Lectura Autonoma de Texto InforGFGFGmativo y Argumentativos

8/15/2019 Lectura Autonoma de Texto InforGFGFGmativo y Argumentativos

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LECTURA AUTONOMA DE TEXTO INFORMATIVO Y ARGUMENTATIVOS

1.- COMUNICACIÓN ORAL

A.- CAPACIDAD DE ESCUCHAR

Distinción de hechos y opiniones en sit!ciones de !dición "o#$!%es ein"o#$!%es de %! &id! cotidi!n!.

' Adición c#(tic! de di&e#sos tipos de te)tos* especi!%$ente cient(+cos ydesc#ipti&os* en sit!ciones "o#$!%es.

' ,#!ns%!ción de %o escch!do !% %en!e esc#ito.' Adición c#(tic! de te)tos de %os $edios de co$nic!ción con /n"!sis en %osco$ent!#ios cient(+cos* histó#icos* !#t(sticos* eco%óicos y po%(ticos.

' Adición !tent! y co$p#ensi&! de %! %ect#! de te)tos %ite#!#ios.

' Adición de di&e#sos tipos de te)tos* con /n"!sis en %os !#$ent!ti&os* y#ep#odcción de ss contenidos #e%e&!ntes.

' C!pt!ción de% %en!e p!#!&e#0!% y no &e#0!% de %!s sit!ciones deco$nic!ción y de s i$po#t!nci! en e% est!0%eci$iento de #e%!ciones

h$!n!s positi&!s.

' E&!%!ción de s c!p!cid!d de escch!#.

Ee$p%o 1 L! di!0etes y %! i$po#t!nci! de n! diet! s!%d!0%eMch!s pe#son!s c#een 2e %! p!%!0#! 3diet!4 i$p%ic! co$e# $enos y so%o!2e%%!s co$id!s 2e no nos st!n. Se t#!t! de n p#eicio 2e i$pe#! en#!n p!#te de %! socied!d


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#!n p!#te de %! socied!d

NORMA,I7A

Una norma lingüística es una convención social en el uso

deseable de una determinada lengua, especialmente de

una lengua estándar . La forma más conocida de norma

lingüística, pero no la única, es la lengua prescriptiva onormativa. Eugenio Coseriu le da un significado distinto, al

considerarla el plano de abstracción lingüística situado entre el

sistema y el abla, t!rminos "ue ya abía propuesto #erdinand de

$aussure. Esa norma serían las reali%aciones prototípicas en el

caso de la fon!tica &alófonos' o las construcciones gramaticales

estándar.

Una posible definición de norma lingüística( )todo a"uello fi*ado

social o tradicionalmente en la t!cnica del abla+, o bien el

)con*unto formali%ado de las reali%aciones tradicionales del

sistema+,- "ue abarca todo lo ya eistente, lo ya reali%ado en la

https://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_est%C3%A1ndarhttps://es.wikipedia.org/wiki/Prescriptivismo_ling%C3%BC%C3%ADsticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Prescriptivismo_ling%C3%BC%C3%ADsticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Eugenio_Coseriuhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ferdinand_de_Saussurehttps://es.wikipedia.org/wiki/Ferdinand_de_Saussurehttps://es.wikipedia.org/wiki/Al%C3%B3fonohttps://es.wikipedia.org/wiki/Norma_ling%C3%BC%C3%ADstica#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Norma_ling%C3%BC%C3%ADstica#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Prescriptivismo_ling%C3%BC%C3%ADsticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Prescriptivismo_ling%C3%BC%C3%ADsticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Eugenio_Coseriuhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ferdinand_de_Saussurehttps://es.wikipedia.org/wiki/Ferdinand_de_Saussurehttps://es.wikipedia.org/wiki/Al%C3%B3fonohttps://es.wikipedia.org/wiki/Norma_ling%C3%BC%C3%ADstica#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Norma_ling%C3%BC%C3%ADstica#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_est%C3%A1ndar


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• Gestual.- Los gestos que usamos a diario, la expresión del

rostro.

• Acústica.- La sirena de una ambulancia.

MORFOLOGIA RAIZ Y DESINENCIA

R!(8 y Desinenci!s

E% &e#0o est9 "o#$!do po# n! #!(8 y n! desinenci! :%e)e$! y $o#"e$!;.


