II TAREFÃO 8ºAno - cesep.com.br filede carbono e outros gases do efeito ... definição do espaço onde as garrafas possam ser descartadas, evitando o entupimento ... no segmento:

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PORTUGUÊS- Profa. Silvia Pinto Leia o texto abaixo com atenção:

A ÁGUA NOSSA DE CADA DIA

A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bem-estar. As garrafinhas de água mineral já se tornaram acessórios de esportistas e, em casa, muita gente nem pensa em tomar o líquido que sai da torneira – compra água em garrafas ou galões. Nos últimos dez anos, em todo o planeta, o consumo de água mineral cresceu 145% – e passou a ocupar um lugar de destaque nas preocupações de muitos ambientalistas. O foco não está exatamente na água, mas na embalagem. A fabricação das garrafas plásticas usadas pela maioria das marcas é um processo industrial que provoca grande quantidade de gases, agravando o efeito estufa. Ao

serem descartadas, elas produzem montanhas de lixo que nem sempre é reciclado. Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas de conscientização para esclarecer que, nas cidades em que a água canalizada é bem tratada, o líquido que sai das torneiras em nada se diferencia da água em garrafas. As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente e os moradores confiam na água encanada. Apenas nos Estados Unidos, há os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de petróleo em 2006. Esses processos produziram 2,5 milhões de toneladas de dióxido de carbono e outros gases do efeito estufa, poluição equivalente à de 455.000 carros rodando normalmente durante um ano. O dano é multiplicado por três quando se consideram as emissões provocadas por transporte e refrigeração das garrafas. O problema comprovado e imediato causado pelas embalagens de água é o espaço que elas ocupam ao serem descartadas. Como demoram pelo menos cem anos para degradar, elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente. Quando não vão para aterros sanitários, os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades, sujam rios e acumulam água que pode ser foco de doenças, como a dengue. A maioria dos ambientalistas reconhece evidentemente que, nas regiões nas quais não é recomendável consumir água diretamente da torneira, quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança. De acordo com relatório da ONU divulgado recentemente, 170 crianças morrem por hora no planeta devido a doenças decorrentes do consumo de água imprópria.

(Adaptado de Rafael Corrêa e Vanessa Vieira. Veja. 28 de novembro de 2007, p. 104-105)

II TAREFÃO

8º ANO


QUESTÃO 1- Conclui-se corretamente do 2o parágrafo do texto que parte da solução do problema apresentado está na: a) interferência de ambientalistas no controle da fabricação das garrafas de plástico. b) definição do espaço onde as garrafas possam ser descartadas, evitando o entupimento de bueiros e o acúmulo de água. c) possibilidade, ainda que remota, de distribuição de água mineral em regiões onde não há água canalizada. d) substituição das embalagens plásticas, para que não restem resíduos na natureza, degradando-a. e) oferta de água canalizada de boa qualidade, para diminuir o engarrafamento de água mineral em todo o mundo. QUESTÃO 2- O argumento que justifica a preocupação com o meio ambiente, de acordo com o texto, está na afirmativa: a) A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bem-estar. b) Nos últimos dez anos, em todo o planeta, o consumo de água mineral cresceu 145% ... c) As garrafinhas de água mineral já se tornaram acessórios de esportistas ... d) Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas de conscientização ... e) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente ... QUESTÃO 3- Identifica-se relação de causa e consequência, respectivamente, no segmento: a) O foco não está exatamente na água, mas na embalagem. b) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente e os moradores confiam na água encanada. c) Apenas nos Estados Unidos, os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de petróleo em 2006. d) Como demoram pelo menos cem anos para degradar, elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente. e) Quando não vão para aterros sanitários, os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades, sujam rios e acumulam água ... QUESTÃO 4-“... quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança.” (último parágrafo) O segmento grifado evita a repetição, no contexto, de: a) ter poder aquisitivo. b) consumir água da torneira. c) comprar água mineral. d) evitar doenças decorrentes de água não potável. e) reconhecer as regiões onde a água é imprópria. QUESTÃO 5- Em que frase encontramos um verbo transitivo direto? a) “...170 crianças morrem...” b) “o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente.” c) “... os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades...” d) “...muita gente nem pensa em tomar o líquido...” e) “...os moradores confiam na água encanada.” QUESTÃO 6- Leia atentamente as alternativas abaixo e marque a que apresenta uma oração sem sujeito: a) “...170 crianças morrem...” b) “o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente.” c) “... os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades...” d) “...a água canalizada é bem tratada...” e) “...há os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas...”


