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CSP 2º dia- 1ª série 1

3º Simulado – 2º modelo ENEM - 3ª etapa – 2015

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

A História, mais ou menos Negócio seguinte. Três reis magrinhos ouviram um plá de que tinha nascido um Guri. Viram o

cometa no Oriente e tal e se flagraram que o Guri tinha pintado por lá. Os profetas, que não

eram de dar cascata, já tinham dicado o troço: em Belém, da Judeia, vai nascer o Salvador, e tá

falado. Os três magrinhos se mandaram. Mas deram o maior fora. Em vez de irem direto para

Belém, como mandava o catálogo, resolveram dar uma incerta no velho Herodes, em Jerusalém.

Pra quê! Chegaram lá de boca aberta e entregaram toda a trama. Perguntaram: Onde está o rei

que acaba de nascer? Vimos sua estrela no Oriente e viemos adorá-lo. Quer dizer, pegou mal.

Muito mal. O velho Herodes, que era um oligão, ficou grilado. Que rei era aquele? Ele é que era

o dono da praça. Mas comeu em boca e disse: Joia. Onde é que esse guri vai se apresentar?

Em que canal? Quem é o empresário? Tem baixo elétrico? Quero saber tudo. Os magrinhos

disseram que iam flagrar o Guri e na volta dicavam tudo para o coroa. VERISSIMO, L. F. O nariz e outras crônicas. São Paulo: Ática, 1994.

43. Na crônica de Veríssimo, a estratégia para gerar o efeito de humor decorre do(a):

(A) linguagem rebuscada utilizada pelo narrador no tratamento do assunto.

(B) inserção de perguntas diretas acerca do acontecimento narrado.

(C) caracterização dos lugares onde se passa a história.

(D) emprego de termos bíblicos de forma descontextualizada.

(E) contraste entre o tema abordado e a linguagem utilizada.

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Censura moralista

Há tempos que a leitura está em pauta. E, diz-se, em crise. Comenta-se esta crise, por exemplo,

apontando a precariedade das práticas de leitura, lamentando a falta de familiaridade dos jovens

com livros, reclamando da falta de bibliotecas em tantos municípios, do preço dos livros em

livrarias, num nunca acabar de problemas e de carências. Mas, de um tempo para cá, pesquisas

acadêmicas vêm dizendo que talvez não seja exatamente assim, que brasileiros leem, sim, só

que leem livros que as pesquisas tradicionais não levam em conta. E, também de um tempo

para cá, políticas educacionais têm tomado a peito investir em livros e em leitura. LAJOLO, M. Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em: 2 dez. 2013 (fragmento).

44. Os falantes, nos textos que produzem, sejam orais ou escritos, posicionam-se frente a

assuntos que geram consenso ou despertam polêmica. No texto, a autora:

(A) ressalta a importância de os professores incentivarem os jovens às práticas de leitura.

(B) critica pesquisas tradicionais que atribuem a falta de leitura à precariedade de bibliotecas.

(C) rebate a ideia de que as políticas educacionais são eficazes no combate à crise de leitura.

(D) questiona a existência de uma crise de leitura com base nos dados de pesquisas

acadêmicas.

(E) atribui a crise da leitura à falta de incentivos e ao desinteresse dos jovens por livros de

qualidade.



Leia o texto a seguir.

Para Carr, internet atua no comércio da distração

Autor de “A Geração Superficial” analisa a influência da tecnologia na mente

O jornalista americano Nicholas Carr acredita que a internet não estimula a inteligência de

ninguém. O autor explica descobertas científicas sobre o funcionamento do cérebro humano e

teoriza sobre a influência da internet em nossa forma de pensar.

Para ele, a rede torna o raciocínio de quem navega mais raso, além de fragmentar a

atenção de seus usuários.

Mais: Carr afirma que há empresas obtendo lucro com a recente fragilidade de nossa

atenção. “Quanto mais tempo passamos on-line e quanto mais rápido passamos de uma

informação para a outra, mais dinheiro as empresas de internet fazem”, avalia.

“Essas empresas estão no comércio da distração e são experts em nos manter cada vez

mais famintos por informação fragmentada em partes pequenas. É claro que elas têm interesse

em nos estimular e tirar vantagem da nossa compulsão por tecnologia.” ROXO, E. Folha de S.Paulo, 18 fev. 2012 (adaptado).

45. A crítica do jornalista norte-americano que justifica o título do texto é a de que a internet:

(A) mantém os usuários cada vez menos preocupados com a qualidade da informação.

(B) torna o raciocínio de quem navega mais raso, além de fragmentar a atenção de seus

usuários.

(C) desestimula a inteligência, de acordo com descobertas científicas sobre o cérebro.

(D) influencia nossa forma de pensar com a superficialidade dos meios eletrônicos.

(E) garante a empresas a obtenção de mais lucro com a recente fragilidade de nossa atenção.

Leia a charge e responda à questão.

