INDICE - Centro Solidariedade e Cultura de Peniche · pronomes possessivos; - Formula juízos negativos e aparecem as mentiras; - Formula orações de várias palavras e com sentido

Creche Santa Maria / Creche Santana e São Joaquim

Jardim Infância Santa Maria / Jardim Infância João Paulo II

Projeto Pedagógico de Grupo

Página 1 de 52 IMP01.00.PC04 - INF

INDICE

INTRODUÇÃO … … … … … … … … … … … … … … . … … … … … … … … … … … . . . . … 3

D IAGNÓSTICO … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . 5

C a r a c t e r i za ç ã o d o m e i o i n s t i t u c i o n a l … … … … … … … … … 5

C a r a c t e r i za ç ã o d o g r u p o d e c r i a n ç a s … … … … … . . … … … . 6

C a r a c t e r i za ç ã o / n e c e s s i d a d e s e i n t e r e s s e s d o g r u p o d e

a c o r d o c om a s á r e a s d e c o n t e ú d o … … … … … . . … … … … … … … … . . … … … … 1 0

L e v a n t a m e n t o d e r e c u r s o s … … … … … … … … … … … … … . . 1 6

FUNDAMENTAÇÃO DAS OPÇÕES EDUCATIVAS … … . … … … … … 1 7

METODOLOGIA … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . . 1 9

ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE EDUCATIVO … … … … … … … … … . . 2 2

O r g a n i za ç ã o d o g r u p o … … … … … … … … … … … … … … … … 2 2

O r g a n i za ç ã o d o e s p a ç o e m a t e r i a i s … … … … … … … … … . 2 3

O r g a n i za ç ã o d o t em p o … … … … … … … … … … … … … … … . . 2 4

O r g a n i za ç ã o d a e q u ip a e d o e s t a b e l e c im e n t o e d u c a t i v o .

… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . 2 6

INTENÇÕES DE ACÇÃO PARA O PRESENTE ANO

LECTIVO … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 2 7

D e f i n i ç ã o d e o b j e c t i v o s o p e r a c i o n a i s … … … … … … … . … 3 6

I n d i c a d o r e s d e a v a l i a ç ã o … … … … … … … … … … … … … … . 3 7

E s t r a t é g i a s e m é t o d o s … … … … … … … … … … … … … … … . . 3 7

P l a n o d e a c t i v i d a d e s s ó c i o - p e d a g ó g i c a s … … … … … … . . 3 9





PREVISÃO DE PROCEDIMENTOS DE AVAL IAÇÃO … … . . … … … . 4 2

RELAÇÃO COM A FAMÍL IA E OUTROS PARCEIROS

EDUCATIVOS … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . . … … … . . 4 6

COMUNICAÇÃO DE RESULTADOS E DIVULGAÇÃO DE

INFORMAÇÃO … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . … … … … . 5 0

PERIODO DE V IGÊNCIA … … … … … … … … … … … … … . . . … … … . … … … . . 5 1

ANEXOS … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . 5 2





I - INTRODUÇÃO

A c r e c h e n o s d i a s d e h o j e , a l é m d e n e c e s s i d a d e é u m d i r e i t o d e

t o d a s a s c r i a n ç a s .

O t r a b a l h o d a s e d u c a d o r a s e r e s t a n t e s i n t e r v e n i e n t e s

c o r r e s p o n d e à a s s i s t ê n c i a e à e d u c a ç ã o , o f e r e c e n d o u m a t e n d im e n t o

c o m p r o m e t i d o c o m o d e s e n v o l v im e n t o d a c r i a n ç a n o s s e u s a s p e c t o s

f í s i c o s , e m o c i o n a i s , c o g n i t i v o s e s o c i a i s .

A c r e d i t a - s e q u e s e n d o a c r e c h e u m a m b ie n t e o n d e a c r i a n ç a

i n i c i a a s u a i n t e r a c ç ã o c o m p e s s o a s s e m n e n h u m g r a u d e p a r e n t e s c o ,

t o r n a - s e r e l e v a n t e u m t r a b a l h o p e d a g ó g i c o c o n s c i e n t e .

A e q u i p a d e p e s s o a s q u e t r a b a l h a d i r e c t a m e n t e c o m a s c r i a n ç a s

p r e c i s a d e t e r s e m p r e p r e s e n t e q u e a c r e c h e é u m l o c a l o n d e s e l i d a

c o m q u e s t õ e s q u e e n v o l v e m s e p a r a ç ã o , c o n q u i s t a s e p r o g r e s s i v a

a u t o n o m i a d a s c r i a n ç a s . A s s im s e n d o , t o d o o p r o c e s s o d e

d e s e n v o l v im e n t o d e u m a c r i a n ç a d e p e n d e d o t r a b a l h o e m g r u p o n ã o

a p e n a s d a e q u i p a d o s a u x i l i a r e s q u e a s a c o m p a n h a , m a s t a m b é m d e

t o d a a i n s t i t u i ç ã o e p r i n c i p a lm e n t e d a i n t e r v e n ç ã o d a s f a m í l i a s .

N u m g r u p o d e c r i a n ç a s , i n d e p e n d e n t e m e n t e d e e s t a s t e r e m o u

n ã o a m e s m a i d a d e , c a d a u m a é d i f e r e n t e d a o u t r a . C a d a c r i a n ç a t em o

s e u r i t m o d e d e s e n v o l v im e n t o e c a b e a o s a d u l t o s p r e s e n t e s n o

d e s e n v o l v im e n t o d a c r i a n ç a , s a b e r c o m o c o r r e s p o n d e r à s d i f e r e n t e s

n e c e s s i d a d e s s o c i o - e m o c i o n a i s , c o g n i t i v a s e m o t o r a s d e c a d a u m a

d e l a s .

Em c r e c h e a s r o t i n a s d i á r i a s d a c r i a n ç a s ã o m u i t o im p o r t a n t e s e

e s t a s d e v e m s e a c o m p a n h a d a s d e u m a f o r m a a d e q u a d a e r e s p o n s á v e l ,

r e s p e i t a n d o s e m p r e c a d a c r i a n ç a n a s u a i n d i v i d u a l i d a d e . A

a l im e n t a ç ã o , o s o n o , a h i g i e n e e a s a c t i v i d a d e s l i v r e s o u d i r i g i d a s s ã o

m o m e n t o s p r o p í c i o s d e g r a n d e d e s e n v o l v im e n t o e e s t a b e l e c im e n t o d e

l a ç o s a f e c t i v o s e n t r e c r i a n ç a / a d u l t o e c r i a n ç a / c r i a n ç a .





P r e t e n d e - s e c o m a e l a b o r a ç ã o d e s t e p r o j e c t o , i r a o e n c o n t r o d o

n í v e l e t á r i o d a s c r i a n ç a s e r e s p e c t i v a s c a r a c t e r í s t i c a s , n e c e s s i d a d e s e

i n t e r e s s e s e s o b r e t u d o p r o p o r c i o n a r u m a m b ie n t e e d u c a t i v o a c o l h e d o r e

d e s e j a d o p o r t o d o s .

E s p e r o q u e e s t e p r o j e c t o i n t i t u l a d o “ O s s e n t i d o s ” c o n t r i b u a p a r a

u m p r o g r e s s i v o d e s e n v o l v im e n t o h a r m on i o s o e e q u i l i b r a d o d a c r i a n ç a ,

c o n t r i b u i n d o a s s im p a r a u m c r e s c im e n t o e q u i l i b r a d o e f e l i z d e c a d a

c r i a n ç a .

O P r o j e c t o P e d a g ó g i c o f o i e l a b o r a d o c o m b a s e n o P r o j e c t o

E d u c a t i v o d a I n s t i t u i ç ã o , n a F i c h a d e A v a l i a ç ã o D i a g n ó s t i c o

( I M P 0 1 . 0 0 . PC 0 2 - I N F ) , n o P l a n o I n d i v i d u a l ( I M P 0 1 . 0 0 P C 0 3 - I N F ) e n o s

r e c u r s o s d i s p o n í v e i s .





I I - DIAGNÓSTICO

1 - Caracte r i zação do Meio Ins t i tuc ional

His tór ia

A c r e c h e d e S a n t a M a r i a , p e r t e n c e n t e a o C e n t r o d e S o l i d a r i e d a d e

e C u l t u r a d e P e n i c h e s i t u a - s e n a f r e g u e s i a d a A j u d a , t e n t o c o m o

m o r a d a : R u a C a l o u s t e G u l b e n k i a n , 2 5 2 0 - 3 0 1 P e n i c h e .

A j u d a é u m a f r e g u e s i a p o r t u g u e s a d o c o n c e l h o d e P e n i c h e , c o m

4 , 3 7 Km 2 d e á r e a e 8 6 6 0 h a b i t a n t e s ( 2 0 0 1 ) . D e n s i d a d e : 1 9 8 1 , 7

h a b / Km 2 .

F a z f r o n t e i r a a s u l c o m a f r e g u e s i a d a C o n c e i ç ã o e c o m a

f r e g u e s i a d e S ã o P e d r o . Em c o n j u n t o c o m e s t a s d u a s f r e g u e s i a s f o r m a

a c i d a d e d e P e n i c h e .





2.Carac ter ização do grupo de cr ianças

O g r u p o d a s a l a d e u m a n o é c o n s t i t u í d o p o r o n ze c r i a n ç a s , s e n d o

c i n c o d o s e x o m a s c u l i n o e s e i s d o s e x o f e m i n i n o .

A a d a p t a ç ã o d o g r u p o d e c r i a n ç a s d e u m a m a n e i r a g e r a l f o i

p o s i t i v a , s o m e n t e u m a c r i a n ç a t e v e d i f i c u l d a d e s n ã o e m a d a p t a r - s e a o

a d u l t o m a s s im a o e s p a ç o .

S ã o c r i a n ç a s c u r i o s a s e q u e t ê m n e c e s s i d a d e d e e x p l o r a r t u d o o

q u e a s r o d e i a , n o e n t a n t o , o s e u t e m p o d e i n t e r e s s e p o r c a d a o b j e c t o

o u a c t i v i d a d e é a i n d a r e d u z i d o , u m a v e z , q u e o s e u t e m p o d e

c o n c e n t r a ç ã o a i n d a n ã o e s t á m u i t o d e s e n v o l v i d o .

A á r e a d e r e s i d ê n c i a , n a s u a m a i o r i a s ã o d a c i d a d e d e Pe n i c h e





2.1 - Grupo de Cr ianças

Nº Ano Nasc imento Idade Pe la 1 ª vez

Na Creche

Do ano anter ior Cr ianças com

N.E .Es

Nº de I rmãos

1 1 6 S e t e m b r o 2 0 1 0 1 X - - 1

2 5 M a r ç o 2 0 1 0 1 - X - 1

3 8 J a n e i r o 2 0 1 0 1 X - - -

4 1 A b r i l 2 0 1 0 1 - X - 1

5 3 0 D e ze m b r o 2 0 1 0 1 1 M e s e s X - - -

6 1 3 J a n e i r o 2 0 1 0 1 X - - -

7 1 A b r i l 2 0 1 0 1 _ X _ _

8 1 5 D e ze m b r o 2 0 1 0 1 1 M e s e s X - - -

9 5 J u n h o 2 0 1 0 1 - X - -

1 0 1 5 A b r i l 2 0 1 0 1 - X - -

1 1 2 1 F e v e r e i r o 2 0 1 0 1 - X - -





2 .2 . Agregado Fami l iar

N º

P a i

M ã e

I d a d e P r o f . S i t . P r o f . H a b .

L i t e r á r i a s

I d a d e P r o f . S i t . P r o f . H a b . l i t e r á r i a s

1 3 4 Em p r e g a d o

F a b r i l

Em p r e g a d o 9 º 3 6 A d m i n i s t r a t i v a Em p r e g a d a 1 2 º

2 3 3 - D e s em p r e g a d o 1 2 º 3 9 F u n c i o n á r i a

P u b l i c a

Em p r e g a d a L i c e n c i a t u r a

3 3 2 E s t u d a n t e - - 2 9 P r o f e s s o r a Em p r e g a d a L i c e n c i a t u r a

4 4 2 G N R Em p r e g a d o 1 2 º 3 5 T é c . F a r m á c i a Em p r e g a d a L i c e n c i a t u r a

5 3 5 P e d r e i r o D e s em p r e g a d o 8 º 3 5 S ó c i o - g e r e n t e Em p r e g a d a L i c e n c i a t u r a

6 5 2 M e d i a d o r d e

S e g u r o s

Em p r e g a d o 9 º 3 8 S o l i c i t a d o r a Em p r e g a d a 1 2 º

7 3 2 Em p . B a n c á r i o Em p r e g a d o L i c e n c i a t u r a 3 5 E s c r i t u r á r i a Em p r e g a d a 1 2 º

8 2 6 - D e s em p r e g a d a 9 º 2 8 - D e s em p r e g a d a 9 º

9 3 1 V i g i l a n t e Em p r e g a d o 1 2 º 3 1 E s c r i t u r á r i a Em p r e g a d a 1 2 º

1 0 P r o f e s s o r Em p r e g a d o L i c e n c i a t u r a Em p . B a l c ã o Em p r e g a d a 9 º

1 1 3 9 C o m e r c i a n t e Em p r e g a d o 1 1 º 3 4 Em p . B a l c ã o Em p r e g a d a 9 º





Grupo Composto por c r ianças com um ano de idade.

D i s t r i b u i ç ã o E t á r i a 1 An o T o t a l

D i s t r i b u i ç ã o p o r g é n e r o

M a s c . F e m .

4

7

1 1

F a i x a E t á r i a d o s P a i s

2 6 - 3 0 3 1 - 3 5 3 6 - 4 0 4 1 - 4 5 4 6 - 5 0 5 1 - 6 0

H M H M H M H M H M H M

1 1 6 6 1 3 1 - - - 1 -





3. Caracterização/Necessidades e interesses de

acordo com as áreas de conteúdo

C a r a c t e r i z a ç ã o d a c r i a n ç a d o s 0 a o s 3 a n o s

3.1 - ÁRE A DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCI AL

- R e s p o n d e c om u m s o r r i s o ;

- D i s t i n g u e o s p a i s ( e s e u s f am i l i a r e s m a i s d i r e c t o s ) d a s p e s s o a s

e s t r a n h a s )

- A d a p t a - s e à r o t i n a d a v i d a q u o t i d i a n a ;

- A p a r e c e à c u r i o s i d a d e p e l o o u t r o e f o r m a - s e o s s e n t im e n t o s d e

r i v a l i d a d e ;

- C o m e ç a m a d e s e n vo l v e r - s e a s v e r d a d e i r a s e m o ç õ e s p s i c o l ó g i c a s :

a l e g r i a , a n s i e d a d e , m e d o , …

- A s o c i a l i za ç ã o d e s e n v o l v e - s e a p a r t i r d a o b s e r v a ç ã o e im i t a ç ã o d o

o u t r o ;

- A s t e n t a t i v a s d e c o m u n i c a ç ã o a i n d a t e n d e m a s e r p o u c o

f r e q u e n t e s ;

- R e a l i za m o j o g o p a r a l e l o a c om p a n h a d o d o c o n h e c im e n t o m o n ó t o n o

c o l e c t i v o ;

- C o n t r o l o d o s e s f í n c t e r e s ;

- F o r m a ç ã o d a s u a i d e n t i d a d e s e x u a l .