QUESTÃO 7- Leia a tirinha abaixo e, em seguida, marque a alternativa correta quanto à predicação verbal: Os verbos utilizados pelos personagens nos três quadrinhos são respectivamente: intransitivo, transitivo indireto e transitivo direto. a) Os verbos empregados nos quadrinhos são: transitivo direto, transitivo indireto, transitivo indireto, respectivamente. b) Transitivo indireto, transitivo direto e intransitivo representam as predicações das formas verbais empregadas na sequência de quadrinhos acima. c) Os verbos empregados acima são: intransitivo, transitivo direto e transitivo indireto, respectivamente. d) Os quadrinhos foram construídos com verbos transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, respectivamente. QUESTÃO 8- Leia atentamente a tirinha abaixo e marque a alternativa correta ao lado:

a) A história em quadrinhos acima elogia o fato de a Mafalda ter batido na amiga que tinha razão. b) O texto acima faz uma crítica à inversão de valores, mostrando que, algumas vezes, o ter é mais importante que o ser. c) Mafalda, na construção acima, mostra que não ter cultura não tem importância alguma. d) A amiga de Mafalda bateu nesta para fazer com que ela acordasse para o fato de o ato de ter ser muito mais importante que o ser. e) Ter e ser mostram-se equivalentes nas falas das personagens.


QUESTÃO 9- Após a leitura atenta do texto “A água nossa de cada dia”, marque a alternativa correta: a) O título do texto representa uma frase verbal. b) O texto é construído somente com períodos simples. c) O texto está repleto de frases nominais. d) A construção do texto se pautou nos períodos compostos apenas. e) O título do texto é composto por uma frase nominal e o próprio texto apresenta períodos simples e compostos. QUESTÃO 10 - Destaque do texto “A água nossa de cada dia” fragmento que represente: a) frase nominal __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) oração c) período simples d) período composto e) predicativo do sujeito f) objeto direto g) objeto indireto _____________________________________________________________________________________

MATEMÁTICA- Prof. Marco Bezerra QUESTÃO 11- Em um torneio de Matemática realizado no CESEP, uma das questões era encontrar o resultado da expressão (24x²y – 8xy²) : (–12xy). Jorge acertou a questão, pois respondeu:

a) -2x + 3

2y

b) –2x + 1,5y

c) 2x - 12

8xy

d) +0,5x – 0,75y e) 5x + 0.75y


QUESTÃO 12- Bloquetes são materiais feitos de concretos que tem por finalidade a pavimentação de vilas e passagens. Observe cada peça da figura e marque a alterna que representa a nomenclatura desse polígono. a) icoságono b) pentágono c) heptágono d) eneágono e) hexágono QUESTÃO 13- Ainda em relação a questão anterior, qual das alternativas abaixo representa a soma dos ângulos internos de cada bloquete? a) 720º b) 540º c) 1024º d) 640º e) 700º QUESTÃO 14- Na figura a reta t indica a Avenida Pedro Miranda e as retas r e s, as travessas Antônio Baena e Chaco.

Se a medida do ângulo α triplo da media do ângulo β, então a diferença α – β vale: a) 90º b) 85º c) 80º d) 75º e) 95º


QUESÃO 15- A figura abaixo representa o terreno de uma escola que foi destinado à plantação de hortaliças.

O polinômio que representa o perímetro da figura abaixo é: a) 12x + 8 b) 12x – 8 c) 12x + 12 d) 12x – 12 e) x + 12 QUESTÃO 16- Observe o desenho do projeto de uma piscina que será construída no quintal da casa do professor João.

Sabendo que o volume de um paralelepípedo e calculada pela expressão V= L.C.h, determine o volume total de água que caberá nessa piscina quanto estiver completamente cheia. a) x³ + 6x² +11x + 6 b) x³ + 6x² +11x – 6 c) 3x³ + 6x² +11x + 6 d) x³ + x² +x + 6 e) x³ - 6x² -10x + 6

2x + 5

2x + 5

3x - 1

3x - 1

x

x

x + 2

x + 3

x + 1


QUESTÃO 17- O esquema abaixo representa o desenho da planta baixa de kit nets que serão construídos no residencial Arara Azul.

Qual das alternativas abaixo representa a área total dessa casa? a) (a +10).(b + c) b) (a + b).(10 + c) c) (c + 10).(a + b) d) (a + c).(b + 10) e) (c + 10).(b + c) QUESTÃO 18- Em um terreno de forma quadrada foi construída uma casa e foi deixada uma parte do terreno para plantar grama. Qual das expressões abaixo corresponde a área da região destinada a plantação de grama? a) x + y b) x² + y² c) x² - y² d) x² + 2xy + y² e) x² - 2xy + y² QUESTÃO 19- Os dados são pequenos poliedros gravados com determinadas instruções. O dado mais clássico é o cubo (seis faces), que são muito utilizados nos jogos de azar.

casa

gramado

y

y

x

x

2x + 3


Sabendo que o volume do cubo pode ser determinado pela expressão V = a³, onde a representa a medida de cada aresta. Calcule a medida do volume do cubo da figura. a) 8x³ + 36 x² + 54x + 27 b) 8x³ - 12 x² + 54x – 9 c) x³ + 12 x² + 24x + 27 d) x³ + 36 x² + 54x + 9 e) 8x³ + 12 x² + 27x + 12 QUESTÃO 20- Na figura a reta t indica a Avenida Pedro Miranda e as retas r e s, as travessas Antônio Baena e Chaco.