46. Com base na leitura da charge, é possível

depreender que:

(A) Ler e escrever são atividades fundamentais

que dependem, exclusivamente, dos

ensinamentos propiciados pela escola.

(B) As práticas de leitura e de escrita da vida

cotidiana são muitos diferentes das escolares, o

que produz estudantes bem preparados.

(C) Não basta ter acesso à escola, mas ter direito

a uma apropriação de conhecimentos que

garantam uma aprendizagem efetiva.

(D) A leitura de bons livros contribui para a

formação do leitor, embora os estudantes não

precisem dominar a escrita.

(E) Os estudantes desejam aprender a ler e a

escrever e conseguem atingir esse objetivo.



Leia o soneto de Cláudio Manuel da Costa para responder à questão 47.

Onde estou? Este sítio desconheço:

Quem fez tão diferente aquele prado?

Tudo outra natureza tem tomado;

E em contemplá-lo tímido esmoreço.

Uma fonte aqui houve; eu não me esqueço

De estar a ela um dia reclinado;

Ali em vale um monte está mudado:

Quanto pode dos anos o progresso!

Árvores aqui vi tão florescentes,

Que faziam perpétua a primavera:

Nem troncos vejo agora decadentes.

Eu me engano: a região esta não era;

Mas que venho a estranhar, se estão presentes

Meus males, com que tudo degenera!

(Obras, 1996.)

47. No contexto em que estão empregados, os termos sítio (1.º verso), tímido (4.º verso) e

perpétua (10.º verso) significam, respectivamente:

(A) acampamento, imaturo e permanente.

(B) campo, fraco e imprescindível.

(C) lugar, receoso e eterna.

(D) imediação, inseguro e duradoura.

(E) fazenda, obscuro e frequente.



Leia o texto a seguir para responder à próxima questão.

Os desafios da quarta geração

Desde abril, usuários de telefone móvel de 1algumas das principais cidades brasileiras

têm à sua disposição a tecnologia de quarta geração (4G), 2que oferece maior capacidade de

transmissão de dados, imagens e vídeos. A inovação, que chegou ao Brasil quase um ano

depois da estreia mundial dessas redes mais avançadas, terá um marco no próximo ano,

quando a cobertura do serviço deverá ser ampliada no país: a Copa do Mundo de Futebol será o

primeiro grande evento de porte no planeta em que celulares poderão acessar a rede 4Gb,

compartilhando fotos e imagens com mais rapidez. A chegada da novidade coincide com um

momento desafiador para as empresas de telecomunicações: a demanda setorial no País, que já

tem mais de um celular por habitante, deverá continuar crescendo diante da ascensão social, o

que exigirá a manutenção de altos investimentos. Melhorar a qualidade dos serviços e ampliar a

cobertura da rede serão palavras de ordem dos executivos, que terão de aperfeiçoar a imagem

do segmento, que tem sido afetado por crescentes críticas de consumidores.

Roberto Rockmann. Carta Capital. São Paulo: Editora Confiança, Ano XVIII, 15 de maio de 2013, p. 46.

48. Marque a alternativa em cujo enunciado NÃO há termo com relação de circunstância

temporal.

(A) “A Copa do Mundo de Futebol será o primeiro grande evento de porte no planeta”.

(B) “A inovação que chegou ao Brasil quase um ano depois”.

(C) “[...] quando a cobertura do serviço deverá ser ampliada no país”.

(D) “Desde abril, usuários de telefone móvel de algumas [...]”.

(E) “[...] terá um marco no próximo ano.”

A(s) questão(ões) aborda(m) um fragmento de um artigo de Mônica Fantin sobre o uso dos

tablets no ensino, postado na seção de blogues do jornal Gazeta do Povo em 16.05.2013:

Tablets nas escolas

Ou seja, não é suficiente entregar equipamentos tecnológicos cada vez mais modernos

sem uma perspectiva de formação de qualidade e significativa, e sem avaliar os programas

anteriores. O risco é de cometer os mesmos equívocos e não potencializar as boas práticas,

pois muda a tecnologia, mas as práticas continuam quase as mesmas.

Com isso, podemos nos perguntar pelos desafios da didática diante da cultura digital: o

tablet na sala de aula modifica a prática dos professores e o cotidiano escolar? Em que medida

ele modifica as condições de aprendizagem dos estudantes? Evidentemente isso pode se

desdobrar em inúmeras outras questões sobre a convergência de tecnologias e linguagens,

sobre o acesso às redes na sala de aula e sobre a necessidade de mediações na perspectiva

dos novos letramentos e alfabetismos nas múltiplas linguagens.

Outra questão que é preciso pensar diz respeito aos conteúdos digitais. Os conteúdos

que estão sendo produzidos para os tablets realmente oferecem a potencialidade do meio e sua

arquitetura multimídia ou apenas estão servindo como leitores de textos com os mesmos



conteúdos dos livros didáticos? Quem está produzindo tais conteúdos digitais? De que forma

são escolhidos e compartilhados?

