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Simulado/2015 CNSG 9º Ano – Ensino Fundamental

Bloco I – 3ª Etapa Pág. 1/12 Data: 22/08/2015

BLOCO I – Etapa III

Língua

Portuguesa

Língua

Inglesa Geografia Geometria Física Literatura

01 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 40 41 a 50 51 a 60

Série Data Horário Nº de Questões

9º Ano 22/08/2015 14h30 às 18h30 60

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você

receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno

contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se este CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões especificadas acima e se estão na ordem. Caso esteja

incompleto peça ao aplicador da sala substituí-lo.

Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados

corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

Após a conferência, assine seu nome no espaço apropriado do seu

CARTÃO-RESPOSTA.

A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as

marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

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aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

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Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES:



LÍNGUA PORTUGUESA – Profª. Joseane

01. Páris, filho do rei de Troia, raptou Helena, mulher de um rei grego. Isso provocou um sangrento conflito de dez anos, entre os séculos XIII e XII a.C. Foi o primeiro choque entre o Ocidente e o Oriente. Mas os gregos conseguiram enganar os troianos. Deixaram à porta de seus muros fortificados um imenso cavalo de madeira. Os troianos, felizes com o presente, puseram-no para dentro. À noite, os soldados gregos, que estavam escondidos no cavalo, saíram e abriram as portas da fortaleza para a invasão. Daí surgiu a expressão “presente de grego”.

DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Em “puseram-no”, a forma pronominal “no” refere-se:

a) ao termo “rei grego”.

b) ao antecedente “gregos”.

c) ao antecedente distante “choque”.

d) à expressão “muros fortificados”.

e) aos termos “presente” e “cavalo de madeira”.

02.

TEXTO I

O Brasil sempre deu respostas rápidas através da solidariedade do seu povo. Mas a mesma força que nos motiva a ajudar o próximo deveria também nos motivar a ter atitudes cidadãs. Não podemos mais transferir a culpa pra quem é vítima ou até mesmo para a própria natureza, como se essa seguisse a lógica humana. Sobram desculpas esfarrapadas e falta competência da classe política.

Cartas. Isto é. 28 abr. 2010.

TEXTO II

Não podemos negar ao povo sofrido todas as hipóteses de previsão dos desastres. Demagogos culpam os moradores; o governo e a prefeitura apelam para as pessoas saírem das áreas de risco e agora dizem que será compulsória a realocação. Então temos a realocar o Brasil inteiro! Criemos um serviço, similar ao SUS, com alocação obrigatória de recursos orçamentários com rede de atendimento preventivo, onde participariam arquitetos, engenheiros, geólogos. Bem ou mal, esse “SUS” organizaria brigadas nos locais. Nos casos da dengue, por exemplo, poderia verificar as condições de acontecer epidemias. Seriam boas ações preventivas.

Cartas do leitor. Carta Capital. 28 abr. 2010 (adaptado).

Os textos apresentados expressam opiniões de leitores acerca de relevante assunto para a sociedade brasileira. Os autores dos dois textos apontam para a:

a) necessidade de trabalho voluntário contínuo para a resolução das mazelas sociais.

b) importância de ações preventivas para evitar catástrofes, indevidamente atribuídas aos políticos.

c) incapacidade política para agir de forma diligente na resolução das mazelas sociais.

d) urgência de se criarem novos órgãos públicos com as mesmas características do SUS.

e) impossibilidade de o homem agir de forma eficaz ou preventiva diante das ações da natureza.

03. Observe a tirinha da personagem Mafalda, de Quino.

O efeito de humor foi um recurso utilizado pelo autor da tirinha para mostrar que o pai de Mafalda:

a) revelou desinteresse na leitura do dicionário.

b) tentava ler um dicionário, que é uma obra muito extensa.

c) causou surpresa em sua filha, ao se dedicar à leitura de um livro tão grande.

d) queria consultar o dicionário para tirar uma dúvida, e não ler o livro, como sua filha pensava.

e) demonstrou que a leitura do dicionário o desagradou bastante, fato que decepcionou muito sua filha.