Se a medida do ângulo α triplo da media do ângulo β, então a diferença α – β vale: a) 90º b) 85º c) 80º d) 75º e) 95º

HISTÓRIA- Prof. Ricardo Esmeraldino QUESTÃO 21: O Iluminismo foi um movimento intelectual, portador de uma visão unitária do mundo e do homem, apesar da diversidade de leituras que lhe são contemporâneas, conservou uma grande certeza quanto à racionalidade do mundo e do homem, a qual seria imanente em sua essência.

FALCON, F. J. C. Iluminismo, São Paulo: Ática, 1986. Adaptado. Suas principais linhas de força foram: a) o direito coletivo e a ideia de progresso. b) o pensamento crítico e o primado da razão. c) o sentimento humanitário e a manutenção das tradições d) a ideia de progresso, mas com a manutenção das tradições. e) a ideia de socialismo, o pensamento crítico, o antropocentrismo e o naturalismo.


QUESTÃO 22: "Se o homem no estado de natureza é tão livre, conforme dissemos, se é senhor absoluto da sua própria pessoa e posses, igual ao maior e a ninguém sujeito, por que abrirá ele mão dessa liberdade, por que abandonará o seu império e sujeitar-se ao domínio e controle de qualquer outro poder? Ao que é óbvio responder que, embora no estado natureza tenha tal direito, a utilização do mesmo é muito incerta e está constantemente exposto à invasão terceiros porque, sendo todos senhores tanto quanto ele, todo homem igual a ele e, na maior parte, pouco observadores da equidade e da justiça, o proveito da propriedade que possui nesse estado é muito inseguro e muito arriscado. Estas circunstâncias obrigam-no abandonar uma condição que, embora livre, está cheia de temores e perigos constantes; e não é sem razão que procura de boa vontade juntar-se em sociedade com outros estão já unidos, ou pretendem unir-se, para a mútua conservação da vida, da liberdade e dos bens a que chamo de propriedade."

(Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1991 Do ponto de vista político, podemos considerar o texto como uma tentativa justificar: a) a origem do governo como uma propriedade do rei. b) a existência do governo como um poder oriundo da natureza. c) o absolutismo monárquico como uma imposição da natureza humana. d) a origem do governo como uma proteção à vida, aos bens e aos direitos. e) o poder dos governantes, colocando a liberdade individual acima da propriedade. QUESTÃO 23: O Iluminismo é a saída do homem do estado de tutela, pelo qual ele próprio é responsável. O estado de tutela é a incapacidade de utilizar o próprio entendimento sem a condução de outrem. Cada um é responsável por esse estado de tutela quando a causa se refere não a uma insuficiência do entendimento, mas à insuficiência da resolução e da coragem para usá-lo sem ser conduzido por outrem. Sapere aude!* Tenha a coragem de usar seu próprio entendimento. Essa é a divisa do Iluminismo.

IMMANUEL KANT (1784). In: BOMENY, Helena e FREIRE-MEDEIROS, Bianca. Tempos modernos,

tempos de sociologia. São Paulo: Ed. do Brasil, 2010. *Expressão latina que significa “tenha a coragem de saber, de aprender”. No contexto da expansão capitalista no século XIX, uma das ideias centrais do Iluminismo, de acordo com o texto, está associada diretamente à valorização da a) razão científica. b) descentralização política. c) concentração dos poderes nas mãos dos reis. d) explicação de mundo presente na Idade Média. e) transferência dos direitos naturais para as mãos do Estado.


QUESTÃO 24:

Fundição de cobre em Swansea, Gales, século XIX

A partir da segunda metade do século XVIII, as chaminés expelindo rolos de fumaça, como as da gravura, passaram a fazer parte da paisagem de algumas regiões inglesas, alterando o equilíbrio natural. Essas chaminés eram, na verdade, apenas parte mais visível da fábrica que alterou completamente a sociedade humana. Dentre as transformações decorrentes da Revolução Industrial e perceptível na imagem está: a) o processo de desconcentração urbana. b) o aumento da poluição no meio ambiente. c) a melhoria do padrão de vida do trabalhador fabril. d) a preocupação do poder público com a questão ambiental. e) o crescimento populacional em áreas afastadas às fábricas. QUESTÃO 25:

Com base na imagem e nas aulas ministradas em sala, pode-se afirmar que na 1ª fase da Revolução Industrial a) as crianças brincavam na frente das fábricas enquanto os pais trabalhavam. b) as crianças foram proibidas de trabalhar, pois deveriam frequentar as escolas. c) os industriais diminuíram a exploração da mão de obra, aumentando seus salários. d) os industriais diminuíam seus gastos empregando mão de obra infantil nas fábricas. e) as crianças recebiam maiores salários e tinham melhores condições de trabalhos que os adultos.


