La creatividadalumna Sara Inés salartedocente Ignacio realpe grado 10 computación

creatividadEs diseñar nuevas cosas u objetos las cuales han surgido de un conjunto de ideas ya conocidas

CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD-Manifestar curiosidad por diferentes detalles

-mirar desde diferentes puntos de vista las imágenes o cosas - contar con diferente información para poder resolver fácilmente algún problema-No conformarnos con pocas ideas tener las bases suficientes para poder ser creativo- ser capaz de analizar los temas

Técnicas de creatividad

Son métodos los cuales ayudan a tener un entretenimiento creativo

Algunas técnicas de creatividad

-Concepto es un método el cual genera ideas en un tiempo no tan largo

-Metodología es la generación de ideas por escrito que ya se encuentren en orden y clasificadas en la forma en que van a aparecer

Consignas fundamentales y aspectos distintivos

-Generar diferentes ideas sin mirar su calidad -No criticar ideas ya sean positivas o negativas-Analizar con claridad los puntos fuertes y los puntos débiles de la idea-Tener mucha creatividad para que las ideas no -sean obligatoriamente reales

Bloqueos a la creatividad

Los bloqueos en principio, pueden deberse a varias circunstancias:Una especialización muy profunda.Racionalismo extremo.Enfoque superficial.Falta de confianza.Motivación reducida.Capacidad deficiente para escuchar.Respeto excesivo por la autoridad.Espíritu no crítico, no observador.

Bloqueos emocionales:

En general miedo a hacer el ridículo, o a equivocarnos, y está relacionado con una autocrítica personal negativa

Bloqueos perceptivos

Al percibir el mundo que nos rodea, lo vemos con una óptica limitada y reducida, no pudiendo observar lo que los demás, los creativos, ven con claridad

Bloqueos culturales

Las normas sociales nos entrenan para ver y pensar de una manera determinada, lo que nos da una visión estrecha

Creatividad e inteligencia

creatividad e inteligencia y se ha defendido durante mucho tiempo que existe una correlación entre ambas, no es así:Parecería más probable que se dieran individuos creativos entre personas con un cociente intelectual elevado que entre personas de cociente intelectual bajo, pero no todos los sujetos inteligentes son creativos.

etapasPreparación: preparatorio sobre un problema en el cual se enfoca la mente y explora sus dimensiones.

Incubación: el problema es interiorizado en el hemisferio derecho y parece que nada pasa externamente.

Intimación: la persona creativa "presiente" que una solución esta próxima. En muchas publicaciones, el modelo de Wallas es modificado a cuatro etapas, donde "intimación" es visto como una sub-etapa.

Iluminación o insight: cuando la idea creativa salta del procesamiento interior al consciente.

Verificación: cuando la idea es conscientemente verificada, elaborada y luego aplicada

fases

Fase lógica: En la cual se suceden la formulación del problema, la recopilación de datos relativos a ese problema y una primera búsqueda de soluciones.

Fase crítica: Durante la cual el inventor se entrega al análisis de su descubrimiento, precede a la verificación de la validez del mismo y le da los últimos toques

Fase intuitivaQuizá no conforme con la solución, el problema se va haciendo autónomo, vuelve a ser elaborado y comienza una nueva incubación de la solución y una maduración de las opciones, durante un periodo que a veces puede ser extenso en la etapa de maduración. Es la parte divergente del proceso, puesto que se genera solo en la mente del creativo. Se produce la iluminación, es decir la manifestación de la solución.

cinco formas de creatividad

Nivel expresivo Se relaciona con el descubrimiento de nuevas formas para expresar sentimientos, por ejemplo los dibujos de los niños les sirven de comunicación consigo mismo y con el ambiente

Nivel productivo En él se incrementa la técnica de ejecución y existe mayor preocupación por el número, que por la forma y el contenido

Nivel innovador En este nivel interviene la originalidad

Nivel inventivo

En él se encuentra una mayor dosis de invención y capacidad para descubrir nuevas realidades; además exige flexibilidad perceptiva para poder detectar nuevas relaciones, es válido tanto en el campo de la ciencia como en el del arte.

Nivel emergente Es el que define al talento o al genio; en este nivel no se producen modificaciones de principios antiguos sino que supone la creación de principios nuevos.