Inclusão Digital e Uso de Inclusão Digital e Uso de Tecnologias Tecnologias

Educacionais nas Educacionais nas EscolasEscolas

Ministério da EducaçãoMinistério da Educação

Secretaria de Educação a Secretaria de Educação a DistânciaDistância

Diretoria de Infra-estrutura em Diretoria de Infra-estrutura em Tecnologia EducacionalTecnologia Educacional

Ministério da EducaçãoPAPÉIS

MEC

• FomentarFomentar

• CoordenarCoordenar

• ArticularArticular

• SupervisionarSupervisionar

• SuplementarSuplementar

Ministério da Educação

FOCOFOCO

• MELHORIA NA QUALIDADE DA MELHORIA NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICAEDUCAÇÃO BÁSICA

• FOMENTO AO INTERESSE PELA FOMENTO AO INTERESSE PELA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICAEDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

• AMPLIAÇÃO DO ACESSO AO AMPLIAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIORENSINO SUPERIOR

• INCLUSÃO DIGITAL A PARTIR DA INCLUSÃO DIGITAL A PARTIR DA ESCOLAESCOLA

• VALORIZAÇÃO DO PROFESSORVALORIZAÇÃO DO PROFESSOR

Educação Básica Educação Básica

Objetivo do PDEObjetivo do PDE

Aumentar a qualidade da educação básica Aumentar a qualidade da educação básica pública, enfrentando os problemas de pública, enfrentando os problemas de rendimento, freqüência e permanência do rendimento, freqüência e permanência do aluno na escola, a partir da mobilização aluno na escola, a partir da mobilização social em torno do social em torno do Compromisso Todos pela Compromisso Todos pela EducaçãoEducação..

Ministérioda Educação

Como o MEC vê o uso das TIC Como o MEC vê o uso das TIC e a ID nas escolas públicase a ID nas escolas públicas

Existem “brechas digitais” entre comunidades e entre Existem “brechas digitais” entre comunidades e entre regiões inteirasregiões inteiras

Acesso à Internet:Acesso à Internet:

NE tem índice 5,4 vezes menores que o DF (menor índice: 7,6%, NE tem índice 5,4 vezes menores que o DF (menor índice: 7,6%, contra 41,2% do DF)contra 41,2% do DF)

População de menor renda acessa 154 vezes menos que a de População de menor renda acessa 154 vezes menos que a de maior renda (0,5% contra 77%)maior renda (0,5% contra 77%)

Só 2,5% dos estudantes mais pobres usam computador na escola; Só 2,5% dos estudantes mais pobres usam computador na escola; entre os mais ricos, o índice é de 37,3% (estabelecimentos entre os mais ricos, o índice é de 37,3% (estabelecimentos públicos e privados) públicos e privados)

Como o MEC vê o uso das TIC Como o MEC vê o uso das TIC e a ID nas escolas públicase a ID nas escolas públicas

O MEC reage a essa dura realidade...

...universalizando a disponibilização de TICs nas escolas públicas de todos os níveis (PDE)

...dando prioridade às unidades educacionais:

De mais baixo IDEB (1.242 municípios c/IDEB<2,0)

...buscando formas de garantir conexão às escolas públicas até 2010.

Como o MEC vê o uso das TIC Como o MEC vê o uso das TIC e a ID nas escolas públicase a ID nas escolas públicas

Certeza de que a ID via escola...Certeza de que a ID via escola...

...tende a ser mais consistente, dado o cunho pedagógico...tende a ser mais consistente, dado o cunho pedagógico

...tem amplo potencial de realização extra-escolar...tem amplo potencial de realização extra-escolar

Objetivos prioritariamente didático-pedagógicosObjetivos prioritariamente didático-pedagógicos

Articulação MEC, Outros MinistériosCONSED, UNDIMEEstado, Município, Escola

Parceria ComunidadeEstabelecimentos de EnsinoEmpresas

Coordenação localNTE

Descentralização

Adesão InstituiçõesPessoas

Secretaria de Educação a Secretaria de Educação a DistânciaDistância

Princípios de AçãoPrincípios de Ação

Secretaria de Educação a Secretaria de Educação a DistânciaDistância SEED SEED

Quatro eixos de ação:Quatro eixos de ação:

Infra-estruturaInfra-estrutura

ConexãoConexão

ConteúdosConteúdos

CapacitaçãoCapacitação

SEED – Programas e Projetos em SEED – Programas e Projetos em AndamentoAndamento

Infra-estruturaInfra-estrutura –– Programa Nacional de Tecnologia Educacional -Programa Nacional de Tecnologia Educacional - ProInfo ProInfo Projeto Um Computador por Aluno (UCA)Projeto Um Computador por Aluno (UCA) Carteira DigitalCarteira Digital Notebook para ProfessoresNotebook para Professores

Conexão –Conexão – GESACGESAC Banda Larga nas EscolasBanda Larga nas Escolas Rede Nacional Banda LargaRede Nacional Banda Larga

Conteúdos –Conteúdos – Linux EducacionalLinux Educacional Portal Domínio PúblicoPortal Domínio Público Portal do ProfessorPortal do Professor Banco Internacional de Objetos EducacionaisBanco Internacional de Objetos Educacionais

Capacitação –Capacitação – Mídias na Educação Mídias na Educação Capacitação em Tecnologias EducacionaisCapacitação em Tecnologias Educacionais

SEED - Modelos de TICs nas SEED - Modelos de TICs nas EscolasEscolas

(infra-estrutura)(infra-estrutura)

MODELO ATUALMODELO ATUAL – – ProInfoProInfo

Conformação: laboratórioConformação: laboratório

Uso de software livre (Linux Educacional)Uso de software livre (Linux Educacional)

SEED/DITEC – Gestão de ProgramasSEED/DITEC – Gestão de Programas

ProInfo

CoordenaçõesEstaduais MEC

NTE

UNDIME

Prefeituras