QUESTÃO 26: Leia texto abaixo. “Por certo haverá quem se choque, Que aos apelos da Fome e gemidos da Pobreza O valor da vida fosse inferior ao de uma meia, E a destruição de teares levasse à quebra de ossos”

(Citado em SALE, Kirkpatrick. Inimigos do Futuro.) O avanço tecnológico pode significar redução do esforço físico, mas no decorrer da história do Capitalismo, por diversas vezes resultou em desemprego. As primeiras manifestações contrárias à tecnologia utilizada nas fábricas apresentadas no texto, e duramente reprimidas, foram empreendidas por qual dos movimentos abaixo? a) Ludismo. b) Cartismo. c) Taylorismo. d) Socialismo científico. e) Greves dos sindicatos. QUESTÃO 27: “A produção em larga escala exigia não só a divisão de trabalho e ferramentas especializadas, mas também um sistema organizado de transporte, comércio e crédito. Segundo todos os testemunhos contemporâneos, as comunicações internas da Inglaterra estavam muito longe de satisfazer as necessidades dos industriais. As estradas inglesas, dependentes, como estavam, na construção e consertos, de fiscais amadores e do estatuto relativo ao trabalho não especializado, eram, na maior parte das vezes, impróprias para o tráfego rodoviário; e o transporte mais em uso era o cavalo de carga, que viajava, às vezes, em filas de mais de cem, em calçadas de pedra dispostas lado a lado ou ao meio das estradas".

(T. S. Ashton) Dentre outras coisas, o texto se refere ao fato de que a) as necessidades industriais na Inglaterra, apesar de tudo, eram satisfeitas pelas estradas de pedra. b) as ferrovias inglesas dependiam, para a sua manutenção, de trabalhadores não apropriados à tarefa. c) a divisão social do trabalho e as ferramentas especializadas provocaram um aumento significativo na produção. d) as rodovias inglesas, graças a seu ótimo estado de conservação, foram responsáveis pelo aumento da produção industrial. e) as deficiências nas comunicações internas na Inglaterra eram motivadas pelo péssimo calçamento das estradas, impróprio para os cavalos de carga.


QUESTÃO 28: Observe a imagem abaixo:

No desenvolvimento das colônias inglesas na América do Norte destaca-se o comércio triangular, que: a) visava atrair as moedas de prata espanholas no comércio com as Antilhas. b) foi desenvolvido pelas colônias centrais com o objetivo de exportar seus produtos tropicais. c) foi estimulado pela Coroa Inglesa com o objetivo de canalizar mão de obra africana para as colônias do sul. d) ocorreu na fase de “abandono” metropolitana, sendo desenvolvido pelas colônias do norte, inclusive com a África e as Antilhas. e) foi o comércio interno das Treze Colônias, tendo em vista uma especialização de produção, tendo a Inglaterra conservado a supremacia. QUESTÃO 29: Cremos, como verdades evidentes por si próprias, que todos os homens nasceram iguais e que receberam do seu Criador alguns direitos inalienáveis [que seria injusto retirar], como a vida, a liberdade e a busca da felicidade.

Thomas Jefferson O fragmento de texto acima integra um importante documento da História da humanidade, e inspirou muitos combates pela liberdade na Europa e nas Américas. Esse documento é, a) A Doutrina Monroe. b) A Declaração das Nações Unidas. c) A Declaração de Libertação dos Escravos. d) A Declaração de Independência dos E.U.A. e) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. QUESTÃO 30: Leia o texto a seguir e extraia a ideia central: "São verdades incontestáveis para nós: todos os homens nascem iguais; o Criador lhes conferiu certos direitos inalienáveis, entre os quais os de vida, o de liberdade e o de buscar a felicidade; para assegurar esses direitos se constituíram homens-governo cujos poderes justos emanam do consentimento dos governados; sempre que qualquer forma de governo tenda a destruir esses fins, assiste ao povo o direito de mudá-la ou aboli-la, instituindo um novo governo cujos princípios básicos e organização de poderes obedeçam às normas que lhes pareçam mais próprias para promover a segurança e a felicidade gerais."

(Trecho da "Declaração de Independência dos Estados Unidos da América", Ministro das Relações Exteriores, EUA.)


A ideia central que o texto passa acerca do processo de independência das treze colônias inglesas na América é de que foi determinante o (a) a) proibição das práticas religiosas nas colônias americanas. b) comércio das colônias americanas com outros países e a proibição da prática da agricultura. c) poder que a Inglaterra exercia, através da fiscalização, impostos e leis que tiravam a liberdade dos colonos. d) relações comercias entre Inglaterra e França que não eram aprovadas pelos habitantes das colônias americanas.