3.2 - ÁRE A DE DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR

- C o n t r o l o d a c a b e ç a : l e v a n t a - s e e r e a l i za v o l t a s ;

- A b r e e f e c h a a s m ã o s e p a s s a o b j e c t o s d e u m a m ã o p a r a a o u t r a ;

- C o m e ç a a s e n t a r - s e e a l e v a n t a r - s e s e m a a j u d a d o a d u l t o ;

- R a s t e j a , r o d a e c o m e ç a a g a t i n h a r ;

- M a n t é m - s e e m e q u i l í b r i o s e m n e n h u m p o n t o d e a p o i o e c o m e ç a a

c a m i n h a r ;

- L a n ç a o b j e c t o s e b o l a s s em p o n t a r i a ;

- I n i c i a o d e s e n v o l v im e n t o d a m o t r i c i d a d e f i n a ;

- C a m i n h a s o z i n h a c o r r e c t a m e n t e ;

- S o b e e d e s c e e s c a d a s s o z i n h a , a i n d a q u e t e n h a a n e c e s s id a d e d e

p ô r o s d o i s p é s n o m e s m o d e g r a u ;

- S a l t a c o m o s p é s a l t e r n a d o s ;

- I n i c i a a c o r r i d a e o s a l t o c o m o s p é s j u n t o s ;

- Im i t a t r a ç o s v e r t i c a i s e t r a ç o s h o r i zo n t a i s .

3.3 - ÁRE A DE DESENVOLVIMENTO CONGNITIVO

- A c r i a n ç a a p r e n d e m e d ia n t e s e n s a ç õ e s e m o v im e n t o s ;

- V i v e a r e a l i d a d e c o m o u m a e x t e n ç ã o d o p r ó p r i o c o r p o ;

- F a z u s o d o s r e f l e x o s , p o s t e r i o rm e n t e , p r o c u r a a p l i c a ç õ e s a

s i t u a ç õ e s n o v a s ;

- I n i c i a a d e s c o b e r t a p o r e x p e r i ê n c i a a c t i v a ;





- A p r e n d e p o r t e n t a t i v a - e r r o ;

- A p a r e c e a r e p r e s e n t a ç ã o ; d e s e n v o l v e - s e a f u n ç ã o s im b ó l i c a , t a n t o

n o j o g o c o m o n o p e n s a m e n t o ;

- C o m e ç a a r e c o n h e c e r f o rm a s i g u a i s , a i n d a q u e n ã o r e c o n h e ç a o s

s e u s n o m e s ;

- A f o r m a ç ã o p e r m a n e n t e d e o b j e c t o s e s t á t o t a lm e n t e d e s e n v o l v i d a :

p r o c u r a o b j e c t o s e j o g o s t o t a lm e n t e e s c o n d i d o s .

3.4 - ÁRE A DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

- P r e s t a a t e n ç ã o a o s d i f e r e n t e s s o n s ;

- E v o l u i o c h o r o n ã o d i f e r e n c i a d o e o c h o r o d i f e r e n c i a d o ;

- Em i t e s o n s s im p l e s e v o c á l i c o s . B a l b u c i a ;

- A c o m p r e e n s ã o b a s e i a - s e m a i s n o t om d e v o z d o q u e n a s p r ó p r i a s

p a l a v r a s ;

- D e s e n v o l v e a l a l a ç ã o ( im i t a ç ã o im p e r f e i t a ) e a e c o l á l i a ( I m i t a ç ã o

d e s o n s ) a t é c h e g a r à h o l o f r a s e ( e m is s ã o d e f r a s e s d e u m a s ó

p a l a v r a ) ;

- N o s e u v o c a b u lá r i o p r e d o m i n a m o s n o m e s . C o m e ç a a u s a r

p r o n o m e s p o s s e s s i v o s ;

- F o r m u l a j u í zo s n e g a t i v o s e a p a r e c em a s m e n t i r a s ;

- F o r m u l a o r a ç õ e s d e v á r i a s p a l a v r a s e c o m s e n t i d o c om p l e t o .





3.5 - NECESSIDADES DO GRUPO

a )Formação Pessoal e Socia l

- C o m p o r t a m e n t o e a t i t u d e s : n a s a l a d e 1 a n o a s c r i a n ç a s

m a n i f e s t a m b a s t a n t e d e p e n d ê n c i a d o a d u l t o , q u e r n a r e f e i ç ã o , q u e r n o

r e p o u s o , n a h i g i e n e o u a t é m e s m o n a s v á r i a s a c t i v i d a d e s p r o p o s t a s o u

n ã o . S ã o c r i a n ç a s q u e p r e c i s a m e s t a r c o n s t a n t e m e n t e a s e r

s u p e r v i s i o n a d a s , p o r q u e e s t ã o e m c o n s t a n t e d e s a f i o a o a d u l t o e a

e x p l o r a ç ã o d o m e i o q u e o s r o d e ia é c o n s t a n t e e s q u e c e n d o - s e m u i t a s

v e ze s d o p e r i g o q u e e v e n t u a lm e n t e p o d e m c o r r e r .

E s t e g r u p o d e c r i a n ç a e s t á a g o r a n u m a n o v a a d a p t a ç ã o , u n s p o r

s e r a p r im e i r a v e z a f r e q u e n t a r e m a c r e c h e , o u t r o s p o r v i r e m d o

b e r ç á r i o , u m m u n d o a p r e s e n t a d o d e u m m o d o d i f e r e n t e .

A s c r i a n ç a s a p o u c o e p o u c a e s t ã o a a d q u i r i r a l g u m a s r e g r a s n a s

s u a s d i f e r e n t e s r o t i n a s , e m q u e n o g e r a l t o d o s j á r e s p e i t a m e a s q u e

n ã o o f a ze m é p u r o d e s a f i o a o a d u l t o .

- D e s e n v o l v i m e n t o S o c i a l : a n í v e l s o c i a l , e s t e g r u p o d e

c r i a n ç a s d e v i d o á s u a t e n r a i d a d e , n ã o c o n s e g u e m a i n d a v i v e r e m

s o c i e d a d e , o u s e j a , s ã o c r i a n ç a s c o n f l i t u o s a s , e m u i t a s v e ze s

a g r e s s i v a s p a r a o s s e u s c o l e g a s , m o s t r a n d o o s e u d e s a g r a d o m u i t a s

v e ze s a t r a v é s d e d e n t a d a s e p u x õ e s d e c a b e l o , m o s t r a n d o m u i t a s v e ze s

a g r a d o n a i n f e l i c i d a d e d o c o l e g a .

D i s p u t a m m u i t o o s b r i n q u e d o s , o l u g a r o n d e e s t ã o s e n t a d o s o u

s im p l e s m e n t e p e l o f a c t o d o c o l e g a e s t a r s e n t a d o a o s e u l a d o .

A s o c i a l i za ç ã o p a r e c e - m e s e r u m a d a s g r a n d e s n e c e s s id a d e s d o

g r u p o . A s u a f o r m a d e e s t a r e b r i n c a r r e v e l a u m a g r a n d e t e n d ê n c i a a o s

c o n f l i t o s , p a r t i n d o im e d ia t a m e n t e p a r a a a g r e s s ã o f í s i c a .





I n t e r a g i r , c o o p e r a r , r e s o l v e r c o n f l i t o s , r e s p e i t a r e v a l o r i za r o

o u t r o e e x i g i r o m e s m o t i p o d e c o m p o r t a m e n t o p a r a c o n s i g o s ã o

a p r e n d i za g e n s f u n d a m e n t a i s a r e a l i za r . A d e m o n s t r a ç ã o d e a f e c t o s e o

c o n t r o l o d a a g r e s s i v i d a d e a p a r e c e m i n t r i n s e c a m e n t e l i g a d a s a

s o c i a l i za ç ã o e , c o m o t a l , s ã o f a c t o r e s e s s e n c i a i s a t r a b a l h a r a o l o n g o

d o a n o l e c t i v o , d e u m a f o r m a t r a n s v e r s a l a t o d a s a s a c t i v i d a d e s .

- D e s e n v o l v i m e n t o s E m o c i o n a l : s ã o c r i a n ç a s q u e a n í v e l

e m o c i o n a l d e p e n d e m m u i t o d o a d u l t o , q u e e s t e l h e t r a n s m i t a

t r a n q u i l i d a d e , e h a r m o n ia . S ã o c r i a n ç a s q u e n e c e s s i t a m d e u m a r o t i n a

c e r t a e r i g o r o s a . S ã o c r i a n ç a s q u e a n í v e l g e r a l s ã o a l e g r e s e

p a r t i c i p a t i v a s n o s e u d i a - a - d i a , m a s q u e c o n f r o n t a d a s s ã o c r i a n ç a s q u e

d e s e n v o l v e m v e r d a d e i r a s e m o ç õ e s p s i c o l ó g i c a s : b i r r a s e c h o r o .

b) Desenvolv imento Psicomotor

A s n e c e s s i d a d e s q u e a l g u m a s c r i a n ç a s a p r e s e n t a m n e s t e c a m p o ,

é a l o c o m o ç ã o , o c o m e ç a r a a n d a r , p a r a p o d e r e m e x p l o r a r o q u e o s

r o d e i a s e m q u e h a j a “ l im i t e s ” . Es t a s a l a a p r e s e n t a b a s t a n t e s

d i f e r e n ç a s , p o r q u e j á e x i s t em c r i a n ç a s q u e c o r r e m e o u t r a s q u e a i n d a

n ã o s e s e n t a m .

O u t r a s d a s l a c u n a s q u e a p r e s e n t a m é n a m o t r i c i d a d e f i n a , o

a g a r r a r a c o l h e r p a r a l e v a r o c om e r á b o c a , o a g a r r a r n o c o p o p a r a

b e b e r á g u a , o u s e j a o d e s e n v o l v im e n t o ó c u l o m a n u a l , é u m d o s

f a c t o r e s m u i t o im p o r t a n t e s a s e r em t r a b a l h a d o s a o l o n g o d o p r e s e n t e

a n o .





c) Desenvolv imento cogni t ivo

N e s t e c a m p o a s a l a a p r e s e n t a a l g u m a s d i f e r e n ç a s , t a m b é m p e l o

f a c t o d e h a v e r c r i a n ç a s q u e em b o r a f a ç a m p a r t e d o m e s m o a n o

t e n h a m m e s e s d e d i f e r e n ç a , o q u e n u m a c r i a n ç a s e m a n i f e s t a

b a s t a n t e . J á e x i s t e m c r i a n ç a s q u e b r i n c a m a o f a z d e c o n t a , q u e s e

i n t e r e s s a m p o r o u v i r h i s t ó r i a s e l e n g a s - l e n g a s , e n q u a n t o q u e o u t r a s

l im i t a m - s e a b r i n c a r b a t e n d o s im p l e s m e n t e c o m o b r i n q u e d o n a s

m e s a s , q u e n ã o t ê m c o n c e n t r a ç ã o a l g u m a e q u e t u d o p e r d e o v a l o r

r a p i d a m e n t e . S ã o c r i a n ç a s q u e p r e c i s a m d e s e r t r a b a lh a d a s , n a

e s t im u l a ç ã o , a t e n ç ã o e c o n c e n t r a ç ã o . S ã o c r i a n ç a s q u e a p r e s e n t a m

u m n í v e l g r a n d e d e im a t u r i d a d e .

d) Desenvolv imento da L inguagem

Em r e l a ç ã o à l i n g u a g e m , a s c r i a n ç a s e n c o n t r a m - s e e m n í v e i s

b a s t a n t e s d i f e r e n t e s . E x i s t e c r i a n ç a s q u e j á s e e x p l i c a m m u i t o b e m e

q u e j á t e n t a m f o r m a r p e q u e n a s f r a s e s , e m q u e o a d u l t o a p e r c e b e

p e r f e i t a m e n t e , e n q u a n t o q u e e x i s t e o u t r a s c r i a n ç a s q u e s im p l e s m e n t e

e m i t e m s o n s , q u e b a l b u c i a m . S ã o c r i a n ç a s q u e e m b o r a d e m o n s t r e m

o s c i l a ç õ e s e n t r e e l a s , t o d o s o s d i a s s e n t e - s e p r o g r e s s ã o e m t o d a s

e l a s .

.





4. LEVANTAMENTO DE RECURSOS

4.1 - Recursos Humanos

Recursos Humanos Funções

S a n d r a N u n e s

L u í s a

R a q u e l

E d u c a d o r a

A u x i l i a r d e A c ç ã o E d u c a t i v a

A u x i l i a r d e A c ç ã o E d u c a t i v a

4.2 - Recursos Mater ia is

Equipamento e mater ia l

O e q u ip a m e n t o d e s t a v a l ê n c i a é t o d o n o v o e a d e q u a d o à s

c r i a n ç a s d a c r e c h e , n o m e a d am e n t e a s a l a , o p á t i o , o r e f e i t ó r i o e a s

c a s a s d e b a n h o .

A n í v e l d o m a t e r i a l , p a r a a s a c t i v i d a d e s , t e m o s a c e s s o a

v a r i a d í s s im o s m a t e r i a i s d i d á c t i c o s , d e d e s g a s t e e d e d e s p e r d í c i o .





I I I - FUNDAMENTAÇÃO DAS OPÇÕES

EDUCATIVAS

“ A t r a v é s d a s m ã o s q u e l h e t o c a m , a c r i a n ç a s e n t e t u d o : o

n e r v o s i s m o o u a c a lm a , a I m p e r í c i a o u s e g u r a n ç a , t e r n u r a o u v i o l ê n c i a .

S a b e s e a s m ã o s a a m a m o u s e e s t ã o d i s t r a í d a s . O u p i o r , s e n ã o

q u e r e m s a b e r d e l a ( . . . ) b a s t a d e i x a r a s m ã o s im ó ve i s s o b r e a c r i a n ç a .

M ã o s l e v e s . Q u e n ã o o r d e n a m . Q u e n ã o p e r g u n t a m . Q u e s im p l e s m e n t e

e s t ã o a l i ” ( L e b o ye r , 1 9 7 6 ) .

O c o n t a c t o c o m a p r im e i r a i n f â n c i a im p l i c a a n t e s d e m a i s q u e o

e d u c a d o r r e c o n h e ç a a c r i a n ç a c o m o i n d i v í d u o e e m c o n s e q u ê n c i a

c o n f i e n a s s u a s p o s s i b i l i d a d e s .

C o m o e d u c a d o r e s , d e v e m o s r e q u e r e r n o a c o m p a n h a m e n t o

q u a l i d a d e s h um a n a s , t a i s c o m o :

Am i za d e

P r e s e n ç a ;

E n c o n t r o d e q u a l i d a d e ;

E s c u t a ;

R e s p e i t o e c o n f i a n ç a n a s p o s s i b i l i d a d e s e r e c u r s o s d a

c r i a n ç a ;

S e n s i b i l i d a d e .