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c!nt-!#

0e0-e#

esc#i0-i#

Desinenci!s o $o#"e$!s

L!s desinenci!s t!$0i/n %%!$!d!s $o#"e$!s* son %!s te#$in!ciones 2e se!

=


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TECNICAS DE CONSULTA EN FUENTES ESCRITAS, FUENTESELECTRONICAS Y USO DE REFERENCIA CRUZADA

FUENTE DE INFORMACION ESCRITA. C23CE142( La fuente escrita es una fuente documental abitualmente usada

como fuente istoriográfica, "ue es la fuente de conservación de la memoria

istórica "ue los istoriadores usan para la reconstrucción y el análisis del pasado

de la umanidad "ue es 5La 6istoria7.

3o olvidemos "ue en el pasado de la umanidad &la preistoria' no eistía la

escritura e incluso en la istoria solo eistían algunos documentos escritos.

-. 4812$ 9E #UE34E E$C:84;(

< #uente =ibliográfica &publicación puntual'.>$us documentos son los libros "ue se

recopilan en bibliotecas.

< #uente 6emerografica &publicación periódica'.>$us documentos son los

periódicos y revistas "ue se recopilan en emerotecas.

< #uente Epigráfica.>$e manifiesta en espacios públicos, sus documentos son

inscripciones estudiadas por la epigrafía.

< #uente ;rcivística.>Es la parte no publicada, "ue esta restringida para su propiouso por el autor.

#UE34E 9E 83#2:0;C823 ELEC4:238C;

. C23CE142( Es la fuente "ue se ad"uiere a trav!s del internet. En los últimos

a?os, la variedad de estos documentales an ido en aumento.

-. 4812$ 9E #UE34E ELEC4:238C;(

< :evista.>$on publicaciones periódicas llamadas revistas, por tradición es elmedio mas utili%ado entre la comunidad científica. ;ora, con posibilidades "ue

ofrece las redes de información, se a etendido la publicación y distribución de

revistas electrónicas


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E/0(

ttp(@@AAA.google.com

ttp(@@AAA.yaoo.com< 9irectorios 4emáticos(

> Construidos por selección umana.

> 2rgani%ados por categorías de temas.

> 3unca contiene tetos completos.

> Deneralmente evaluados.

E/0(

ttp(@@AAA.liii.org@ttp(@@infomine.ucr.edu@

< =ase de 9atos o 5:ed 8nvisible7( $on paginas "ue no se pueden encontrar en

motores de bús"ueda y "ue rara ve% están en directorios temáticos.


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?ENEROS LI,ERARIOS?/ne#os %ite#!#ios son %!s !#p!ciones de o0#!s %ite#!#i!s de n! $is$!especie. S o0eto es est!0%ece# c9nt!sc%!ses de o0#!s %ite#!#i!s h!y p!#!"!ci%it!# s estdio y conoci$iento.

N!##!ti&ote)to o#!% o esc#ito 2e cent!* en %! &o8 de n n!##!do#* hechosp#ot!oni8!dos po# pe#son!s :o se#es pe#soni+c!dos;. Se c!#!cte#i8! po# %!scesión te$po#!% de n! o &!#i!s secenci!s y n! dete#$in!d! o#!ni8!ción

est#ct#!% co$pest! po# n p%!nte!$iento* n des!##o%%o y n desen%!ce.

L(#ico/ne#o %ite#!#io 2e se c!#!cte#i8! po# se# c!ce de e)p#esión de %!s0eti&id!d de% ho$0#e* ss senti$ientos y e$ociones !% o0se#&!#se ! s($is$o y !% conte$p%!# e% $ndo en e% 2e est9 in$e#so.

D#!$9tico

esc#ito en &e#so o en p#os! 2e #ep#esent! n episodio o conicto de %os se#esh$!nos ! t#!&/s de% di9%oo de %os pe#son!es y se di"e#enci! de %os de$9s/ne#os po# s &i#t!%id!d te!t#!% o posi0i%id!d de #ep#esent!ción p=0%ic! so0#en escen!#io.


