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MMeus versos para decorareus versos para decorar
“O [menino] Samuel servia ao Senhor.” 1 Samuel 3:1, ARA.11
LiçãoLição
Julho
SSERVIÇOERVIÇO:: Somos pequenos ajudantes de Deus.Somos pequenos ajudantes de Deus.
“O meu Deus [...] dará tudo o que vocês precisam.” Filipenses 4:19, NTLH. 22
LiçãoLição
Agosto
GRAÇA:GRAÇA: Signifi ca pertencer a Deus. Signifi ca pertencer a Deus.
“Sejam [...] bondosos uns para com os outros.”1 Tessalonicenses 5:15, NVI.33
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Setembro
COMUNIDADE:COMUNIDADE: Signifi ca cuidar uns dos outros.Signifi ca cuidar uns dos outros.
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Trimestre
ROLROL DODO BERÇOBERÇOLição da Escola SabatinaLição da Escola Sabatina
41000 – Lição rol 3 tri 2020 capaDesigner Editor(a) Coor. Ped. R. F.C. Q.21 February 2020 8:32 am
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Publicação Trimestral – Nº 220 – ISBN 978-85-345-0612-4
Editoração: Rosemara Franco SantosProjeto gráfi co: Thays F. C. LóiaProgramação visual: Ana BergamoIlustração de capa: Marta Irokawa
Publicação registrada no InstitutoNacional da Propriedade Industrial
A Lição da Escola Sabatina constitui marcaregistrada perante o Instituto Nacional daPropriedade Industrial.
Copyright © da edição internacional: GeneralConference of Seventh-day Adventists,Silver Spring, EUA. Direitos internacionaisreservados.
Direitos de tradução e publicação em línguaportuguesa reservados à
Casa Publicadora BrasileiraRodovia SP 127 – km 106Caixa Postal 34 – 18270-970 – Tatuí, SP
Tel.: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900Atendimento ao cliente: (15) 3205-8888www.cpb.com.br
Diretor-geral: José Carlos de LimaDiretor fi nanceiro: Uilson GarciaRedator-chefe: Marcos De BenedictoGerente de produção: Reisner MartinsChefe de arte: Marcelo de SouzaGerente de vendas: João Vicente Pereyra
Serviço de Atendimento ao Cliente:(15) 3205-8888Ligue grátis: 0800-9790606 Segunda a quinta, das 8h às 20h; Sexta, das 8h às 15h45;Domingo, das 8h30 às 14h.E-mail: SAC: [email protected]
Redação: [email protected] nosso site: www.cpb.com.br
A Casa Publicadora Brasileira é a editora ofi cial-mente autorizada a traduzir, publicar e distribuir, com exclusividade, em língua portuguesa, a Lição da Escola Sabatina, para todas as faixas etárias, sendo proibida a sua edição, alteração, modifi cação, adaptação, tradução, reprodução ou publicação, de forma total ou parcial, por qualquer pessoa ou entidade, sem a prévia e ex-pressa autorização por escrito de seus legítimos proprietários e titulares.
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ROLROL DODO BERÇOBERÇOLição da Escola SabatinaLição da Escola Sabatina
41000 – Lição rol 3 tri 2020 mioloDesigner Editor(a) Coor. Ped. R. F.C. Q.11 February 2020 2:45 pm
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Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial, por qualquer meio, sem prévia autorização escrita da autora e da Editora.
Samuel ouve a Deus
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Recado aos paisOferecemos apenas três lições – uma para cada mês do trimestre.
Por quê? Para dar a seu � lho uma oportunidade maior de aprender os conceitos salientados durante o mês.
As lições para o Rol do Berço são paralelas às do Jardim da Infância – as mesmas histórias bíblicas são abordadas durante o mês em am-bos os grupos infantis; porém, as histórias do Jardim são contadas com mais detalhes.
A Lição do Rol do Berço inclui conceitos de desenvolvimento para os principiantes, que se aplicam às crianças mais novas. Por favor, tomem algum tempo para familiarizar-se antecipadamente com esses conceitos.
Ao sentar-se com a criança para juntos estudarem essas lições, to-mem tempo para fazer uma oração curta, entoar um cântico infantil e contar com entusiasmo a lição. A criança reagirá de acordo com o seu entusiasmo.
Se você ainda não tem o CD Tempo de Louvar (Rol-Ano A), procure-o diretamente na Casa Publicadora ou com o distribuidor mais próximo. Nesse CD estão as músicas que serão cantadas durante o ano inteiro na Escola Sabatina.