A p a r c o m e s t e s d o n s , d e v e r á e s t a r p r e s e n t e t o d a a

i n t e n c i o n a l i d a d e d o p r o c e s s o e d u c a t i vo . I n t e n c i o n a l i d a d e e s t a q u e

p a s s a p o r d i f e r e n t e s e t a p a s i n t e r l i g a d a s q u e s e v ã o s u c e d e n d o e

a p r o f u n d a n d o :

O b s e r v a ç ã o :

• O b s e r v a r c a d a c r i a n ç a e o g r u p o p a r a c o n h e c e r e m a s s u a s

c a p a c i d a d e s , i n t e r e s s e s e d i f i c u l d a d e s ;

• R e c o l h e r i n f o r m a ç ã o s o b r e o c o n t e x t o f am i l i a r ;

• O b s e r v a r p a r a r e u n i r e l e m e n t o s q u e p o s s a m s e r v i r d e b a s e a o

p l a n e a m e n t o e à a v a l i a ç ã o .





P l a n i f i c a ç ã o :

• P l a n e a r o p r o c e s s o e d u c a t i v o a p a r t i r d a o b s e r v a ç ã o e c o n d i ç ã o p a r a

p r o p o r c i o n a r u m a m b i e n t e e s t im u l a n t e , p r o m o t o r d e a p r e n d i za g e n s ;

• R e f l e c t i r s o b r e a s s u a s i n t e n ç õ e s e d u c a t i v a s e a s f o r m a s d e a s

a d e q u a r a o g r u p o ;

• P l a n e a r s i t u a ç õ e s d e a p r e n d i za g e m q u e s e j a m s u f i c i e n t e m e n t e

D e s a f i a d o r a s

Ac ç ã o :

• C o n s c i e n c i a l i za r - s e d a a c ç ã o p a r a a d e q u a r e e s t a b e l e c e r o p r o g r e s s o

d a s a p r e n d i za g e n s , b e m c o m o p a r a m e lh o r a r o s a s p e c t o s o r g a n i za t i v o s

e o s r e c u r s o s .

C o m u n i c a ç ã o :

• P a r t i l h a r c o m o s o u t r o s a d u l t o s q u e t a m b é m t ê m r e s p o n s a b i l i d a d e n a

e d u c a ç ã o d a c r i a n ç a , o c o n h e c im e n t o q u e v a i a d q u i r i n d o s o b r e a

c r i a n ç a e o m o d o c o m o e s t a e v o l u i .





IV- METODOLOGIA

Movimento da Escola Moderna

A o r g a n i za ç ã o d o e s p a ç o d a s a l a d e a u la o b e d e c e a u m p r i n c í p i o

d e i n t e n c i o n a l i d a d e e d u c a t i v a , f o r n e c e n d o , a s s im , o p o r t u n i d a d e s p a r a

a s c r i a n ç a s a p r e n d e r e m . A s a l a d e v e t r a n s m i t i r u m a m b i e n t e a g r a d á v e l

e v i g i l a n t e , e s t a n d o d i v i d i d a e m q u a t r o á r e a s p r i n c i p a i s : a c o l h im e n t o ,

p e q u e n a s r e f e i ç õ e s , p l a n i f i c a ç õ e s e c o n s e l h o d e b a l a n ç o .

N e s t e m o d e lo , a s c r i a n ç a s t ê m a c e s s o a t o d o o m a t e r i a l , o q u e

p e r m i t e u m m a i o r c o n h e c im e n t o e d o m í n i o d o e s p a ç o , u m a m a i o r

i n d e p e n d ê n c i a e m r e l a ç ã o a o a d u l t o , m a i o r l i b e r d a d e n a s u a

c r i a t i v i d a d e e e s c o l h a , u m a r e s p o n s a b i l i za ç ã o p e l o s e u t r a b a l h o , a

e x p e r im e n t a ç ã o , a d e s c o b e r t a , a a l e g r i a e a c o n f i a n ç a e m s i e n o s

o u t r o s .

O M o v im e n t o d a E s c o l a M o d e r n a o r i e n t a - s e p e l o s s e g u i n t e s

p r i n c í p i o s : a p r á t i c a d e m o c r á t i c a d o p l a n e a m e n t o , a o r g a n i za ç ã o , a

a v a l i a ç ã o e r e g u l a ç ã o s o c i a l d a v i d a e s c o l a r ; a c o m u n i c a ç ã o a s s e n t e

e m c i r c u i t o s d e i n f o r m a ç ã o e t r o p a s ; a o r g â n i c a e s c o l a r a p o i a d a n o

e s t u d o d e p r o j e c t o s e m c o o p e r a ç ã o ; e a a v a l i a ç ã o f o r m a t i v a n o

c o n s e l h o d e t u r m a .

O d i á r i o d e t u r m a , o p l a n o i n d i v i d u a l d e t r a b a lh o , a s g r e l h a s d e

a v a l i a ç ã o , a p l a n i f i c a ç ã o e o s p r o j e c t o s i n d i v i d u a i s e d e g r u p o s ã o

I n s t r u m e n t o s f u n d a m e n t a i s d e o r g a n i za ç ã o e r e g u l a ç ã o d a p r á t i c a

q u o t i d i a n a , f u n c i o n a n d o c o m o r e f l e x o d o e s t a r d o g r u p o .

A r o t i n a d i á r i a , t e n d o e m c o n t a o e q u i l í b r i o c r i a n ç a s / a d u l t o s , é

i n d i s p e n s á v e l p a r a a o r g a n i za ç ã o d o a m b i e n t e e d u c a t i v o .

U m d i a , d e a c o r d o c o m o M E M , d e s e n r o l a - s e n o s s e g u i n t e s

m o m e n t o s e d u c a t i v o s : a c o l h im e n t o ; p l a n i f i c a ç ã o e m c o n s e l h o ;

a c t i v i d a d e s e p r o j e c t o s ; p a u s a ; c o m u n i c a ç õ e s ; a lm o ç o ; a c t i v i d a d e s d e

r e c r e i o ; a n im a ç ã o c u l t u r a l ; e b a l a n ç o e m c o n s e l h o .





O M E M d e f e n d e u m a e s c o l a c e n t r a d a n a c r i a n ç a , n ã o c o m o u m

i n d i v í d u o , m a s v i s t a c o m o u m e l e m e n t o d a s o c i e d a d e . As s im , a e s c o l a

é v i s t a c o m o u m e l e m e n t o a c t i v o d e m u d a n ç a s o c i a l p o r n ã o

m a r g i n a l i za r a s c r i a n ç a s d a s c l a s s e s m e n o s f a v o r e c i d a s .

E s t a p e d a g o g i a d e f e n d e o d e s e n h o l i v r e , o t e x t o l i v r e , a s

a u l a s / p a s s e i o , a c o r r e s p o n d ê n c i a i n t e r e s c o l a r , a e x e c u ç ã o d e u m

j o r n a l , o l i v r o d a v i d a ( d i á r i o e c o l e c t i v o ) , o d i c i o n á r i o d o s p e q u e n o s e

o c a d e r n o c i r c u l a r p a r a o s p r o f e s s o r e s . V i s a n d o , e s t a s t é c n i c a s , o

d e s e n v o l v im e n t o d o s m é t o d o s n a t u r a i s d a l i n g u a g e m ( d e s e n h o , e s c r i t a ,

g r a m á t i c a ) , d a m a t e m á t i c a , d a s c i ê n c i a s n a t u r a i s e d a s c i ê n c i a s

s o c i a i s .

O M E M e v o l u i u d e u m a c o n c e p ç ã o e m p i r i s t a d a a p r e n d i za g e m

p a r a u m a c o n c e p ç ã o c o n s t r u t i v i s t a d a a p r e n d i za g e m .

O Modelo High/Scope

O modelo High/Scope é uma abordagem aberta de teor ias de desenvolv imento

e prát icas educac ionais que se baseiam no desenvolv imento natural das

cr ianças. Podemos dizer ser um enfoque educat ivo or ientado para o

desenvolv imento da cr iança e da sua aprendizagem, in tegrando as

perspect iva inte lec tual , social e emocional .

Ancorado nas teor ias de Jean Piaget e seus seguidores acerca do

desenvolv imento infant i l , o modelo cons idera a cr iança como aprendiz act ivo

que aprende melhor a part ir das act iv idades que e le m esmo planeia,

desenvolve e sobre as quais ref lecte.

Com a rot ina d iár ia proposta por este modelo espera desenvolver -se, nas

cr ianças, competênc ias de p laneamento das suas act iv idades e ref lexão f inal

sobre o seu desenvolv imento. O contro lo das act iv idades é par t i lhado entre a

cr iança e o adul to, apesar de este ter um papel fundamental no apoio à

aprendizagem da «escolha» e da «resolução de problemas».

O modelo começou a ser est ruturado nos anos sessenta, em Yps i lant i





(Michigan, USA), recebendo o nome da i nst i tuição em que se desenvolveu,

sob a l iderança de Weikart.

Décadas de invest igação indicam que o modelo tem resul tados pos i t ivos,

promovendo s ignif icat ivamente as oportunidades de v ida das cr ianças





V- ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE EDUCATIVO

1. Organização do grupo

O g r u p o é u m m e i o p o r e x c e l ê n c i a d e i n t e r a c ç õ e s s o c i a i s , o n d e

a s r e l a ç õ e s e n t r e p a r e s e c o m o s a d u l t o s a c o n t e c e m , s e n d o a b a s e d e

t o d o o p r o c e s s o r e l a c i o n a l e e d u c a t i v o .

A o r g a n i za ç ã o d a s a l a é f e i t a p o r c r i a n ç a s c o m i d a d e s

c o m p r e e n d i d a s e n t r e o s 1 2 e o s 2 4 m e s e s , i n d e p e n d e n t e m e n t e s e

a n d a m o u n ã o , d a í h a v e r m u i t a s d i f e r e n ç a s d e n t r o d a s a l a a t o d o s o s

n í v e i s , a n í v e l d a l i n g u a g e m , a n í v e l m o t o r , a n í v e l c o g n i t i v o , …

A n í v e l d a s r o t i n a s , n o m e a d a m e n t e a o a c o l h im e n t o é f e i t o e m

g r a n d e g r u p o , c o m t o d a s a s c r i a n ç a s a s c r i a n ç a s d a c r e c h e , e m q u e a s

a u x i l i a r e s v ã o r o d a n d o e n t r e s i d e a c o r d o c o m o h o r á r i o q u e l h e s

c o m p e t e . As c r i a n ç a s s ã o d i s t r i b u í d a s p e l a s s u a s r e s p e c t i v a s s a l a s à s

n o v e h o r a s c o m a c h e g a d a d a s e d u c a d o r a s .

A h o r a d a b o l a c h i n h a t a m b é m é f e i t a e m g r a n d e g r u p o ,

s e n t a d i n h o s n o t a p e t e .

O s m o m e n t o s d e t r a b a l h o d i f e r e e m g r a n d e g r u p o q u e o f e r e c e a

c a d a u m u m a p a r t i l h a d e s a b e r e s e d e s e n v o l v im e n t o d e c o m p e t ê n c i a s ,

c o m o t a m b é m é f om e n t a d a u m a o r g a n i za ç ã o c o e r e n t e d e

f u n c i o n a m e n t o , d e f i n i ç ã o d e s a l a e d e c o n v i v ê n c i a , e e m p e q u e n o g r u p o

q u e s ã o m o m e n t o s d e t r a b a l h o d e r e c u r s o f r e q u e n t e , a p e l a n d o a

a t i t u d e s d e c o o p e r a ç ã o .

.





2. Organização do espaço e dos mater ia is

“ U m a m b ie n t e b e m p e n s a d o p r o m o v e o p r o g r e s s o d a s c r i a n ç a s

e m t e r m o s d e d e s e n v o l v i m e n t o f í s i c o , c o m u n i c a ç ã o , c o m p e t ê n c ia s

c o g n i t i v a s e i n t e r a c ç õ e s s o c i a i s ”

( E d u c a ç ã o d e B e b é s e m I n f a n t á r i o s , 2 0 0 4 )

A o r g a n i za ç ã o e u t i l i za ç ã o d o e s p a ç o d a s a l a s ã o e x p r e s s õ e s d a s

i n t e n ç õ e s e d u c a t i v a s e d a d i n â m ic a d o g r u p o .

È im p o r t a n t e p r o p o r c i o n a r u m a m b i e n t e e d u c a t i v o q u e s e j a

a c o l h e d o r e e s t im u l a n t e , t e n d o e m c o n t a o n ú m e r o d e c r i a n ç a s , a s s u a s

i d a d e s , c a r a c t e r í s t i c a s e i n t e r e s s e s . U m a v e z q u e a s c r i a n ç a s e s t ã o n o

p r im e i r o a n o d e v i d a , a s a l a a p r e s e n t a - s e d i v i d i d a e m p o u c a s á r e a s d e

f o r m a a i n c e n t i v a r o m o v im e n t o , a s o c i a l i za ç ã o , a f e c t i v i d a d e e

c o n s e q u e n t e l i n g u a g e m .

D e s t a f o r m a a s s a l a s e n c o n t r a m - s e d i v i d i d a s n a s á r e a s :

Ár e a d a M a n t a – o n d e s e j u n t a m p a r a o u v i r h i s t ó r i a s , c a n t a r

c a n ç õ e s e d a r o s b o n s d i a s ;

Ár e a d a M e s a – o n d e s e r e a l i za m d i v e r s a s a c t i v i d a d e s d e

c o n h e c im e n t o d o m u n d o e o n d e r e a l i z a m a m a io r i a d o s t r a b a l h o s d e

e x p r e s s ã o p l á s t i c a ;

Ár e a d o s J o g o s – g e r a lm e n t e é a á r e a e m f r e n t e à m a n t a , o n d e ,

c o n s o a n t e o s m om e n t o s d o d i a , s e c o l o c a m o s j o g o s e b r i n q u e d o s p a r a

a s c r i a n ç a s e x p lo r a r e m e a p e r f e i ç o a r e m a s u a m o t r i c i d a d e f i n a ;

A s a l a t e m d im e n s õ e s r a zo á v e i s q u e p e r m i t e à s c r i a n ç a s d e s t a f a i x a

e t á r i a b r i n c a r e m l i v r e m e n t e . É u m e s p a ç o a m p l o c o m d o i s t a p e t e s d e

m a t e r i a l l a v á v e l c o m a lm o f a d a s q u e p e r m i t e à c r i a n ç a u m m a io r

c o n f o r t o d u r a n t e a s s u a s a c t i v i d a d e s / b r i n c a d e i r a s . E x i s t e m a l g u n s

b r i n q u e d o s d i s p o n í v e i s t a i s c o m o b o l a s , l e g o s , e n t r e o u t r o s m a t e r i a i s

d e e x p l o r a ç ã o . D i s p õ e t a m b é m d e u m f r a l d á r i o , u m a r m á r i o p a r a

g u a r d a r a l g u n s p e r t e n c e s e s s e n c i a i s d e c a d a c r i a n ç a e a i n d a a l g u m a s

p r a t e l e i r a s q u e s e r v e m d e a r r u m a ç ã o p a r a d e t e r m i n a d o s m a t e r i a i s d e

a p o i o , b r i n q u e d o s , e n t r e o u t r o s .





