Letramentos

Educação

Letramento

3 usos de

letramentovida cotidianaciências sociais e psicologiaeducação

Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação

Cultura &

Hipótese da “grande divisão”

Introdução ou difusão de

novas tecnologias

numa sociedade ou grupo social

gera consequências

culturais, políticas, sociais,

econômicas, linguísticas

Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação

Cultura &

Ceguinho Pedro Oliveira (Juazeiro do Norte, CE). "Nordeste: cordel, repente e canção” (prod. Tânia Quaresma, 1975)

Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação

Cultura &

LetramentoCulturaescrita

Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação

Cultura &

Culturamanuscrita

Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação

Cultura &

Culturadoimpressoculturadigital

Tecnologias de transmissão e preservação do conhecimento e da informação

Cultura &

Hipótese da “grande divisão”

Letramento é o estado ou condição das sociedades ou grupos sociais alterado pela introdução ou difusão da escrita; isto é, as consequências, num espaço ou grupo social, em suas formas de produção, transmissão e preservação da cultura, de organização socioeconômica e política e de produção e reflexão linguística condicionadas pela escrita e pelas novas tecnologias a ela relacionadas.

Cognição & Tecnologias de transmissão e

preservação do conhecimento e da informação

A aquisição de novas

tecnologias por indíviduos

gera consequências

cognitivas e linguísticas

Contínuo oralidade – letramento

+/- -/+

Pensamento contextualizado Pensamento abstrato

Raciocínio prático Raciocínio lógico

Planejamento da ação Controle da atividade cognitiva

Menor grau de explicitação do pensamento Maior grau de explicitação do pensamento

Cognição & Tecnologias de transmissão e

preservação do conhecimento e da informação

Hipótese da “grande divisão”

Letramento é o estado ou condição dos indivíduos pertencentes a uma determinada cultura, alterado pela introdução ou difusão da escrita e por seu aprendizado; isto é, as consequências, para o indivíduo, em suas modalidades de pensamento e de fala, condicionadas pela aquisição da escrita e pelas novas tecnologias a ela relacionadas.

Relativização da “grande divisão”

Crítica a certo fetichismo ou

autonomização da escrita

Evidências

empíricas de casos

que permitiram estudar situações complexa

s de introduçã

o ou difusão

da escrita

As consequências da escrita

para as sociedadee indivíduos

são variáveis porque

dependem não só da

escrita. Dependem também do

que os agentes

fazem com ela, em

contextos específicos

Os significados que atribuem a seu domínio e uso.

As relações que estabelecem com os outros por meio da escrita.

As maneiras com que usam a escrita.

As relações de poder e as instituições em usam e adquirem a escrita que marca

Práticas de letramento

Estudos sobre o letramento situado ou letramentos

Pergunta: não que a escrita e suas tecnologias fazem com os indivíduos e sociedades, mas o que os indivíduos e sociedades fazem com a escrita em contextos sociais específicos

Ponto de partida:

Os eventos de letramento

Situação social comunicativa (individual ou

coletiva) organizada em torno de um texto escrito

O ponto de chegada:

As práticas de

letramento

comportamentos exercidos pelos participantes num evento de letramento, bem como asconcepções sociais e culturais que o configuram, determinam sua interpretação e dãosentido aos usos da leitura e/ou da escrita naquela situação particular

Educação & Tecnologias de transmissão e

preservação do conhecimento e da informação

Letramento

Processo de

transmissão dos

gêneros secundári

os da língua

Educação & Tecnologias de transmissão e

preservação do conhecimento e da informação

Letramento

Consequências ou resultado do processo de

escolarização, medido em termo

de habilidades (níveis de

alfabetismo) ou descrito em termos de

comportamentos, atitudes e valores (práticas de leitura

e escrita

Educação & Tecnologias de transmissão e

preservação do conhecimento e da informação

Letramento

Práticas escolares de ensino

dos gêneros

secundários – “o

letramento escolar”

Educação & Tecnologias de transmissão e

preservação do conhecimento e da informação

Letramento

Um campo de disputa:

do letramento “social” ao letramento “individual”