GEOGRAFIA- Prof. Alessandro Sena QUESTÃO 31- Sobre os aspectos humanos da América temos um continente bem diversificado no aspecto físico ou natural e principalmente no aspecto socioeconômico. Vegetação distribuição da população

a) A população continental é bastante miscigenada, com origens dos povos indígenas, negros africanos, asiáticos e europeus (principalmente: espanhóis, portugueses, ingleses, franceses, italianos e alemães). b) Com 925,2 milhões de habitantes, o continente americano é o mais populoso do planeta. c) Apesar de apresentar a maior quantidade de países, a América do Norte é o subcontinente americano menos desenvolvido. d) Entre os três subcontinentes da América, a América do Sul é o que possui o maior parque industrial. e) Apenas na America do Norte temos a presença de espaços urbano-industriais.


QUESTÃO 32- Auxiliado pelo mapa acima e em seus conhecimentos sobre a distribuição da população do continente americano, podemos concluir que a) a população da América está irregularmente distribuída pelo território, ou seja, algumas regiões são mais densamente povoadas que outras. b) a distribuição demográfica desigual é explicada pelo relevo montanhoso do continente. c) os extremos norte e sul do continente apresentam elevadas densidades, por causa da presença do clima tropical, característico nessas duas regiões. d) no oeste, tanto na América do Sul como na América do Norte, o fator limitador é o clima quente e muito úmido. e) A população é mais concentrada na parte Oeste do continente devido a fatores históricos, haja vista a colonização ter se iniciado pela costa do pacifico. Auxiliado pelo mapa abaixo responda as questões 33 e 34 o que se pede

33. Quais são os principais critérios usados nesta regionalização do continente americano? 34. Como esta dividido o continente americano nesta forma de regionalização?


QUESTÃO 35. O crescimento demográfico da América Latina ocorreu de forma diferente do predominante na América Anglo-Saxônica. Sobre esse assunto, responda: a) O que provocou a explosão demográfica na América Latina? b) É correto afirmar que o intenso crescimento demográfico na América Latina seria a principal causa do seu subdesenvolvimento? Explique. Analise a tabela a seguir e responda às questões 36 e 37.

Disponível em: <www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/fields/2010.html>. Acesso em:

2 abr. 2012. QUESTÃO 36- Qual país provavelmente apresenta o menor crescimento demográfico e a maior expectativa de vida? (0,5pt) a) Canadá. b) México. c) Chile. d) Brasil. e) Guatemala


QUESTÃO 37- Entre os países latino-americanos, provavelmente qual apresenta a melhor condição de vida? QUESTÃO 38- Sobre as regiões industriais estadunidenses e as suas características, a cerca do Manufacturing belt a) Localiza-se no oeste dos Estados Unidos e na região se concentram as indústrias de tecnologia de ponta, como informática, eletrônica e robótica. b) A região concentra as tradicionais indústrias dos ramos automobilístico, siderúrgico, metalúrgico, mecânico, têxtil, aeronáutico e naval. c) Região industrial localizada no sul da América Anglo-Saxônica, onde se destacam as indústrias dos ramos aeroespacial e petroquímico. d) É pouco significativa, predominando indústrias tradicionais de bebidas, alimentos, geralmente formado por filiais de multinacionais vindas do Brasil, México e Argentina. e) Localiza-se na costa Oeste norte-americana, de industrialização recente e se caracteriza pela forte influencia da tecnologia de ponta. QUESTÃO 39- Sobre a população dos Estados Unidos e sua distribuição.

a) a população é bem equilibrada em todo o território. b) existem áreas menos povoadas por fatores naturais como clima e altitudes. c) a porção nordeste é onde temos as menores taxas de distribuição populacional. d) Trata-se dopais de menor população do continente e melhor distribuição. e) Possui uma população concentrad na porção norte devido ao clima.


QUESTÃO 40-

Qual é a origem da maior parte dos imigrantes ilegais nos Estados Unidos?

CIÊNCIAS- Profa. Maria do Carmo Leite QUESTÃO 41- Considere que uma pessoa tenha comido em uma refeição os seguintes alimentos: arroz (amido ), óleo de oliva (lipídio), alface (celulose) e carne de boi (lipídio e proteína). Qual ou quais desses alimentos serão transformados quimicamente (digeridos) em cada um dos órgãos abaixo? a) Boca = _______________________ b) Estômago = _____________________ c) intestino delgado: ________________ QUESTÃO 42- Na praça de alimentação de um “Shopping Center”, um jovem casal resolveu lanchar. O rapaz comeu um sanduíche de carne bovina, ovo frito, bacon e queijo e tomou um refrigerante. A moça comeu um pedaço de pizza de jambu e tomou suco natural. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que indica as corretas. I.O pão do sanduíche do rapaz começou a ser digerido quimicamente no estômago. II. O processo digestivo da refeição da moça teve início na boca, pois era rica em carboidratos. III. O rapaz necessitou de maiores quantidades de pepsina e tripsina para concluir a sua digestão. IV. O intestino delgado não é o local que ocorre o final da digestão das proteínas, lipídios e carboidratos. a) I e III. b) I, III e IV. c) II e III. d) II, III e IV. e) III e IV.