Ou seja, pensar na potencialidade que o tablet oferece na escola — acessar e produzir

imagens, vídeos, textos na diversidade de formas e conteúdos digitais — implica em repensar a

didática e as possibilidades de experiências e práticas educativas, midiáticas e culturais na

escola ao lado de questões econômicas e sociais mais amplas. E isso necessariamente envolve

a reflexão crítica sobre os saberes e fazeres que estamos produzindo e compartilhando na

cultura digital. (Tablets nas escolas. www.gazetadopovo.com.br. Adaptado.)

49. No último período do texto, os termos saberes e fazeres são:

(A) adjetivos.

(B) pronomes.

(C) substantivos.

(D) advérbios.

(E) verbos.

50. Iluminismo: movimento de ideias desenvolvido essencialmente no século XVIII. Tratava-se

de um verdadeiro recenseamento cultural. Finalmente, não parece haver dúvida de que as idéias

iluministas tenham influenciado muitas das posições assumidas pelos revolucionários franceses

de 1789. [...] Às vésperas da revolução francesa, o homem do século XVIII, individualista e

burguês, concilia a razão com desejo de ser útil e progressista. (Antônio Carlos Amaral Azevedo)

I. É claro, no verbete, que as ideias dos burgueses cristãos influenciaram a revolução.

II. O texto separa, nitidamente, o “homem individualista” do “homem burguês”.

III. A razão e o desejo de ser útil, segundo o texto, são elementos compatíveis.

Estão corretas as afirmações:

(A) apenas I.

(B) apenas I e II.

(C) apenas III.

(D) apenas II.

(E) I, II e III.



51. Texto

Sete anos de pastor Jacó servia

Labão, pai de Raquel, serrana bela,

Mas não servia ao pai, servia a ela,

E a ela só por prêmio pretendia.

Os dias, na esperança de um só dia,

Passava, contentando-se com vê-la;

Porém o pai usando de cautela,

Em lugar de Raquel lhe dava Lia.

Vendo o triste pastor que com enganos

Lhe fora assim negada a sua pastora,

Como se a não tivera merecida,

Começa de servir outros sete anos,

Dizendo :_ Mais servira, se não fora

Para tão longo amor tão curta a vida.

(Luís de Camões)

Sabe-se que o período renascentista valorizou o antropocentrismo e a razão. Contudo, vemos

que o soneto camoniano (século XVI) parte de uma crença cristã, presente na bíblia. Assinale a

alternativa que melhor esclarece a aparente contradição.

(A) O Velho Testamento é tema que ajudou a instalar o estilo renascentista, nos séculos XV e

XVI.

(B) Apesar da fonte religiosa, o assunto é lírico-amoroso, marca típica do Renascimento.

(C) Independentemente da fonte, o assunto é tratado de forma humanizada, expondo o dilema

do homem universal.

(D) O século XVI, em Portugal, é sabidamente teocentrista, uma vez que lá predominou o

sebastianismo.

(E) Teocentrismo e antropocentrismo nunca se opuseram no Renascimento.

52. Leia o texto.

Por isto são maus ouvintes os de entendimentos agudos. Mas os de vontades

endurecidas ainda são piores, porque um entendimento agudo pode-se ferir pelos mesmos fios e

vencer-se uma agudeza com outra maior; mas contra vontades endurecidas nenhuma coisa

aproveita a agudeza, antes dana mais, porque quando as setas são mais agudas, tanto mais

facilmente se despontam na pedra. Oh! Deus nos livre de vontades endurecidas, que ainda são

piores que as pedras. (Sermão da Sexagésima- de Padre Antônio Vieira)

Pelo trecho reproduzido, pode-se concluir que o Sermão da Sexagésima trata da:

(A) problemática da pregação religiosa, considerando as figuras dos pregadores e dos fiéis.

(B) necessidade de engajamento dos fiéis nas batalhas contra os holandeses.

(C) perseguição sofrida pelo pregador em função do apoio que emprestava a índios e negros.

(D) exortação que o pregador fazia em favor de seu projeto de criar a Campanha das Índias

Ocidentais.

(E) condenação aos governantes locais que desobedeciam aos princípios do mercantilismo

seiscentista.



53. Educação

Durante algum tempo tentou ensiná-lo a fazer pipi no lugar certo. Esfregava-lhe o nariz na

poça amarela, batia com jornal e, duas vezes ao dia, o levava a passear. Mas o homem relutava

em aprender. E o cachorro não teve outro remédio senão mantê-lo para sempre trancado no

banheiro. (Marina Colasanti- Minicontos fantásticos)

A leitura do texto “Educação” produz estranheza, advinda da possibilidade do descompromisso

com a racionalidade, por tratar-se de texto literário. O que, na trama lida, produz essa

estranheza?

(A) Bater com jornal.

(B).Inversão do ponto de vista a respeito da relação homem-animal.

(C) O pipi não é feito no lugar certo.

(D) O texto induz o leitor a achar que o cachorro é desobediente.

(E) O homem precisou prender o cão no banheiro para sempre.

