7/24/2019 Informativo IQ - Janeiro e Fevereiro 2015

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Ano VII - nº 84 | Janeiro-Fevereiro de 2015

Toda MídiaAbertas as inscrições para a Olimpíada Brasileira de Matemática 2015

bam aí. Desde 2013 tem acompanhadoos alunos de PG no desenvolvimento dostrabalhos e, nestes dois anos, participoude todas as dissertações do laboratório.

Orientando da Professora Anneli-se Casellato, Coordenadora do Labora-tório, Fagner teve inscrito o seu Relató-rio de Pesquisa para disputar o Prêmio

Destaque na Iniciação Científica e ec-nológica-2015 do CNPq. LEIA MAIS

  Fagner da Silva Moura, 23 anos,aluno do 9o Período de Licenciatura doIQ, aprendeu a “cantar”, “dançar” e “re-presentar”. Na pesquisa científica, claro.

  Aluno de IC do Grupo de Síntesede Biomiméticos (GRUSBIO/IQ) estálidando desde cedo com as várias etapasda carreira, ainda no laboratório: suas

preocupações vão desde a água destila-da para o experimento aos vidros guar-dados - sempre tampados. Mas não aca-

- 8o Simpósio Nacional de Biocombustíveis,em 15-17/4/2015. Local: Centro de Eventos doHotel Paiaguás, Cuiabá (MT).Ver: http://www.abq.org.br/biocom/

- 23a Semana da Química, em 6-10/4. Local:Instituto de Química da UFRJ.Ver: www.semanadaquimica.org

- 38a Reunião Anual da SBQ, em 25-28/5. Tema:Luz, Química, Ação. Local: Águas de Lindóia(SP). Ver: http://www.sbq.org.br/38ra/

- 2o Simpósio Luso Brasileiro de QuímicaOrgânica, em 25-28/5. Local: Hotel Monte Real,Águas de Lindóia (SP).Ver: http://www.sbq.org.br/38ra/programacao-completa/simposio-luso-brasileiro 

- I Seminário Nacional dos MestradosProfissionais da Área de Ensino, em 18-19/6.Local: Centro de Cultura e Eventos da UFGO.

Ver: http://www.mestradoensinociencias.uff.br

- 4a Conferência Mundial sobre Integridade emPesquisa, em 31/5-3/6. Local: Hotel WindsorBarra, Barra da Tijuca (RJ).Ver: http://www.wcri2015.org/

- VIII Olimpíada Brasileira de Química Júnior -Fase I, em 7-8. Inscrições em 1/6-4/7.Ver: http://www.obquimica.org

Agenda

Defesas de Janeiro e FevereiroMonografias, dissertações e teses - LEIA MAIS

Por dentro do IQ

Outros Destaques

Crise hídrica no Rio

Publicar a discussão dos fenômenosobservados

Maioria é feminina em ingresso e conclusãonas universidades

O número de mulheres quengressa no ensino superior já

maior que o de homens. Até2013, o percentual médio de alu-

nas foi de 55% do total em cursosde graduação presenciais. Dentreos formados, o índice subiu para60%. LEIA MAIS

Um celular, 250 mil patentes

Relatórios de patentes en-aminhados aos escritórios deadvocacia especializados emegistros de propriedade in-electual admitem dificuldades

a físicos, engenheiros e cientistasda computação. ais documen-os registram, genericamente,

Até 31/3, escolas públicasinteressadas poderão inscreverseus alunos (da 6a à 9a série, e donível médio) na 11a  OlimpíadaBrasileira de Matemática das Es-colas Públicas (OBMEP-2015).Através da sua nova página na

internet,www.obmep.org.br.LEIA MAIS

O que pode dar certo

pedidos de proteção referentes aprodutos de grande aceitação nomercado.

Das patentes ativas no mer-cado norte americano, 16% refer-em-se a smartphones. A indústriafarmacêutica detém 6%.LEIA MAIS

Se a escola é capaz de reduz-ir desigualdades e garantir ensi-no de qualidade aos alunos debaixa renda, esta é a tarefa capazde sugerir duas possibilidades. Oassunto foi tratado pelos pesqui-sadores norte americanos GregDuncan e Richard Murnane, re-spectivamente das universidadesda Califórnia e Harvard, no livro“Restoring Opportunity”. LEIA 

MAIS

Embraer e Boeing abrem

centro de biocombustíveis

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Aluno de IC na disputa do Prêmio

Annelise Casellato e Fagner S. Moura, bolsista de IC do GRUSBIO.