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Epertos en el tema y los mismos profesionales de las comunicaciones an

definido las diversas funciones de los medios de comunicación de masas, y con

algunos matices comunes las caracteri%an así(

Informar

En un sentido amplio, todo lo "ue aparece en los medios es información.

1or su carácter masivo, todas las personas pueden compartir y conocer, en tiemporeal, los ecos "ue suceden en su entorno y en el mundo fundamentalmente a

trav!s de la radio y televisión con sus noticiarios.

Entr"t"n"r

Entrener o entregar diversión tambi!n se a convertido en una

función básica de los medios de comunicación.

#undamentalmente, la televisión es oy en día la fuente principal

de entretención masiva, pero no es ecluyente.

La radio brinda música para todos los gustos. Las películas, los

libros y las revistas de narrativa corta brindan comedia, tragedia,


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Educar

La función educativa de los medios se remonta a la aparición de la imprenta, la

cual impulsó la difusión masiva de tetos, antes privilegio de muy posos.

La impresión de tetos y libros de corte didáctico y educativo se

i%o más fácil y desde ese momento la cultura se abrió a todos

los sectores de la sociedad.

Esta función educativa y de difusión de la cultura en general se

mantiene y amplifica en nuestros días, apoyada en la tecnología,

y en la masificación de internet.

8nternet llega a todos los ogares, y los usuarios pueden obtener

información de todo tipo, complementar ideas o aportar en laAeb, subiendo artículos o tetos para "ue otros puedan acceder

a ellos, permitiendo una especie de red solidaria social educativa

.

;simismo, dentro de su función educativa los medios masivos de

comunicación recogen y transmiten los valores culturales de las

distintas generaciones, pues esta es la única forma en "ue la

comunidad se cono%ca a sí misma, asuma sus raíces, su

d d í id tid d t l f t

Especiales

de

televisión,

gran aporte

a la cultura

y la

educación.


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La función de persuasión es más efectiva cuando se ace sutilmente, ya "ue a

nadie le gusta la manipulación.

Esta es una función "ue cada medio de comunicación adopta según su línea

editorial y "ue puede considerar posiciones políticas, religiosas, culturales o

sociales, las "ue interpreta según sus intereses y los deseos de la dirección de

cada medio. Esto implica "ue una noticia puede ser enfocada desde diferentes

prismas, dependiendo del medio en "ue se emita la información.


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audiovisual lo componen la imagen y el sonido mediante los cuales transmitimos

ideas o sensaciones, a*ustándose a la capacidad de comprensión de cada

persona y no a a la tecnología "ue los medios utili%an.

El lengua*e audiovisual tiene dos características fundamentales(

• Es mito( suma el lengua*e visual con el auditivo.

• Los mensa*es audiovisuales facilitan y dan peso la comunicación &vale más

una imagen "ue . palabras'.

En el lengua*e audiovisual, como en los lengua*e verbal, se pueden apreciar

diversos aspectos tales como(

• Aspectos morfológicos &elementos visuales, elementos sonoros'

• Aspectos sintácticos &planos, ángulos, composición y distribución de ob*etos

en la imagen, profundidad de campo, distancia focal, continuidad, ritmo,

iluminación, color, movimientos de cámara'

https://es.wikipedia.org/wiki/Profundidad_de_campohttps://es.wikipedia.org/wiki/Distancia_focalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Profundidad_de_campohttps://es.wikipedia.org/wiki/Distancia_focal


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EL MADRIAL

El madrigal es la composición lírica breve, especialmente intensa, delicada y de

tema amoroso, "ue utili%a una combinación libre de versos endecasílabos y

eptasílabos rimados en consonante. $e presta muy bien a ser cantada y fue

especialmente cultivada en el :enacimiento.

SATIRA

La sátira es un g!nero literario "ue epresa indignación acia alguien o algo, con

propósito morali%ador, lúdico o meramente burlesco. $e puede escribir

en prosa, verso o alternando ambas formas &sátira menipea'. $e inspira en

la poesía yámbica griega, pero se desarrolló sobre todo en laliteratura latina.