54. O subtítulo do livro de Marina Colasanti, da qual foi retirado o texto lido é: Minicontos

fantásticos. Que elementos presente no texto leva o leitor a considerá-lo, de fato, um pequeno

conto?

(A) a estrutura, em versos, de uma só estrofe.

(B) o caráter lírico, assim como de um autorrelato.

(C) o conflito.

(D) um fato cotidiano, narrado com humor.

(E) narrativa em 3ª pessoa contendo crítica social e política.

55. Assinale a alternativa em que aparece uma característica que não se aplica ao Arcadismo:

(A) Bucolismo.

(B) Presença de entidades mitológicas.

(C) Gosto da clareza e da simplicidade.

(D) Influência da literatura italiana.

(E) Linguagem rebuscada e prolixa.

56. A propósito do Barroco brasileiro, podemos tecer os seguintes comentários:

I.A linguagem do Barroco, é marcada pela prolixidade e exacerbação do uso de recursos, como

a hipérbole, o paradoxo, a antítese.

II. O surgimento do Barroco corresponde, historicamente, à formação da sociedade brasileira,

em torno dos engenhos da Bahia e de Pernambuco.

III. O Barroco teve como principais autores no Brasil Padre Antônio Vieira e Gregório de Matos,

ambos influenciados por Quevedo e Gôngora respectivamente.

Está (ão) correta(s):

(A) I apenas.

(B) I e II apenas.

(C) II e III apenas.

(D) II apenas.

(E) I, II e III.



INGLÊS

57. O anúncio acima foi publicado pela SBDC (Small Business Development Centers), entidade

que apoia pequenas empresas na Pensilvânia, Estados Unidos da América. A mensagem

veiculada é...

(A) Há vagas para trabalho voluntário.

(B) Trabalhadores precisam de ajuda econômica imediata.

(C) Um indicador de baixa produção econômica.

(D) Empresa em expansão contrata novos empregados.

(E) Crescimento econômico desacelera na Pensilvânia.

“ An American dentist has made headlines for brutally shooting down a magnificent lion named

Cecil. But his despicable act has given us a fleeting opportunity to save the world’s lions. Wealthy

Americans and Europeans like him go to Africa and pay to hurt lions and other exotic animals for

sport, and send their trophies home. If all of us act right now we can get the US and Europe to

ban the import of trophies when they threaten the survival of these majestic animals. Some

leaders are already considering it – but to win, we need unprecedented global outpouring of

support.”

Sign and Share on Facebook, twitter, email…everywhere…before the world forgets Cecil.

58. A petição acima tem como objetivo principal:

(A) Estimular americanos e europeus a caçar em outros continentes para preservar os animais

africanos.

(B) Obter apoio da comunidade mundial para o banimento da caça a leões e animais exóticos na

África.

(C) Promover a competição entre americanos e europeus em campeonatos de caça.

(D) Homenagear os magníficos leões e animais exóticos do continente Africano.

(E) Identificar o dentista americano que chocou o mundo ao matar cruelmente um leão apenas

por esporte.



59. Em “Wealthy Americans and Europeans like him go to Africa and pay to hurt lions…” , o

pronome “him”, refere-se :

(A) ao banimento da caça por esporte.

(B) a um líder europeu.

(C) a um milionário europeu.

(D) a Cecil, o leão.

(E) ao dentista americano.

60. A internet tem servido a diferentes interesses, ampliando, muitas vezes, o contato entre

pessoas e instituições. Um exemplo disso é o site WeFeedback, no qual a internauta Kate Watts

(A) fez doação para caridade.

(B) inscreveu-se em concurso.

(C) voluntariou-se para trabalho social.

(D) participou de pesquisa de opinião.

(E) Comprou comida em promoição.



61. De acordo com o cartum acima...

(A) os alunos entenderam o que está escrito no quadro.

(B) os alunos não estão esperando pela professora.

(C) inglês não é a língua nativa dos alunos.

(D) todos os alunos são americanos.

(E) todos os alunos falam inglês perfeitamente.

Humble Cars

“It hurts me when I see a priest or nun with the latest model car. You can’t do this! A car is

necessary to do a lot of work, but, please, choose a more humble one. If you like the fancy one,

just think about how many children are dying of hunger in the world. The Ford Focus is a

compact car with a starting sticker price of about $16,000.”

Pope Francis calling for greater austerity from religious figures on 07/15/2014.

62. De acordo com o texto acima, o Papa Francisco preconiza que religiosos e religiosas...

(A) doem carros para saciar a fome de crianças necessitadas.

(B) gastem apenas US$16,000 caso precisem adquirir um carro.

(C) utilizem apenas transporte público.

(D) adquiram apenas carros fabricados pela montadora americana Ford.

(E) sejam mais humildes e austeros em relação a bens materiais tais como carros.

63. A palavra “one” em ...”If you like the fancy one…” faz referência :

(A) ao Ford Focus sugerido pelo Papa.

(B) ao Papa.

(C) ao modelo de carro luxuoso utilizado por alguns religiosos.

(D) a um padre.