O r e p o u s o é f e i t a n a s a l a , s ã o c o l o c a d o s c a t r e s p e l a s a l a , c a d a

u m d e l e s e s t á i d e n t i f i c a d o c o m o n o m e d e c a d a c r i a n ç a . Q u a n d o e s t e s

n ã o s ã o u t i l i za d o s s ã o g u a r d a d o s n a s a l a , e m p i l h a d o s u n s e m c im a d o s

o u t r o s e d e v i d a m e n t e c o b e r t o s p o r u m a r m á r i o .

A h i g i e n e é f e i t a n a c a s a d e b a n h o j u n t o á s a l a q u e r e ú n e t o d a s

a s c o n d i ç õ e s n e c e s s á r i a s , s a n i t a s e l a v a t ó r i o s a o a l c a n c e d a s c r i a n ç a s ,

u m d u c h e q u e d i s p õ e d e á g u a q u e n t e e d e t r ê s l a v a t ó r i o s p e q u e n o s e

u m f r a l d á r i o c o m g a v e t a s p a r a g u a r d a r a s f r a l d a s e c r e m e s c o m a

d e v i d a i d e n t i f i c a ç ã o d e c a d a c r i a n ç a .

3 .Organização do tempo

“ O t e m p o e d u c a t i vo t e m , e m g e r a l , u m a d i s t r i b u i ç ã o f l e x í v e l ,

e m b o r a c o r r e s p o n d a a m o m e n t o s q u e s e r e p e t e m c o m u m a c e r t a

p e r i o d i c i d a d e .

A s u c e s s ã o d e c a d a d i a o u s e s s ã o t e m u m d e t e r m i n a d o r i t m o

e x i s t i n d o , d e s t e m o d o , u m a r o t i n a q u e é e d u c a t i v a p o r q u e é

i n t e n c i o n a lm e n t e p l a n e a d a p e l o e d u c a d o r e p o r q u e é c o n h e c i d a p e la s

c r i a n ç a s q u e s a b e m o q u e p o d e m f a ze r n o s v á r i o s m o m e n t o s e p r e v e r a

s u a s u c e s s ã o , t e n d o a l i b e r d a d e d e p r o p o r m o d i f i c a ç õ e s . N e m t o d o s o s

d i a s s ã o i g u a i s , a s p r o p o s t a s d o e d u c a d o r o u d a s c r i a n ç a s p o d e m

m o d i f i c a r o q u o t i d i a n o h a b i t u a l .

O s e d u c a d o r e s a p r e n d e m e r e s p o n d e m a o h o r á r i o p e r s o n a l i za d o

d e c a d a b e b é o u c r i a n ç a e , e m s im u l t â n e o , d e s e n v o l v e m u m h o r á r i o

d i á r i o g l o b a l q u e s e a d a p t e t a n t o q u a n t o p o s s í v e l a t o d a s a s c r i a n ç a s

d o g r u p o . A c o o r d e n a ç ã o d o s h o r á r i o s m ú l t i p l o s d o s b e b é s e d a s

c r i a n ç a s p o d e c o n s t i t u i r u m v e r d a d e i r o d e s a f i o .

Em b o r a s e j a u m d e s a f i o o r g a n i za r u m p r o g r a m a d e s t i n a d o a

v á r i a s c r i a n ç a s , o s b e n e f í c i o s q u e d a í r e s u l t a m s ã o im e n s o s . Q u a n d o

o s h o r á r i o s e a s r o t i n a s s ã o p r e v i s í v e i s e e s t ã o b e m c o o r d e n a d o s e m





v e z d e e m p e r m a n e n t e m u d a n ç a , é m a i s p r o v á v e l q u e o s b e b é s e a s

c r i a n ç a s s e s i n t a m s e g u r o s e c o n f i a n t e s . ”

( E d u c a ç ã o d e B e b é s e m I n f a n t á r i o s , 2 0 0 4 )

Rotina Diár ia

8 h – A b e r t u r a d a C r e c h e / Ac o l h im e n t o

1 0 h – R e f e i ç ã o S u p le m e n t a r ( B o l a c h a )

1 0 h 1 5 – I n i c i o d a s Ac t i v i d a d e s

1 1 h – H i g i e n e

1 1 h 3 0 – A lm o ç o

1 2 h 1 5 – H i g ie n e

1 2 h 3 0 – R e p o u s o

1 5 h – H i g i e n e

1 5 h 3 0 – L a n c h e

1 6 h – H i g i e n e

1 6 h 1 5 – Ac t i v i d a d e s L i v r e s

1 9 h 1 5 – E n c e r r a m e n t o d a C r e c h e





4 .Organização da equipa e do Estabe lec imento

Educat ivo

A e q u i p a é c o n s t i t u í d a p e l a e d u c a d o r a t i t u l a r d e g r u p o e u m

a u x i l i a r d e A c ç ã o E d u c a t i v a . A p a r t i l h a d e i n f o r m a ç õ e s e t r o c a d e

im p r e s s õ e s s o b r e o f u n c i o n a m e n t o d a s a l a e d o g r u p o é r e g u l a r n ã o

h a v e n d o t e m p o s e s p e c í f i c o s p a r a a t r o c a d e i n f o r m a ç ã o .

A u m n í v e l m a i s a l a r g a d o t e m o s m a i s , u m a d i r e c t o r a t é c n i c a , t r ê s

e d u c a d o r a s , o i t o a u x i l i a r e s d e a c ç ã o e d u c a t i v a d i s t r i b u í d a s p e la s

v á r i a s s a l a s e b e r ç á r i o s e d u a s d e S e r v i ç o s g e r a i s . Q u a n d o n e c e s s á r i o

p o d e m o s t a m b é m c o n t a r c o m a p s i c ó l o g a d a n o s s a i n s t i t u i ç ã o c o m

q u e m m a n t e m o s c o n t a c t o s f o r m a i s ( r e u n i õ e s ) e i n f o r m a i s s e m p r e q u e

n e c e s s á r i o e d u a s d o c e n t e s d e i n t e r v e n ç ã o p r e c o c e q u e d ã o a p o i o a

c r i a n ç a s c o m n e c e s s i d a d e s e d u c a t i v a s e s p e c i a i s n a c r e c h e .





VI- INTENÇÕES DE ACÇÃO PARA O PRESENTE

ANO LECTIVO

O p r o j e c t o q u e e u p r e t e n d o d e s e n v o l v e r t e r á c om o t e m a “ O s

s e n t i d o s ” . E s t e s e r á f e i t o d e u m a f o r m a s im p l e s e l ú d i c a p o s s i b i l i t a n d o

u m d e s e n v o l v im e n t o n a t u r a l , e v o l u t i v o e t r a n q u i l o d e c a d a c r i a n ç a .

O d e s e n v o l v im e n t o d o s ó r g ã o s d o s s e n t i d o s , o u s e j a , p r e t e n d o

t r a b a l h a r c o m a s c r i a n ç a s , a i n f l u ê n c i a d a i n t e r v e n ç ã o e e s t im u la ç ã o

d o s d i f e r e n t e s s e n t i d o s , p a r a o d e s e n vo l v im e n t o g l o b a l e c o g n i t i v o n a

1 ª i n f â n c i a .

N o d i a - a - d i a d a s c r i a n ç a s , e s t a s d e s f r u t a m - s e c o m o s s e n t i d o s , e

q u a s e e v i d e n t e m e n t e c o n h e c e a q u i l o q u e p a r e c e , s a b e , o u ve , c h e i r a e

s e n t e .

A s c r i a n ç a s d e s d e q u e n a s c e m s e n t e m a n e c e s s id a d e d o c o n t a c t o

f í s i c o , g o s t a m q u e l h e s p e g u e m , d e a n d a r n o c o l o , d e m im o s ,

p r i n c i p a lm e n t e d a p r e s e n ç a e e s t í m u l o p o r p a r t e d o a d u l t o .

A a c t i v i d a d e d a c r i a n ç a b a s e i a - s e n a e x p e r i ê n c i a im e d i a t a

a t r a v é s d o s s e n t i d o s .

A e d u c a ç ã o s e n s o r i a l im p l i c a n ã o s ó o c o n h e c im e n t o d o s ó r g ã o

d o s s e n t i d o s e d a s s u a s f u n ç õ e s , c o m o t a m b é m é f u n d a m e n t a l

c o m p r o v a r q u e a t r a v é s d e l e s é p o s s í v e l a c r i a n ç a c o n h e c e r - s e e

p e r c e b e r t u d o o q u e a r o d e i a .

A c r i a n ç a d e v e v i ve n c i a r e x p e r i ê n c i a s n o v a s q u e l h e p e r m i t a m

u t i l i za r o s ó r g ã o s d o s s e n t i d o s p a r a o c o n h e c im e n t o d o q u e a r o d e i a ,

s e n d o e l a o a g e n t e a c t i v o d a a c ç ã o , d e s t a f o rm a s e t o r n a n d o m a i s

s e g u r a e i n d e p e n d e n t e .

O p r o j e t o a j u d a a c r i a n ç a a a p r o f u n d a r e a p e r c e b e r m e lh o r o

s e n t i d o d o s a c o n t e c im e n t o s e o s f e n ó m e n o s q u e o c o r r e m n o a m b i e n t e

e m q u e e s t á i n s e r i d a , a s s im , a c r e c h e d e v e a j u d á - l a a c r e s c e r , a





c o n s t r u i r a s u a p e r s o n a l i d a d e e a c u l t i v a r a a l e g r i a d e f a ze r

d e s c o b e r t a s .

A s s im , a t r a v é s d o s s e n t i d o s , a c r i a n ç a v a i - s e c o n h e c e n d o a s i

p r ó p r i a e a o a m b i e n t e q u e a r o d e i a , e a s u a c o m p r e e n s ã o d o m u n d o

p a s s a a s e r r e s u l t a d o d a s i n t e r a c ç õ e s e n t r e e l a e o m e io e n vo l v e n t e .

O S e r H u m a n o n a s c e c o m a c a p a c i d a d e d e a p r e n d e r a p a r t i r d a

e x p e r i ê n c i a .

A s c r i a n ç a s a p r e n d e m a t r a v é s d a q u i l o q u e v ê e m , o u v e m , c h e i r a m ,

s a b o r e i a m e t o c a m .

O S e r H u m a n o é d o t a d o d e s e n t i d o s , q u e l h e p e r m i t e m c o n h e c e r

e i n t e r a g i r c o m o m e i o q u e o r o d e i a .

A s c a p a c i d a d e s s e n s o r i a i s p r e s e n t e s a o n a s c im e n t o e

d e s e n v o l v e m - s e a i n d a n a b a r r i g a d a m ã e . O s b e b é s c o m m u i t o p o u c o

t e m p o d e v i d a r e ve l a m j á a c e n t u a d a s c a p a c id a d e s d e d i s c r im i n a r

e s t í m u l o s .

N a s p r im e i r a s s e m a n a s , o s c i n c o s e n t i d o s d o b e b é j á e s t ã o a

f u n c i o n a r . E l e a b s o r v e a s v i s õ e s , o s s o n s , o s c h e i r o s , o s s a b o r e s e

t o d o s o s c o n t a c t o s c o m e s t e m a r a v i l h o s o m u n d o n o v o . C o m o q u a lq u e r

c a p a c i d a d e h u m a n a , o d e s e n v o l v im e n t o d o s s e n t i d o s f a z - s e a o l o n g o d e

t o d a a v i d a , m a s é n o p r im e i r o a n o q u e t u d o c o m e ç a .

A t é a o s t r ê s m e s e s d e i d a d e , o s e u b e b é p o d e e s t a r l o n g e d e

a n d a r n a e s c o la , m a s a e d u c a ç ã o d o s s e n t i d o s j á c om e ç o u . C a d a

m i n u t o q u e e s t á a c o r d a d a , a c r i a n ç a e s t á a r e c e b e r v i s õ e s , s o n s ,

c h e i r o s e a s e n t i r t o d o o m u n d o á s u a v o l t a . Em b o r a p o s s a d e m o r a r

a l g u m t e m p o a t é e l a p e r c e b e r o q u e t o d a e s s a i n f o r m a ç ã o s i g n i f i c a ,

c o n s e g u e , a i n d a a s s im , e n c o n t r a r a l e g r i a e c o n f o r t o n a f a m i l i a r i d a d e

d a s v o ze s , c a r a s e s e n s a ç õ e s d o d i a - a - d i a .

E n t r e o s q u a t r o e o s s e t e m e s e s , p r e p a r a - s e p a r a o m o v im e n t o !

A g o r a , o s e u b e b é j á s e b a m b o l e i a , t e n t a s e n t a r - s e , a g a r r a o s

b r i n q u e d o s e o u t r o s o b j e c t o s i n t e r e s s a n t e s e p o s s i v e lm e n t e , a t é j á





g a t i n h a ! En q u a n t o a m a io r i a d a s u a e n e r g i a d u r a n t e e s t e p e r í o d o é

g a s t a n o d e s e n v o l v i m e n t o d a s c a p a c id a d e s m o t o r a s , e l e e s t á t a m b é m a

a p u r a r o s s e n t i d o s , c o m p r e e n d e n d o e a n t e c i p a n d o c a d a v e z m a i s o q u e

v ê , o u v e e s e n t e á s u a v o l t a .

D o o i t a v o m ê s a o a n o , é t e m p o d e g a t i n h a r , f i c a r e m p é e a n d a r !

J u n t a m e n t e c o m c o n q u i s t a s a o n í v e l d o s i s t e m a l o c o m o t o r , o b e b é

c o n t i n u a a d e s e n v o l v e r a s u a p e r c e p ç ã o d o m u n d o a t r a v é s d o q u e v ê ,

o u v e p r o v a , c h e i r a e s e n t e á s u a v o l t a .

A V isão

A v i s ã o d e u m r e c é m - n a s c i d o e s t á a j u s t a d a p a r a q u e e l e ve j a a s

c o i s a s m a i s im p o r t a n t e s d o s e u m u n d o : o r o s t o d o s p a i s . Em b o r a

c o n s i g a v e r m a i s l o n g e , n e s t a a l t u r a o b e b é v ê m e l h o r a u m a d i s t â n c i a

e n t r e o s 2 0 e o s 3 5 c e n t í m e t r o s . A p e s a r d a s u a v i s ã o e s t a r a f u n c i o n a r ,

a i n d a p r e c i s a d e a l g u n s « a j u s t e s » , e s p e c i a lm e n t e n o q u e d i z r e s p e i t o a

f o c a r á d i s t â n c i a . Po d e a t é p a r e c e r q u e o s s e u s o l h o s s e c r u za m o u

d i f e r e m ( c o m o s e f o s s e e s t r á b i c o ) p o r b r e v e s i n s t a n t e s . G e r a lm e n t e ,

e s t e é a p e n a s u m s i n a l d e q u e o s m ú s c u l o s p r e c i s a m d e s e f o r t i f i c a r e

« a m a d u r e c e r » d u r a n t e o s p r ó x im o s m e s e s . O s r e c é m - n a s c i d o s e s t ã o

m e l h o r « e q u i p a d o s » p a r a v e r c o r e s c o n t r a s t a n t e s d o q u e t o n a l i d a d e s

p a r e c i d a s .