Estrictamente la sátira es un g!nero literario, pero tambi!n es un recurso "ue

encontramos en las artes gráficas y esc!nicas. En la sátira los vicios individuales o

colectivos, las locuras, los abusos o las deficiencias se ponen de manifiesto por

medio de la ridiculi%ación, la farsa, la ironía y otros m!todos ideados todos ellos

https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADricahttps://es.wikipedia.org/wiki/Rimahttps://es.wikipedia.org/wiki/Rimahttps://es.wikipedia.org/wiki/Renacimientohttps://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_literariohttps://es.wikipedia.org/wiki/Prosahttps://es.wikipedia.org/wiki/Versohttps://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%A1tira_menipeahttps://es.wikipedia.org/wiki/Poes%C3%ADa_y%C3%A1mbicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_en_lat%C3%ADnhttps://es.wikipedia.org/wiki/Iron%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADricahttps://es.wikipedia.org/wiki/Rimahttps://es.wikipedia.org/wiki/Renacimientohttps://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_literariohttps://es.wikipedia.org/wiki/Prosahttps://es.wikipedia.org/wiki/Versohttps://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%A1tira_menipeahttps://es.wikipedia.org/wiki/Poes%C3%ADa_y%C3%A1mbicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_en_lat%C3%ADnhttps://es.wikipedia.org/wiki/Iron%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%A1tira#cite_note-1


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#ASTORELA

La pastorela es una forma musical de origen pastoril de ritmo sencillo y alegre.

Como composición po!tica,nota tuvo especial desarrollo entre

los trovadores proven%ales en 2ccitania y Catalu?a. En Latinoam!rica sin

embargo se desarrolló a partir del siglo FG8 como un g!nero dramático religioso,

similar a los autos de 3avidad, arraigando especialmente en 0!ico. La palabra

proviene de la vo% francesa)pastourelle+.-

SERRANAS

Las $erranas son un palo flamenco originario de la %ona de :onda.

En su origen era un cante campero, folclore popular andalu%, y mantiene aún su

aire premioso y campesino original, aun"ue ad"uirió un carácter de cante cuando

https://es.wikipedia.org/wiki/Forma_musicalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Pastoral_(m%C3%BAsica)https://es.wikipedia.org/wiki/Pastorela#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Trovadorhttps://es.wikipedia.org/wiki/Provenzal_(occitano)https://es.wikipedia.org/wiki/Occitaniahttps://es.wikipedia.org/wiki/Catalu%C3%B1ahttps://es.wikipedia.org/wiki/Pastorela#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Auto_sacramentalhttps://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_francesahttps://es.wikipedia.org/wiki/Pastorela#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Flamenco#Paloshttps://es.wikipedia.org/wiki/Flamencohttps://es.wikipedia.org/wiki/Serran%C3%ADa_de_Rondahttps://es.wikipedia.org/wiki/Serranas#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Folclorehttps://es.wikipedia.org/wiki/Folclorehttps://es.wikipedia.org/wiki/Andaluc%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Flamenco#Cantehttps://es.wikipedia.org/wiki/Flamenco#Cantehttps://es.wikipedia.org/wiki/Forma_musicalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Pastoral_(m%C3%BAsica)https://es.wikipedia.org/wiki/Pastorela#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Trovadorhttps://es.wikipedia.org/wiki/Provenzal_(occitano)https://es.wikipedia.org/wiki/Occitaniahttps://es.wikipedia.org/wiki/Catalu%C3%B1ahttps://es.wikipedia.org/wiki/Pastorela#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Auto_sacramentalhttps://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_francesahttps://es.wikipedia.org/wiki/Pastorela#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Flamenco#Paloshttps://es.wikipedia.org/wiki/Flamencohttps://es.wikipedia.org/wiki/Serran%C3%ADa_de_Rondahttps://es.wikipedia.org/wiki/Serranas#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Folclorehttps://es.wikipedia.org/wiki/Andaluc%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Flamenco#Cantehttps://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XIXhttps://es.wikipedia.org/wiki/Serranas#cite_note-rios-2https://es.wikipedia.org/wiki/Serranas#cite_note-3https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=El_Sota&action=edit&redlink=1


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NO%ELA

La novela es una obra literaria en prosa en la "ue se narra una acción fingida en

todo o en parte, y cuyo fin es causar placer est!tico a los lectores con la

descripción o pintura de sucesos o lances interesantes, así como de caracteres,

pasiones y costumbres, "ue en mucos casos sirven de insumos para la

propia refleión o introspección. La vigesimotercera edición del 9iccionario de la

lengua espa?ola de la :eal ;cademia Espa?ola la define de manera más general

como una )obra literaria narrativa de cierta etensión+ y como un )g!nero literario

narrativo "ue, con precedente en la ;ntigüedad grecolatina, se desarrolla a partir

de la Edad 0oderna+. La novela se distingue por su carácter abierto y sucapacidad para contener elementos diversos en un relato comple*o. Este carácter

abierto ofrece al autor una gran libertad para integrar persona*es, introducir

istorias cru%adas o subordinadas unas a otras, presentar ecos en un orden

distinto a a"uel en el "ue se produ*eron o incluir en el relato tetos de distinta

naturale%a( cartas, documentos administrativos, leyendas, poemas, etc. 4odo ello

da a la novela mayor comple*idad "ue la "ue presentan los demás subg!neros

narrativos.

https://es.wikipedia.org/wiki/Prosahttps://es.wikipedia.org/wiki/Meditaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Introspecci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Introspecci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Diccionario_de_la_lengua_espa%C3%B1olahttps://es.wikipedia.org/wiki/Diccionario_de_la_lengua_espa%C3%B1olahttps://es.wikipedia.org/wiki/Real_Academia_Espa%C3%B1olahttps://es.wikipedia.org/wiki/Novela#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Prosahttps://es.wikipedia.org/wiki/Meditaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Introspecci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Diccionario_de_la_lengua_espa%C3%B1olahttps://es.wikipedia.org/wiki/Diccionario_de_la_lengua_espa%C3%B1olahttps://es.wikipedia.org/wiki/Real_Academia_Espa%C3%B1olahttps://es.wikipedia.org/wiki/Novela#cite_note-1


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entre otros. La ciencia encargada del estudio de la ganadería es la %ootecnia y

los profesionales encargados directamente del desarrollo de la producción animal

son los ganaderos, ayudados por los%ootecnistas y los ingenieros de producciónanimal, en estreca colaboración con los m!dicos veterinarios "ue son los

encargados de la prevención y control de las enfermedades de los animales.

Los ganados más importantes en número a nivel mundial son los relacionados con

la ganadería bovina, la ovina y la porcina. $in embargo, en algunas regiones del

planeta otros tipos de ganado tienen mayor importancia, como el caprino y el

e"uino, como así tambi!n la cunicultura, la avicultura y la apicultura.

La ganadería está relacionada con la agricultura, ya "ue en una gran*a ambas

pueden estar relacionadas. En estos casos el ganado aporta el esti!rcol, "ue es

utili%ado como abono, y los cultivos aportan el alimento para los animales.

Clasificación de las explotaciones según producción

prioritariaExplotación de rebaños para la producción de carne

El ob*etivo a perseguir en este tipo de reba?os es la obtención del

máimo número de terneros por vaca y a?o, manteniendo a su ve%

un coste mínimo en la alimentación de las madres y en la mano deobra. Los terneros a producir deben presentar una alta velocidad de

crecimiento, una buena conformación carnicera, un estado de

https://es.wikipedia.org/wiki/Ganader%C3%ADa#cite_note-Est-1https://es.wikipedia.org/wiki/Zootecniahttps://es.wikipedia.org/wiki/Oryctolagus_cuniculushttps://es.wikipedia.org/wiki/Aviculturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Apiculturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ganader%C3%ADa#cite_note-Est-1https://es.wikipedia.org/wiki/Agriculturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Granjahttps://es.wikipedia.org/wiki/Esti%C3%A9rcolhttps://es.wikipedia.org/wiki/Abonohttps://es.wikipedia.org/wiki/Agriculturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ganader%C3%ADa#cite_note-Est-1https://es.wikipedia.org/wiki/Zootecniahttps://es.wikipedia.org/wiki/Oryctolagus_cuniculushttps://es.wikipedia.org/wiki/Aviculturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Apiculturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ganader%C3%ADa#cite_note-Est-1https://es.wikipedia.org/wiki/Agriculturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Granjahttps://es.wikipedia.org/wiki/Esti%C3%A9rcolhttps://es.wikipedia.org/wiki/Abonohttps://es.wikipedia.org/wiki/Agricultura


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