(E) ao pedido de austeridade.



ESPANHOL

TEXTO I

EL HOMBRE DESTRUCTOR DE LA NATURALEZA

Las agresiones que hace diariamente el hombre a la naturaleza han puesto también en serio

peligro de muerte a los lagos del planeta. No sólo la eutrofia o el exceso de nutrientes altera su

equilibrio ecológico, sino también, y en medida creciente, la hiperacidez que es una

consecuencia más de las emanaciones gaseosas sulfurosas, lanzadas por las altas chimeneas

de las fábricas a la atmósfera y que caen después a tierra en un radio de muchos cientos de

kilómetros, arrastradas por las precipitaciones. La alteración del equilibrio biológico denominada

eutrofia se produce cuando llegan a un lago demasiados nutrientes vegetales, sobre todo

compuestos de fósforo y nitrógeno; tal fenómeno lo provoca el hecho de que vayan a parar al

lago aguas residuales no depuradas en absoluto o de un modo insuficiente.

La superabundancia de nutrientes tiene como consecuencia un intenso crecimiento de los

organismos vegetales. Las diatomeas y, sobretodo, las algas azules pueden proliferar así de una

forma masiva, de tal manera que llega a hablarse a veces de una "floración del agua".

Estos organismos consumen el oxígeno del agua hasta que los demás seres que viven en este

medio quedan privados de la posibilidad de seguir viviendo.

(F.Cpress)

57. De acordo com o texto, a EUTROFIA a que se refere no texto, resulta em:

(A) consumo elevado de fósforo e nitrogênio por parte das plantas;

(B) um estado de superalimentação com resultados previstos e desejados;

(C) um bom desenvolvimento das algas aquáticas com resultados estéticos: a floração;

(D) consumo do oxigênio da água e eliminação da fauna aquática;

(E) sobrealimentação descontrolada da vegetação aquática, com resultados deploráveis.

58. Aponta a opção onde ocorre uma “regla de eufonia” do espanhol.

(A) los vegetables

(B) las aguas

(C) la fauna

(D) las altas chimeneas

(E) las diatomeas



TEXTO II

(Quino, 10 Años con Mafalda, Barcelona. p. 63. Editorial Lumen S/A)

59. “Volver a empezar” (primeira vinheta) poderia substituir-se por:

(A) refazer;

(B) trocar;

(C) devolver;

(D) transformar;

(E) recomençar.

60. La secuencia de ideas introducidas por la expresión “hay que” en la primera y segunda

viñetas:

(A) procura ver o lado bom de voltar as aulas.

(B) encerra o desejo de não voltar as aulas;

(C) expressa a beleza de conhecer novos amigos;

(D) revela que Felipe não gosta de ir a escola;

(E) quer dizer que Miguel é um bom aluno;



Fuente: Mackenzie (MACK – 2007)

61. Contesta a las preguntas sobre el texto.

Según la tira cómica, podemos afirmar que:

(A) Manolito no considera que el valor del dinero sea todo en esta vida.

(B) La paloma sabe perfectamente lo que el dinero representa.

(C) Manolito considera que el valor del dinero es todo en esta vida.

(D) Mafalda concluye que tanto la paloma como ella consideran que el dinero es todo en esta

vida.

(E) Mafalda le cuenta un chisme a Manolito.

62. Según el mensaje de la tira cómica, podemos concluir que:

(A) Según Mafalda, podemos ser felices solamente con dinero.

(B) Mafalda se interesa por lo que el dinero le trae a los árboles.

(D) La paloma sabe el valor del dinero.

(D) Mafalda observa el interés de la paloma por Manolito.

(E) Según Manolito, solamente el dinero nos trae felicidad.

63. De acordo com a frase “No, Por supuesto que El dinero no es todo” pode-se substituir a

palavra em destaque em português por:

(A) por suposto

(B) supostamente

(C) certamente

(D) claramente

(E) rapidamente

http://megustaespanol.spaceblog.com.br/image/133064122864-jpg/



CIÊNCIAS DA MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

64. Para convencer a população local da ineficiência da Companhia Telefônica Vilatel na

expansão da oferta de linhas, um político publicou no jornal local o gráfico I, abaixo

representado. A Companhia Vilatel respondeu publicando dias depois o gráfico II, onde pretende

justificar um grande aumento na oferta de linhas. O fato é que, no período considerado, foram

instaladas, efetivamente, 200 novas linhas telefônicas.

Analisando os gráficos, pode-se concluir que

(A) o gráfico II representa um crescimento real maior do que o do gráfico I.

(B) o gráfico I apresenta o crescimento real, sendo o II incorreto.

(C) o gráfico II apresenta o crescimento real, sendo o I incorreto.

(D) a aparente diferença de crescimento nos dois gráficos decorre da escolha das diferentes

escalas.

(E) os dois gráficos são incomparáveis, pois usam escalas diferentes.



TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

Um boato tem um público-alvo e alastra-se com determinada rapidez. Em geral, essa rapidez é

diretamente proporcional ao número de pessoas desse público que conhecem o boato e

diretamente proporcional também ao número de pessoas que não o conhecem. Em outras

palavras, sendo R a rapidez de propagação, P o público-alvo e x o número de pessoas que

conhecem o boato, tem-se:

R(x) = k . x . (P - x), onde k é uma constante positiva característica do boato.

65. O gráfico cartesiano que melhor representa a função R(x), para x real, é:

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

66. Considerando o modelo acima descrito, se o público-alvo é de 44.000 pessoas, então a

máxima rapidez de propagação ocorrerá quando o boato for conhecido por um número de

pessoas igual a:

(A) 11.000.

(B) 22.000.

(C) 33.000.

(D) 38.000.

(E) 44.000.



67. O quadro apresenta a produção de algodão de uma cooperativa de agricultores entre 1995

e 1999.

O gráfico que melhor representa a área plantada (AP) no período considerado é:

Safra

1995 1996 1997 1998 1999

Produção

(em mil

toneladas)

30 40 50 60 80

Produtividade

(em

kg/hectare)

1.500 2.500 2.500 2.500 4.000

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

68. Considerando que o Calendário Muçulmano teve início em 622 da era cristã e que cada 33

anos muçulmanos correspondem a 32 anos cristãos, é possível estabelecer uma

correspondência aproximada de anos entre os dois calendários, dada por:

(C = Anos Cristãos e M = Anos Muçulmanos)

(A) C = M + 622 - (M/33).

(B) C = M - 622 + (C - 622/32).

(C) C = M - 622 - (M/33).

(D) C = M - 622 + (C - 622/33).

(E) C = M + 622 - (M/32).



69. O excesso de peso pode prejudicar o desempenho de um atleta profissional em corridas de

longa distância como a maratona (42,2km), a meia-maratona (21,1km) ou uma prova de 10km.

Para saber uma aproximação do intervalo de tempo a mais perdido para completar uma corrida

devido ao excesso de peso, muitos atletas utilizam os dados apresentados na tabela e no

gráfico:

Altura

(m)

Peso (kg) ideal para atleta

masculino de ossatura

grande, corredor de longa

distância

1,57 56,9

1,58 57,4

1,59 58,0

1,60 58,5

... ...

Usando essas informações, um atleta de ossatura grande, pesando 63kg e com altura igual a

1,59m, que tenha corrido uma meia-maratona, pode estimar que, em condições de peso ideal,

teria melhorado seu tempo na prova em

(A) 0,32 minuto.

(B) 0,67 minuto.

(C) 1,60 minuto.

(D) 2,68 minutos.

(E) 3,35 minutos.



70. O jornal de uma pequena cidade publicou a seguinte notícia:

CORREIO DA CIDADE

ABASTECIMENTO COMPROMETIDO

O novo polo agroindustrial em nossa cidade tem atraído um enorme e constante fluxo migratório,

resultando em um aumento da população em torno de 2000 habitantes por ano, conforme dados

do nosso censo:

Esse crescimento tem ameaçado nosso fornecimento de água, pois os mananciais que

abastecem a cidade têm capacidade para fornecer até 6 milhões de litros de água por dia. A

prefeitura, preocupada com essa situação, vai iniciar uma campanha visando estabelecer um

consumo médio de 150 litros por dia, por habitante.

A análise da notícia permite concluir que a medida é oportuna. Mantido esse fluxo migratório e

bem sucedida a campanha, os mananciais serão suficientes para abastecer a cidade até o final

de

(A) 2005.

(B) 2006.

(C) 2007.

(D) 2008.

(E) 2009.

71. Um fabricante de cosméticos decide produzir três diferentes catálogos de seus produtos,

visando a públicos distintos. Como alguns produtos estarão presentes em mais de um catálogo e

ocupam uma página inteira, ele resolve fazer uma contagem para diminuir os gastos com

originais de impressão. Os catálogos 1 2C , C e 3C terão, respectivamente, 50, 45 e 40 páginas.

Comparando os projetos de cada catálogo, ele verifica que 1C e 2C terão 10 páginas em

comum; 1C e 3C terão 6 páginas em comum; 2C e 3C terão 5 páginas em comum, das quais 4

também estarão em 1C .

Efetuando os cálculos correspondentes, o fabricante concluiu que, para a montagem dos três

catálogos, necessitará de um total de originais de impressão igual a:

(A) 135.

(B) 126.

(C) 118.

(D) 114.

(E) 110.

Ano População

1995 11.965

1997 15.970

1999 19.985

2001 23.980

2003 27.990



72. A figura a seguir mostra a porcentagem de oxigênio (O2) presente na atmosfera, ao longo

de 4,5 bilhões de anos, desde a formação da Terra até a era dos dinossauros.

Considere que a escala de tempo fornecida seja substituída por um ano de referência, no qual a

evolução química é identificada como 1º de janeiro à zero hora e a era dos dinossauros como

dia 31 de dezembro às 23h59 min e 59,99 s.

