INTERFACE"Como uma interface pode auxiliar o professor a

disponibilizar informação relevante de forma interessante para o aluno, ou como fazer a integração

proposta por Wertsch?"

Para Elisabete as Interfaces devem ser criadas para seus usuários finais,

assim, precisa de um desenho simples e significativo que possa

estabelecer relação de credibilidade e empatia.

Para Elcinéia para se planejar e elaborar atividades em EAD é

preciso que a interface seja "agradável" e que tenha fácil transmissão de informações e

utilização

Para Helem qualidade do conteúdo que deve ser disponibilizados, uma

interface bem cofeccionada e maravilhoso, mas o conteúdo para o

estudante precisa ser de boa qualidade.

Para Jader A simplicidade e clareza são características que tornam a

interface bem estruturada e funcional atendendo bem ao público alvo.

Para Jaqueline Um dos elementos fundamentais é a usabilidade que

permite o usuário um sistema apropriado para o uso

Para Katia Ponce a interface do ambiente nos remete, nos

influencia na comunicação e colabora na forma que

recebemos a informação, facilitando de fato o aprendizado

Para Katia Regina A interface (linguagem, recurso e

ferramentas)expressa a perspectiva de educação que

fundamenta um curso.

Para Marcia A forma em que um conteúdo está disposto na interface de comunicação influencia muito no

aprendizado. E nem sempre encontramos interfaces construídas

com essa preocupação.

Para Martha ensinar através das mídias, não é muito simples tendo em vista que o ensino a distância é

uma modalidade que requer um planejamento mais minucioso do

que o ensino presencial.

Para Alice o professor precisa assumir a responsabilidade e iniciativa de

personalizar variados modelos disponíveis de tecnologias interativas para fins

educativos, onde o designer concebe o desenho de uma interface tecnológica

educativa

Para Miriam Com o desenvolvimento das interfaces, a relação homem-máquina vem se

transformando e agregando cada vez mais elementos gráficos e sonoros.

Para Marilea o papel da interface é dar condições de uso ao usuário de acordo com os objetivos do

sistema. Se o projeto prevê maior usabilidade, deverá considerar o hábito de quem navega.

Para Mônica uma interface mal estruturada pode ter rejeição

de muitos alunos e não contribuir para o processo de construção da aprendizagem.

Naira as interfaces usadas na aplicação de um curso a distância, tem que ser

bem direta para os alunos não tenham problemas com sua utilização e que todas as ferramentas sejam sempre

utilizadas.

Neuza criar, inovar é fundamental, pois o foco aí deve

estar na interação com os conteúdos e possibilitar o aluno se motivar e navegar por outros

ambientes de interesse num ritmo de colaboração.

Para Paulo se utiliza dessas ferramentas para tornar o acesso ao conhecimento mais motivador,

não fugindo de determinados padrões da boa forma para que torne agradável o acesso àquelas

informações disponíveis.

Para Rafael é importante que a equipe que prepara o curso para os alunos e os

mediadores, proporcionem ferramentas estratégicas a serem utilizadas por todos os atores, que sejam capazes de agregar valor

ao curso e inovação positiva na aprendizagem aos alunos.

Para Ramona ao inserir conteúdos num AVA o professor deve levar em conta,

principalmente, o aspecto subjetivo, ou seja, procurar atender às necessidades dos

seus alunos e as particularidades de seu público-alvo..

Para Raquel podemos mencionar proximidade/ afastamento dos elementos numa página, contraste, equilíbrio simétrico e assimétrico, simplicidade sem perder a credibilidade, navegabilidade, consistência,

legibilidade e harmonia de cores.

Para solange A interação com vídeo dá "vida" transporta a informação passa da

simples leitura de um texto para interações entre alunos, tutores e etc., fazendo com que o curso se torne mais agradável e os

alunos motivados.

Para Vanessa o interesse é fundamental. Uma boa interface colabora e estimula, uma vez que

encontra-se esse contexto.

Para Rosa quanto a usabilidade, ela deve ser atraente, instigante e simples ao mesmo

tempo, ou seja ela tem que ser eficiente aos objetivos pretendidos.

Para Rosane convém ressaltar que as interfaces gráficas já fazem parte do dia a dia das pessoas e

que se escolhermos vídeos longos, por exemplo, as aulas se tornam massantes porém, se usarmos de

materiais interessantes vídeos curtos, claros e objetivos teremos aprendizes mais motivados e

interessados.

Para Regina em se tratando da interface interativa, Fernandes (2009, p. 25) refere-se àquela que “propicia ao indivíduo controlar as atividades dos sistemas, de forma fácil e ágil, e também de maneiras variadas, sem

provocar erros no momento de uso.”

Para Valeria P. as interfaces utilizadas em e-learning são recursos importantes que

permitem maior aproveitamento do conteúdo pelo estudante favorecendo o bom desempenho através da utilização

de recursos conhecidos.

Para Valeria R. o ambiente virtual deve ser um ponto positivo, onde o aluno se sinta a vontade para navegar e buscar informações e que promova a sua autonomia através da facilidade de acesso de uma

forma agradável e motivadora.

Para Wash Fica fundamentando a importância do "ser atrativo, interessante" um boa interface de fácil uso e que "prenda" quem ali esta buscando

conhecimento.

Para Cris o excesso de informações disponíveis na rede faz com que o professor

tenha que ser cada vez mais organizado e seletivo com o conhecimento e as

informações que quer mediar, construir e reconstruir com os alunos. O mesmo vale

quando estiver em aula, pois com algo visualmente agradável, o conteúdo terá bem mais chances de ser assimilado pelos alunos.

Resumo do fórum da semana 2 do curso PIGEAD – UFF/LANTE na disciplina Ambientes

Virtuais e Mídias de Comunicação – 2012

Grupo 2

Tutora Cris