04. “A partir da eleição deste ano, a votação portando a bandeira do partido ou estampando a camiseta com o nome e o número do candidato está _______ pela Justiça Eleitoral. As novas regras, em razão da minirreforma eleitoral _______ pelo TSE, deixaram a campanha mais rígida e _______ resultar em cidades mais limpas.”

Assinale a alternativa que contemple as formas adequadas para completar as lacunas.

a) proibida – aprovada – vão.

b) proibido – aprovado – vão.

c) proibido – aprovada – vai.

d) proibida – aprovadas – vão.

e) proibida – aprovado – vai.



05. Assinale a alternativa em que a concordância nominal está correta.

a) Seguem anexos as certidões solicitadas.

b) As portas estavam meias abertas.

c) Os tratados lusos-brasileiros foram assinados.

d) Todos estavam presentes, menos as pessoas que deveriam estar.

e) Vossa excelência deve estar preocupado, Senhor Ministro, pois não conseguiu a aprovação dos tratados financeiros-comerciais.

06. Trajava à moda antiga, uma saia __________, uma blusinha _________ e sorria timidamente para os rapazes, abrindo muito os olhos _____________ onde se via um brilho de malícia.

a) azul-marinho – verde-clara – castanho.

b) azul-marinha – verde-claro – castanhos.

c) azul-marinha – verde-clara – castanhos.

d) azul-marinha – verde-claro – castanho.

e) azul-marinho – verde-clara – castanhos.

07. Leia as frases abaixo e identifique a alternativa que está de acordo com a norma padrão.

a) Os buracos na estrada, as curvas e a neblina tornavam perigosos, na época em que meu pai era caminhoneiro, a viagem até o porto.

b) Você ficou ridículo com aquelas meias amarelo-ouro e aqueles sapatos vinhos.

c) Alunos surdo-mudos requerem professores altamente especializados.

d) Existem tratados comerciais sino-russos-germânicos.

e) As crianças se encantaram com as gatinhas castanho-escuras.

08. Ainda ____furiosa, mas com____ violência, proferia injúrias____ para escandalizar.

a) meia – menas – bastantes.

b) meia – menos – bastante.

c) meio – menos – bastante.

d) meio – menos – bastantes.

e) meio – menas – bastantes.

09. Em que casos a forma entre parênteses deve ficar no singular?

a) (Bastante) alunos vieram à aula.

b) Seguem (anexo) os comprovantes solicitados.

c) Eles (mesmo) admitiram que tudo não passou de farsa.

d) Eles vestiam calças (cinza).

e) Os brinquedos de madeira foram (barato).

10. Considere os seguintes enunciados:

I- Ele sempre teve comportamento e atitudes estranhas.

II- Ele sempre teve comportamento e atitudes estranhos.

III- Ele sempre teve estranho comportamento e atitudes.

IV- Ele sempre teve estranhas atitudes e comportamento.

A concordância do adjetivo destacado está conforme a variedade padrão:

a) Em todos os enunciados.

b) Apenas em I, II e III.

c) Apenas em I, III e IV.

d) Apenas em I, II e IV.

e) Apenas em I e II.

LÍNGUA INGLESA – Profª. Elaine

Read the text: Physical Fitness, and answer the questions.

Physical fitness can help you live longer, feel healthier and cope with life’s problems. Various activities can help you keep fit: from running marathons, to climbing mountains, to lifting heavy weights. For the average non-porting person without much time to spare, activities like these are not very practical and, to be frank, they are a waste of time. It is much better in my view to devote no more than half an hour every other day to doing exercises. The important thing is to stick to a routine so that you don’t say to yourself, “I won’t bother today!” or “I’ll do it later!” If you have not got the willpower to establish a routine like this, a sport like tennis or golf might suit you better. Your partner will help you remember to play regularly and you’ll be able to get your exercise outdoors, too. Taking exercises can be time-consuming but the feeling of being fit and healthy makes up for the few minutes a day it takes.

11. Acoording to the first paragraph, Physical fitness:

a) is not important.

b) should not be taken into consideration.

c) may result in an increase in longevity.

d) does not make any differences in terms of health.

e) doesn´t matter.