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Trajetória na IC

Fagner passou a freqüentar ogrupo de pesquisa em Bio-inorgânica do IQ no segun-

do semestre de 2012, quando cursavao 4o período da Licenciatura, no Insti-

tuto. No ano anterior, em 2011, cum-pria a disciplina “Química Geral I”,ministrada pela Prof a. Annelise quan-do, na sua quarta aula, pediu-lhe umaexplicação sobre átomo. Resultado:paixão à primeira vista, como se cos-tuma dizer na Ciência.

Alçado à condição de bolsistade IC do GRUSBIO, em janeiro de2013, começou a participar das ativi-

dades do laboratório e, aluno curioso,a acompanhar os estudantes de PG enteragir com eles nas suas experiên-

cias. Em pouco tempo, tomava partena pesquisa ali produzida, sempre soborientação da Prof a. Annelise. “São aotodo quatro anos e meio de um acom-panhamento acadêmico”, brinca ela.Sua bolsa não provém do PIBID.

  De lá para cá ele aprendeu mui-to no laboratório e ganhou maturi-dade científica. Passou a entender,por exemplo, que a “eoria do Oc-teto” - maneira pela qual costumavaexplicar, ao ingressar na graduação, ascombinações entre átomos, de formasimples - não se aplicava a todas as li-gações químicas. Hoje ele reconhecenão existir uma única teoria capaz deresponder a tudo, na Ciência.

Ex-aluno do Cefet-RJ, de Nova

Iguaçu, Fagner já ingressou na Licen-

ciatura com um bom embasamentoem química. Ele gosta de motivar aspessoas para aquilo que sente prazerem fazer e, neste caso, saber dar boasaulas e tornar-se um professor capaz

de despertar o interesse dos alunos é aprofissão que deseja seguir. “Afinal, aquímica faz parte do nosso cotidiano”,explica.

Depois de formado, pretendefazer o mestrado na área de Inorgâni-ca, no IQ, mantendo-se, porém, comodocente. Não descarta a hipótese de

 vir a cursar também a Especializaçãono Ensino em Química para comple-

mentar sua atividade em sala de aula.O primeiro artigo  O projeto

de pesquisa ao qual Fagner está vin-culado, no GRUSBIO, procura sin-tetizar e caracterizar um composto decoordenação de manganês Mn2+. Eleexplica tratar-se de uma investigaçãomimética através da qual a Prof a. An-nelise e seu grupo de colaboradorestentam “imitar” a reatividade da uma

enzima para a enzima catalase. Essametaloenzima é responsável pela def-esa da célula ao stress  oxidativo pro-duzido pelo peróxido de hidrogênio.Este stress  oxidativo, no caso, é cau-sador do envelhecimento celular e dediversas doenças. Segundo o aluno, apesquisa também se aplica à questãoda degradação ambiental causada pe-las indústrias.

Este estudo o tem levado a partic-ipar de Jornadas e Congressos,como os

da Sociedade Brasilei-ra de Química (2013e 2015), Jornadas deIniciação Científicada UFRJ (JICAC -2013, 2014) e o Con-gresso Brasileirode Química (2014).odo este esforço re-

sultou no seu primei-ro artigo aceito parapublicação, recen-temente: “Síntese ecaracterização de umcomplexo de cobre II

para utilização como eletrocatalisadorem célula combustível”, para a “Revistade Química Industrial” (ABQ). Alunoe orientadora se mostraram eufóricoscom a notícia.

  A Prof a. Annelise está satisfeitacom o aluno e com o Relatório pro-duzido. ambém ela iniciou cedo asua carreira, na Universidade Federalde Santa Catarina, havendo ingressa-

do num laboratório de química, comobolsista de IC, aos 18 anos. Ali cursouo mestrado - cumprido em um anoe meio, com o exame de qualificaçãoresultando no ingresso direto ao dou-torado completado, por sua vez, emtrês anos e meio. “O estágio na IC fazo aluno conhecer o ‘manejo’ do labo-ratório e iniciar sua carreira científicadesde cedo. Ele se adaptará mais rápi-

do à pós graduação, cumprindo-a, às vezes, em menor tempo”, diz a pesqui-sadora e professora.

Sítio ativo da manganês catalase de Lactobacillus plantarum.

Fagner e seu poster, no Congresso Brasileiro de Química(Natal, RN, 2014).

Annelise e seu grupo de pesquisa do GRUSBIO, no CBQ (Natal, RN, 2014).

