LEITURA NA ESCOLA:problemas e tentativas de solução

Prof. Carlos Eduardo de Oliveira Klebis

QUESTÕES CENTRAIS:

1- Sob quais circunstâncias se produzem, nos espaços educacionais, as relações entre leitores e livros?

2- Como criar, no âmbito escolar, condições favoráveis à constituição de sujeitos leitores?

A LEITURA EM CRISE:

• O LEITOR DO SÉCULO XXI;

• O (DIFÍCIL) ACESSO AOS BENS CULTURAIS;

• POLÍTICAS PÚBLICAS DE LEITURA NO BRASIL.

SER PROFESSOR:

• DIMENSÃO ÉTICA;

• DIMENSÃO CRÍTICA;

• DIMENSÃO ESTÉTICA.

A ESCOLA EM TRÊS TEMPOS:

• ETAPA DELIBERATIVA;

• ETAPA JUDICIÁRIA;

• ETAPA EPIDÍTICA.

A LEITURA NA ESCOLA:

• PRÁTICAS E HERANÇAS CULTURAIS;

• LEITURA ESCOLARIZADA: LER PARA QUÊ?

• ENVOLVIMENTO E DESENVOLVIMENTO;

Jean-Baptiste Camille Corot

MULHER LENDO COM PAISAGEM (1869)

Pablo Picasso

MULHER LENDO

(1937)

A LEITURA NO PLURAL:

• LEITURA COMO PRODUÇÃO DE SENTIDOS;

• A ARTE DE LEVANTAR A CABEÇA DO TEXTO;

• CONCENTRAÇÃO E AMPLIFICAÇÃO.

TEMPOS E ESPAÇOS DE LEITURA:

• LEITURA ANTES E PARA ALÉM DA ESCOLA;

• O LEITOR NA SALA DE AULA;

• BIBLIOTECAS PÚBLICAS E ESCOLARES;

CONSIDERAÇÕES FINAIS

“Apreciar ou deixar de apreciar alguma coisa resulta de um processo acontecido na história, no decorrer de relações e interações entre sujeitos e objetos(...). Entender que o gosto é produzido historicamente permite também revalorizar a importância de recontar, de rememorar a história vivida, coletivamente, para que seja possível compreender o gosto e superar o desgosto ou o contragosto em relação à leitura”.

Sonia Kramer

“A linha que defendo não se interessa por comportamentos, mas sim por posturas que venham a produzir sentidos para os textos, a partir de situações significativas, vividas pelos leitores. Assim, o professor não impõe, nem "cobra", mas propõe e dispõe os textos, acompanhando (e não controlando) o desenvolvimento dos leitores e dos grupos formados em sala de aula.”

Ezequiel Theodoro da Silva

“Numa sociedade onde a leitura não é uma prática social, ler na sala de aula para construir possibilidades, construir significações, torna-se perigosa subversão. Lutar por ela é lutar, onde se está, contra o status quo.”

Wanderley Geraldi

“EU PREPARO UMA CANÇÃO

QUE FAÇA ACORDAR OS HOMENS

E ADORMECER AS CRIANÇAS”

Carlos Drummond de Andrade

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