LEITURA INSTRUMENTO DE CIDADANIA

Ursula Blattmann ursula@ced.ufsc.br

Noeli Viapiana noeli_viapiana@yahoo.com.br

CCBD XXI – Curitiba, 17a 22 de julho de 2005

1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO

As pessoas precisam saber: quais e onde localizar informações e principalmente como saber usar as diversas fontes de informações.

Bibliotecário é qualificado para administrar a informação, disponibilizando-a de acordo com a demanda, e através de projetos que motivem a leitura poderá estar incentivando as pessoas a buscarem com mais afinco a satisfação destas necessidades informacionais.

Leitura

Quem lê, amplia seus horizontes e conseqüentemente está mais aberto para todas as artes e ciências, pode-se dizer que a pessoa é cidadã do mundo e precisa capacitar-se para obter autonomia cultural e intelectual.

A leitura é uma janela no tempo e no espaço, pois amplia horizontes e possibilita o fortalecimento de idéias e ações.

É necessário apontar projetos e programas de leitura que o bibliotecário também necessita participar.

Leitura e sociedade

Precisa existir mecanismos para garantir a busca, o acesso e uso da informação. Além disso, a literatura vista como arte escrita, conta com o poder da imaginação estimulando o raciocínio e a interpretação. É preciso saber conciliar a estética e as técnicas de leitura.

O ser humano vive e convive em sociedade, portanto tudo acontece em contexto social, econômico, cultural, educacional e político.

Sociedade : inclusão e exclusão

Desde a colonização se observa um cruel processo

de segregação das camadas sociais desfavorecidas

de cultura escrita, o qual permitiu (e ainda permite) a

alguns, não só o acesso, mas a detenção dos

produtos culturais eruditos, e legou a outros, de

maneira tirânica, apenas uma parte da cultura, a

qual chamou pejorativamente de popular.

2.1 Projetos de leitura

É preciso lembrar que faltam políticas claras e objetivas

para inclusão social, seja pela leitura, pela escrita e pelos

caminhos da informática. Não basta saber ler e escrever é

preciso utilizar estes conhecimentos para interagir

positivamente na sociedade. Assim surgem questões

entre as quais compartilhamos com nossos colegas

bibliotecários: quais são os projetos e programas de leitura

no Brasil em que o bibliotecário pode e deveria participar?.

Pensar global – agir local

Como desenvolver a responsabilidade social do ser humano

na sociedade do conhecimento?

Uma questão pautada no mundo globalizado que exige

profissionais cada vez mais qualificados, com habilidades

para tomar decisões e também se relacionar desde com

os próprios colegas e principalmente com seu leitor.

Pensar global e agir local,

é o conviver na aldeia global !

http://www.bn.br/script/FbnFomePrincipal.asp

http://www.vivaleitura.com.br/

http://www.cultura.sp.gov.br/biblio.htm

http://www.unesco.org.br/areas/ci/ci_programas/ifap/mostra_documento

http://www.socinfo.org.br/sobre/programa.htm

http://www.mc.gov.br/fust/

http://www.cbl.org.br/search.php?q=Projetos

http://www.saci.org.br/

http://www.cerlalc.org/index2.htm

http://www.ced.ufsc.br/bibliote/virtual/

http://www.ced.ufsc.br/bibliote/virtual/projetos.html

http://www.ced.ufsc.br/bibliote/virtual/programas.html