E n t r e o p r im e i r o e o t e r c e i r o m ê s d e v i d a , a v i s ã o á d i s t â n c i a d o

s e u f i l h o d e v e m e l h o r a r s u b s t a n c i a lm e n t e . E l e p a s s a r á a r e c o n h e c ê - l a

m a l e n t r e n o q u a r t o , m u i t o a n t e s q u e l h e p e g u e a o c o l o . È p o s s í v e l q u e

o « a p a n h e » a o l h a r f i x a m e n t e p a r a u m a j a n e l a o u u m q u a d r o d o o u t r o

l a d o d o q u a r t o . O s r o s t o s a i n d a s ã o u m a d a s s u a s c o i s a s p r e f e r i d a s

p a r a o l h a r , e s p e c i a lm e n t e o s d o s p a i s e o p r ó p r i o . I n s t a l e n o b e r ç o , a o

n í v e l d o s o l h o s d o b e b é , u m e s p a l h o p r ó p r i o p a r a c r i a n ç a s , e o b s e r v e - o

a a d m i r a r - s e ! N o f i n a l d o s t r ê s m e s e s , q u a d r o s n a p a r e d e e b r i n q u e d o s

b r i l h a n t e s e c o l o r i d o s v ã o a j u d á - l o a d i s t i n g u i r a s c o r e s e a s f o r m a s .

S e l h e p e n d u r a r u m m o b i l e n o b e r ç o , p r e f i r a u m c o m m o v im e n t o , u m a

v e z q u e o b s e r v a r a s c o i s a s a m e x e r s e t o r n o u u m a d a s s u a s





a c t i v i d a d e s p r e f e r i d a s . D e f a c t o , l o g o n o s e g u n d o m ê s , a c o o r d e n a ç ã o

d o s o l h o s d o b e b é j á m e l h o r o u o s u f i c i e n t e p a r a o b s e r v a r q u a lq u e r

c o i s a a m o v e r - s e d e u m l a d o p a r a o o u t r o . A o s t r ê s m e s e s , e l e

c o m e ç a r á a e s t i c a r a m ã o p a r a a l c a n ç a r e s s e o b j e c t o – é o i n í c i o d a

c o o r d e n a ç ã o m ã o / o l h o s . M e s m o n e s t a f a s e , o s e u b e b é a p r e c i a r á m u i t o

f i c a r a o b s e r v a r d o s e u c a r r i n h o e n q u a n t o v o c ê p a s s e i a p e la v i z i n h a n ç a

o u a n d a á s c o m p r a s . D e i x e - o d em o r a r o o l h a r n o q u e q u e r q u e s e j a q u e

p r e n d a a s u a a t e n ç ã o .

D o s q u a t r o a o s s e t e m e s e s , á m e d i d a q u e o b e b é a u m e n t a a s u a

i n t e r a c ç ã o c om o m e i o q u e o r o d e i a , d e ve n o t a r - s e t a m b é m u m a u m e n t o

d a s s u a s c a p a c i d a d e s d e v i s ã o . P o d e r á o b s e r v á - l o a o l h a r f i x a e

c o n c e n t r a d a m e n t e p a r a um b r i n q u e d o o u a e s t u d a r a t e n t a m e n t e a s u a

c a r a n u m e s p e l h o . A p a r d a s u a c a p a c i d a d e p a r a s e m o v im e n t a r , o b e b é

s e r á c a p a z d e c a p t a r m o v im e n t o s c a d a v e z m a i s r á p i d o s c o m o s o l h o s .

E l e e s t á t a m b é m a t r e i n a r a s u a r e c e n t e m e n t e a d q u i r i d a c o o r d e n a ç ã o

m ã o s / o l h o s , p o r i s s o , r e p a r e c o m o f i x a u m o b j e c t o , e d e p o i s ,

l e n t a m e n t e , e s t i c a o b r a ç o p a r a o a g a r r a r . S e e l e t e m e s t a d o a o l h a r

p a r a o s m e s m o s b r i n q u e d o s e m o b i l e s d u r a n t e e s t e s m e s e s , e s t a é a

a l t u r a i d e a l d e m u d a r o c e n á r i o . A g o r a , e l e j á g o s t a d e d e s e n h o s m a i s

c o m p l e x o s e é c a p a z d e d i s t i n g u i r m e l h o r a s c o r e s . L e i a - l h e l i v r o s c o m

g r a v u r a s g r a n d e s , b r i l h a n t e s e c o l o r i d a s e v a i v e r c o m o e l e a d o r a o l h a r

p a r a a s p á g i n a s . O u t r a f o r m a d e e s t im u l a r a v i s ã o é l e v á - l o a « v e r o

m u n d o » . P a s s e i o s f o r a d e c a s a , u m a v i a g e m a o s u p e r m e r c a d o o u u m a

i d a zo o l ó g i c o , s ã o t u d o ó p t im a s o p o r t u n i d a d e s p a r a e l e v e r c o i s a s q u e

n u n c a v i u a n t e s .

E n t r e o s o i t o m e s e s e o a n o , o s e u b e b é e s t á a a p r e n d e r a

c o n j u g a r a s c a p a c id a d e s m o t o r a s c o m a s d a v i s ã o . P o d e l o c a l i za r u m

b r i n q u e d o a o f u n d o d a s a l a , f o c a r a v i s t a n e l e , g a t i n h a r p a r a o a g a r r a r

e v i r á - l o d e u m l a d o e d e o u t r o p a r a n ã o l h e e s c a p a r n e n h u m p o r m e n o r .

V a i a d o r a r o l h a r p a r a o m e s m o l i v r o v e ze s s e m c o n t a , c o n c e n t r a n d o - s e

n a s im a g e n s q u e l h e s ã o f a m i l i a r e s . P r e f e r e o s o b j e c t o s c o m p a r t e s q u e

s e p o s s a m m o v e r , o u c om p e ç a s q u e p o s s a j u n t a r , e p a s s a r á m u i t o

t e m p o a o l h a r f i x a m e n t e p a r a e s s a s c o i s a s , t a l v e z t e n t a n d o p e r c e b e r

c o m o f u n c i o n a m . O s r o s t o s f a m i l i a r e s a i n d a s ã o o q u e m a i s g o s t a d e





o l h a r e é p r o v á v e l q u e a f o t o g r a f i a d a a v ó o f a ç a s o r r i r . L e ve - o c o n s i g o

p a r a v e r s í t i o s n o v o s e i n t e r e s s a n t e s . M o s t r e - l h e a s v i s t a s e c h a m e a s

c o i s a s p e lo s n o m e s .

E s t e s e n t i d o p r o p o r c i o n a o s d a d o s s e n s o r i a i s d e m a i s im e d ia t a e

p r é v i a e l a b o r a ç ã o i n t e l e c t u a l . O d e s e n v o l v im e n t o d a v i s ã o d e p e n d e d a s

n o ç õ e s d e l u z , c o r , o b s c u r i d a d e , t o n a l i d a d e , b r i l h o , f o r m a e t a m a n h o

d o s o b j e c t o s .

A Audição

O s r e c é m - n a s c i d o s o u v e m d e s d e o t e m p o e m q u e e s t a va m n o

ú t e r o . O s b a t im e n t o s c a r d í a c o s d a m ã e , o « b o r b u l h a r » d o s e u s i s t e m a

d i g e s t i v o e m e s m o s o n s e x t e r i o r e s c o m o a v o z d a m ã e e d e o u t r o s

m e m b r o s d a f a m í l i a , j á f a ze m p a r t e d o s e u m u n d o h á a l g u m t e m p o .

D e s d e o m o m e n t o e m q u e n a s c e u , o s s o n s d o e x t e r i o r c h e g a m - l h e c o m

m a i s v o l u m e e c o m m a i s c l a r e za , e e l e p o d e a s s u s t a r - s e c o m o l a d r a r

i n e s p e r a d o d e u m c ã o q u e s e e n c o n t r a p o r p e r t o , o u c o m u m p r a t o a

p a r t i r - s e n o c h ã o d a c o z i n h a . P o r o u t r o l a d o , p o d e p a r e c e r a c a lm a r - s e

c o m o s u a v e s i b i l a r d o s e c a d o r d e r o u p a o u o zu m b i d o d o a s p i r a d o r . As

v o ze s h u m a n a s , p r i n c i p a lm e n t e a s d o p a i e d a m ã e , s ã o a s u a « m ú s i c a »

p r e f e r i d a . S e e s t i v e r a c h o r a r n o b e r ç o , r e p a r e c om o o a p r o x im a r d a

s u a v o z o a c a lm a . V e j a a a t e n ç ã o c o m q u e a e s c u t a s e e s t i v e r a f a l a r

c o m e l e n u m t o m c a r i n h o s o .

O b e b é a d o r a o u v i r a v o z d a m ã e . P o r i s s o , n e s t e s p r im e i r o s

m e s e s , n ã o s e c a n s e d e f a l a r , p a l r a r e c a n t a r . S i r v a - s e d a p r ó p r i a

« f a l a » d o b e b é p a r a m a n t e r c o m e l e u m a « c o n v e r s a » . Se o o u v i r a

e m i t i r u m s o m , r e p i t a - o e a g u a r d e q u e e m i t a o u t r o . O s b e b é s n e s t a

i d a d e ( e n t r e o p r im e i r o e o t e r c e i r o m ê s ) p a r e c e m r e s p o n d e r m e l h o r á

v o z f e m i n i n a – q u e e s t á h i s t o r i c a m e n t e a s s o c i a d a a o c o n f o r t o e a o

a l im e n t o . É p o r i s s o q u e m u i t a s p e s s o a s t o r n a m o t o m d e v o z m a i s

a g u d o e e x a g e r a m n o d i s c u r s o q u a n d o f a l a m c o m b e b é s . E i s t o é b o m ,

m a s s i n t a - s e á v o n t a d e p a r a m i s t u r a r a l g u m a s p a la v r a s « a d u l t a s » e m

t o m « n o r m a l » . P o d e p a r e c e r c e d o , m a s e s t á a p r e p a r a r o t e r r e n o p a r a a

p r im e i r a p a l a v r a d o s e u b e b é . P a r a a l é m d a s v o ze s , o s e u f i l h o v a i

g o s t a r d e o u v i r m ú s i c a . E t a m b é m f i c a r á f a s c i n a d o c o m o s s o n s d a





r o t i n a d i á r i a . T e n h a - o p o r p e r t o e n q u a n t o m e x e n a s p a n e l a s a o

p r e p a r a r o j a n t a r e d e i x e - o e s t a r n o j a r d im , a o u v i r a s c r i a n ç a s m a i s

v e l h a s a r i r e a b r i n c a r .

A a u d i ç ã o d o b e b é é c r u c i a l p a r a o d e s e n v o l v im e n t o d a f a l a .

Em b o r a e s t a a f i r m aç ã o s e j a v á l i d a d e s d e a a l t u r a e m q u e n a s c e u , é

a g o r a , e n t r e o s q u a t r o e o s s e t e m e s e s , q u e e l e c o m e ç a a p e r c e b e r o s

f u n d a m e n t o s d a c o m u n i c a ç ã o . Q u a n d o e r a m a i s « n o v o » , o s e u b e b é

p e r c e b i a o q u e v o c ê q u e r i a d i ze r a t r a v é s d o s e u t o m d e v o z : t o n s

s u a v e s f a z i a m - n o p a r a r d e c h o r a r e t o n s m a i s a g i t a d o s d i z i a m - l h e q u e

a l g o n ã o e s t a v a b e m . A g o r a , e l e j á c o m e ç a a a p e r c e b e r - s e d o s

« c o m p o n e n t e s » d o s e u d i s c u r s o . E l e c o n s e g u e o u v i r e p e r c e b e r o s s o n s

d i f e r e n t e s q u e v o c ê e m i t e e a f o rm a c o m o a s p a l a v r a s f o r m a m f r a s e s .

A o s s e t e m e s e s , o b e b é d e v e r e c o n h e c e r e r e s p o n d e r a o s e u p r ó p r i o

n o m e . F a r á t a m b é m m a i s t e n t a t i v a s d e im i t a r s o n s e p a s s a r á m a i s

t e m p o a p a l r a r . E s t a s s ã o a s s u a s p r im e i r a s t e n t a t i v a s d e f a l a r e d e ve m

s e r e n c o r a j a d a s o m a i s p o s s í v e l . R e p i t a - l h e o s s o n s q u e o o u v e f a ze r e

m a n t e n h a « c o n v e r s a s » , a g u a r d a n d o a s p a u s a s n o p a l r a r p a r a l h e

« r e s p o n d e r » .

D o s o i t o m e s e s a o a n o , o b e b é e m i t e s o n s c a d a v e z m a i s

r e c o n h e c í v e i s , c o m o « b a » , « g a » e « d a » . P o d e m e s m o « t r o p e ç a r » n u m a

p a l a v r a « á s é r i a » , c o m o « m a m ã » e f i c a r á e x c i t a d í s s im o c o m o

a c o n t e c im e n t o ! J á d e v e r e a g i r m u i t o b e m a o s e u p r ó p r i o n o m e e é

s u p o s t o q u e o l h e p a r a c im a o u , p e l o m e n o s , p a r e p o r i n s t a n t e s , q u a n d o

l h e g r i t a « N ã o ! » . D e s i g n a r - l h e o b j e c t o s s im p l e s n a v i v ê n c ia d o d i a - a -

d i a r e f o r ç a a m e n s a g e m q u e c a d a c o i s a t e m o s e u n o m e p r ó p r i o . D e s d e

o l e i t e q u e b e b e d e m a n h ã , a t é a o u r s i n h o d e p e l u c h e q u e l h e

a c o m p a n h a n o s o n o , e l e e s t á a a p r e n d e r c o m o s e d e s i g n a m o s o b j e c t o s

f am i l i a r e s e a a r m a ze n a r e s t a i n f o r m a ç ã o , e s p e r a n d o p e l o d i a e m q u e

c o n s i g a d i ze r e l e p r ó p r i o a s p a l a v r a s . N o f im d o p r im e i r o a n o , o b e b é

d e v e r e s p o n d e r b a s t a n t e b em a p e d i d o s s im p l e s q u e l h e f a ç a , c om o ,

p o r e x e m p l o , « d i z a d e u s » , e d e v e e s t a r a f a ze r e s f o r ç o s

c o n s i d e r á v e i s , p a l r a n d o n u m a t e n t a t i va d e m a n t e r u m a v e r d a d e i r a

c o n v e r s a .





