grande na vida das pessoas e na

    sociedade, não esquecendo que nem todas as massas tinham acesso a um rádio.

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    6 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    Numa estação de rádio o seu sistema é utilizado para executar contactos à distância

    entre duas estações, ela é composta basicamente de um transmissor e receptor, a sua

    linha de transmissão é a antena, este sistema dá o nome de sistema irradiante.

    A radiodifusão é uma emissão comercial, que ocorre apenas por transmissão de sinais,

    sem a sua transcepção.

    Os sistemas de radiocomunicação normais são formados por dois componentes básicos:

    Transmissor – é composto por um gerador de oscilações, que converte a corrente

    eléctrica em oscilações de uma determinada frequência de um rádio, um transdutor

    que converte a informação transmitida em impulsos eléctricos, equivalentes a cada

    valor de um modulador que controla as variações na sua intensidade de oscilação

    sendo efectuado em níveis altos ou baixos.

    Quando a amplitude da onda portadora varia segundo as variações da frequência e

    da intensidade de um sinal sonoro, denomina-se modulação AM. Já quando a

    frequência da onda portadora varia dentro de um nível estabelecido a um ritmo igual

    à frequência de um sinal sonoro, denomina-se modulação FM;

    Receptor – Tem como componentes principais: a antena para captar as ondas

    electromagnéticas e convertê-las em oscilações eléctricas; amplificadores que

    aumentam a intensidade dessas oscilações; um altifalante para converter os impulsos

    em ondas sonoras e na maior parte dos receptores osciladores para gerar ondas de

    radiofrequência que possam se misturar com as ondas recebidas.

    Quando o homem primitivo caçava, para garantir a sua sobrevivência os seus métodos

    eram baseados no seu próprio instinto por isso todo o seu comportamento foi adquirindo

    http://pt.wikipedia.org/wiki/Radiodifus%C3%A3o

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    7 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    um processo de comunicação. Há medida que o homem foi desenvolvendo os seus

    sistemas de comunicação teve necessidade de procurar transformações e instrumentos

    novos para o auxiliar.

    A comunicação passou por vários processos por exemplo: os fumos, gestos, símbolos,

    pinturas etc.

    Com o progresso o homem chegou à linguagem em grupo, depois de ter passado por

    longos processos nessa época a rádio ainda estava longe de qualquer papel na vida

    dessas mesmas massas, a rádio apareceu no meio da difusão educativa e esse mesmo

    meio de comunicação desenvolveu-se e evoluiu para que as pessoas pudessem estar

    distraídas a ouvir musica, novelas radiofónicas, relatos de futebol, noticias, o tempo,

    etc.

    A sociedade foi evoluindo e a rádio foi acompanhando o tempo e, sem dúvida, ainda

    hoje é o meio de comunicação que não perdeu a sua identidade.

    Vou dar um exemplo de uma rádio ouvida por grandes massas sociais: a Rádio

    Renascença.

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    8 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    A rádio Renascença

    A rádio Renascença é uma emissora ouvida por milhares de pessoas.

    A Renascença, com o impacto das novas tecnologias, mudou, por isso, vou entrevistar

    um profissional da rádio para obter algumas informações e ideias de como a rádio se

    desenvolveu ao longo destes anos todos.

    Para mim será um privilégio puder enriquecer o meu trabalho com esta entrevista que

    vou realizar.

    A voz a quem eu vou fazer uma pequena entrevista é António Freire e faz-me

    companhia à hora do almoço. Uma voz que entra pela nossa casa e só com o

    aparecimento das novas tecnologias é que foi possível conhecermos o perfil de quem dá

    a voz. Se não fosse o aparecimento da internet não seria possível, por isso, eu costumo

    dizer que a magia de imaginarmos como era a pessoa do outro lado acabou pois hoje

    conhece a foto do perfil de todos os profissionais que dão voz à programação da rádio

    Renascença.

    Entrevista:

    Diga-me o impacto que a rádio teve no desenvolvimento da sociedade actual?

    R: A rádio é um meio de comunicação que, desde há várias décadas, tem estado sempre

    sob uma espécie de ameaça de desaparecimento. Aconteceu assim com o surgimento da

    televisão; volta a ser assim, com a internet e, particularmente, os novos “meios sociais”

    (Facebook, Twitter, You Tube, etc.).

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    9 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    No entanto, o que temos vindo a assistir é a uma capacidade de adaptação extraordinária

    da rádio aos novos tempos, revelando ser, afinal de contas, um meio duradouro, flexível

    e em actualização. A rádio pode em qualquer lado ser ouvida e continua a ser uma

    companhia insubstituível na vida de milhões de pessoas.

    A língua, a cultura e a comunicação, nos tempos que decorrem sofreram

    profundas transformações, qual o papel da rádio nesta mudança?

    R: No que diz respeito ao papel da rádio, posso dizer-lhe que a experiência da

    Renascença vai no sentido da valorização desses temas que refere.

    Faz todo o sentido, por isso mesmo, olhar para a missão da Renascença, a Emissora

    Católica Portuguesa. Nas palavras de D. José Policarpo, Cardeal Patriarca de Lisboa:

    “Há uma interpretação cristã da realidade e essa é a grande missão da Renascença.

