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BIOMEDICINA Um painel sobre o profissional e a profissão

Livro divulgacao biomedicina

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BIOMEDICINAUm painel sobre o

profissional e a profissão

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Biomedicina, 40 anos deluta, em defesa da saúdedo povo brasileiroDesde 1966, com a implantação do primeirocurso de graduação, a Biomedicina está voltadaà qualidade de vida e à saúde do povobrasileiro. São mais de 40 anos de cuidados evigilância em defesa do bem-estar dapopulação.

Seus profissionais têm estado atentos àsevoluções da ciência e delas participadointensamente, por meio de suas atividades nasmais variadas habilitações regulamentadaspelos Conselhos Federal e Regionais deBiomedicina, existentes há 30 anos.

O Biomédico, um profissional aserviço da saúde e da ciência, comum respeitado histórico de luta emprol do bem-estar do povo,contribui, com seu ramo deatividade amplamentediversificado, para com a evoluçãodo ser humano, ao mesmo tempoem que persegue a conquista eadoção de políticas públicas desaúde que tenham como objetivoalcançar a sociedade brasileira emtodos os seus segmentos.

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Biomédico, umprofissional dedestaque naSaúdeSaiba quem é o Biomédico — profissional que

participa ativamente da nossa vida —, onde ele

atua, o que faz e, principalmente, qual a sua

importância para a área da saúde e para a

sociedade brasileira.

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O Biomédico

ajuda você a

viver melhor, a

viver com saúde!

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Biomédico, umprofissional a serviçoda saúde e da ciênciaUm profissional da área da saúde, comformação generalista, humanista, crítica ereflexiva, o Biomédico tem condições deatuar em todos os níveis do setor,utilizando como base rigor científico eintelectual.

O Biomédico está preparado para oexercício de inúmeras atividades atinentesà área: já há mais de três dezenas dehabilitações devidamente estabelecidas eregulamentadas pelo Conselho Federal deBiomedicina, garantindo essa atuação.

A conduta do profissional Biomédico deve

ser pautada por princípios éticos e pelacompreensão da realidade social, cultural eeconômica de seu meio, orientando suaintervenção para a transformação darealidade em benefício da coletividade.

O Biomédico é capaz de se integrar com osdemais profissionais da área, comcompetência para a promoção de saúde eprevenção de doenças, para execuçãotécnica dos ensaios, interpretação, análisecrítica dos resultados e gestão dos serviçoslaboratoriais, sempre orientado pelaconduta ética e pelos interesses dasociedade brasileira.

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Um passo importante ............................................................................ 6

Conheça a Biomedicina ......................................................................... 8

Quem é o Biomédico ........................................................................... 10

Biomedicina, a arte de valorizar a vida ................................................ 12

Origem da profissão ............................................................................ 16

Mais detalhes da luta ........................................................................... 20

Trajetória da profissão ......................................................................... 22

Perfil do profissional ........................................................................... 26

Onde os Biomédicos atuam ................................................................. 32

Opções de trabalho ............................................................................. 36

Mercado diversificado ......................................................................... 40

Garantia legal ...................................................................................... 42

Dos desafios à estrutura ideal ............................................................. 44

Entidades e funções ............................................................................ 48

Participação, união e defesa ............................................................... 52

Ato profissional Biomédico .................................................................. 54

Um profissional da saúde .................................................................... 62

Excelência em diagnóstico laboratorial ................................................ 64

As 10 principais dúvidas sobre a atuação do Biomédico ..................... 66

Fontes de informação .......................................................................... 70

ÍNDICE

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Este trabalho procura apresentar um painelda Biomedicina — da profissão e de seusprofissionais. Queremos oferecer àsociedade em geral — e ao profissionalBiomédico em particular — informaçõesque possam ser úteis sobre a carreira. Esterelato nada mais é do que a própriarealidade vivida por todos os Biomédicosdo país. Representa as dificuldades que osBiomédicos viveram e ainda vivem.

No Brasil de hoje, estamos diante de umadura realidade: a inversão de valores, queespanta e preocupa todo o cidadão quedeseja uma nação melhor para seus filhose seus netos. Porém, se existemdificuldades, com certeza sempre existirãosoluções para quem é perseverante,esforçado e competente.

Umpassoimportante

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Foi com perseverança, com muita luta, queconseguimos, em 1979, a regulamentaçãoda Biomedicina no Brasil. Fomos osprimeiros – e temos muito orgulho disso– a promover um movimento na Praça dosTrês Poderes, em Brasília, em pleno cenárioda ditadura militar, objetivando sensibilizaro governo federal.

Lutamos pela regulamentação daBiomedicina sem nos abatermos diante dasdificuldades.