Desse modo, nesse ano de referência, a porcentagem de oxigênio (O2) presente na atmosfera

atingiu 10% no

(A) 1º bimestre.

(B) 2º bimestre.

(C) 2º trimestre.

(D) 3º trimestre.

(E) 4º trimestre.



73. Um professor, depois de corrigir as provas de sua turma, percebeu que várias questões

estavam muito difíceis. Para compensar, decidiu utilizar uma função polinomial f, de grau menor

que 3, para alterar as notas x da prova para notas y f(x), da seguinte maneira:

- A nota zero permanece zero.

- A nota 10 permanece 10.

- A nota 5 passa a ser 6.

A expressão da função y f(x) a ser utilizada pelo professor é

(A) 21 7y x x.

25 5

(B) 21y x 2x.

10

(C) 21 7y x x.

24 12

(D) 4

y x 2.5

(E) y x.

74. Uma pequena fábrica vende seus bonés em pacotes com quantidades de unidades

variáveis. O lucro obtido é dado pela expressão L(x) = −x2 + 12x − 20, onde x representa a

quantidade de bonés contidos no pacote. A empresa pretende fazer um único tipo de

empacotamento, obtendo um lucro máximo. Para obter o lucro máximo nas vendas, os pacotes

devem conter uma quantidade de bonés igual a

(A) 4.

(B) 6.

(C) 9.

(D) 10.

(E) 14.

75. A temperatura T de um forno (em graus centígrados) é reduzida por um sistema a partir do

instante de seu desligamento (t = 0) e varia de acordo com a expressão 2t

T(t) 400,4

com t em

minutos. Por motivos de segurança, a trava do forno só é liberada para abertura quando o forno

atinge a temperatura de 39°.

Qual o tempo mínimo de espera, em minutos, após se desligar o forno, para que a porta possa

ser aberta?

(A) 19,0

(B) 19,8

(C) 20,0

(D) 38,0

(E) 39,0



76. Uma criança deseja criar triângulos utilizando palitos de fósforo de mesmo comprimento.

Cada triângulo será construído com exatamente 17 palitos e pelo menos um dos lados do

triângulo deve ter o comprimento de exatamente 6 palitos. A figura ilustra um triângulo

construído com essas características.

A quantidade máxima de triângulos não congruentes dois a dois que podem ser construídos é

(A) 3.

(B) 5.

(C) 6.

(D) 8.

(E) 10.

77. Um artista deseja pintar em um quadro uma figura na forma de triângulo equilátero ABC de

lado 1 metro. Com o objetivo de dar um efeito diferente em sua obra, o artista traça segmentos

que unem os pontos médios D, E e F dos lados BC, AC e AB, respectivamente, colorindo um dos

quatro triângulos menores, como mostra a figura.

Qual é a medida da área pintada, em metros quadrados, do triângulo DEF?

(A)

1

16

(B)

3

16

(C)

1

8

(D)

3

8

(E)

3

4



78. As torres Puerta de Europa são duas torres inclinadas uma contra a outra, construídas

numa avenida de Madri, na Espanha. A inclinação das torres é de 15° com a vertical e elas têm,

cada uma, uma altura de 114 m (a altura é indicada na figura como o segmento AB). Estas

torres são um bom exemplo de um prisma oblíquo de base quadrada e uma delas pode ser

observada na imagem. Utilizando 0,26 como valor aproximado para tangente de 15º e duas

casas decimais nas operações, descobre-se que a área da base desse prédio ocupa na avenida

um espaço

(A) menor que 100m2.

(B) entre 100m2 e 300m2.

(C) entre 300m2 e 500m2.

(D) entre 500m2 e 700m2.

(E) maior que 700m2.

79. Um programa de edição de imagens possibilita transformar figuras em outras mais

complexas. Deseja-se construir uma nova figura a partir da original. A nova figura deve

apresentar simetria em relação ao ponto O.

A imagem que representa a nova figura é:

(D)

(E)

(C)

(B)

(A)



80. O símbolo internacional de acesso, mostrado na figura, anuncia local acessível para o

portador de necessidades especiais. Na concepção desse símbolo, foram empregados

elementos gráficos geométricos elementares.

Os elementos geométricos que constituem os contornos das partes claras da figura são

(A) retas e círculos.

(B) retas e circunferências.

(C) arcos de circunferências e retas.

(D) coroas circulares e segmentos de retas.

(E) arcos de circunferências e segmentos de retas.

81. O dono de um sítio pretende colocar uma haste de sustentação para melhor firmar dois

postes de comprimentos iguais a 6m e 4m. A figura representa a situação real na qual os postes

são descritos pelos segmentos AC e BD e a haste é representada pelo EF, todos

perpendiculares ao solo, que é indicado pelo segmento de reta AB. Os segmentos AD e BC

representam cabos de aço que serão instalados.

Qual deve ser o valor do comprimento da haste EF?