E s t e s e n t i d o a d q u i r e u m a g r a n d e im p o r t â n c i a n a e d u c a ç ã o i n f a n t i l

p e l a s u a r e l a ç ã o c o m a l i n g u a g e m . O d e s e n v o l v im e n t o d a a u d i ç ã o

d e p e n d e d o r u í d o e s i l ê n c i o , i n t e n s i d a d e d o s s o n s e p r e c i s ã o a u d i t i v a .

O Paladar e o O l fac to

A s s u m im o s q u e o s r e c é m - n a s c i d o s c h e i r a m p o r q u e s a b e m o s q u e

e l e s c o n s e g u e m s a b o r e a r e e s t e s s ã o o s d o i s s e n t i d o s h u m a n o s m a i s

i n t im a m e n t e , r e l a c i o n a d o s . E s t u d o s c o m b e b é s a t é a o s t r ê s m e s e s

i n d i c a m q u e e l e s p r e f e r e m o s s a b o r e s d o c e s , a o m e s m o t e m p o q u e

r e c u s a r ã o o u c h o r a r ã o s e l h e s f o r d a d o a l g u m a l im e n t o a m a r g o o u

á c i d o . A b o a n o t í c i a é q u e , p e l o m e n o s p o r e n q u a n t o , n ã o t e m d e s e

p r e o c u p a r c o m a s p r e f e r ê n c ia s g a s t r o n ó m ic a s d a c r i a n ç a : o l e i t e d o

p e i t o , o u u m s u b s t i t u t o a d e q u a d o , s a t i s f a ze m - n o c o m p l e t a m e n t e !

Q u a n t o a o o l f a c t o , p e n s e n o m u n d o d e c h e i r o s q u e a r o t i n a d i á r i a

p r o p o r c i o n a a o s e u b e b é : a s r o u p a s , o j a n t a r a c o z i n h a r n o f o g ã o , a s

f l o r e s n o j a r d im . O m é d i c o p o d e s u g e r i r a i n t r o d u ç ã o d e a l im e n t o s

s ó l i d o s a l g u r e s e n t r e o s q u a t r o e o s s e t e m e s e s . D e v e s e l e c c i o n á - l o s

c u i d a d o s a m e n t e , d a n d o - l h e a e x p e r im e n t a r u m d e c a d a v e z . E s t e

p r o c e d im e n t o a j u d a a d e t e c t a r u m a e v e n t u a l a l e r g i a e a d e s c o b r i r q u a i s

o s s a b o r e s p r e f e r i d o s . C o n s i d e r e a h i p ó t e s e d e i n t r o d u z i r o s v e g e t a i s

l o g o a s e g u i r à s p a p a s o u m e s m o a o l e i t e . D e s t a f o r m a , o b e b é n ã o v a i

p r o t e s t a r p o r q u e p r e f e r i a o s a b o r d o c e d a b a n a n a o u d a m a ç a .

E n t r e o s o i t o m e s e s e o a n o , o b e b é j á t e m u m a i d e i a b a s t a n t e

d e f i n i d a d o s s a b o r e s d e q u e g o s t a e d o s q u e n ã o l h e a g r a d a m . N ã o s e

s i n t a d e s e n c o r a j a d a p e l o f a c t o d e , e v e n t u a lm e n t e , e l e m o s t r a r

p r e f e r ê n c ia p o r a p e n a s u m o u d o i s t i p o s d e a l im e n t o s . A o o f e r e c e r - l h e

c o n t i n u a m e n t e u m a v a r i e d a d e d e s a b o r e s e c h e i r o s , e s t á a t r a n s m i t i r -

l h e a m e n s a g e m d e q u e e l e s e s t ã o d i s p o n í v e i s e f i c a r á s u r p r e e n d i d a n o

d i a e m q u e e l e d e c i d i r e x p e r im e n t a r a l g o n o v o . U m a v e z q u e o s

r e s t a n t e s s e n t i d o s d o s e u b e b é j á s e d e s e n v o l v e r a m m u i t o , p o d e

t a m b é m u s a r o o l f a c t o p a r a e l e e x p lo r a r o m u n d o . U m p a s s e i o n o

e x t e r i o r f o r n e c e u m a e n o r m e v a r i e d a d e d e o d o r e s , d e s d e o c h e i r o

a d o c i c a d o d a s f l o r e s a o m a i s c a r a c t e r í s t i c o d e u m a b o l a d e f u t e b o l .





E n c o r a j e - o , d e s i g n a n d o o s c h e i r o s e o s s a b o r e s ( « i s t o c h e i r a m e s m o

b e m ! » e « o h , e s t a s o p a e s t á m e sm o b o a ! » ) .

O d e s e n v o l v im e n t o d o o l f a c t o d á - s e e m t o r n o d a p e r c e p ç ã o d o s

d i f e r e n t e s o d o r e s q u e a p a r e c e m n a v i d a q u o t i d i a n a . O d e s e n v o l v im e n t o

d o o l f a c t o d e p e n d e d o r e c o n h e c im e n t o d e s u b s t â n c i a s .

O p a l a d a r c e n t r a - s e n a d i s c r im i n a ç ã o d o s d i f e r e n t e s s a b o r e s e n a

p r e c i s ã o d a s e n s i b i l i d a d e g u s t a t i v a .

A s p a p i l a s g u s t a t i v a s d a c r i a n ç a , c o m o a s d o s a d u l t o s ,

i d e n t i f i c a m d i f e r e n t e s s a b o r e s . A l í n g u a t e m á r e a s e s p e c í f i c a s p a r a

c a d a t i p o d e s a b o r : a m a r g o n a p a r t e p o s t e r i o r , a ze d o n o s l a d o s ,

s a l g a d o n o m e i o e d o c e n a p o n t a . S a b o r e s á c i d o s , am a r g o s o u a ze d o s

p r o v o c a m n a c r i a n ç a c a r e t a s .

O Tacto

C o m o p a r a a m a i o r i a d o s s e r e s h um a n o s , o t a c t o é m u i t o

im p o r t a n t e p a r a o r e c é m - n a s c i d o . A t r a vé s d o t o q u e , e l e a p r e n d e m u i t o

s o b r e o m u n d o q u e o r o d e i a . D e i n í c i o , s ó b u s c a o c o n f o r t o . V i n d o d e

u m f l u i d o , q u e n t e e e n v o l v e n t e , a n t e s d o n a s c im e n t o , s e r á c o n f r o n t a d o

p e l a p r im e i r a v e z c o m a s e n s a ç ã o f r i o o u c o m o a r r a n h a r d e u m a

c o s t u r a á s p e r a n a p a r t e d e d e n t r o d a s s u a s r o u p i n h a s . C a b e a o s p a i s ,

p r o p o r c i o n a r - l h e o t o q u e s u a v e q u e e l e p r e c i s a : c o b e r t o r e s m a c i o s ,

a b r a ç o s r e c o n f o r t a n t e s e f e s t i n h a s n a c a b e ç a . O r e c é m - n a s c i d o e s t á a

a p r e n d e r s o b r e a v i d a e m c a d a c o n t a c t o q u e e s t a b e l e c e a t r a v é s d o

t o q u e , p o r i s s o d ê - l h e m u i t o s b e i j o s t e r n o s e e l e v e r á q u e o m u n d o é

u m l o c a l s u a v e p a r a s e e s t a r .

N ã o f a l t a m u i t o p a r a q u e o b e b é c o m e c e a m e x e r e m t u d o , c o m

u m a t e n d ê n c i a e s p e c i a l p a r a o s o b j e c t o s q u e s e p a r t e m ! M a s , p o r

e n q u a n t o , e n t r e o p r i m e i r o e o t e r c e i r o m ê s , e l e d e p e n d e d a m ã e p a r a

l h e « l e v a r » o t o q u e . A s c r i a n ç a s s a b e m q u e s ã o a m a d a s q u a n d o l h e s

p e g a m o s a o c o l o , l h e s d a m o s c a r i n h o s , f e s t a s e b e i j o s . N e s t a a l t u r a , o





s e u b e b é c o m e ç a r á a p e r c e b e r a d i f e r e n ç a e n t r e a f o rm a d e t o c a r d o

p a i e d a m ã e .

A s o p o r t u n i d a d e s p a r a e x e r c i t a r o s e n t i d o d o t a c t o e n t r e o s

q u a t r o e o s s e t e m e s e s s ã o i n t e r m i n á v e i s . D e i x e - o r e b o l a r u m p o u c o n a

r e l v a d o q u i n t a l e s e n t i r a t e x t u r a d a c a r p e t e c o m a s m ã o s e o s p é s . A

b a r b a d o p a i e m c o n t a c t o c o m a s u a c a r a v a i d e l i c i á - l o , b e m c o m o a

m a c i e za d e u m b r i n q u e d o d e p e l u c h e n a s u a m ã o . D e f i n a - l h e a s

t e x t u r a s – « i s t o é á s p e r o » , « i s t o é m a c i o » - e e s t a r á a a j u d á - l o a

a p r e n d e r m a i s s o b r e o m u n d o . A o m e s m o t e m p o , e n u n c a é d e m a i s

r e p e t i - l o , n ã o s e e s q u e ç a d a im p o r t â n c i a d e u m a c a r í c i a o u d e u m b e i j o

t e r n o , e a b r a c e - o s e m p r e q u e t i v e r o p o r t u n i d a d e . Es t e t i p o d e t o q u e

m o s t r a - l h e q u e e s t á s e g u r o e é a m a d o .

E n t r e o s o i t o m e s e s e o a n o , o s e u b e b é c i r c u l a c a d a v e z m a i s

s o z i n h o , á m e d i d a q u e a p e r f e i ç o a a s s u a s c a p a c i d a d e s d e g a t i n h a r – o u

t a l v e z a t é j á d e a n d a r ! I s t o s i g n i f i c a q u e p o d e d e s l o c a r - s e e t o c a r

n a q u i l o q u e l h e a p e t e c e . D e p o i s d e s e c e r t i f i c a r q u e n ã o h á s u p e r f í c i e s

q u e n t e s o u p o n t i a g u d a s o n d e e l e s e p o s s a m a g o a r , n e m o b j e c t o s

p e q u e n o s q u e p o s s a p o r n a b o c a , d e i x e - o e x p lo r a r a s t e x t u r a s d a s u a

c a s a e d o q u i n t a l . D e i x e - o d e s c o b r i r q u e a c a s c a d a l a r a n j a é r u g o s a ,

q u e a b a n a n a s e « e s b o r r a c h a » e n t r e o s d e d o s e q u e o s c u b o s d e g e lo

s ã o m u i t o f r i o s . M e s m o j á a n d a n d o p o r c á h á q u a s e u m a n o , a i n d a h á

t a n t o p a r a s e n t i r e t o c a r n e s t e m u n d o g i g a n t e s c o ! C la r o q u e o s e u

t o q u e c a r i n h o s o a i n d a é , p a r a e l e , a s e n s a ç ã o m a i s im p o r t a n t e , p o r

i s s o , e n c h a - o d e b e i j o s e a b r a ç o s á m e d id a q u e c r e s c e .

O t a c t o p e r m i t e c o n h e c e r a s c a r a c t e r í s t i c a s v i s í v e i s d o s o b j e c t o s ,

t r a t a - s e d a p e r c e p ç ã o d a c o n s i s t ê n c i a , t e x t u r a , f o r m a e c o n t o r n o ,

t a m a n h o , p e s o , t e m pe r a t u r a e h u m i d a d e .





1 -Def in ição de ob jec t ivos operac ionais

L o c a l i za r o s d i f e r e n t e s ó r g ã o s d o s s e n t i d o s ;

I d e n t i f i c a ç ã o d a s s e n s a ç õ e s e p e r c e p ç õ e s q u e s e o b t é m a t r a v é s d o s

s e n t i d o s ;

D e s e n v o l v e r a s p o t e n c i a l i d a d e s d o c o r p o h u m a n o a t r a v é s d o s ó r g ã o s

d o s s e n t i d o s ;

C a r a c t e r i za r e c l a s s i f i c a r o s o b j e c t o s a t r a v é s d o s s e n t i d o s .

U t i l i za ç ã o d o s s e n t i d o s n a e x p l o r a ç ã o d o c o r p o ;

P e r c e p ç ã o d a s c a r a c t e r í s t i c a s d o s o b j e c t o s , a t r a v é s d o s s e n t i d o s ;

C o n h e c e r a s f u n ç õ e s d o s ó r g ã o s d o s s e n t i d o s ;

C o n h e c e r a s c a r a c t e r í s t i c a s d o s o b j e c t o s , u t i l i za n d o a s

p o s s i b i l i d a d e s s e n s i t i v a s d o c o r p o ;

D e s c o b r i r a s p o s s i b i l i d a d e s d o s d i f e r e n t e s ó r g ã o s d o s s e n t i d o s ;

U t i l i za r a s c a p a c id a d e s s e n s i t i v a s d o c o r p o p a r a o c o n h e c im e n t o d o s

o b j e c t o s ;

U s o d o s s e n t i d o s p a r a c l a s s i f i c a r o b j e c t o s s e g u n d o a s s u a s

c a r a c t e r í s t i c a s ;





2 - Ind icadores de ava l iação

N e s t e p r o j e t o o s i n d i c a d o r e s d e a v a l i a ç ã o s e r á a v a l i a r a s

a c t i v i d a d e s r e a l i za d a s e m r e l a ç ã o à s n ã o r e a l i za d a s , o u s e j a , r e a l i za r

p o s i t i v a m e n t e 8 0 % d a s a c t i v i d a d e s p l a n e a d a s p a r a o a n o l e c t i v o .