E, nestas décadas que se passaram, sempretrabalhamos seriamente para que osConselhos Regionais de Biomedicina e oConselho Federal de Biomedicina, numavisão mais ampla, conquistassem aconfiança e o respeito de instituições

antigas da área da saúde que gozam deprestígio. Isso é, indubitavelmente, frutode um trabalho sério.

Hoje, a Biomedicina atinge a marca de30 anos de regulamentação com muitasrealizações, avanços, conquistas,expansão, participando intensamente dahistória da saúde do país e contribuindoverdadeiramente para a saúde dapopulação brasileira.

Esperamos que esta publicação possa serde grande utilidade para o profissionalBiomédico em particular e a sociedadeem geral, representando assim um passoimportante e mais uma contribuição dosConselhos Regionais de Biomedicina e doConselho Federal da categoria.

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O objetivo desta publicação é oferecer àsociedade em geral, ao Biomédico, ao acadêmicoe aos demais profissionais da área da saúde uminstrumento de apoio, informação e orientação arespeito da Biomedicina.

Com este painel os profissionais do setor, osestudantes, as autoridades governamentais, ossecretários estaduais e municipais, osparlamentares, os diretores de empresa, oseducadores, e a população de uma maneira geralterão uma visão ampla do que é a categoria.

Parte da população desconhece detalhes daBiomedicina. A sociedade em geral não sabe oque é ser Biomédico. Alguns nem têm ideia doque faz esse profissional. Isso é consequência deuma carreira ainda jovem no cenário da saúdebrasileira.

Cabe aos que comandam a Biomedicinamostrar quem é esse profissional, onde eleatua, o que ele faz, como ele ajuda apopulação proteger a sua saúde e qual suaefetiva importância para a sociedade e parao país.

Por estas razões, os Conselhos Regionais deBiomedicina e o Conselho Federal têm asatisfação de apresentar este trabalho, queprocura oferecer uma visão panorâmica daprofissão e de todos os que dela fazemparte.

A expectativa é de que o painel seja umaferramenta importante para um melhorconhecimento da carreira, que completou40 anos em 2006 – foi em 1966 que surgiuo seu primeiro curso de graduação.

Conheça aBiomedicina

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Quem é oBiomédicoConheça melhor a Biomedicinae saiba quem é o Biomédico.

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O Biomédico ajuda você a viver melhor, a viver com saúde!

A cada dia, a Biomedicina vence uma barreira, desbrava fronteiras do corpo

humano e da ciência.

A Biomedicina está inserida no dia a dia e na história das universidades,

laboratórios, hospitais, bancos de sangue, clínicas, empresas, institutos de

pesquisa e indústrias.

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Biomedicina,ÁREA DE ATUAÇÃO

A área de atuação do Biomédico é ampla.A profissão oferece uma grande série deopções e oportunidades.

Uma atividade de destaque é no ensino,onde o profissional forma e preparaacadêmicos para o exercício da carreira.

Outro setor de grande atuação doBiomédico é na pesquisa, cujo objetivo édesenvolver e implantar novas tecnologiasnas universidades e laboratórios.Pesquisadores brasileiros da área deBiomedicina têm se destacado emestudos de repercussão mundial, como oProjeto Genoma Humano. Também épapel do pesquisador Biomédico testar aeficácia de substâncias já existentes nomercado.

O profissional da Biomedicina ainda podeatuar nos campos da análise ambiental,microbiologia, citologia oncótica,parasitologia, imunologia, hematologia,bioquímica, biofísica, banco de sangue,

A Biomedicina, a arte de ensinar,diagnosticar e valorizar a vida, éuma das mais novas profissõesda área da saúde. Ela busca oentendimento de cadatransformação do corpo humano,bem como suas consequências.

É o estudo que leva aodiagnóstico e possibilita otratamento das mais diversaspatologias, doenças quedesafiam pacientes eprofissionais da saúde.

É a aplicação do saber em prolda humanidade.

É a ciência que conduz estudos epesquisas voltadas para amelhoria do meio ambiente,possibilitando o absolutocontrole de fatores queinterferem no ecossistema,descobrindo as causas,prevenção e diagnóstico.

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virologia, fisiologia (geral e humana), saúdepública, radiologia, imagenologia, análisesbromatológicas, microbiologia dealimentos, histologia, patologia,acupuntura, genética, embriologia,reprodução humana assistida, farmacologia,psicobiologia, biologia molecular,informática de saúde, anatomia patológica,sanitarista, toxicologia e perfusãoextracorpórea.

Também há espaço para o Biomédicotrabalhar nas indústrias (na produção desoros, vacinas, reagentes etc) e nocomércio (assumindo a responsabilidadetécnica de empresas que comercializaminsumos e equipamentos para laboratóriosde pesquisa, de ensino e de análisesclínicas).

Mas é a área das análises clínicas a maisprocurada da Biomedicina. No Brasil, 80% dosprofissionais Biomédicos trabalham no setor.

