Realização:

Professor(es) Apresentador(es):Nelisa Delfini Russio Bracco

Erica Ferreira

E.E. Dr. Luís Arrôbas Martins

Sala 9 - 2ª Sessão

Identidade – Conhecendo a história da minha vida

Foco

Em conversas com os alunos percebemos que eles não reconheciam sua importância e seu papel nos diferentes grupos sociais. Entendemos como nossa missão " organizar e ampliar as informações que o educando já possui, transformando-as em conhecimentos significativos, oportunizando-o a atuar socialmente como sujeito aprendente, por meio de práticas pedagógicas inovadoras“. Decidimos investir na pesquisa de sua vida desde a concepção até hoje.

Contexto de Aplicação

Escola que atende crianças nos anos iniciais do ensino fundamental. Cerca de 80% da demanda reside longe da unidade escolar.As famílias atendidas são em sua maioria da classe média trabalhadora , que contratam transporte escolar em busca de um ensino diferenciado, por acreditar na importância de uma educação de qualidade .

Alunos e familiares dos 5º anos

Duração do Projeto: Primeiro e segundo bimestre / 2015

Objetivo

Objetivo geral - levar o aluno ao conhecimento da história de sua vida; local de origem de seus familiares; de seu nascimento, seu nome e toda a estrutura que lhe ampara, bem como seu papel transformador neles.

Objetivo específico:• desenvolver pesquisa;• reconhecer seu papel nos diferentes grupos sociais;• com a apropriação dos saberes tornar-se crítico e

autônomo

Desenvolvimento/ Metodologia

• Conversa informal, onde detectamos a falha do conhecimento sobre a história de sua vida;

• pesquisa a respeito de seus familiares, quem são e de onde vieram;

• relato familiar sobre a sua chegada na família ( concepção, gestação e nascimento);

• pesquisa sobre seu nome: quem escolheu, por que escolheu e o que ele significa;

• primeiros documentos ( certidão de nascimento e carteira de vacinação);

Desenvolvimento/ Metodologia

• registro familiar sobre fatos mais marcantes de sua vida:

• pesquisa sobre o segundo documento ( RG );• pesquisa sobre sua escola ( Patrono, fundação,

localização);• suas preferências ( o que mais gosta de fazer,

comer, brincar, etc);• produção de escrita com o tema : O que pretendo

para o futuro.• confecção do "Livro da minha vida".

Recursos Utilizados

• Documentos pessoais;

• Laboratório de informática;

• Entrevistas com familiares;

• Materiais diversos de papelaria.

Registros

Inclua fotos, se houver.

Resultados

Apesar da resistência de alguns familiares emcolaborar com as pesquisas documentais ,oresultado foi proveitoso. Foram discutidosdiversos assuntos, abrangendo diferentestemáticas. Os alunos conheceram fatos de suavida e de seus pais antes de seu nascimento e,com isso, transformaram não só suas vidascomo os seus relacionamentos com osfamiliares.

Conclusões

O resultado do trabalho foi de grande valia paratodos, professores, alunos e familiares, poisconseguimos compreender atitudes com ampliaçãodo contexto individual.A família pode compreender que seu filho temimportância diferenciada em cada grupo e que elesnecessitam ser o modelo.