O fluxo de imigrantes ilegais entrando nos EUA caiu para quase um terço na segunda metade da década passada, segundo um estudo do Pew Hispanic Center, divulgado nesta quinta-feira, 2 [set. 2010].

Entre 2000 e 2005, a média era de 850 mil novos imigrantes ilegais entrando nos EUA a cada ano. Este número caiu para 300 mil entre março de 2007 e março de 2009, afirma o Pew Hispanic Center.

A queda contribuiu para a redução de 8% no número total de imigrantes ilegais morando atualmente nos EUA, que foi de 11,1 milhões em março de 2009, em comparação com 12 milhões – o pico nesta estimativa – em março de 2007, segundo o instituto.

Esta queda representa a primeira reversão no crescimento da população de ilegais no país nas últimas duas décadas. (...) O estudo estima que 60% dos imigrantes ilegais nos EUA são mexicanos, e que outros 20% vêm de outros países da América Latina e Caribe. A maior queda no fluxo de imigração (22%) foi observada, justamente, entre os países da América Latina (inclusive Brasil) e Caribe. O número de ilegais de outros países não mudou. Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/internacional, imigracao-ilegal-para-os-eua-caiu-quase-dois-tercos-a-partirde- 2005,604133,0.htm>. Acesso em: 15 maio 2012.


QUESTÃO 43- Habilidoso, o homem representou todo o corpo humano em desenhos para estudá-lo. O esquema a seguir representa o processo de deglutição. Sobre esse processo, e correto afirmar:

a) O bolo alimentar, constituído por alimento mastigado e misturado a saliva, e empurrado pela língua para o fundo da faringe, rumo ao esôfago. b) Durante a deglutição, entra em ação um mecanismo que fecha a faringe, canal que conduz ar aos pulmões, evitando que o alimento ingerido penetre nas vias respiratórias. c) Para não haver passagem do alimento em direção ao sistema respiratório, a epiglote abre a glote e orienta a passagem do alimento para o esôfago. d) A deglutição ocorre com a passagem do alimento da epiglote para a traqueia e depois para o esôfago. e) Após devidamente umedecido e lubrificado pela saliva, o bolo alimentar passa pela laringe e vai para o esôfago. QUESTÃO 44- Aparelho digestivo ou sistema digestório, como recomenda a nova nomenclatura, é composto de uma série de órgãos tubulares interligados, formando um único tubo que se estende desde a boca até o ânus. Alguns órgãos que compõem esse sistema estão evidenciados na figura abaixo. Observe-a:

Considerando a figura e o assunto abordado, analise as alternativas abaixo e assinale A QUE REPRESENTA o órgão em que é produzida a enzima pepsina. a) II b) III c) IV d) I e) II e III


QUESTÃO 45- No processo de deglutição, o bolo alimentar é empurrado pela língua para a faringe e então segue para o esôfago. As vezes, o alimento entra na laringe, obstruindo assim a passagem de ar. Quando isso ocorre, a pessoa engasga e em casos mais graves, a falta de ar pode levar a morte. Qual o nome da estrutura responsável por impedir que o alimento entre na laringe? a) Cárdia b) Epiglote c) Jejuno d) Piloro e) Quimo. QUESTÃO 46- Os pulmões dos mamíferos não possuem capacidade de movimento próprio. Assim, necessitam da movimentação de um músculo específico denominado diafragma. Identifique o mecanismo através do qual ocorre a entrada e a saída de ar dos pulmões. a) Quando o músculo cardíaco se contrai, o volume da caixa torácica aumenta, provocando a expulsão de ar dos pulmões. b) Quando o diafragma se contrai, o volume da caixa torácica diminui, aumentando a pressão interna pulmonar e forçando a entrada de ar nos pulmões. c) Quando o diafragma se contrai, o volume da caixa torácica aumenta, diminuindo a pressão interna pulmonar e forçando a entrada do ar nos pulmões. d) Quando os músculos intercostais se contraem, o volume da caixa torácica aumenta, provocando a expulsão de ar dos pulmões. e) Quando o músculo peitoral se distende, o volume da caixa torácica diminui, promovendo a entrada do ar nos pulmões. QUESTÃO 47- O sistema respiratório possui como função principal permitir a entrada de oxigênio no nosso corpo e a saída de gás carbônico. A respeito desse sistema, marque a alternativa que corretamente o nome das estruturas indicadas pelo número 1, 2 e 3 na figura a seguir:

Esquema das vias respiratórias a) 1 – laringe; 2 – traqueia; 3 – pulmões. b) 1 – traqueia; 2 – pulmão; 3 – alvéolos. c) 1 – traqueia; 2 – brônquios; 3 – pulmões. d) 1 – brônquios; 2 – bronquíolos; 3 – alvéolos. e) 1 – traqueia; 2 – brônquios; 3 – alvéolos.