12. In the autor´s opnion:

a) we do not need to exercise every day.

b) we should exercise at least two hours a day.

c) we need to exercise from Monday to Friday.

d) we should devote an hour every day to doing exercises.

e) we never need to exercise.



13. The time you spend exercising is:

a) useless.

b) too consuming.

c) a waste of time.

d) worthwhile.

e) to much.

14. Choose the best alternative acoording to the text.

a) Keeping in shape should be part of our weekly routine.

b) Physical exercise should be avoided by those who do not enjoy it.

c) Physical exercises improve our quality of life.

d) Regular exercises may be time-consuming.

15. Choose the correct answer.

I - The train ________ goes to Madrid leaves from platform 2.

II - My friend Caroline, ________ is Scottish, tells funny jokes.

III - The students didn’t understand ________ the teacher said.

a) where – which – what.

b) who –which – which.

c) which – who – what.

d) whose – when – who.

e) when – who – what.

16. Conect the sentences and choose the best answer.

I - What´s she like?

II - What do they look like?

III - What does she look like?

IV - What do they like?

( ) The children are not identical twins but they are boyh blond with green eyes.

( ) She´s short with black hair and green eyes.

( ) Paula and her sister are cool. They are very intelligent.

( ) She´s quite and very serious.

a) I – II – III – IV.

b) II – I – IV – III.

c) III – II – I – IV.

d) III – II – IV – I.

e) II – III – IV – I.

17. What do you look like?

a) I'm friendly with a good sense of humour.

b) Playing tennis.

c) I'm tall, blonde with blue eyes.

d) I am the most intelligent student of my school.

e) I don’t know, people usually like me.

18. Complete the sentence and choose the best answer: My brother works in the hospital …

a) Who is located on Moody Street.

b) Whose it is located on Moody Street.

c) Where is located on Moody Street.

d) When is located at Moody Street.

e) That it is located on Moody Street.

19. What relative pronouns complete this sentence: His father, _________ lives in Rio, will return soon.

a) who.

b) what.

c) whose.

d) whom.

e) “b” and “c” are corrects.

20. Observe the comic trip.

- (1º quadrinho) There! Finished!

- (2º quadrinho) In this age of e-mails, texts and twitters, there´s something very satisfying about a hand written letter!

- (4º quadrinho) Ok! So where´s the SEND button on this stupid thing?

The speech on the first comic can be translated as:

a) There! It's over there.

b) It has, yes! It's over.

c) Here goes! I'm running out.

d) Let´s start.

e) Ready! Finished!



GEOGRAFIA – Prof°. José Cláudio

21. Para responder à questão, analise as afirmativas que podem completar a frase abaixo:

A China se tornou uma potência industrial e exportadora nos últimos anos.

Esse fenômeno deve-se _________.

I. às vantagens concedidas pelo governo chinês às companhias transnacionais

II. à mão de obra barata e abundante do país

III. à política de liberalização econômica, que abriu o país para investimentos estrangeiros

IV. à atuação da Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (CECA), que unificou fretes e tarifas em toda a região

Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e II.

b) II e III.

c) III e IV.

d) I, II e III.

e) II, III e IV.

22. O grande crescimento da Índia desde os anos de 1990 coloca este país como um dos quatro gigantes emergentes, ao lado da Rússia, China e Brasil. O prognóstico econômico é de que a Índia atinja em meados deste século a terceira posição na economia mundial. Este fato se deve.

a) ao extraordinário crescimento de sua indústria cinematográfica, que hoje já ultrapassa a produção de Hollywood, sua grande concorrente.

b) ao crescimento de sua população que é hoje a segunda do mundo, com alto poder de consumo.

c) à eliminação da sociedade de castas que marcou a milenar história do país e impedia as pessoas de castas inferiores de ascender econômica e socialmente.

d) aos avanços alcançados pela sua indústria nos setores farmacêutico, de fibras ópticas, de satélites e informática.

e) à resolução do conflito com o Paquistão pela Caxemira, o qual obrigava a Índia a desviar imensos recursos para a produção de armamentos, inclusive nucleares.