    Não se nega a nada, deve, antes pelo contrário, estar atenta à realidade e dar a quem

    nos escuta um sentido que tem a sua chave na cultura cristã. Que nos aceitem como

    somos e no dia em que alguém quiser dificultar esta voz é porque abdicou de uma

    dimensão verdadeiramente plural, e deixou de dar uma importância decisiva ao sentido

    da nossa história, do nosso viver, na comunidade que somos”.

    “Os meios de comunicação social da Igreja” – refere o Cónego João Aguiar Campos,

    presidente do Conselho de Gerência da Rádio Renascença – “são, em si mesmos e

    ajudam a Igreja a ser, uma agência de sentido. Isto significa o quê? Significa que têm

    que transformar a informação em conhecimento e sabedoria, e são este conhecimento e

    esta sabedoria que vão permitir ao homem situar-se neste tempo e neste espaço”

    Como profissional da renascença, uma emissora que vai ao encontro de grandes

    massas sociais, diga-me como vê o seu desenvolvimento?

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    10 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    R: Quando, em 10 de Abril de 1938, se coroaram de êxito os esforços de milhares de

    católicos que, um pouco por todo o país, uniram esforços e dinheiro para que a

    Emissora Católica fosse uma realidade, ninguém haveria de supor que, 75 anos

    volvidos, a Rádio Renascença se mantivesse, cada vez mais enraizada na vida dos

    portugueses a cada novo projecto de rádio, a cada novo desafio tecnológico.

    Com a Renascença, a RFM, a MegaFM e, mais recentemente, a Rádio SIM, o Grupo

    Renascença faz parte da vida quotidiana dos portugueses que nos reconhecem

    credibilidade e qualidade.

    Mas, porque os novos tempos acarretam desafios que não podem ser ignorados por

    quem vive no mundo e a ele tenta conduzir uma luz de responsabilidade, esperança e

    optimismo, o futuro da Renascença desenrola-se também na Internet, através do site e

    do jornal on-line Página 1, e com novos projectos na forja.

    António Freire, uma voz da rádio nascença que faz companhia à hora do almoço a todos

    os ouvinte.

    http://rr.sapo.pt/www.rr.pthttp://www.rfm.pt/http://www.mega.fm/http://www.radiosim.pt/http://www.rr.pt/grupoRR/grupo_renascenca.aspxhttp://www.rr.pt/grupoRR/grupo_renascenca.aspxhttp://www.rr.pt/http://www.pagina1.pt/

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    11 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    As vantagens e as desvantagens tanto a nível profissional

    como pessoal

    Pessoalmente gosto muito de ouvir rádio, principalmente a rádio Renascença. A

    vantagem que tenho a nível profissional é poder estar o dia todo informada. Posso saber

    tudo o que passa no mundo e ouvir musica para aliviar o meu stress, que é muito, a

    nível profissional.

    Depois posso desenvolver o meu poder de imaginação pois como a rádio não tem

    imagem gosto de imaginar como será a voz do outro lado. Continuo a pensar no meu

    ponto de vista pessoal que a rádio ainda movimenta muitas massas e como há muita

    gente idosa no nosso país a rádio é para eles uma mais-valia. As pessoas que vão

    trabalhar e levam o seu automóvel ainda recorrem muito a este equipamento.

    A única desvantagem que a rádio tem é não ter imagem e, às vezes, por muito que a voz

    do outro lado queira dar a conhecer a cor o movimento é complicado.

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    12 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011

    Conclusão

    Este trabalho foi feito num momento muito complicado da minha vida que foi a doença

    e a partida do meu pai por isso não sei se está à altura do que a professora pediu, dei o

    melhor de mim e neste trabalho faço uma pequena homenagem ao meu pai que gostava

    muito de ouvir rádio, principalmente os relatos de futebol do seu Benfica.

    Também gostaria de aproveitar para deixar um obrigado pela amabilidade que o locutor

    da rádio renascença evidenciou, por ter disponibilizado algum do seu tempo para

    enriquecer um pouco mais o meu trabalho.

    Não queria deixar de fazer uma homenagem a uma voz que sempre foi a minha

    companhia no meu trabalho pois como sou auxiliar de lar e quando fazia a noite o Óscar

    Daniel era sempre a minha companhia e sempre participei nos programas ora por

    telefone ou por mensagem escrita no facebook ou por correio electrónico.

    Mas como entrou de férias não consegui comunicar com ele.

    A actividade encontra-se validada, embora alguns dos aspectos que abordou devessem

    estar mais desenvolvidos. No que toca à estrutura do trabalho ficaram a faltar alguns

    elementos que estavam presentes no guião que lhe foi entregue para a sua realização:

    índice e bibliografia. A valorizar está sem dúvida a entrevista que efectuo pois

    enriqueceu bastante o seu trabalho, foi interessante compreendermos a evolução da

    rádio vista por um profissional.

    Luísa Guereeiro

  • ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DA CAPARICA

    Curso de Educação e Formação de Adultos NS Trabalho Individual

    Área / UFCD CLC 5

    Página

    13 de

    13

    Formador Luísa Guerreiro

    Tema 1

    Realizado por Helena Abegão

    Data 23/05/2011