QUESTÃO 48- A figura abaixo mostra uma estrutura muito importante do sistema respiratório. Observe a figura e marque a alternativa que indica corretamente o nome dessa parte do sistema e os processos que nela ocorrem.

a) A figura representa os brônquios, estruturas responsáveis por captar o ar atmosférico e transferi-lo para o sangue. b) A figura ilustra os bronquíolos, estruturas responsáveis por fazer a filtração e o aquecimento do ar inspirado. c) A figura representa os alvéolos pulmonares, local onde ocorre o processo de hematose, ou seja, a passagem de gás oxigênio para o sangue e de gás carbônico do sangue para os pulmões. d) A figura representa os pulmões, estruturas responsáveis por absorver o gás carbônico do ar atmosférico e transferi-lo para o sangue através do processo de hematose. e) A figura representa a traqueia, estrutura responsável pela passagem do ar atmosférico. 49- Ministério da Saúde adverte:

FUMAR PODE CAUSAR CÂNCER DE PULMÃO, BRONQUITE CRÔNICA E ENFISEMA PULMONAR.

Os maços de cigarros fabricados no Brasil exibem advertências como essa. O enfisema é uma condição pulmonar caracterizada pelo aumento permanente e anormal dos espaços aéreos distais do bronquíolo terminal, causando a dilatação dos alvéolos e a destruição da parede entre eles e formando grandes bolsas, como mostram os esquemas a seguir:

a) Explique por que as pessoas portadoras de enfisema pulmonar têm sua eficiência respiratória muito diminuída. R= ___________________________________________________________________________________


QUESTÃO 50- O esquema abaixo ilustra a circulação humana.

A respeito do esquema e da fisiologia cardiovascular, foram feitas as seguintes afirmações: I. O átrio esquerdo recebe sangue proveniente dos pulmões por meio das veias pulmonares e o átrio direito recebe sangue proveniente das veias cavas. II. O sangue presente nos vasos 1 e 2 é rico em gás oxigênio e nos vasos 3 e 4 existe sangue rico em gás carbônico. III. Todas as veias transportam sangue venoso e todas as artérias transportam sangue arterial. IV. A sístole do ventrículo esquerdo, apontado pelo número 5, possibilita que o sangue venoso atinja os pulmões. É correto o que se afirma apenas em: a) I. b) I e II. c) II e III. d) I, III e IV. e) II, III e IV.

INGLÊS- Profa. Paula Mota/José Maria Neto

AS QUESTÕES DE 51 A 60 SÃO REFERENTE AO CONTEÚDO GRAMATICAL – PAST SIMPLE (REGULAR AND IRREGULAR VERBS) QUESTÃO 51- De acordo com o estudo feito sobre os verbos irregulares no “Past Tense”. a) She went to the club yesterday. b) I ated a hot dog. c) They goed to the United Sates. d) We drunk beer. e) He haved hot tea for dinner.


QUESTÃO 52- Quanto ao estudo do Simple Past, marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase abaixo: “I’m terribly upset. My team _____________________ third game this season. a) lose b) loses c) losing d) lost e) losed QUESTÃO 53- “Peter wins the game and begins to cry”. A forma CORRETA no passado dos verbos sublinhados é: a) won - began b) win - begin c) wined - begined d) woned – begin e) wined - begun QUESTÃO 54- Os verbos: build – keep – teach no passado: a) built – keeped - teached b) build – keeped - taught c) builded – kept - teach d) built – kept – taught e) build – keeped – teached QUESTÃO 55-The child __________________ milk last night. a) wrote b) read c) drank d) ate e) haved QUESTÃO 56-Reescrevendo a frase abaixo colocando os verbos no passado simples será:

“I think she drives madly and keeps having accidents”.

a) I thought she drived maddly and kept having accidents. b) I thought she drove madly and kept having accidents. c) I thinked she drived madly and keeped having accidents. d) I thouught she driven madly and keeped having accidents. e) I thought she drived madly and keepied having accidents. QUESTÃO 57-A forma negativa de He sold his car last week é a) He didn’t sell his car last week b) He doesn’t sell his car last week c) He doesn’t sells his car last week d) He doesn’t sold his car last week e) He didn’t sold his car last week