23. A China é uma das economias que mais crescem no mundo, pois já possui o segundo maior PIB atrás apenas de Estados Unidos. Isso se deu principalmente à abertura de sua economia. A respeito das zonas econômicas chinesas, considere a alternativa correta:

a) Possuem mão de obra onerosa e abundante

b) Foram apoiadas por uma sólida infraestrutura de tal forma que permitisse a entrada de capital financeiro

c) Produção agroindustrial diversificada e voltada ao mercado interno.

d) Proximidade das áreas aeroportuárias e rurais

e) Abertura de mercado ao capital estrangeiro e com participação estatal moderada.

24. A China ocupa o centro das atenções no noticiário econômico e político mundial. O seu rápido crescimento industrial permite, por exemplo, que seja responsável pela produção de mais de 50% dos brinquedos, relógios e calçados no mundo. Esse rápido crescimento poderá levar a várias consequências, EXCETO:

a) A busca de fontes de energia e de matéria prima.

b) Diminuição da dependência de fontes de energia oriundas de combustíveis fósseis.

c) A parcela da população cujo padrão de vida melhorou, começa a comprar carros e a poluir ainda mais as áreas urbanas.

d) Alterações no campo causando êxodo rural.

e) Maior participação no comércio internacional de produtos industrializados.

25. Índia e Paquistão disputam a região da Caxemira desde 1947. Os intensos conflitos armados entre esses países os levaram a uma acirrada corrida armamentista que culminou com a sua entrada no grupo de países detentores de armas nucleares. As causas dos conflitos na região da Caxemira estão relacionadas:

a) ao imperialismo francês, que colonizou a região e juntou povos com diferentes religiões e culturas.

b) à sua posição geográfica estratégica, localizada no sul da Índia, sendo a principal rota marítima das grandes embarcações.

c) às diferenças religiosas entre a Índia, de maioria hindu, e a região da Caxemira, de maioria muçulmana.

d) às rivalidades milenares entre povos paquistaneses, de origem báltica, e os indianos de origem muçulmana.

e) à presença de fartas reservas de petróleo, que torna a região estratégica para o desenvolvimento da Índia.



26. Observe o mapa.

(Simielli, 2007. Adaptado.)

Conflitos políticos, de matriz religiosa, geram contestações fronteiriças entre os países I e II, que são, respectivamente,

a) Paquistão e Índia.

b) China e Índia.

c) Afeganistão e Paquistão.

d) Bangladesh e China.

e) Bangladesh e Afeganistão.

27. Responder à questão com base no texto a seguir, referente a um país da Ásia.

Sendo um dos países mais populosos do mundo, tem passado, desde a década de 90 do século XX, por transformações no seu espaço geográfico, fato que, por um lado, aponta para a globalização e para o desenvolvimento tecnológico e, por outro, acentua as diferenças sociais. A formação de mão de obra especializada destaca-se na produção de softwares, aviões, pesquisas espaciais, supercondutores e no desenvolvimento das biociências. Embora durante a Guerra Fria esse país tenha procurado não se envolver com alinhamentos propostos pelos Estados Unidos ou pela União Soviética, tem historicamente encontrado dificuldades de relacionamento com os seus vizinhos, em especial com o Paquistão.

O país a que o texto se refere é:

a) a China.

b) o Japão.

c) a Arábia Saudita.

d) a Índia.

e) o Irã.

28. Analise atentamente a charge a seguir.

A charge faz referência:

a) ao grande número de crianças na China, devido ao elevado índice de fecundidade, que chega a ser de mais de cinco filhos por casal.

b) ao fato de que a China, devido a seu grande crescimento populacional, propicia elevado fluxo migratório para outras partes do mundo.

c) à economia chinesa, de crescimento em torno de 9% ao ano, que torna o país grande potência econômica.

d) à população absoluta da China, que chega a aproximadamente 1 bilhão e 400 milhões de pessoas, isto é, quase um quinto da população mundial.

e) à densidade demográfica chinesa, a maior do mundo.

29. A nova face do dragão:

“(...) Depois da queda do regime de Suharto, na Indonésia, e dos exercícios nucleares da Índia e do Paquistão, para não falar do cambaleante comportamento da economia japonesa – que põe em risco toda a economia mundial – a China subitamente se torna mais respeitável e menos sujeita às repreensões de praxe (...)”

O Globo, 7 de junho de 1998.

Tendo em vista as considerações anteriores e observando o mapa que se segue, pode-se afirmar que:



a) o governo de Pequim prometeu manter o estilo “um país, dois sistemas” em relação à ex-colônia britânica Macau.

b) Índia e Paquistão foram ajudados pela China para desenvolverem seus projetos nucleares e fazerem frente à Rússia.

c) Hong Kong foi reincorporada à China e a reincorporação de Macau acontecerá, enquanto a China tentará a reunificação com Taiwan.

d) a economia japonesa está em crise e hoje quem dá as cartas na economia mundial é a China.

e) a China e os EUA já resolveram todas as suas divergências no caso dos direitos humanos e das trocas comerciais.

30. Neste ano, a Índia alcançou a marca de 1 bilhão de habitantes. Como vem se apresentando o ritmo do crescimento vegetativo na Índia?

a) Nas últimas décadas houve um aumento do crescimento vegetativo, devido à eficiência dos programas governamentais.

b) Apesar da marca de 1 bilhão de habitantes, o crescimento vegetativo vem diminuindo vagarosamente, por causa dos programas governamentais de controle da população.

c) Nos próximos anos, o crescimento vegetativo será negativo, em virtude do processo de estabilização da população indiana verificado no final da década de 1970.

d) O crescimento populacional está aumentando de modo exagerado, tornando ineficaz o controle dos órgãos governamentais.

e) O crescimento vegetativo é negativo, confirmando a expectativa de uma futura explosão demográfica no país.

GEOMETRIA – Prof°. Renilson

31. Na figura a seguir, as retas r, s, t e w são paralelas e,

a, b e c representam medidas dos segmentos tais

que a b c 100.

Conforme esses dados, os valores de a, b e c são,

respectivamente, iguais a:

a) 24, 32 e 44.

b) 24, 36 e 40.

c) 26, 30 e 40.

d) 26, 34 e 40.

32. O perímetro do triângulo ABC vale 120cm e a

bissetriz do ângulo Â divide o lado oposto em dois

segmentos de 18 e 22cm, conforme a figura.

A medida do maior lado desse triângulo, em cm, é:

a) 22.

b) 36.

c) 44.

d) 52.

33. A ilustração a seguir representa uma mesa de sinuca

retangular, de largura e comprimento iguais a 1,5 e

2,0m, respectivamente. Um jogador deve lançar a

bola branca do ponto B e acertar a preta no ponto P,

sem acertar em nenhuma outra, antes. Como a amarela

está no ponto A, esse jogador lançará a bola branca

até o ponto L, de modo que a mesma possa rebater e

colidir com a preta.

Se o ângulo da trajetória de incidência da bola na lateral da mesa e o ângulo de rebatimento são iguais,

como mostra a figura, então a distância de P a Q, em

cm, é aproximadamente:

a) 67.

b) 70.

c) 74.

d) 81.



34. Considere a figura em que r // s // t.

O valor de x é:

a) 3.

b) 4.

c) 5.

d) 6.

35. A figura a seguir apresenta um quadrado DEFG e um triângulo ABC cujo lado BC mede 40 cm e a altura AH, 24 cm.

A medida do lado desse quadrado é um número:

a) par.

b) primo.

c) divisível por 4.

d) múltiplo de 5.

36. Considere a imagem abaixo, que representa o fundo de uma piscina em forma de triângulo com a parte mais profunda destacada.

O valor em metros da medida “x” é:

a) 2

b) 2,5

c) 3

d) 4

e) 6

37. Na figura a seguir, AS e AP são bissetrizes dos ângulos interno e externo de Â, respectivamente. Sabendo que BS = 4 cm e CS = 3 cm, a medida do segmento CP, em cm, é:

a) 10.

b) 12.

c) 15.

d) 16.

e) 21.



38. No triângulo ABC da figura, AB = 5 m e AC = 8 cm.

Sendo BÂD = DÂE = EÂC com EC = 2 BD, calcule AE

AD.

a) 2

1

b) 3

2

c) 5

4

d) 7

3

39. Na figura abaixo, AB = 15 cm, AD = 12 cm e CD = 4 cm. Sendo ECAB//, o valor de ECAB//, em cm, é:

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

40. Um feixe de quatro paralelas determina sobre uma transversal três segmentos que medem 5 cm, 6 cm e 9 cm, respectivamente. Determine os comprimentos dos segmentos que esse mesmo feixe determina sobre uma outra transversal, sabendo que o segmento compreendido entre a primeira e a quarta paralela mede 60 cm.

a) 6 cm, 9 cm e 13 cm

b) 10 cm, 20 cm e 30 cm

c) 15 cm, 18 cm e 27 cm

d) 20 cm, 25 cm e 15 cm

FÍSICA – Prof°. Naldo

41. Uma esfera de aço desliza sobre uma mesa plana com velocidade igual a 2 m/s. O tampo da mesa está a 1,8 m do solo. A que distância da mesa a esfera irá tocar o solo? Despreze o atrito e considere g =10 m/s².

a) 1,5 m

b) 1,7 m

c) 0,5 m

d) 1,0 m

e) 1,2 m

42. Em um campeonato recente de voo de precisão, os pilotos de avião deveriam “atirar” um saco de areia dentro de um alvo localizado no solo.

Supondo que o avião voe horizontalmente a 500 m de altitude com uma velocidade de 144 km/h e que o saco é deixado cair do avião, ou seja, no instante do “tiro” a componente vertical do vetor velocidade é zero, podemos afirmar que: Considere a aceleração da gravidade g=10m/s² e despreze a resistência do ar).

a) o saco deve ser lançado quando o avião se encontra a 100 m do alvo;

b) o saco deve ser lançado quando o avião se encontra a 200 m do alvo;

c) o saco deve ser lançado quando o avião se encontra a 300 m do alvo;

d) o saco deve ser lançado quando o avião se encontra a 400 m do alvo;

e) o saco deve ser lançado quando o avião se encontra a 500 m do alvo.



43. Um barco tenta atravessar um rio com 1,0km de largura. A correnteza do rio é paralela às margens e tem velocidade de 4,0km/h. A velocidade do barco, em relação à água, é de 3,0km/h perpendicularmente às margens. Nessas condições pode-se afirmar que o barco:

a) atravessará o rio em 12 minutos.

b) atravessará o rio em 15 minutos.

c) atravessará o rio em 20 minutos.

d) atravessará o rio em 6 minutos.

e) nunca atravessará o rio.

44. Um avião em voo horizontal voa a favor do vento com velocidade de 180 km/h em relação ao solo. Na volta, ao voar contra o vento, o avião voa com velocidade de 150 km/h em relação ao solo. Sabendo-se que o vento e o módulo da velocidade do avião (em relação ao ar) permanecem constantes, o módulo da velocidade do avião e do vento durante o voo, respectivamente, são:

a) 165 km/h e 15 km/h

b) 160 km/h e 20 km/h

c) 155 km/h e 25 km/h

d) 150 km/h e 30 km/h

e) 145 km/h e 35 km/h

45. Um pescador rema perpendicularmente ás margens de um rio com velocidade de 8 km/h em relação às águas. As águas do rio possuem velocidade de 6 km/h em relação às margens. A velocidade do pescador em relação às margens é de:

a) 12 km/h

b) 2 km/h

c) 10 km/h

d) 14 km/h

e) 16 km/h

46. No lançamento oblíquo de um projétil, a altura atingida é de 45 m. Desprezando a resistência do ar e adotando g= 10 m/s², o instante em que o corpo atinge o ponto mais alto da trajetória é de:

a) 6 s

b) 60 s

c) 30 s

d) 0,3 s

e) 3 s

47. Um avião de socorro voa horizontalmente a uma altura h= 720 m, a fim de lançar um pacote de mantimentos para uma população flagelada. Quando o avião se encontra à distância de 600 metros da população o piloto abandona o pacote. Adotando g= 10 m/s², a velocidade do avião em m/s é igual a:

a) 20 m/s

b) 50 m/s

c) 10 m/s

d) 30 m/s

e) 40 m/s

48. Uma bola é lançada horizontalmente do alto de um edifício, tocando o solo decorrido aproximadamente 2s. Sendo 2,5m a altura de cada andar, o número de andares do edifício é:

a) 5

b) 6

c) 7

d) 8

e) 9



49. Uma pedra é lançada horizontalmente, de uma altura de 7,2 m em relação ao solo, com velocidade de 15 m/s. Desprezando a resistência do ar e adotando g = 10 m/s, a distância horizontal percorrida pela pedra é de:

a) 20 m

b) 18 m

c) 1,8 m

d) 2,0 m

e) 16 m

50. De um avião em voo horizontal, a 500 m de altura em relação ao solo, é, em determinado instante, solto um pacote de mantimentos que atinge o solo a 1.500 m da vertical inicial do avião. Desprezando a resistência do ar e adotando g=10 m/s², a velocidade do avião no instante em que o pacote foi abandonado é:

a) 150 m/s

b) 140 m/s

c) 100 m/s

d) 120 m/s

e) 180 m/s

LITERATURA – Profª. Franci Cleide

51. O texto a seguir servirá de base para a próxima questão.

Pero Vaz de Caminha, referindo-se aos indígenas escreveu:

“E naquilo sempre mais me convenço que são como aves ou animais montesinhos, aos quais faz o ar melhor pena e melhor cabelo que aos mansos, porque os seus corpos são tão limpos, tão gordos e formosos, a não mais poder.” […]

“Parece-me gente de tal inocência que, se nós entendêssemos a sua fala e eles a nossa, seriam logo cristãos, visto que não têm nem entendem crença alguma, segundo as aparências. E, portanto, se os

degredados que aqui hão de ficar aprenderem bem a sua fala e eles a nossa, não duvido que eles, segundo a santa tenção de Vossa Alteza, se farão cristãos e hão de crer na nossa santa fé, à qual praza a Nosso Senhor que os traga, porque certamente esta gente é boa e de bela simplicidade. E imprimir-se-á facilmente neles todo e qualquer cunho que lhes quiserem dar, uma vez que Nosso Senhor lhes deu bons corpos e bons rostos, como a homens bons. E o fato de Ele nos haver até aqui trazido, creio que não o foi sem causa. E portanto, Vossa Alteza, que tanto deseja acrescentar à santa fé católica, deve cuidar da salvação deles. E aprazerá Deus que com pouco trabalho seja assim.” […] “Eles não lavram nem criam. Não há aqui boi ou vaca, cabra, ovelha ou galinha, ou qualquer outro animal que esteja acostumado ao convívio com o homem. E não comem senão deste inhame, de que aqui há muito, e dessas sementes e frutos que a terra e as árvores de si deitam. E com isto andam tais e tão rijos e tão nédios que o não somos nós tanto, com quanto trigo e legumes comemos.”

CASTRO, Silvio. A carta de Pero Vaz de Caminha. Porto Alegre:

L&PM, 1996.

De acordo com o texto e seus conhecimentos, marque a alternativa correta:

a) Caminha, numa visão eurocentrista, exalta a cultura do “descobridor”, menosprezando todos os aspectos referentes ao modo de vida dos nativos, por exemplo, a não exploração daqueles mamíferos placentários exóticos, citados na carta, introduzidos no Brasil quando da colonização.

b) Caminha realiza, através de farta adjetivação, descrições botânicas minuciosas acerca da flora da nova terra, destacando o tipo de alimentação do europeu — rica em vitaminas e sais minerais — em contraposição à indígena, que é rica em lipídios.

c) A religiosidade está presente ao longo do texto, quando se constata que o emissor, tendo em mente a conversão dos índios à “santa fé católica” — pretensão dos europeus conquistadores —, ressalta positivamente a existência de crenças animistas entre os nativos.

d) Na carta de Pero Vaz de Caminha, que apresenta linguagem formal, por ser o rei português o destinatário, há forte preocupação com aspectos da necessária conversão dos índios ao catolicismo, no contexto de crise religiosa na Europa.

e) Ao realizar concomitantemente a narração e a descrição dos hábitos dos nativos, o remetente destaca informações não só do habitat como dos usos e costumes indígenas, exaltando o cultivo das plantas de lavouras e dos pomares.



52. A “literatura Jesuítica” nos primórdios de nossa história:

a) tem grande valor informativo;

b) marca nossa maturação clássica;

c) visa à catequese do índio, à instrução do colono e sua assistência religiosa e moral;

d) está a serviço do poder real;

e) tem fortes doses nacionalistas

53. A literatura brasileira do período colonial, em seus primeiros tempos, teve como preocupação acentuada a catequese do selvagem.

É o que se vê revelado:

a) nos Diálogos das Grandezas do Brasil.

b) na Prosopopeia.

c) no teatro de Anchieta.

d) no Tratado da Terra do Brasil.

e) no poemeto épico Uruguai.

54. "Águas são muitas; infindas. E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que tem".

No texto acima notamos:

a) que Pero Vaz Caminha assume a atitude de um observador frio.

b) que Caminha se empolga pelas coisas da terra.

c) que o escritor descobriu águas-marinhas.

d) Caminha apenas está atento ao que vê, desprezando o entusiasmo tão comum da época.

e) nenhuma das anteriores.

55. A importância das obras realizadas pelos cronistas portugueses do século XVI e XVII é:

a) Determinada exclusivamente pelo seu caráter literário;

b) Sobretudo documental;

c) Caracterizar a influência dos autores renascentistas europeus;

d) A deterem sido escritas no Brasil e para brasileiros;

e) N.d.a.

56. Entende-se por literatura informativa no Brasil:

a) a história dos jesuítas que aqui estiveram no século XVI.

b) as obras escritas com a finalidade de catequese do indígena.

c) os poemas do Padre José de Anchieta.

d) os sonetos de Gregório de Matos.

e) conjunto de relato de viajantes e missionários europeus, sobre a natureza e o homem brasileiros.

57. Todas as alternativas são corretas sobre o Padre José de Anchieta, exceto:

a) Foi o mais importante jesuíta em atividade no Brasil do século XVI.

b) Foi o grande orador sacro da língua portuguesa, com seus sermões barrocos.

c) Estudou o tupi-guarani, escrevendo uma cartilha sobre a gramática da língua dos nativos.

d) Escreveu tanto uma literatura de caráter informativo como de caráter pedagógico.

e) Suas peças apresentam sempre o duelo entre anjos e diabos.

“Amor é fogo que arde sem se ver,

É ferida que dói, e não se sente;

É um contentamento descontente,

É dor que desatina sem doer.”

58. De poeta muito conhecido, esta é a primeira estrofe de um poema que parece comprazer-se com o paradoxo, enfeixando sensações contraditórias do sentimento humano, se examinadas sob o prisma da razão. Indique, na relação abaixo, o nome do autor.

a) Luís de Camões.

b) Bocage.

c) Camilo Peçanha Manuel Bandeira.

d) Gil Vicente.

e) Bento Teixeira.

59. Assinale a alternativa incorreta, em relação a Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões:

a) Foi publicada em 1572.

b) Contém 10 cantos.

c) Contém 1102 estrofes em oitava rima.

d) Conta a viagem de Vasco da Gama às Índias.

e) Possui 8.826 versos.

60. A obra épica de Camões, Os Lusíadas, é composta de cinco partes, na seguinte ordem:

a) Narração, Invocação, Proposição, Epílogo e Dedicatória.

b) Invocação, Narração, Proposição, Dedicatória e Epílogo.

c) Proposição, Invocação, Dedicatória, Narração e Epílogo.

d) Proposição, Dedicatória, Invocação, Epílogo e Narração.

e) N.d.a.

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