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Centro de Formação de Professores – SEMEC- Travessa Rui Barbosa, 1353 CEP 66.035-220 - Belém – Pará – Fone: (91) 3224.0353/ Fax: 3252 2184 http://www.expertiseemalfabetizacao.blogspot.com; E-mail: [email protected] III Seminário: Práticas de Alfabetização PNAIC/MEC/UFPA 2015

III SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO

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Centro de Formação de Professores – SEMEC- Travessa Rui Barbosa, 1353 CEP 66.035-220 - Belém – Pará – Fone: (91) 3224.0353/ Fax: 3252 2184

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III Seminário: Práticas de Alfabetização

PNAIC/MEC/UFPA

2015

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Centro de Formação de Professores – SEMEC- Travessa Rui Barbosa, 1353 CEP 66.035-220 - Belém – Pará – Fone: (91) 3224.0353/ Fax: 3252 2184

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E-mail: [email protected]

Justificativa

O III Seminário: Práticas de Alfabetização é uma realização da Secretaria

Municipal de Educação através do Centro de Formação de Professores que

desenvolve, no município de Belém, as ações do PNAIC/MEC/UFPA (Pacto

Nacional pela Alfabetização na Idade Certa). O III Seminário integra a XIII

Mostra de Saberes do Ensino Fundamental, cujo tema, Belém, minha terra,

meu rio, meu chão: 400 anos de história, se constitui como um espaço de

apresentação, reflexão e análise de práticas pedagógicas que incidem sobre a

temática da alfabetização no Ciclo I do Ensino Fundamental.

Objetivo

Compartilhar experiências pedagógicas desenvolvidas por professores

alfabetizadores em turmas do CI do Ensino Fundamental nas escolas da rede

municipal de Belém.

Organização e realização do evento

O seminário acontecerá nos dias 01,02 e 03 de dezembro de 2015, das 8h30 às

17h30, na Estação das Docas, Av. Boulevard Castilho França, Bairro da

Campina. As modalidades de inscrição são: comunicação oral e sessão de

pôster. As temáticas para apresentação de trabalhos foram estudadas, pelos

professores alfabetizadores, na formação mensal do PNAIC/MEC/UFPA, em

2015.

Temáticas

1- ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

2- PRODUÇÃO DE TEXTO

3- JOGOS NA SALA DE AULA

4- APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

5- PRÁTICAS DE LEITURA

6- AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

7- SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

8- SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

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http://www.expertiseemalfabetizacao.blogspot.com;

E-mail: [email protected]

Inscrições

As inscrições serão realizadas exclusivamente via Internet, pelo link

disponível em: http://www.expertiseemalfabetizacao.blogspot.com, no período

de: 01 a 16/10/2015.

Não serão aceitas inscrições após este período, nem inscrições no Centro

de Formação.

O resultado dos aceites dos trabalhos selecionados será divulgado pelo

blog: Expertise em Alfabetização, no dia 20/10/2015.

Modalidades de inscrição

1- PÔSTER/PORTFÓLIO

Destina-se aos professores do CI que poderão apresentar trabalhos sobre

as temáticas do seminário. Cada trabalho poderá ser proposto por no máximo

quatro professores, sendo que um é o orientador de estudo da Formação

PNAIC/MEC/UFPA.

Os resumos dos relatos de experiência deverão conter até 1500 caracteres

(incluindo os espaços) e 3 palavras-chave. O título do trabalho no pôster deve

ser idêntico ao título do resumo submetido.

No corpo do texto exposto no Pôster/Portfólio deverão constar,

obrigatoriamente, objetivos, fundamentação teórica e metodológica, resultados

e referências bibliográficas.

É obrigatória a presença do(s) autor(es) no horário estabelecido para

apresentação. O autor do pôster será responsável por afixar, retirar e guardar

seu material, assim como pela segurança deste.

É vetada a apresentação: por terceiros (não autores); de trabalhos

impressos sem características de um pôster/portfólio; de pôster/portfólio que

não obedeça às normas gerais de legibilidade.

Serão certificados apenas o(s) autor(es) inscrito(s) que estiverem

presentes na apresentação do pôster/portfólio.

2- COMUNICAÇÃO ORAL

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E-mail: [email protected]

Destina-se aos professores do CI que poderão apresentar trabalhos sobre

as temáticas do seminário. Cada trabalho poderá ser proposto por no máximo

quatro professores, sendo que um é o orientador de estudo da Formação

PNAIC/MEC/UFPA.

Os resumos das comunicações orais para submissão deverão conter até

1500 caracteres (incluindo os espaços) e 3 palavras-chave.

Cada relator terá 15 minutos para apresentar sua experiência.

Perguntas e debates sobre as comunicações apresentadas ocorrerão ao

final de cada sessão com a presença de um mediador escolhido pela

coordenação do evento.

A comunicação oral deverá ser apresentada em Power Point formato 97-

2003 com cópia EXCLUSIVAMENTE em pendrive. Não serão aceitas

apresentações que foram gravadas em outras mídias ou outro formato.

Na comunicação oral não será permitida a utilização de cartazes, banners,

faixas, materiais pedagógicos para ambientação do auditório.

Se houver exibição de vídeo durante a comunicação oral, este não poderá

ultrapassar o tempo limite de 03 minutos de exibição, ressaltando que o tempo

do vídeo está inserido no tempo máximo de 15 minutos, estabelecido para a

comunicação oral, e o mesmo deverá ser gravado em pendrive.

Da avaliação e seleção dos trabalhos

A análise e seleção das comunicações orais serão realizadas por uma comissão

constituída por Formadores do Centro de Formação de Professores, no período

de 17/10 a 20/10/2015, que julgará:

a. Pertinência ao tema;

b. Fundamentação teórica e metodológica;

c. Relevância pedagógico-curricular do trabalho desenvolvido com os

alunos;

d. Relevância socioeducativa e cultural.

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http://www.expertiseemalfabetizacao.blogspot.com;

E-mail: [email protected]

Trabalhos aceitos e apresentados

Os trabalhos aceitos e apresentados no III Seminário: Práticas de

Alfabetização/PNAIC/MEC/UFPA deverão ser escritos em forma de artigo

para publicação nos anais do evento, no seguinte formato: 4 a 8 páginas, fonte

Verdana, tamanho 10, margens superior e esquerda 2,5 cm e inferior e direita

2,5 cm, espaçamento 1,5 cm.

O artigo deve apresentar título, autores, introdução, relato da experiência

pedagógica e práticas desenvolvidas sobre a temática escolhida, resultados,

conclusão e referências, conforme modelo do artigo “Uma professora que

alfabetizou a todos!”, no Compêndio Alfabetização, Letramento e Matemática,

p. 155 a 162.

Prazo de envio do artigo até 30/11/2015.