(A) 1m

(B) 2 m

(C) 2,4 m

(D) 3 m

(E) 2 6 m



82. O proprietário de um terreno retangular medindo 10 m por 31,5 m deseja instalar lâmpadas

nos pontos C e D, conforme ilustrado na figura:

Cada lâmpada ilumina uma região circular de 5 m de raio. Os segmentos AC e BD medem 2,5

m. O valor em m2 mais aproximado da área do terreno iluminada pelas lâmpadas é

(Aproxime 3 para 1,7 e π para 3.)

(A) 30.

(B) 34.

(C) 50.

(D) 61.

(E) 69.

83. A sombra de uma pessoa que tem 1,80m de altura mede 60cm . No mesmo momento, a seu

lado, a sombra projetada de um poste mede 2,00m . Se, mais tarde, a sombra do poste diminuiu

50cm , a sombra da pessoa passou a medir:

(A) 30cm.

(B) 45cm.

(C) 50cm.

(D) 80cm.

(E) 90cm.

84. A rampa de um hospital tem na sua parte mais elevada uma altura de 2,2 metros. Um

paciente ao caminhar sobre a rampa percebe que se deslocou 3,2 metros e alcançou uma altura

de 0,8 metro.

A distância em metros que o paciente ainda deve caminhar para atingir o ponto mais alto da

rampa é

(A) 1,16 metros.

(B) 3,0 metros.

(C) 5,4 metros.

(D) 5,6 metros.

(E) 7,04 metros.



PROPOSTA DE REDAÇÃO

Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao

longo de sua formação, redija um texto dissertativo em norma padrão da língua portuguesa,

sobre o tema: Efeitos da crise política brasileira. Apresentando proposta de conscientização

social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e

coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Texto I - Gilberto Braga: O peso da política na crise econômica

A economia vai mal porque a política só atrapalha ou porque a política só

atrapalha a economia vai mal?

Os dados do PIB são muitos ruins, de tal forma que nenhum setor ou

região pesquisada cresceu. Como xeque mate, veio a queda do consumo das famílias, que

sustentou a economia nos últimos anos. Trata-se de uma variável chave, porque não apenas

indica que toda a economia está travada, como também que crescerá o descontentamento

popular com o Governo, a sua gestão, as falcatruas com o dinheiro público e os rumos da

economia. [...]

Para uma parcela muito significativa do povão o que conta, de verdade é

o que se consegue consumir, com carrinho de compras abastecido, com a cervejinha gelada no

fim de semana, enfim, o conforto e a qualidade de vida. Quando a pesquisa mostra que, pela

primeira vez na era do atual governo Lula e Dilma, a renda e o consumo caíram, projeta tempos

ainda mais difíceis. A aprovação do Governo deve cair ainda mais e as dificuldade políticas

serão cada vez maiores. A base rebelde parlamentar do governo precisa decidir sobre o

orçamento deficitário para 2016 e sobre as tais pautas bombas do Congresso, que criam novas

despesas. Em meio a isso tudo, os escândalos da operação Lava a Jato e a corrupção não

cedem, jogando mais lenha na fogueira da desilusão.

Nossa economia atualmente se parece com a imagem de uma antiga

propaganda de biscoito, que lançava a dúvida: vende mais porque é fresquinho ou porque é

fresquinho rende mais? Logo, será que a economia vai mal porque a política só atrapalha ou

porque a política só atrapalha a economia vai mal? (O dia 03/09/2015)



Texto II – Fome no Brasil

Texto III - Taxa de desemprego no Brasil chega a 8,3% no 2º trimestre do ano

A força de trabalho engordou com a chegada de 1.747.000 pessoas.

Jovens que antes só se dedicavam aos estudos, agora buscam trabalho.

O IBGE divulgou, nesta quarta-feira (2), os números sobre a produção

industrial no país e, mais uma vez, os números mostram a economia desacelerando. A produção

da indústria teve uma queda grande, de 1,5%, em um mês, de junho para julho. Essa queda é o

pior resultado mensal dos últimos seis anos.

Uma das consequências mais dramáticas da crise na indústria está no

emprego. O Brasil fechou o segundo trimestre com taxa de desemprego geral da economia de

8,3%. O número de desempregados cresceu também porque aumentou muito o número de

pessoas que estavam fora do mercado e que agora estão à procura de um emprego.

Em um ano, a força de trabalho engordou com a chegada de 1.747.000

pessoas procurando emprego. Boa parte desse grupo é formada por jovens que antes se

dedicavam exclusivamente aos estudos, bancados pela família e agora, com a crise, estão atrás

de um emprego para ajudar no orçamento de casa. [...] (g1.com.br em 02/09/2015)

INSTRUÇÕES:

O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

O texto definitivo deve ser escrito a tinta, na folha própria, em até 30 linhas.

A redação com até 7 (sete) linhas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero.

A redação de fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo receberá nota zero.

A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de

linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.



Boa Prova!

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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAScsptere.com.br/wp-content/uploads/2015/10/2º-DIA-1ª-série.pdf · Quem fez tão diferente aquele prado? Tudo outra natureza tem tomado; E