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Crise hídrica no Rio

Apesar dos discursos e mani-festações na mídia, a preo-cupação com a crise hídri-

ca que ora assola a região sudeste não énova. Não é de hoje que instituições pú-blicas e privadas têm procurado, no âm-bito de suas atribuições, contribuir comseus conhecimentos técnicos e científi-

cos para esclarecimentos da população,em geral, sobre o assunto.

O IQ/UFRJ participou do proje-to “Águas em unidade de conservação:projeto piloto para a Mata Atlântica”,selecionado no primeiro edital nacionaldo Programa Petrobras Ambiental . Co-ordenado pelo Instituto errazul, o pro-

 jeto teve participação ativa do LaDA doIQ/UFRJ junto com ICMBIO/IBAMA,

e executou ações de reflorestamento,educação ambiental, sustentabilidade e

qualidade das águas, esta última , no IQ/UFRJ, sob responsabilidade do Profes-sor Dr. Delmo S. Vaitsman do Departa-mento de Química Analítica.

Em duas etapas do projeto, entre

2003 a 2009, o IQ/UFRJ efetuou o diag-nóstico de 63 bicas, fontes, captações,nascentes de cursos d’agua, locais debanho de acesso aos usuários do PAR-NA -ijuca e reservatórios nas áreas doentorno, tendo efetuado 12.894 deter-minações de parâmetros físicos, físico--químicos e microbiológicos.

  Deve ser enfatizado que a atuaçãodo IQ/UFRJ envolveu a indicação de

ações corretivas e de potabilização em15 pontos de acesso a turistas e que asações de gestão foram direcionadas nosentido de despertar nos cidadãos aconsciência e importância de se preser-

 var a água, patrimônio e bem comumfundamental para a vida no planeta.Os resultados foram apresentados emdiversos eventos e mídias.  (ProfessorDelmo Santiago Vaitsman)

À esquerda, o rio Carioca em uma de suas nascentes no Parque Nacional da ijuca. À direita este mesmo rio, no seu trechoem mais abaixo, no Largo do Boticário, Cosme Velho. Ambas as fotos foram feitas no mesmo dia (Foto: Delmo S. Vaitsman).

Publicar a discussão dos fenômenos observados

Expressar-se, seja de formaoral ou escrita, tem sido umadas grandes barreiras do de-

senvolvimento profissional de jovensbrasileiros. A dificuldade de sistemati-zar ideias a fim de gerar um discurso épercebida em alunos de todos os níveisda educação no Brasil. Em cursos degraduação como a Química, tal proble-ma é facilmente percebido pela baixaqualidade dos relatórios referentes àsaulas experimentais, onde a discussãoa respeito dos fenômenos observados é,muitas vezes, reduzida à descrição dosdados obtidos por meio do experimen-

o. Para uma boa parte dos alunos, a ela-boração da monografia, desenvolvidaao final do curso, se torna um grandeproblema, o que poderia ser minimi-zado se houvesse maior valorização daexpressão escrita durante sua formação.

Para que isso ocorra, oportunida-des de produção de diferentes gênerostextuais devem ser inseridas no pro-cesso formativo do aluno. Ações que

 visem incentivar a produção de textos

e desenvolver o discurso argumentativosão fundamentais para a formação pro-fissional e humana.

Nesse sentido, a iniciativa de quealunos de graduação não só escrevam

mas também revisem e critiquem textosde seus pares tira o discente da condi-ção passiva de avaliado, e o coloca comopromotor e avaliador de sua própria for-mação fazendo com que perceba que o

texto espelha a identidade de seu autor(Professora Viviane Gomes Teixeira,Coordenadora do Curso de Químicado IQ e do Laboratório de PolímerosEsféricos Porosos). 

Capas dos periódicos científicos.

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Fevereiro

Graduação

Bacharelado em Química

A percepção dos benefícios emalefícios da química na saúde humanaatravés de análise comparativa do leite.Autor: Fagner Luiz do Amorim Cabral.Orientador: Marco Aurélio AlmenaraRodrigues. Em 3/2.

Curso de Química

Avaliação da ação inibidora de rejeitosda indústria do café para controle dacorrosão metálica em meio ácido.Autor: Allan Jefferson Santana Belati.Orientadora: Eliane D’Elia. Em 10/2.

Licenciatura em Química

Segurança química nos ambientes derabalho e escolar como tema motivador

para o aprendizado de química noensino médio. Autor: Giovanni MoutaGiglio. Orientador: MarcoaurélioAlmenara Rodrigues. Em 5/2.