Existem em todo o país cerca de 2 millaboratórios de análises clínicas, cujaresponsabilidade técnica é exercida por

Biomédicos. Há no Brasil, hoje, mais de 20mil profissionais Biomédicos em atividade.

UNIVERSIDADES

Hoje, a Biomedicina tem espaço garantidoentre as universidades públicas eparticulares brasileiras. As pioneiras foram:Universidade Federal de São Paulo(Unifesp), Universidade Estadual do Rio deJaneiro, Universidade Estadual de SãoPaulo – Botucatu, USP de Ribeirão Preto eUniversidade Federal de Pernambuco(UFPE). A criação do curso deu-se em1965. Tem duração de quatro anos e érealizado em período integral.

Na universidade, o acadêmico adquireexperiência para desenvolver um plano depesquisa. Depois, é importante fazer umestágio mínimo de seis meses eminstituições de saúde, laboratórios ouempresas. Cursos de pós-graduação, comoespecialização, mestrado e doutorado,abrem portas e espaço no competitivo eseletivo mercado de trabalho.

a arte de valorizar a vida

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REGULAMENTAÇÃO

A profissão de Biomédico se encontraregulamentada pela Lei Federal n° 6.684,de 3 de setembro de 1979 e DecretoFederal n.° 88.439, de 28 de junho de1983. A mesma lei federal criou oConselho Federal de Biomedicina (CFBM)e os Conselhos Regionais de Biomedicina(CRBMs), com o objetivo de orientar,disciplinar e fiscalizar o exercício daprofissão de Biomédico.

As atividades dos Biomédicos estãoregulamentadas nas Resoluções nº 78 enº 83, de 29/4/02, nº 135, de 3/4/07, nº140, de 4/4/07 e nº 145, de 30/8/07, doCFBM, que dispõem sobre o AtoProfissional Biomédico, fixam o campo deatividades e criam normas deresponsabilidade técnica.

O Biomédico é oficialmente reconhecidocomo profissional da área da saúde,conforme Resolução nº 287, de 8/10/98,do Conselho Nacional de Saúde/CNS eintegra a CBO do Ministério do Trabalho,grupo 2212-05.

JURISDIÇÃO

Os Conselhos Regionais de Biomedicina estãopresentes em quatro grandes regiões doBrasil. Outros estão sendo criados paraatender ao crescimento constante dacategoria.

Com sede em São Paulo, o CRBM da 1ª Regiãotem jurisdição sobre os Estados de EspíritoSanto, Rio de Janeiro, Mato Grosso do Sul, SãoPaulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande doSul.

O CRBM da 2ª Região, com sede no Estado dePernambuco, tem jurisdição sobre os Estadosde Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba,Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia.

Com sede em Goiás, o CRBM da 3ª Região temcomo campo jurisdicional de atuação osEstados de Rondônia, Mato Grosso, Tocantins,Goiás, Distrito Federal e Minas Gerais.

E o CRBM da 4ª Região, com sede noEstado do Pará, tem jurisdição sobre osEstados de Roraima, Amazonas, Amapá,Pará e Acre.

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Marco Antonio Abrahãoé presidente do CRBM-1

Conselho Regional deBiomedicina – 2ª RegiãoRua Gervásio Pires, 1075Soledade – CEP 50050-070Recife (PE)Tel/Fax.: (81) 3222-3200www.crbm2.com.bre-mail: [email protected]

Luís de França Ribeiro Netoé presidente do CRBM-2

ENDEREÇOSConselho Regional deBiomedicina – 1ª RegiãoAv. Lacerda Franco, 1073Cambuci – CEP 01536-000São Paulo (SP)Tel.: (11) 3347-5555Fax: (11) 3209-4493www.crbm1.gov.bre-mail: [email protected]

Conselho Regional deBiomedicina – 3ª RegiãoAv. República do Líbano, 2341sala 301, setor OesteCEP 74115-030 – Goiânia (GO)Tel./Fax.: (62) 3215-1512www.crbm3.org.bre-mail: [email protected]

Conselho Regional deBiomedicina – 4ª RegiãoAv. Nazaré, 541, sala 309Nazaré – CEP 66035-170Belém (PA)Tel.: (91) 3212-2468Fax (91) 3241-3933www.crbm4.org.bre-mail: [email protected]

Associação Brasileirade BiomedicinaAv. Lacerda Franco, 1073Cambuci – CEP 01536-000São Paulo (SP)Tel.: (11) 3347-5555Fax: (11) 3209-4493www.abbm.org.bre-mail: [email protected]

Rafael de Menezes Padovanié presidente da ABBM

Silvio José Cecchié presidente do CFBM

Luiz André Tavares da Silvaé presidente do CRBM-3

Conselho Federal de BiomedicinaRepresentação em Brasília:SRTVN - Quadra 701 - Conj. CCentro Empresarial NorteBloco B - Sala 424 – Asa NorteCEP 70710-200 – Brasília (DF)Tel./Fax. (61) 3227-3128,