3 - Est ra tég ias e Métodos

F o r m a ç ã o P e s s o a l e S o c i a l

E s p e r a r p e l a s u a v e z e m a c t i v i d a d e s i n d i v i d u a i s

D i s t r i b u i ç ã o d a B o l a c h a d u r a n t e o “ b o m d i a ”

P a r t i c i p a r n o m o m e n t o d o “ b o m d i a ”

M o m e n t o d o b a n q u i n h o ( a g u a r d a r p e l a v e z p a r a l a v a r a s

m ã o z i n h a s )

S e n t a r - s e à m e s a

S a b e r e s t a r

C o n h e c e r a r o t i n a

P a r t i l h a r

R e s p e i t a r a s i

R e s p e i t a r a o o u t r o

C u i d a r

E x p r e s s ã o e C o m u n i c a ç ã o

E x p r e s s ã o M o t o r a , P l á s t i c a , M u s i c a l e D r a m á t i c a

P i n t u r a c o m P in c e l e C a r im b a g e m

D e s e n h o d i r i g i d o e d e s e n h o l i v r e ( l á p i s d e c o r e d e c e r a )

D i g i t i n t a

C o l a g e m d e m a t e r i a i s d i v e r s o s ( p e n a s , a l g o d ã o , p a p e l ,





t e c i d o s … )

M o d e l a g e m ( m a s s a d e c o r e s )

J o g o s d e e n c a i x e

M a n i p u l a ç ã o d e J o g o s d e m e s a

E s t im u l a r a c r i a n ç a a s e n t a r - s e , l e v a n t a r - s e e a n d a r

E s t ím u l o s v i s u a i s e a u d i t i v o s ( m o b i l e s , s o n s , m ú s i c a , e t c . )

B r i n c a r c o m b o l a s

C a n t a r e m im a r

U t i l i za ç ã o d e f a n t o c h e ( F a n t o c h e s d e d e d o )

J o g o c o m b o l a s d e p a n o , p l á s t i c o e b o r r a c h a

B r i n c a r c o m b a l õ e s

B o l a s d e s a b ã o ( f e i t a s p e l o E d u c a d o r )

C o m e r c o m a c o l h e r e s e g u r a r o b i b e r ã o o u a c a n e c a

C o m u n i c a ç ã o O r a l e Ab o r d a g e m à E s c r i t a

H i s t ó r i a s d e v á r i o s t a m a n h o s , t e x t u r a s , c h e i r o s , …

C o n v e r s a s d e g r u p o ( m o m e n t o s d o “ b o m d i a ” p o r e x e m p l o )

I m i t a r

D e s c r e v e r im a g e n s e f o t o g r a f i a s e x p o s t a s p e l a s a l a e n o s

j o g o s

C a n t a r c a n ç õ e s

D i ze r b o m d i a , o b r i g a d o , …

C o n h e c i m e n t o d o M u n d o

E x p l o r a ç ã o d e d i v e r s o s m a t e r i a i s ( p e n a s , a l g o d ã o , e s f e r o v i t e ,

e t c . )

J o g a r a o “ e s c o n d e e s c o n d e ”

O b s e r v a r o s a c o n t e c im e n t o s q u e o c o r r e m n a r u a ( a t r a v é s d a

j a n e la , c o m o a c h u va , g r a n i zo , a p a s s a g e m d e

p e s s o a s / a n im a i s / t r a n s p o r t e s , e t c . )





D i s t i n g u i r f o r m a s e c o r e s n o s j o g o s e p e ç a s d e b r i n c a r

I d e n t i f i c a r o b j e c t o s d a s a l a

I d e n t i f i c a r - s e a s i e a o s c o l e g a s d i r e c t a m e n t e e e m f o t o g r a f i a

4 - P lano de act iv idades sócio -pedagógicas

O p l a n o d e a c t i v i d a d e s s ó c i o p e d a g ó g i c a s , r e m e t e a c r i a n ç a p a r a

a t i n g i r d e t e r m i n a d a s c o m p e t ê n c ia s a t r a v é s d e a c t i v i d a d e s p e n s a d a s

m e n s a lm e n t e c o m o p o d e m o s v e r n a s p l a n i f i c a ç õ e s a n e x a d a s a o

p r o j e c t o .

COMPETÊNCIAS

Formação pessoal e socia l

R e s p o n d e r c o m g e s t o s o u s i n a i s v o c a i s q u a n d o d i ze m o s e u n o m e

I d e n t i f i c a r o b j e c t o s f a m i l i a r e s

D e m o n s t r a r p r e f e r ê n c i a s p o r o b j e c t o s f a m i l i a r e s

D e m o n s t r a r e m o ç õ e s a d e q u a d a s p e r a n t e d e t e r m i n a d a s i t u a ç ã o o u

a c o m p a n h a m e n t o

P r o c u r a r n o a d u l t o q u e e s t e l h e i d e n t i f i q u e q u a l o c o m p o r t a m e n t o

i n a d e q u a d o o u i n a p r o p r i a d o p a r a c a d a s i t u a ç ã o q u e n ã o l h e s ã o

f am i l i a r e s

D i s t i n g u i r o s a d u l t o s f a m i l i a r e s d o s n ã o f a m i l i a r e s

U s a r g e s t o s f í s i c o s o u s o n s p a r a o b t e r a j u d a d o s a d u l t o s q u e l h e

s ã o f a m i l i a r e s

D e m o n s t r a r p r e f e r ê n c i a p o r d e t e r m i n a d o s p a r c e i r o s d e

b r i n c a d e i r a s

B r i n c a r l a d o a l a d o c o m o u t r a c r i a n ç a u s a n d o o m e s m o o u u m

b r i n q u e d o s im i l a r

P a r t i l h a r d e f o r m a e s p o n t â n e a e m i n t e r a c ç õ e s c o m o s p a r e s

P r o c u r a r a u t o - c o n f r o r t a r - s e a t r a v é s d e o b j e c t o s f a m i l i a r e s o u

i n i c i a n d o u m a r o t i n a





E x p r e s s a r a s s u a s n e c e s s i d a d e s t a i s c o m o e s t a r c o m f o m e o u

q u e q u e r o s e u o b j e c t o p r e f e r i d o

A n t e c i p a r o u p a r t i c i p a r n a s a c t i v i d a d e s d e r o t i n a

V i r a r a c a b e ç a e m d i r e c ç ã o a u m o b j e c t o q u a n d o s e d i z o s e u

n o m e

C o m p r e e n d e r p e d i d o s o u o r d e n s s im p l e s q u e im p l i q u e m u m a

t a r e f a o u i n s t r u ç ã o

E x p r e s s a r d u a s o u t r ê s p a l a v r a s c o m p r e e n s í v e i s

F a ze r g e s t o s , s o n s , m o v im e n t o s o u d e m o n s t r a r o q u e q u e r o u

s e n t e a t r a v é s d e e n t o a ç ã o o u e x p r e s s õ e s f a c i a i s

P a r t i c i p a r e m b r i n c a d e i r a s o u a c t i v i d a d e s d e m ím i c a o s d e

c o n v e r s a ç ã o

Aprendizagem

M a n i p u l a r c o i s a s n o c o n t e x t o q u e a r o d e ia

I n v e s t i g a r n o v o s a c o n t e c im e n t o s o u f e n ó m e n o s q u e a s s i s t e

R e c o r d a r a l o c a l i za ç ã o d o s o b j e c t o s f a v o r i t o s

D e m o n s t r a r u m a c o n s c i ê n c i a b á s i c a d e c a u s a l i d a d e o u d e e f e i t o

im e d i a t o

U s a r o b j e c t o s o u u m a p e s s o a c o m o e s t r a t é g i a p a r a c o n s e g u i r

a l g o

C o m p r e e n d e r o c o n c e i t o “ m a i s ” e m r e l a ç ã o à c o m i d a o u à

b r i n c a d e i r a

U s a r b r i n q u e d o s s im p l e s d e e m p i l h a m e n t o o u d e e n c a i x e

E n t e n d e r p a la v r a s r e l a c i o n a d a s c o m o t e m p o

E x p l o r a r r e a c ç õ e s e s p a c i a i s

A g r u p a r o b j e c t o s p e lo t a m a n h o , c o r e f o r m a

A p o n t a r o u f a ze r s o n s q u a n d o o l h a p a r a a s p i n t u r a s d e u m l i v r o

G o s t a r d e t o c a r , a n d a r e d e o l h a r p a r a l i v r o s

L e v a r l i v r o s p a r a s e r m o s t r a d o

D e m o n s t r a r p r a ze r q u a n d o a l g u é m l ê u m l i v r o p a r a e l a

S e g u r a r m a r c a d o r e s o u l á p i s e f a ze r m a r c a s o u r i s c o n o p a p e l





Motr ic idade global e f ina

F i c a r s e n t a d a

R a s t e j a r o u g a t i n h a r s o b r e a s m ã o s e j o e l h o s

A g a r r a r - s e à s c o i s a s p a r a s e p u x a r e m a n t e r d e p é

F i c a r d e p é e a n d a r à v o l t a d e a l g o

C o n s e g u i r a n d a r s o z i n h o

C o r r e r

P a r a r e a n d a r p a r a t r á s a l g u n s p a s s o s

S u b i r p e q u e n a s e s t r u t u r a s

A t i r a r p e q u e n o s o b j e c t o s

C a r r e g a r p e q u e n o s o b j e c t o s

Em p u r r a r o s o b j e c t o s

A n d a r d e t r i c i c l o s s e m p e d a i s

R e t i r a r o b j e c t o s d e d e n t r o d e u m a c a i x a

D e i t a r o s o b j e c t o s p a r a d e n t r o d e u m a c a i x a

U s a r a s m ã o s p a r a r e m e x e r e a g a r r a r e m a n i p u l a r o b j e c t o s ,

a r e i a , …

U s a r o s i s t e m a d e p i n ç a

C o n s e g u i r c o m e r s o z i n h a

Saúde e segurança

L a v a r e s e c a r a s m ã o s c o m a p o i o

C o n s e g u i r s e r d i s t r a í d a d e u m c o m p o r t a m e n t o q u e e s t á a f a ze r e

q u e s e j a p o u c o s e g u r o a t r a v é s d e i n s t r u ç õ e s v e r b a i s , d e

i n d i c a ç õ e s f í s i c a s o u o u t r o s s i n a i s p o r p a r t e d o a d u l t o





VII -PREVISÕES DE PROCEDIMENTOS DE

AVALIAÇÃO

“ A a v a l i a ç ã o n a e d u c a ç ã o d e i n f â n c i a d i s t a n c i a - s e d a c o n c e p ç ã o d e

a v a l i a ç ã o t r a d i c i o n a l , c e n t r a d a m a i s n o s r e s u l t a d o s d o q u e n o s

p r o c e s s o s , s u b e n t e n d e n d o u m n o v o o l h a r s o b r e o m o d o d e

c o n c e b e r a a v a l i a ç ã o ” G r a ç a S a n t o s C .

A a v a l i a ç ã o s e r á c o n t í n u a e d e c o r r e r á a o l o n g o d e t o d o o a n o ,

p a r a q u e p o s s am o s s a b e r s e a s e s t r a t é g i a s e a s a c t i v i d a d e s f o r a m

a d e q u a d a s a o d e s e n v o l v i m e n t o d a s c om p e t ê n c i a s d e f i n i d a s .

A a v a l i a ç ã o e a a c ç ã o s ã o s im u l t â n e a s t a l c o m o d i z i a D e w e y , “ n ã o s e

p o d e c o n h e c e r s e m a g i r e n ã o s e p o d e a g i r s e m c o n h e c e r ” .

A a v a l i a ç ã o t e r á c o m o f i n a l i d a d e a m e l h o r i a d a q u a l i d a d e

e d u c a t i v a .

S ó a s s im p o d e r e m o s f a ze r a s a d a p t a ç õ e s n e c e s s á r i a s e , d e s t e m o d o ,

t o r n a r o p r o c e s s o e f i c a z . A a v a l i a ç ã o r e s u l t a r á e m b e n e f í c i o d a

c r i a n ç a .

S e r á d a r e s p o n s a b i l i d a d e d a s e d u c a d o r a s d e i n f â n c i a e s e r á f e i t a

u t i l i za n d o o s s e g u i n t e s c r i t é r i o s e i n s t r u m e n t o s f o r m a i s , c r i a d o s p a r a o

e f e i t o :

C o m a s c r i a n ç a s , a t r a v é s d e r e g i s t o s , p e r f i s d e d e s e n v o l v im e n t o

e p l a n o s i n d i v i d u a i s ;

A t r a v é s d e e l e m e n t o s r e c o l h i d o s a o l o n g o d o a n o n o d e c o r r e r d a

r e a l i za ç ã o d a s a c t i v i d a d e s e d o s t r a b a l h o s r e a l i za d o s p e l a s

c r i a n ç a s ;

C o m o s P a i s e E n c a r r e g a d o s d e E d u c a ç ã o , a t r a v é s d a r e f l e x ã o

e m g r u p o o u e m p a r t i c u l a r ( r e u n iõ e s ) , c a m p a n h a s s o l i d á r i a s ,

f e s t a s … ;





P e l o p e s s o a l d o c e n t e , e m r e u n i õ e s d e C o n s e l h o P e d a g ó g i c o ;

D o s p r o c e s s o s e d o s e f e i t o s , a t r a v é s d o s p e r f i s d e

d e s e n v o l v im e n t o , p l a n i f i c a ç õ e s e p l a n o s i n d i v i d u a i s d a c r i a n ç a ;

C o m a c o m u n id a d e e d u c a t i v a , a t r a v é s d a s f e s t a s , c a m p a n h a s

s o l i d á r i a s , …

P e l o s t é c n i c o s e s p e c i a l i za d o s e n v o l v i d o s n o p r o c e s s o e d u c a t i v o

d e c r i a n ç a s c o m N . E . E .

A t r a v é s d e a v a l i a ç ã o d i a g n ó s t i c a d e c o m p e t ê n c i a s i n d i v i d u a i s ;

P o r t e f ó l i o

D i r e c ç ã o G e r a l d e I n o v a ç ã o e D e s e n v o l v i m e n t o C u r r i c u l a r –

M i n i s t é r i o d a E d u c a ç ã o

“ T r a t a - s e , e s s e n c ia lm e n t e , d e u m p r o c e s s o c o n t í n u o e i n t e r p r e t a t i v o

q u e s e i n t e r e s s a m a i s p e lo s p r o c e s s o s d o q u e p e l o s r e s u l t a d o s e

p r o c u r a t o r n a r a c r i a n ç a p r o t a g o n i s t a d a s u a p r ó p r i a a p r e n d i za g e m , d e

m o d o a q u e v á t o m a n d o c o n s c i ê n c i a d o q u e j á c o n s e g u e e d a s

d i f i c u l d a d e s q u e v a i t e n d o e c o m o a s v a i u l t r a p a s s a n d o . ”

A v a l i a r o d e s e n v o l v im e n t o d e um a c r i a n ç a n ã o p o d e l im i t a r - s e a o

i n v e n t a r i a r d e c a p a c i d a d e s a d q u i r i d a s , e m v i a s d e a q u i s i ç ã o o u a i n d a

i n e x i s t e n t e s . A a v a l i a ç ã o s u m a t i v a p o d e r i a c o n d u z i r a u m a c o n s t a t a ç ã o

i n t e r e s s a n t e e p o r v e ze s a t é n e c e s s á r i a , m a s n ã o s u f i c i e n t e e a q u é m

d e u m a a v a l i a ç ã o d i n â m ic a e c o n t e x t u a l i za d a , a o s e r v i ç o d o

d e s e n v o l v im e n t o e d a e d u c a b i l i d a d e p r e t e n d i d a .

C o m b a s e n o n u m c i c l o c o n t í n u o d e o b s e r v a ç ã o , a v a l i a ç ã o ,

r e f l e x ã o e a c ç ã o , t o r n a - s e c r u c i a l u t i l i za r f o rm a s d e r e g i s t o





s u s c e p t í v e i s d e i d e n t i f i c a r q u e r a s f o r ç a s q u e r a s á r e a s d e f r a g i l i d a d e

q u e n e c e s s i t a m d e a t e n ç ã o e i n t e r v e n ç ã o p r i o r i t á r i a .