Defesas de Trabalhos

Janeiro

Pós GraduaçãoMestrado

- Efeito da expectativa gerada pela em-balagem na percepção e preferência decrianças de 7 a 10 anos de idade. Autora:Raquel Claverie de Souza. Orientadora:Rosires Deliza. Programa em Ciência de

Alimentos. Em 29/1.

- Síntese de 1-O-hexadecil--gliceroa-rilboronatos como potencial aditivosanti-incrustantes para tintas marítimas.

Autora: Luciana Gondim Monteiro.Orientadores: Rosangela Sabbatini Ca-pella Lopes e Claudio Cerqueira Lopes.Programa em Química. Em 10/1.

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EXPEDIENTEInformativo IQ

O informativo eletrônico é de responsabilidade da Direção do Instituto de Química da UFRJDiretora: Cássia Curan urci (diretoria@iq.ufrj.br). Vice-Diretor: Antonio Guerra (vicediretoria@iq.ufrj.br). Jornalista responsável: Christina Miguez (Mb

13.058). Estagiário em Programação Visual: Pedro Henrique Nascmento (Escola de Comunicação/UFRJ).Envie suas dúvidas, colaborações, informes, pautas e sugestões para o INFORMAIVO IQ através do e-mail imprensa.assessoria@iq.ufrj.br

Instituto de Química: prédio do C–Bloco A-7º andar. Ilha da Cidade Universitária–Cidade Universitária – CEP 21.941-590. el.: (21) 3938-7261.O INFORMAIVO IQ não se responsabiliza pelo conteúdo dos links externos indicados, na medida em que os conceitos e as opiniões emitidas não represen-

tam conceitos e opiniões dos editores e da direção do Instituto de Química da UFRJ.

Caracterização química detalhadados compostos bioativos e obtenção deprodutos nutracêuticos a partir do re-síduo da prensagem a frio da castanhado Brasil (Bertholletia excelsa). Autora:Suellen Gomes Moreira. Orientadores:Alexandre Guedes orres, Priscilla Va-nessa Finotelli (CCS/UFRJ) e Henrique

Doutorado

Marcelo Gualberto Pereira. Programaem Ciência de Alimentos. Em 27/2.

- Desenvolvimento de processos biotec-nológicos para a síntese de intermediá-rios quirais. Autora: Raquel de OliveiraLopes. Orientadores: Rodrigo OctavioMendonça Alves de Souza e Ivana Cor-

rea Ramos Leal (FF/ UFRJ). Programaem Química. Em 27/2.

- Investigações teóricas sobre o sistema[H, S, O, O]. Autor: Gabriel do Nasci-mento Freitas. Orientador: Marco An-tônio Chaer Nascimento. Programa emQuímica. Em 11/2.

Detecção da substituição em espécies desardinhas comercializadas no estado do

Rio de Janeiro por técnicas molecularese avaliação nutricional. Autor: RaphaelLeonardo. Orientadores: Eduardo MereDel Aquila e Carlos Adam Conte Júnior.Programa em Ciência de Alimentos.Em 27/2.

Pós Graduação

Mestrado

- Análise voltamétrica de morfolinapresente em inibidores de corrosão

comerciais utilizando eletrodos dediamante dopados com boro. Autora:Michaely Cristina enório Costa.Orientadoras: Eliane D’Elia e FláviaCarvalho de Souza. Programa emQuímica. Em 27/2.

- Estudo do processo corrosivo deaço inoxidável aplicável à indústria

de petróleo em contato com produtospetroquímicos. Autora: Taís MansurFonseca. Orientadora: Eliane D’Elia.Programa em Química. Em 24/2.

modificadas. Autora: atiana MarquesPessanha. Orientadora: Regina SandraVeiga Nascimento. Programa em Quí-mica. Em 23/2.

- Materiais anódicos para células sola-res sensibilizadas por corante. Autor:Adriano dos Santos Marques. Orien-tadores: Luiz Fernando Brum Malta eEmerson Schwingel Ribeiro. Programa

em Química. Em 23/2.

- Materiais anódicos para células sola-res sensibilizadas por corante. Autor:Adriano dos Santos Marques. Orien-tadores: Luiz Fernando Brum Malta eEmerson Schwingel Ribeiro. Programaem Química. Em 23/2.

Perfil volátil e caracterização sensorialde vinhos tropicais Arinto e FernãoPires do Nordeste do Brasil. Autor: CaioMonteiro Veríssimo. Orientadores:Claudia Moraes de Rezende e RosiresDeliza. Programa em Ciência deAlimentos. Em 23/2.

Emulsões com alto teor de óleo esta-bilizadas por quitosanas quimicamente