QUESTÃO 58-Os verbos que completam o dialogo abaixo são: Anna: Hi, Paul! How are you doing? Paul: Good. I`m worried because I failed the Maths test. It _________ a very important test. Anna: _______ you ________ to the teacher? Paul: Well, I __________ to do it, but he __________ really busy. I will talk to him later. Anna: I hope you can get a better score next time. a) was – did – talk – tried – was b) were – did – talk – tried – were c) was – did – talked – try – was d) was – did – talk – tried – were e) were – do – talk – tried – was QUESTÃO 59-Complete os espaços da tirinha com verbos no Simple Past e assinale a opção correta:

a) know – made – call b) knew – make – called c) know – made – called d) knew – made – called e) know – make – call TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Missing Out: In Praise of the Unlived Life is Adam Phillips's 17th book and is a characteristic blend of literary criticism and philosophical reflection packaged around a central idea. The theme here is missed opportunities, roads not taken, alternative versions of our lives and ourselves, all of which, Phillips argues, exert a powerful hold over our imaginations. Using a series of examples and close readings of authors including Philip Larkin and Shakespeare, the book suggests that a broader understanding of life's inevitable disappointments and thwarted desires can enable us to live fuller, richer lives. Good things come to those who wait. Does he see himself as a champion of frustration? ―I'm not on the side of frustration exactly, so much as the idea that one has to be able to bear frustration in order for satisfaction to be realistic. I'm interested in how the culture of consumer capitalism depends on the idea that we can't bear frustration, so that every time we feel a bit restless or bored or irritable, we eat, or we shop.ǁ guardian.co.uk, 1 June 2012. Adaptado. QUESTÃO 60- Segundo o texto, o livro Missing Out: In Praise of the Unlived Life sugere que a) uma compreensão maior das decepções e dos desejos não realizados pode nos ajudar a viver melhor. b) a fantasia deve se sobrepor a nossos planos de vida. c) os relatos de vida dos escritores não nos servem de exemplo. d) um controle maior de nossa imaginação é importante para lidarmos com nossas frustrações. e) as oportunidades perdidas devem ser recuperadas para uma vida satisfatória.


ARTES- Prof. Mauricio Calderaro

QUESTÃO 61 – Qual movimento artístico buscava a relação entre a realidade e os sentimentos dos artistas em suas representações? a) Realismo b) Barroco c) Expressionismo d) Arte grega e) Impressionismo QUESTÃO 62 – Qual o nome do movimento artístico que nascido em meados do século XIX, criado antes do impressionismo, foi impulsionado pela sociologia (ciência que estuda transformações sociais) e pelo avanço da ciência/tecnologia e que buscava representar a realidade tal qual ela é a) Neoclássico b) Barroco c) Rococó d) Realismo e) Impressionismo QUESTÃO 63 – Analise os itens abaixo I – Cores em tons de cinza e ocre. II – Busca pelos detalhes. III – Uso de manchas. IV – Pintura ao ar livre. V – Representação da realidade como ela é. São características do movimento impressionista. a) I e IV b) I, II e III c) II e IV d) I, II e V e) III e IV QUESTÃO 64 – Renoir, Autor de “Le Moulin de la Galette” de 1876 pertencia a qual movimento artístico? a) Expressionismo b) Cubismo c) Impressionismo d) Dadaísmo e) Realismo QUESTÃO 65 – Qual o conceito de uma obra de arte Subjetiva? a) São Pinturas que possuem apenas uma interpretação. b) São Diversas obras que possuem apenas uma interpretação. c) São diversas obras que possuem várias interpretações. d) São apenas pinturas que possuem várias interpretações. e) Todas as alternativas não correspondem ao conceito de arte subjetiva.


Responda corretamente as questões abaixo QUESTÃO 66 – O movimento impressionista possui diversas características, dentre elas está “O estudo das cores”. Nesta, os artistas buscam a) O uso de cores análogas. b) Uso de cores claras. c) Uso de cores complementares. d) Uso de cores em tons de azul e amarelo. e) Uso de cores com base nas mistura das primárias. QUESTÃO 67 – Qual artista do movimento Impressionista ficou marcado na história por representar em suas obras bailarina parisienses? a) Renoir b) Manet. c) Da Vince. d) Degas. e) Monet. QUESTÃO 68 – Qual a relação CONCEITUAL entre uma obra REALISTA e a IMPRESSIONISTA? a) A obra realista prima pelos detalhes enquanto a impressionista não. b) A obra impressionista retrata a realidade bem como a realista. c) A obra realista relaciona a realidade e sentimento enquanto a impressionista não. d) A realidade impressionista distorce a natureza e a realista não. e) A diferença conceitual está na técnica de pintura. QUESTÃO 69 – A qual artista pertence a obra abaixo?

Impressão, nascer do sol.

a) Renoir b) Manet. c) Da Vince. d) Degas. e) Monet.


QUESTÃO 70 – A qual artista pertence a obra abaixo?

a) Renoir b) Manet. c) Da Vince. d) Degas. e) Monet.

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II TAREFÃO 8ºAno - cesep.com.br filede carbono e outros gases do efeito ... definição do espaço onde as garrafas possam ser descartadas, evitando o entupimento ... no segmento: