INSTRUMENTOS DE ESTUDO, IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC E …€¦ · 13h30 Acolhida Boas vindas/ Entrega de mimos Mimos, cartõezinhos. Ducilene Kestering 13h45 Reflexão Leitura e reflexão

PREFEITURA MUNICIPAL DE SOBRADINHO

ESTADO DA BAHIA

CNPJ: 16. 444.804/ 0001 - 10

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE

MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município

INSTRUMENTOS DE ESTUDO, IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC E

CONTRIBUIÇÕES PARA O CURRÍCULO SOBRADINHO-BAHIA

Os instrumentos de registro abaixo são exemplos de atividades realizadas nos

encontros formativos para Equipes Gestoras Escolar e Professores da rede.

Tiveram como objetivo o estudo da Base Nacional Comum Curricular-

BNCC, para a sua implementação nas Escolas do Sistema Municipal de

Ensino e favorecer as contribuições para a elaboração do Currículo

Sobradinho-Bahia.


ESTADO DA BAHIA

CNPJ: 16. 444.804/ 0001 - 10

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE

MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município

ATIVIDADE 1 - Textos Introdutórios

Objetivo: Apresentar os textos introdutórios do Currículo Sobradinho, a fim de potencializar as contribuições ao documento por educadores.

Nº NOME ESCOLA

01

02

03

04

05

Texto em análise:

1. A estrutura de organização do Currículo está alinhada a proposta do MEC? Justifique.

2. Os itens apresentados no texto em análise são essenciais para o propósito do documento? O que

você acrescentaria ou suprimiria?

INSTRUMENTO DE ESTUDO E ANÁLISE DOS TEXTOS INTRODUTÓRIOS

DO CURRÍCULO SOBRADINHO BAHIA

3. O texto em análise possibilita uma compreensão de aprendizagens contextualizadas às realidades

do Município?

Utilize este espaço para fazer sua contribuição:

4. O texto em análise apresenta conceitos claros e de fácil compreensão? Justifique.

5. No texto em análise, é possível compreender a perspectiva de Desenvolvimento Integral do estudante?


ESTADO DA BAHIA

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃO: NA DIVERSIDADE A IDENTIDADE MISSÃO: Educar na Diversidade para Construir a Identidade do Município

6. No texto em análise, é possível compreender a perspectiva de Educação Inclusiva adotada no

Currículo?

7. Quais outros temas gostaria que fossem abordados no Currículo?

8. A concepção de avaliação institucional e de avaliação da aprendizagem, apresentadas no

Currículo, deixa clara a função da avaliação e a aplicabilidade dos resultados, com vista ao

aperfeiçoamento da instituição e ao sucesso escolar do aluno?


ESTADO DA BAHIA



ATIVIDADE 2- Organizador Curricular 1. Relacione os Conteúdos Programáticos ao Objeto do Conhecimento da BNCC, acrescentando tantos quanto

necessário. Como suporte utilize o livro didático e sua experiência para compor a tabela abaixo.

RELAÇÃO DE OBJETOS DE CONHECIMENTO E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

6º AO 9º ANO – ARTE

UNIDADE

TEMÁTICA OBJETOS DE

CONHECIMENTO

HABILIDADES CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Artes

Visuais

Contextos e práticas

Elementos da

linguagem

Materialidades

Processos de criação

Sistemas da linguagem

Dança


Elementos da

linguagem


Música



ESTADO DA BAHIA



Elementos da

linguagem

Materialidades

Notação e registro

musical


Teatro


Elementos da

linguagem


Artes

integradas



Matrizes estéticas e

culturais

Patrimônio cultural

Arte e tecnologia


ESTADO DA BAHIA



ATIVIDADE 3 - Organizador Curricular DISTRIBUIÇÃO DE HABILIDADES DA BNCC POR UNIDADES LETIVAS

Na tabela abaixo as Habilidades da BNCC foram distribuídas quantitativamente por Unidade Letiva. A partir

da Atividade 2 observe as Habilidades da BNCC e distribua-as nas respectivas Unidades letivas, conforme a

ordem que você considera mais adequada a aprendizagem do estudante. Utilize a tabela em branco,

ARTE

6º AO 9° ANO

UNIDADE

TEMÁTICA HABILIDADE I UNIDADE II UNIDADE III UNIDADE

Artes Visuais

EF69AR01 EF69AR01

EF69AR02 EF69AR02

EF69AR03 EF69AR03

EF69AR04 EF69AR04

EF69AR05 EF69AR05

EF69AR06 EF69AR06

EF69AR07 EF69AR07

EF69AR08 EF69AR08

EF69AR09 EF69AR09

EF69AR10 EF69AR10

EF69AR11 EF69AR11

EF69AR12 EF69AR12

EF69AR13 EF69AR13

Dança

EF69AR09 EF69AR09

EF69AR10 EF69AR10

EF69AR11 EF69AR11

EF69AR12 EF69AR12

EF69AR13 EF69AR13

EF69AR14 EF69AR14

EF69AR15 EF69AR15

Música

EF69AR16 EF69AR16

EF69AR17 EF69AR17

EF69AR18 EF69AR18

EF69AR19 EF69AR19

EF69AR20 EF69AR20

EF69AR21 EF69AR21

EF69AR22 EF69AR22

EF69AR23 EF69AR23

Teatro

EF69AR24 EF69AR24

EF69AR25 EF69AR25

EF69AR26 EF69AR26

EF69AR27 EF69AR27

EF69AR28 EF69AR28

EF69AR29 EF69AR29

EF69AR30 EF69AR30

Artes integradas

EF69AR31 EF69AR31

EF69AR32 EF69AR32

EF69AR33 EF69AR33

EF69AR34 EF69AR34

EF69AR35 EF69AR35


ESTADO DA BAHIA



TOTAL DE HABILIDADES POR

UNIDADE LETIVA 12 12 11

ARTE

6º AO 9° ANO

UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE I UNIDADE II UNIDADE III UNIDADE

Artes Visuais

EF69AR01

EF69AR02

EF69AR03

EF69AR04

EF69AR05

EF69AR06

EF69AR07

EF69AR08

EF69AR09

EF69AR10

EF69AR11

EF69AR12

EF69AR13

Dança

EF69AR09

EF69AR10

EF69AR11

EF69AR12

EF69AR13

EF69AR14

EF69AR15

Música

EF69AR16

EF69AR17

EF69AR18

EF69AR19

EF69AR20

EF69AR21

EF69AR22

EF69AR23

Teatro

EF69AR24

EF69AR25

EF69AR26

EF69AR27

EF69AR28

EF69AR29

EF69AR30

Artes integradas

EF69AR31

EF69AR32

EF69AR33

EF69AR34

EF69AR35

TOTAL DE HABILIDADES POR UNIDADE

LETIVA


ESTADO DA BAHIA



ATIVIDADE 4

Organizador Curricular- Parte Diversificada

1. À partir do texto TERRITORIALIDADE: Elementos Identitários do Município, em anexo, selecione os tópicos

pertinentes para serem transformados em Habilidades e Objetos de Conhecimento do Componente Curricular

abaixo descrito. Relacione as Habilidades da BNCC, dispostos no quadro abaixo, quando possível.

Obs.: Para cada Habilidade criada indique pelo código alfanumérico local.

Ex.: EF69AR01SO (EF= Ensino Fundamental; 69= 6º ao 9º Ano; AR= Arte; 01= número da habilidade; SO= Sigla

Sobradinho.

OBJETOS DE CONHECIMENTO E PARTE DIVERSIFICADA

6º AO 9º ANO – ARTE

UNIDADE

TEMÁTICA OBJETOS DE

CONHECIMENTO

HABILIDADES PARTE DIVERSIFICADA

Artes

Visuais


Elementos da

linguagem

Materialidades


Sistemas da linguagem

Dança


Elementos da

linguagem


ESTADO DA BAHIA




Música


Elementos da

linguagem

Materialidades

Notação e registro

musical


Teatro


Elementos da

linguagem


Artes

integradas




ESTADO DA BAHIA



Matrizes estéticas e

culturais

Patrimônio cultural

Arte e tecnologia


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AGENDA - I ENCONTRO FORMATIVO COM EQUIPE GESTORA

DATA: 15/02/2019 PÚBLICO ALVO: Coordenadores Pedagógicos e vice-diretores

LOCAL: Auditório da Creche M. Paulo Pacheco HORA: 13h30

Objetivo Geral: Oportunizar reflexões à partir de diagnósticos das escolas da rede e direcionar ações interventivas nas práxis pedagógica.

HORA ATIVIDADE ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA RECURSOS

RESPONSÁVEIS

13h30 Acolhida Boas vindas/ Entrega de mimos Mimos, cartõezinhos. Ducilene Kestering

13h45 Reflexão Leitura e reflexão de mensagem: Estar Vivo Cópias de Textos Vanderléia

14h00 Educação Ambiental Apresentação em slides Data show, notebook Socorro

14h15 Aprimoramento do SAEB Vídeo e apresentação em slides sobre o Sistema de Avaliação

da Educação Básica

Data show, notebook, vídeo Givanice

14h35

Estudo Educação Infantil Fichas de Desempenho da Aprendizagem;

Preenchimento dos Diários de Classe: Avaliação

qualitativa à luz da BNCC

- Data show, notebook Batuyra

Estudos Fundamental I Resultado geral por escola Fundamental I e II;

Apresentação do Mapeamento da Avaliação

Qualitativa (Diário 2019); Avaliação qualitativa à luz

da BNCC

Estudo da Matriz de Referência SAEB

(Implementação em Planejamentos e ACs).

-Cópias da Matriz de referência do

SAEB – 2º e 5º Anos;

- Data show, notebook

Joselha

Estudos Fundamental II Resultado geral por escola Fundamental I e II;

Apresentação do Mapeamento da Avaliação

Qualitativa (Diário 2019); Avaliação qualitativa à luz

da BNCC

Estudo da Matriz de Referência SAEB

(Implementação em Planejamentos e ACs).

-Cópias da Matriz de referência do

SAEB – 9º Ano;

-Cópia das Orientações para

realização de ACs;

- Data show, notebook

Givanice

16h00 Lanche Equipe Pedagógica

Avaliação Elaboração da Ficha de Diagnóstico Cognitivo;

Preenchimento da Ficha de Avaliação e Sugestões

para Encontros Formativos 2019

Fichas de Avaliação Coordenadores e

Vices- gestores

17h00 Encerramento Registro com fotos Máquina fotográfica Socorro


ESTADO DA BAHIA



AGENDA - II ENCONTRO FORMATIVO COM EQUIPE GESTORA DATA: 01/04/2019 PÚBLICO ALVO: Equipe Gestora LOCAL: Auditório do CES PERÍODO: 13h30 às 19h30

Objetivo Geral: Socializar instrumentos norteadores para a efetivação da prática pedagógica à luz da BNCC nas Unidades de Ensino do município.

HORA ATIVIDADE ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA RECURSOS

RESPONSÁVEIS

13h30 Acolhida Boas vindas/ Entrega de mimos Mimos, cartõezinhos. Equipe/ Sara

13h45 Sensibilização do LET Dramatização Fantasias Marinalva e Decy

14h00 Abertura Mensagem de reflexão Data show, notebook Ducilene Kestering

14h30 Reflexão Mensagem sobre Relações interpessoais Cópias de Textos Rosemeire

15h00 Retrospectiva BNCC e

apresentação do Diário

Escolar 2019

Aspectos mais relevantes da BNCC

Orientações sobre o Diário de Classe:

- Ficha de Desempenho Quantitativo

- Ficha de Avaliação Qualitativa

- Atribuições da Equipe Gestora

Data show, slides, notebook,

equipamentos de mídia,

cópias dos Diários

Givanice

16h15 Lanche SME

16h30 Socialização dos

instrumentos

pedagógicos

Divisão dos grupos para estudo e análise dos instrumentos

pedagógicos:

A proposta dos Plano de Curso na rede

Plano de Aula

Ficha de AEE

Data show, notebook EI -Batuyra/ Eluana

EF I- Joselha/ Dilza

EF II e EJA –

Givanice/ Vanderleia/

Laudiceia/ Naysa

18h30 Escala de Proficiência

Médias de Proficiência

Saeb

Vídeo

Apresentação em slides sobre a Escala de

Proficiência do Saeb / Médias de Proficiência Saeb

Data show, notebook, vídeo

Cópias das Escalas de

Proficiência

Givanice

19h00 Avaliação Preenchimento da Ficha de Avaliação e Sugestões

para Encontros Formativos 2019

Fichas de Avaliação Equipe Gestora

19h30 Encerramento Registro com fotos/ Frequência Máquina fotográfica Socorro


ESTADO DA BAHIA



AGENDA - III ENCONTRO FORMATIVO COM EQUIPES GESTORAS

Objetivo Geral: Realizar estudo e análise comparativa das Matrizes e documentos de Avaliações externas alinhadas ao Plano de Curso da Rede de Ensino.

Data: 24/04/2019 (quarta-feira) Público alvo: Coordenadores Pedagógicos e Vice-Gestores Local: Auditório do CES Período: 08h às 12h

HORA ATIVIDADE ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA RECURSOS RESPONSÁVEIS

08h00 Acolhida Boas vindas Texto Comunicação Interna 017 Ducilene Kestering

08h15 Abertura Comunicação Datashow, notebook, vídeo

08h20 Projeto Caatinga Preenchimento de Questionário do Projeto Caatinga Cópias do questionário Socorro Aquino

08h35 Divisão dos Segmentos

08h35

às

10h00

Contribuições para o

Plano de Curso Educação

Infantil

Vídeo BNCC na Educação Infantil (Parte 1 e 2)

O que é Direito de Aprendizagem (exposição)

Contribuições de Objetos do Conhecimento e sugestões de atividades para

o Plano de Curso da Educação Infantil

Datashow; notebook; caixa

amplificada; Cópias de Planilhas;

Livros e módulos; Planos de Curso

EI -Batuyra/ Eluana

08h35 Ensino Fund. I e II

INEP e Avaliação

Qualitativa 2019 - EF

INEP – Diagnóstico por dados oficiais/ Escala de Proficiência do Saeb Datashow, notebook, vídeo

Givanice

08h50 Orientações sobre o preenchimento da Ficha de Avaliação Qualitativa 2019

(adiantando registros do Diário de Classe)

Cópias das Avaliações Qualitativas Joselha/Dilza

09h05 Ensino Fund. I e II

Vídeo BNCC no Anos Iniciais – O que é Habilidade; Divisão de grupos para

estudo e análise dos documentos: Matriz de Referência, Escala de

Proficiência e Médias de Proficiência Saeb, seguindo a COMANDA:

“Relacionar os Descritores da Avaliação SAEB (Língua Portuguesa e

Matemática) com as habilidades do Plano de curso, destacando atividades

pedagógicas alusivas, contidas no livro didático adotado pela Rede de

Ensino”.

Cópias: Escalas de Proficiência

Livros didáticos/ Matriz do SAEB

Fund. I:

Joselha/Dilza

Fund. II:

Givanice e Vanderléia

10h00 Lanche SME

10h15

Educação Infantil

Socialização dos estudos;

Orientações sobre o preenchimento da Ficha de Avaliação Qualitativa 2019

(adiantando registros do Diário de Classe)

Datashow; slides; notebook;

equipamentos de mídia;

Batuyra/Eluana

Ensino Fund. I e II Socialização dos estudos e Consolidação das apresentações Datashow; slides; notebook;

equipamentos de mídia;

Joselha/ Givanice

Ensino Fundamental II Atividades Complementares - ACs

Cópias de Roteiros sugestivos de

AC’s

Givanice/ Vanderléia

11h40 Avaliação

Preenchimento da Ficha de Avaliação e Sugestões para Encontros

Formativos 2019

Fichas de Avaliação Coordenadores e

Vice-Gestores

12h00 Encerramento Registro com fotos/ Frequência Máquina fotográfica Socorro Aquino


ESTADO DA BAHIA



AGENDA- IV ENCONTRO FORMATIVO COM EQUIPE GESTORA DATA: 27/05/2019 PÚBLICO ALVO: Equipe Gestora: Coordenadores e Vice-Gestores LOCAL: Auditório do CES PERÍODO: 13h30 às 17h30

Objetivo Geral: Socializar e analisar os resultados de desemprenho obtidos na I Unidade e planejar estratégias de intervenções futuras, considerando a Avaliação

Qualitativa à luz da BNCC.

HORA ATIVIDADE RECURSOS RESPONSÁVEIS

13h30 Acolhida/ Boas vindas: Entrega de mimos. Mimos, cartõezinhos. Equipe Pedagógiga

13h45 Apresentação e reflexão sobre as atribuições da Equipe Gestora:

Coordenadores Pedagógicos e Vice-Gestores

Data show, slides, notebook, equipamentos

de mídia, cópias de apostila

Ducilene Kestering

14h30 Abordagem das temáticas que serão trabalhadas na formação por segmento. Agenda Joselha

DIVISÃO POR SEGMENTOS

14h40

Temática em Estudo: Socialização e análise do Rendimento Escolar da I Unidade. (10 minutos para cada apresentação)

Coordenadores

Pedagógicas

Educação infantil Data show, slides, notebook, caixa

amplificada, equipamentos de mídia.

Batuyra/ Eluana

Ensino Fundamental Anos Iniciais Joselha/ Dilza

Ensino Fundamental Anos Finais Givanice/ Vanderléia

16h00 Lanche SME

16h15

Temática em Estudo:

Devolutivas e estratégias de intervenções: aspecto Avaliação Qualitativa à luz da BNCC

Educação infantil Data show, slides, notebook, equipamentos

de mídia, cópias de apostila

Batuyra/ Eluana

Ensino Fundamental Anos Iniciais Joselha/ Dilza

Ensino Fundamental Anos Finais Givanice/ Vanderléia

17h20 Avaliação: Preenchimento da Ficha de Avaliação e Sugestões para

Encontros Formativos 2019

Fichas de Avaliação Equipe Gestora

17h30 Encerramento Registro com fotos/ Frequência Máquina fotográfica Socorro


ESTADO DA BAHIA



CRONOGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO – 2019

DATA LOCAL HORA PÚBLICO ALVO QUANT. TEMÁTICA RECURSOS RESPONSÁVEL

27/05

(segunda-feira) CES

13h30

às

17h30

Formação com Equipes Gestoras:

Coordenadores e Vice-Diretores 35

Rendimento da I Unidade e

Intervenções Pedagógicas

para a Unidade posterior

Datashow

Cópias de textos

Gerências e

Programas SME

31/05

(sexta-feira) SME

13h30

às

17h30

Professores e Coordenadora Pedagógica-

Fundamental I - (Escolas do Campo)

Fundamental I – EJA/MST (1º ao 4º Ano)

12+1+2

Estudo das Competências e

Habilidades descritas no

Plano de Curso

Planos de Curso

Planos de Aula

Livro Didático LP

Nadja Arimateia/

Joselha/

Dilza/Laudicélia

06/06

(quinta-feira)

Escola Mun.

Maria Nilza

7h30 e Professores e Coordenadores

Pedagógicos-Fundamental I - (1º Ano)/

Equipe LET

08+6 Estudo das Competências e


Plano de Curso 1º Ano

Planos de Curso

Planos de Aula

Livro Didático LP

Joselha/ Dilza

13h30 06+1

07/06

(sexta-feira)

Escola Mun.

Maria Nilza

7h30 e Professores e Coordenadores Pedagógicos

-Fundamental I - (2º Ano)/

Equipe LET




Planos de Curso

Planos de Aula

Livro Didático LP

Joselha/ Dilza

13h30 05+1

11/06

(terça-feira)

Escola Mun.

Maria Nilza

7h30 e

Professores e Coordenadores


Equipe LET

Professores e Coordenadores Pedagógicos




Planos de Curso

Planos de Aula

Livro Didático LP

Joselha/ Dilza

13h30 05+1

Colégio M. 24

de Fevereiro

13h30 Professores e Coordenadores

Pedagógicos-Fundamental II– (Área

Linguagens)

14+25


Habilidades de Linguagens

descritas no Plano de Curso

Planos de Curso;

Fichas de Planos de

Aula; Livros Didáticos:

LP; LI, AR e EF

Vanderleia/

Nilzete/ Givanice/

Socorro


Pedagógicos-Fundamental II– (Área

Linguagens)

EJA/ TJ

02+1

Vanderleia/

Givanice

12/06

(quarta-feira)

DATA

Escola de

Gestão

Compartilhada

7h30 e Professores e Coordenadores Pedagógicos

Educação Infantil (Creche)

Equipe LET

11+2

Estudo dos Conceitos da

BNCC na Educação Infantil

Planos de Curso

Planilhas de

Contribuições da EI

Livro Didático

Eluana/

Batuyra/

13h30 07+1

Escola Mun.

Maria Nilza

7h30 e Professores e Coordenadores


Equipe LET

10+5




Planos de Curso

Planos de Aula

Livro Didático LP

Joselha/ Dilza

13h30


ESTADO DA BAHIA



LOCAL HORA PÚBLICO ALVO QUANT. TEMÁTICA RECURSOS RESPONSÁVEL

12/06

(quarta-feira)

Colégio M. 24

de Fevereiro


Pedagógicos-Fundamental II – (Área

Ciências Humanas)

08


Habilidades de Ciências

Humanas descritas no

Plano de Curso

Planos de Curso

Planos de Aula

Livro Didático HI/GE

Vanderleia/

Givanice/ Joelma

12+

18h30 Professores EJA/ TJ e Coordenadores

Pedagógicos– (Área Ciências Humanas) 04+1

Planos de Curso

Planos de Aula

Livro Didático HI/GE

Vanderleia/

Givanice/ Joelma

13/06

(quinta-feira)

Escola de

Gestão

Compartilhada

7h30

Professores e Coordenadores Pedagógicos

(Sede e Campo)

- Educação Infantil (Pré-Escola)

Equipe LET/ APAE

15+3

Estudo dos Conceitos da

BNCC na Educação Infantil

Planos de Curso

Planilhas de

Contribuições da EI

Livro Didático

Eluana/

Nadja/ Batuyra/

Naysa

Escola Mun.

Maria Nilza

7h30

Professores Fundamental I e EJA (5º Ano)

e Coordenadores pedagógicos

07+01

+06 Estudo das Competências e



Planos de Curso

Planos de Aula

Livro Didático LP

Joselha/ Dilza

13h30 07

Colégio M. 24

de Fevereiro


Pedagógicos-Fundamental II – (Área de

Matemática e Ciências da Natureza)


Habilidades de Ciências da

Natureza e Matemática

descritas no Plano de Curso

Planos de Curso

Planos de Aula

Livro Didático CI MA

Vanderleia/

Givanice/Nilzete/

Socorro


Pedagógicos-Fundamental II – EJA (Área

de Matemática e Ciências da Natureza)

02+02

Vanderleia/

Givanice/Socorro


ESTADO DA BAHIA



CRONOGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO - AGOSTO - 2019 DATA LOCAL HORA PÚBLICO ALVO Nº de

Participantes

TEMÁTICA RECURSOS RESPONSÁVEL

01/08

(quinta-feira) EGCMJ

7h30 às

11h30

Mediadores do Programa Novo mais

Educação - FUNDAMENTAL I 13 Práticas Pedagógicas alinhadas

ao Plano de Curso da Rede

Municipal de Ensino

Ficha de

Acompanhamento de

Aprendizagem

Mídias

Batuyra

Joselha 13h30 às

17h30

Mediadores do Programa Novo mais

Educação - FUNDAMENTAL II 12

06/08

(terça-feira) EGCMJ

13h30 às

17h30

Professores Fundamental II– (Área

Linguagens: LP e LI)

Coordenadores Pedagógicos

LP- 25

LI- 10

AR- 03

38

Análise dos Objetos do

Conhecimento e sua relação com

os Conteúdos Programáticos do

Componente Curricular

Planos de Curso

Planilha de Sistematização

Ficha Comparativa de

Objetos do Conhecimento

Mídias

Vanderléia

Givanice

Nilzete

07/08

(quarta-feira) EGCMJ

13h30 às

17h30

Professores Fundamental I (1º Ano)

(Sede e Campo) /

Coordenadores Pedagógicos - / EJA/

MST/ APAE/ Equipe LET

SD- 14

EC- 7

21



os Conteúdos Programáticos no

Currículo Escolar

Planos de Curso

Livro Didático LP


Mídias

Joselha/ Dilza

Nadja Arimatéia

Laudicélia

08/08

(quinta-feira)

EGCMJ 13h30 às

17h30

Professores Educação Infantil (Creche)

Coordenadores pedagógicos

Equipe LET

11

_2

13



os Objetivos de Aprendizagem e

Desenvolvimento

Planos de Curso


Mídias Batuyra

Eluana

EGCMJ 13h30 às

17h30


(Sede e Campo)


Equipe LET/ MST

SD-15

EC-7

22




Currículo Escolar

Planos de Curso

Livro Didático LP


Mídias

Joselha/Dilza

Nadja Arimatéia

EGCMJ 13h30 às

17h30

Professores Fundamental II – (Área de

Matemática e Ciências da Natureza)


MA- 21

CI- 10

EP- 2

EE- 1

34





Planos de Curso




Mídias

Vanderléia

Givanice

Socorro

13/08

EGCMJ

13h30

às

17h30

Professores Fundamental I - (3º Ano)

(Sede e Campo)


Equipe LET

SD- 14

EC- 7

21




Currículo Escolar

Planos de Curso

Livro Didático LP


Mídias

Joselha/Dilza

Nadja Arimatéia

14/08

(quarta-feira)

EGCMJ

13h30

às

17h30


(Sede e Campo)


Equipe LET

SD- 17

EC- 6

23




Currículo Escolar

Planos de Curso

Livro Didático LP


Mídias

Vanderléia

Givanice


ESTADO DA BAHIA



EGCMJ 13h30

às

17h30

Professores -Fundamental II – (Área

Ciências Humanas: História e Geografia)


HI- 12

GE- 12

FA- 1

24





Planos de Curso




Mídias

Vanderléia

Givanice

Socorro

15/08

(quinta-feira)

EGCMJ 13h30 às

17h30

Professores - Educação Infantil (Pré-

Escola) (Sede e Campo)


Equipe LET/ APAE

SD-21

EC- 7

EP- 4

32



os Objetivos de Aprendizagem e

Desenvolvimento

Planos de Curso




Mídias

Batuyra

Eluana

EGCMJ

13h30

às

17h30


(Sede e Campo)


EJA/MST/ Equipe LET

SD- 14

EP- 4

EC- 6

24




Currículo Escolar

Planos de Curso

Livro Didático LP


Mídias

Joselha/ Dilza

Nadja Arimatéia

Laudicélia

20/08

(terça-feira)

Colégio M.

24 de

Fevereiro

18h30

às

21h30

Professores Fundamental II–

EJA/MST (Área Linguagens: LP e LI)


EJA

2

1

1

MST-1

5





Planos de Curso




Mídias

Vanderléia

Givanice

Laudicélia

22/08

(quinta-feira) EGCMJ

18h30

às

21h30

Professores Fundamental II –

EJA/MST (Área de Matemática e

Ciências da Natureza)


EJA-

2

2

MST-1

5





Planos de Curso




Mídias

Vanderléia

Givanice

Socorro

Laudicélia

27/08

(terça-feira)

Colégio M.

24 de

Fevereiro

13h30

às

17h30

Professores Fundamental II (Área

Linguagens: Educação Física)


10





Planos de Curso




Mídias

Vanderléia

Givanice

Lucineide

28/08

(quarta-feira)

Colégio M.

24 de

Fevereiro

18h30

às

21h30

Professores e Coordenadores

Pedagógicos-Fundamental II –

EJA/MST (Área Ciências Humanas)

EJA-

2

2

MST-1

5





Planos de Curso




Mídias

Vanderléia

Givanice

Joelma

Laudicélia

TOTAL DE PROFESSORES ATENDIDOS 277

TOTAL DE COORDENADORES ATENDIDOS 15

TOTAL DE MEDIADORES ATENDIDOS 25

TOTAL GERAL DE PARTICIPANTES 317 LEGENDA: LP- Língua Portuguesa; LI- Língua Portuguesa; MA- Matemática; HI- História; GE- Geografia; AR- Arte; EP- Escolas Privadas; EC- Escolas do Campo; SD – Sede; EE- Escolas Estaduais; FA- Família Agrícola


ESTADO DA BAHIA



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INSTRUMENTOS DE ESTUDO, IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC E …€¦ · 13h30 Acolhida Boas vindas/ Entrega de mimos Mimos, cartõezinhos. Ducilene Kestering 13h45 Reflexão Leitura e reflexão