A s s u m e - s e n a l i n h a d e p e n s a m e n t o d e V i g o t s k y , q u e o

p r o f i s s i o n a l q u e s e l im i t a a a t e n d e r a o n í v e l d e d e s e n v o l v i m e n t o r e a l

d a c r i a n ç a , c om e t e o m e s m o e r r o d o h o r t i c u l t o r q u e a o c a l c u l a r a

c o l h e i t a d e u m a e s t a ç ã o , t e m a p e n a s e m c o n t a a f r u t a j á m a d u r a …

A s s im a a b o r d a g e m d e V i g o t s k y i n c l u i a d e t e r m i n a d o n í v e l r e a l , o

p o t e n c i a l d e d e s e n vo l v im e n t o , b e m c o m o a q u a l i d a d e d a s i n t e r a c ç õ e s

q u e v ã o p e r m i t i r q u e o n í v e l p o t e n c ia l s e c o n v e r t a e m r e a l .

O quê Como Quando

As crianças

Registos gráficos e fotográficos

Frequentemente

Reflexões em grupo Diária

Fichas de Observação Frequentemente

Ficha de avaliação qualitativa Mensal

Fichas de auto-avaliação Frequentemente

Dia de atendimento aos

encarregados de educação

5 Vez por semana

Prática

Pedagógica

Reuniões de Pais 3 Vezes por ano

Reuniões de Conselho de

Docentes

Toda 4ª feira de cada mês

Reunião com par pedagógico Sempre que se justifique

Registos Frequentemente





S e g u n d o a s O r i e n t a ç õ e s C u r r i c u l a r e s p a r a a E d u c a ç ã o P r é -

e s c o l a r ( M in i s t é r i o d e E d u c a ç ã o , 1 9 9 7 ) , a f i n a l i d a d e d a e d u c a ç ã o é a

d e o r g a n i za r u m c o n j u n t o d e e x p e r i ê n c i a s a p a r t i r d a s q u a i s a s c r i a n ç a s

a p r e n d e m e d e s e n v o l v e m c o m p e t ê n c i a s p e s s o a i s e s o c i a i s .

O d e s e n v o l v im e n t o d e c o m p e t ê n c i a s c o n s t i t u i a m e t a a a l c a n ç a r

p e l o c u r r í c u l o , s e n d o u m a r e f e r ê n c i a . A s c r i a n ç a s n e c e s s i t a m d e

m o b i l i za r a t i t u d e s , u t i l i za r s a b e r e s e c a p a c i d a d e s p a r a a g i r , p e n s a r ,

r e s o l v e r p r o b l e m a s e p r o g r e d i r n a s o c i e d a d e e m q u e s e i n s e r e m .





VII I -RELAÇÃO COM A FAMÍLIA E OUTROS

PARCEIROS EDUCATIVOS

“ A f a m í l i a e a i n s t i t u i ç ã o d e e d u c a ç ã o p r é - e s c o l a r s ã o d o i s c o n t e x t o s

s o c i a i s q u e c o n t r i b u e m p a r a a e d u c a ç ã o d a m e s m a c r i a n ç a ; im p o r t a p o r

i s s o , q u e h a j a u m a r e l a ç ã o e n t r e o s d o i s s i s t e m a s . ” ( M i n i s t é r i o d a

e d u c a ç ã o , O r i e n t a ç õ e s C u r r i c u l a r e s p a r a a E d u c a ç ã o P r é - E s c o l a r -

S e t e m b r o d e 1 9 9 7 : 4 3 )

U m d o s o b j e c t i v o s d a e d u c a ç ã o p r é - e s c o l a r é o d e e n c o n t r a r

r e s p o s t a s a d e q u a d a s à p o p u l a ç ã o q u e a f r e q u e n t a . N ã o s e n d o o a c t o

e d u c a t i v o e x c l u s i v o d e u m ú n i c o i n t e r v e n i e n t e , é p o r t a n t o f u n d a m e n t a l

q u e o b i n ó m i o F a m í l i a / I n s t i t u i ç ã o a l i e e s f o r ç o s , n u m a t e n t a t i v a d e

m e l h o r r e s p o n d e r à s n e c e s s id a d e s d a c r i a n ç a , p a r a q u e s e c o n s i g a a

e f i c á c i a d e s e j a d a .

A s s im , p r e t e n d e m o s e n v o l v e r o s a g r e g a d o s f a m i l i a r e s e o s

E n c a r r e g a d o s d e E d u c a ç ã o e m a c t i v i d a d e s a d e s e n v o l v e r a o l o n g o d o

a n o , t a i s c o m o :

C o m e m o r a ç ã o d e E f e m é r i d e s

C o l a b o r a ç ã o n a r e a l i za ç ã o d e a c t i v i d a d e s , n a c o n c r e t i za ç ã o d o

p r o j e c t o D e s p e r t a r d a f é e d o P la n o N a c io n a l d e L e i t u r a

N a r e c o l h a e f o r n e c im e n t o d e m a t e r i a i s n e c e s s á r i o s à r e a l i za ç ã o

d e a l g u m a s a c t i v i d a d e s , n o m e a d a m e n t e d e m a t e r i a i s d e

d e s p e r d í c i o

R e a l i za ç ã o d e e n c o n t r o s / r e u n i õ e s d e P a i s e E n c a r r e g a d o s d e

E d u c a ç ã o p a r a d i v u l g a ç ã o e a c o m p a n h a m e n t o d o p r o j e c t o , d e

u m a f o r m a f a s e a d a

Envolvimento dos pa is

“ A e s c o la d e v e a p o ia r - s e n a s e x p e r i ê n c i a s v i v i d a s p e l a c r i a n ç a n o s e i o

d a f a m í l i a e c r e s c e r g r a d u a lm e n t e p a r a f o r a d a v i d a f a m i l i a r ; d e v e

p a r t i r d a s a c t i v i d a d e s q u e a c r i a n ç a v i ve n c i a e m c a s a e c o n t i n u á - l a s …





É t a r e f a d a e s c o la a p r o f u n d a r e a l a r g a r o s v a l o r e s d a c r i a n ç a ,

p r e v i a m e n t e d e s e n v o l v i d o s n o c o n t e x t o d a f a m í l i a ” . [ 1 ]

S e g u n d o M a r q u e s [ 2 ] “ ( … ) a c h a v e d o e n v o l v im e n t o d o s p a i s

r e s i d e n u m a b o a c o m u n i c a ç ã o ” , e e s t a s ó e x i s t i r á s e h o u v e r u m a

a p r o x im a ç ã o c o m v i s t a a o r e c o n h e c im e n t o e p a r t i c i p a ç ã o d o s p a i s , p o r

i s s o , e l e s “ d e v e m s e r p r e p a r a d o s c u i d a d o s a m e n t e e g u ia d o s p o r s ó l i d o s

p r i n c í p i o s d e m o c r á t i c o s , b a s e a d o s e m p r e o c u p a ç õ e s d e i g u a l d a d e e

c u i d a d o s a m e n t e s e g u i d o s p a r a s e e v i t a r e m e f e i t o s p e r v e r s o s ( … ) ” . [ 3 ]

A r e l a ç ã o e s c o l a – f a m í l i a im p l i c a u m d i á l o g o q u e g e r a u m a

e s c u t a a c t i v a r e f o r ç a d a p e l o d e s e n v o l v im e n t o d e u m a a t i t u d e e m p á t i c a

e u m e s f o r ç o p a r a c o m p r e e n d e r o p o n t o d e v i s t a d o o u t r o .

E p s t e i n [ 4 ] r e f e r e c i n c o t i p o s d e e n v o l v im e n t o d o s p a i s :

A j u d a r o s f i l h o s e m c a s a – o s p a i s d e v e m , a e s t e n í v e l ,

s a t i s f a z e r a s n e c e s s i d a d e s b á s i c a s d a s c r i a n ç a s a o n í v e l d o

v e s t u á r i o , a l im e n t a ç ã o e c o n d i ç õ e s a m b ie n t a i s s a u d á v e i s ;

C o m u n i c a r c o m o s p a i s – a e s c o l a d e ve i n f o r m a r o s p a i s n o

q u e r e s p e i t a a o r e g u l a m e n t o i n t e r n o , a o s p r o g r a m a s e

p r o g r e s s o s / d i f i c u l d a d e s d o s f i l h o s ;

E n v o l v im e n t o d o s p a i s n a e s c o l a – i n c l u i o a p o i o v o l u n t á r i o

à s e s c o l a s ( a t r a v é s d o a u x í l i o n a p r e p a r a ç ã o d e v i s i t a s d e

e s t u d o , o r g a n i za ç ã o d e f e s t a s , e t c . ) , a s r e u n i õ e s d e p a i s e a

e d u c a ç ã o d e s t e s ( c o m t e m a s r e l a c i o n a d o s c o m o

d e s e n v o l v im e n t o / a p r e n d i za g e m d a c r i a n ç a ; d e v e r ã o o c o r r e r

n a e s c o l a e m h o r á r i o s p ó s - l a b o r a i s o u e m c a s a d o s p a i s ) ;

E n v o l v im e n t o d o s p a i s e m a c t i v i d a d e s d e a p r e n d i za g e m e m

c a s a ( e x e m p lo : l e i t u r a d e h i s t ó r i a s ) ;

E n v o l v im e n t o d o s p a i s n o g o v e r n o d a e s c o l a – “ o s p a i s

p o d e m e d e v e m t e n t a r i n f l u e n c i a r n a t o m a d a d e d e c i s õ e s e ,

q u a n d o f o r p o s s í v e l , p a r t i c i p a r n a t o m a d a d e d e c i s õ e s ” [ 5 ] ;

T o d o s o s p r o g r a m a s d e e n v o l v im e n t o d o s p a i s s ã o im p o r t a n t e s ,

u m a v e z q u e e x i s t e m v á r i o s m o d e l o s d e f am í l i a s , é n e c e s s á r i o q u e a

p o s s i b i l i d a d e d e e s c o l h a s e j a v a r i a d a d e m o d o a r e s p o n d e r à s

n e c e s s i d a d e s , i n t e r e s s e s e d i s p o n i b i l i d a d e d e c a d a u m .





H e n d e r s o n [ 6 ] r e f e r e c i n c o p r i n c í p i o s q u e f a c i l i t a m o e n v o l v im e n t o

d o s p a i s n a e s c o l a :

C l im a a m is t o s o , o n d e s ã o f a c i l i t a d o s o s e n c o n t r o s e n t r e p a i s e

p r o f e s s o r e s a o n í v e l f í s i c o e p s i c o l ó g i c o ;

E x i s t ê n c i a d e c o m u n i c a ç ã o f r e q u e n t e e b i l a t e r a l , d e m o d o a q u e

a i n f o r m a ç ã o s e j a v a r i a d a e c i r c u l e n o s d o i s s e n t i d o s ;

I n t e r v e n ç ã o d o s p a i s e n q u a n t o p a r c e i r o s d o p r o c e s s o e d u c a t i v o ,

d e m o d o a q u e e s t e s s e im p l i q u e m a c t i v a e p o s i t i v a m e n t e n a

d i n â m ic a d a e s c o la ;

E x i s t ê n c i a p o r p a r t e d o s ó r g ã o s d e g e s t ã o e a d m i n i s t r a ç ã o d e

u m a v e r d a d e i r a c o n s c i e n c i a l i za ç ã o d a s p r á t i c a s d e e n v o l v im e n t o

p a r e n t a l , c r i a n d o e a c t i v a n d o r e c u r s o s p o s s í v e i s p a r a u m a b o a

c o l a b o r a ç ã o ;

A e s c o l a e n c o r a j a o e n v o l v im e n t o p a r e n t a l , u t i l i za n d o p a r a i s s o

v á r i o s r e c u r s o s q u e d i s p o n ib i l i za c o m v i s t a a m o t i v a r o s p a i s e

p r o f e s s o r e s d e f o r m a v o l u n t á r i a a o d i á l o g o .

N ã o b a s t a u m a ú n i c a a b o r d a g e m d a e s c o l a à f a m í l i a , é p r e c i s o u m

a p e l o c o n s t a n t e e f o r t e .

“ Em b o r a a s p a r c e r i a s e d u c a d o r a s – p a i s l e v e m o s e u t e m p o e e s f o r ç o

a t é s e r e m e s t a b e le c i d a s , t o d o s b e n e f i c i am . Em c o n j u n t o , p a i s e

e d u c a d o r e s r e c o l h e m , t r o c a m e i n t e r p r e t a m i n f o r m a ç ã o e s p e c í f i c a

s o b r e a s a c ç õ e s , s e n t im e n t o s , p r e f e r ê n c i a s , i n t e r e s s e s e c a p a c i d a d e s

s e m p r e e m m u d a n ç a d a c r i a n ç a . A p r e n d e m u n s c o m o s o u t r o s o q u e

f u n c i o n a e o q u e n ã o f u n c i o n a c o m d e t e r m i n a d a c r i a n ç a n o s e i o d a s u a

r e l a ç ã o ” . [ 8 ]

P a r a a l ém d o s a g r e g a d o s f a m i l i a r e s , c o n t a m o s a i n d a e n v o l v e r

o u t r o s p a r c e i r o s e d u c a t i v o s , t a i s c om o :

C â m a r a M u n i c i p a l d e P e n i c h e , A g r u p a m e n t o d e E s c o l a s D . L u í s d e

A t a í d e e c o m u n id a d e e e n t i d a d e s l o c a i s , q u e r a t r a v é s d e r e a l i za ç ã o d e

a c t i v i d a d e s p r o g r am a d a s e m c o n j u n t o , q u e r p a r t i c i p a n d o e m a c t i v i d a d e s

p o r e l e s p r o g r a m a d a s e q u e p o s s a m i r a o e n c o n t r o d o s o b j e c t i vo s





d e f i n i d o s , q u e r a i n d a p a r a a g e s t ã o e u t i l i za ç ã o d e r e c u r s o s

i n e x i s t e n t e s n a I n s t i t u i ç ã o .

Validação do Projeto Pedagógico de Grupo

Data: Educadora responsável: Diretora Técnica: Auxiliar Acção Educativa:





IX- COMUNICAÇÃO DE RESULTADOS E

DIVULGAÇÃO DE INFORMAÇÃO

A c o m u n i c a ç ã o d e r e s u l t a d o s e d i v u l g a ç ã o d o p r o j e t o s e r á f e i t o

a o l o n g o d o a n o l e c t i v o a t r a v é s d a s f e s t a s d e N a t a l , d e C a r n a v a l e

F i n a l d e A n o , d a s p l a n i f i c a ç õ e s m e n s a i s e x p o s t a s n a p o r t a d e e n t r a d a

d a s a l a , a t r a v é s d o s c a d e r n o s d i á r i o s e t a m b é m d o s r e g i s t o s d i á r i o s

t a m b é m e x p o s t o s à e n t r a d a d a s a l a .





X- PERÍODO DE VIGÊNCIA

E s t e p r o j e c t o r e p o r t a - s e a o p r e s e n t e a n o l e c t i v o , h a v e n d o u m a

r e v i s ã o d o m e s m o n o f i n a l d e c a d a t r im e s t r e .

Validação do Projeto Pedagógico de Grupo

Data: Educadora responsável: Diretora Técnica: Auxiliar Acção Educativa:





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INDICE - Centro Solidariedade e Cultura de Peniche · pronomes possessivos; - Formula juízos negativos e aparecem as mentiras; - Formula orações de várias palavras e com sentido