Nossa oração é que estas lições proporcionem momentos de paz e alegria a vocês e a seus � lhos. Vamos orar uns pelos outros ao buscar-mos juntos conduzir nossos � lhos a Cristo.
Cordialmente,Os editores
Esta lição pertence a:Esta lição pertence a:
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Julho
Verso para decorar:Verso para decorar:“O [menino] Samuel servia ao Senhor.” 1 Samuel 3:1, ARA.
Mensagem:Mensagem:Somos pequenos ajudantes de Deus.
Objetivo: Objetivo: Pais, no � m do mês a criança deverá:
• Saber que ela pode ser uma ajudante.
• Sentir-se feliz por ajudar a Deus.
• Responder ajudando no lar e na Escola Sabatina.
Referências: 1 Samuel 3:1-10; Os Escolhidos, p. 361, 362.
Samuel ouve a Deus
Carlinhos é um bom ajudante. Ele
está ajudando a pôr a mesa.
Samuel também era um bom ajudante
– justamente como Carlinhos.
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Pais, no � m do mês a criança deverá:
, p. 361, 362.
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Omenino Samuel
morava na tenda de
Deus. O menino Samuel
tinha trabalho a fazer. Ele era
o ajudante do sacerdote Eli.
(Fazer uma pequena tenda,
jogando um pano sobre
uma mesa. Enquanto fazem
a tenda juntos, cantem com
a melodia do hino “Coisas de
que Jesus Gostava Quando
Criança”, CD Tempo de Louvar,
Rol-Ano A, faixa 47:
"Samuel gostava tanto,
tanto de ajudar, de ajudar,
de ajudar. Samuel gostava
tanto, tanto de ajudar, ajudar
na casa de Deus.")
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Veja o menino Samuel.
(Apontar para Samuel.)
Veja sua vassoura. O menino
Samuel tinha um trabalho
a fazer. Ele varria a casa
de Deus. (Apontar para o
tabernáculo.) Samuel era o
ajudante do sacerdote Eli.
(Apontar para Eli.)
O menino Samuel também
era um ajudante de Deus.
(Fazer uma tenda e usar uma
vassourinha. Cantar juntos:
"Samuel gostava tanto, tanto
de ajudar, de ajudar, de
ajudar. Samuel gostava tanto,
tanto de ajudar, varrer a
casa de Deus.")casa de Deus.")
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Veja que lindas velas! O
menino Samuel tinha
um trabalho a fazer. Ele
dava brilho ao castiçal. Ele
conservava as luzes sempre
acesas. O menino Samuel era
um ajudante do sacerdote
Eli. (Apontar para Eli.) O
menino Samuel era também
um ajudante de Deus.
(Acender uma vela sobre
a mesa, fora de alcance.
Deixe a criança apagar a
vela. Aplauda-a e a� rme que
ela está ajudando. Cantar:
"Samuel gostava tanto, tanto
de ajudar, de ajudar, de
ajudar. Samuel gostava tanto,
tanto de ajudar, dar brilho
no castiçal.")
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Era noite na tenda de
Deus. (Fazer duas camas
no chão, com edredons.)
O sacerdote Eli dormia em
sua cama. (Deitar-se como
se fosse Eli.) Samuel estava
acomodado em sua cama.
(Seu � lho se deita agora.)
Samuel não está dormindo.
Ele está cuidando das velas.
(Cantar: “Samuel gostava
tanto, tanto de ajudar, de
ajudar, de ajudar. Samuel
gostava tanto, tanto de
ajudar, é hora de dormir.”)
Psssiu! Eli está dormindo.
(Roncar suavemente.)
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–Samuel! (Chamar
com voz dramática,
então sussurrar.) Quem está
chamando? (Pausa.) Samuel!
(Novamente em voz alta.) –
Deve ser Eli.
– Eu estou aqui –
respondeu Samuel. – O
senhor me chamou.
– Não (abanar a cabeça) –
respondeu o sacerdote
Eli. – Eu não chamei você.
Volte para a cama. (Repetir
esta página duas vezes, cada
vez tornando a voz de Eli
mais enfática.)
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–Vá para sua cama,
Samuelzinho –
disse o sacerdote Eli. –
Deus está chamando você.
Da próxima vez que ouvir
a voz, diga: “Fala, Senhor.
Teu ajudante está ouvindo.”
Então, Samuel voltou
para a cama. (A criança
� nge que dorme.)
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–Samuel! – Deus
chama novamente.
Samuel senta-se na cama
e diz (esperar a criança
sentar-se):
– Fala, Senhor, que Teu
ajudante está ouvindo.
E Deus cochichou
segredos ao Seu pequeno
ajudante. (Apertar a criança
nos braços e sussurrar ao
seu ouvido: “Samuel era um
pequeno ajudante de Deus.
E você é o meu ajudante.”)
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Fazer e dizerConsiderar as sugestões de atividades para cada
dia da semana. Escolher a que for mais apropriada para a fase de desenvolvimento da criança. Repetir a atividade com frequência.
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Domingo • Uma coisa que o menino Samuel devia fazer cada
noite era apagar as luzes. A criança pode fazer de conta que o dedo indicador é uma vela e, então, “apagá-la” com um sopro depois de dizer o verso para decorar.
• Cantar a respeito de animaizinhos correndo ao ou-virem a mãe chamar. “Eu Irei Obedecer”, CD Tempo de
Louvar, Rol-Ano A, faixas 56 e 57.• Contar a história bíblica da lição, usando os dedos
polegares como se fossem Eli e Samuel. Desenhar um rostinho na ponta dos polegares. Fazê-los dormir, es-
condendo os pole-gares por baixo dos demais dedos. Cantar “O Menino Samuel”, CD Tempo de Louvar, Rol-Ano A, faixa 79.
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Considerar as sugestões de atividades para cada dia da semana. Escolher a que for mais apropriada para a fase de desenvolvimento da criança. Repetir a atividade com frequência.
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Segunda-feira • Ajudar a criança a guar-
dar seus brinquedos, enquan-to canta “Eu Gosto de Ajudar”, CD Tempo de Louvar, Rol-Ano A, faixas 54 e 55.
• Brincar de imitar. A criança deve imitar exatamente o que você faz (tirar pó dos móveis, guardar brinquedos, etc.).
• Fazer, com um tapete ou toalha, uma caminha no piso como a do menino Samuel. Deixar a criança enro-lar e desenrolar a “cama” como Samuel fazia.
Terça-feira • Ajudar a criança a ouvir e identi� car diferentes
ruídos dentro de casa (mo-tor da geladeira, água cor-rente da torneira, telefone, campainha, etc.).
• Colocar numa caixa al-guns artigos de limpeza (es-cova, sabão, panos) e explicar à criança para que serve cada
um deles. Usar a cada dia da semana uma coisa diferente.
Domingo • Uma coisa que o menino Samuel devia fazer cada
noite era apagar as luzes. A criança pode fazer de conta que o dedo indicador é uma vela e, então, “apagá-la” com um sopro depois de dizer o verso para decorar.
• Cantar a respeito de animaizinhos correndo ao ou-virem a mãe chamar. “Eu Irei Obedecer”, CD Tempo de
Louvar, Rol-Ano A, faixas 56 e 57.• Contar a história bíblica da lição, usando os dedos
polegares como se fossem Eli e Samuel. Desenhar um rostinho na ponta dos polegares. Fazê-los dormir, es-
condendo os pole-gares por baixo dos demais dedos. Cantar “O Menino Samuel”, CD Tempo de Louvar, Rol-Ano A, faixa 79.
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Quarta-feira • Deixar a criança ajudar de al-
guma forma na limpeza da casa.• Fazer um broche com um
rosto sorridente e as palavras: “Sou ajudante de Deus.” Deixar a criança usar o broche na rou-pa quando estiver ajudando.
• Deixar a criança ajudar a fazer algo especial para a refei-ção do sábado.
Quinta-feira • Brincar de “Seguir o Líder”, ou algo semelhante,
para ajudar a criança a desenvolver a habilidade de ou-vir e seguir instruções.
• Fixar uma folha de papel na geladeira. Desenhar um rosto feliz ou colar um adesivo cada vez que a crian-ça ajudar em casa.
• Fazer juntos um livrinho com folhas em branco e co-lar em suas páginas � guras (recortadas de revistas) de coisas que a criança pode ajudar a fazer em casa.
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Sexta-feira • Ajudar a criança a ouvir e identi� car diferentes sons
fora da casa (animais, pássaros, vento, tráfego, etc.).• Deixar a criança brincar de “correr-parar-e-respon-
der”. Ela para de correr cada vez que você diz o nome dela, e ela responde: “Fala; eu estou ouvindo.”
• Permitir que a criança ajude a arrumar a mesa para a refeição da sexta-feira à noite ou do sábado, enquan-to cantam “Eu Gosto de Ajudar”, CD Tempo de
Louvar, Rol-Ano A, fai-xas 54 e 55.
VERSO PARA DECORAR:
“O [menino] Samuel servia ao Senhor.”
1 Samuel 3:1, ARA.
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