(61) 9968-1759

Sede em São Paulo: R. Álvarez Cabral, 4649º andar, sala 901/905 – CentroCEP 14010-080 – Ribeirão Preto (SP)Tel./Fax: (16) 3636-5963/3636-5586/8118-9162www.cfbiomedicina.org.bre-mail: [email protected]

Ricardo Ishaké presidente do CRBM-4

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Tudo começou em novembro de 1950. Nasegunda reunião anual da Sociedade Brasileirapara Progresso da Ciência, realizada emCuritiba, foram apresentadas pelo prof. LealPrado, as ideias básicas que deveriam orientaros cursos de graduação e pós-graduação emCiências Biomédicas (Cf. Ciência e Cultura 2,237, 1950). No mês seguinte, foi convocadauma reunião pelos profs. Leal Prado deCarvalho e Ribeiro do Vale, para discutir oassunto e da qual participaram representantesda Escola Paulista de Medicina, daUniversidade de São Paulo, do InstitutoButantan e do Instituto Biológico.

O objetivo do curso de Biomedicina era aformação de profissionais Biomédicos paraatuar como docentes especializados nasdisciplinas básicas das escolas de Medicina ede Odontologia, bem como de pesquisadorescientíficos nas áreas de ciências básicas, e comconhecimentos suficientes para auxiliarpesquisas nas áreas de ciências aplicadas.

Com a federalização da Escola Paulista deMedicina (EPM) e com a entrada em vigor daLei 4024 de 1961, que estabelecia as Diretrizese Bases da Educação Nacional, o Regimento daEscola Paulista de Medicina foi modificado,sendo aprovado pelo então Conselho Federal deEducação em 8 de julho de 1965.

Origem daprofissãoA Biomedicina completou

40 anos de existência no

Brasil em 2006. O curso

sofreu diversas modificações

curriculares, ampliando suas

habilitações e propiciando

uma melhor qualificação a

seus profissionais.

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Neste novo regimento previa-se, no capítulo III,a organização de um curso de GraduaçãoBiomédica e, no capítulo IV, que trata doscursos de pós-graduação, estabelecia-se acriação do curso de doutorado em CiênciasBiomédicas, não somente para os graduadosem Ciências Biomédicas, como para egressosde outros cursos de graduação, a juízo doConselho Departamental da instituição.

Partindo da convicção de que existia ummercado nacional para tais especialistas, oConselho Departamental da EPM tratou deobter condições para colocar em funcionamentoo curso de graduação, o de mestrado e o dedoutorado em Ciências Biomédicas, que, emlinhas gerais, se destinaria à preparação deespecialistas, pesquisadores e docentes nestecampo das ciências.

Terminada a 4ª série do curso de graduação, oaluno poderia seguir carreira não universitária,trabalhando em indústrias de fermentação,alimentação, farmacêutica, laboratórios deanálises biológicas e de controle biológico,institutos biológicos e laboratórios de anatomiapatológica.

Por meio do Parecer nº 571/66 do extintoConselho Federal de Educação, estabeleceu-seo mínimo de conteúdo e de duração dos

currículos de bacharelado em CiênciasBiológicas – Modalidade Médica, exigíveis paraadmissão aos cursos de mestrado e doutoradono mesmo campo de conhecimento, a seremcredenciados por este órgão.

De acordo com este Parecer, ficaramdeterminadas as atividades nos trabalhoslaboratoriais aplicados à Medicina, existindo, deoutra parte, amplo mercado de trabalho parapessoal cuja formação inclua sólida basecientífica, que tivesse o comportamento eespírito crítico amadurecidos, de preferência noconvívio universitário, e que pretendessededicar-se à realização de tarefas laboratoriaisvinculadas às atividades médicas. A aparelhagemnecessária a essas tarefas se tornou cada vezmais complexa, e a sua substituição porequipamento mais aperfeiçoado ocorreu ao fimde prazos cada vez menores.

Os encarregados desses trabalhos, por issomesmo, não poderiam ser simples operadoresque desconhecessem os fundamentoscientíficos do que estavam realizando. Para aformação de pessoal com essas características,o extinto Conselho Federal de Educaçãoatendeu à solicitação de várias escolas médicasdo país, fixando no Parecer nº 571/66 e,posteriormente, no Parecer nº 107/70, de 4 defevereiro, os mínimos de conteúdo e de

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duração dos cursos de bacharelado emCiências Biológicas - Modalidade Médica.

PRIMEIROS CURSOS

Rapidamente, após a publicação do Parecernº 571/66, houve a implantação do primeirocurso, na Escola Paulista de Medicina, emmarço de 1966, (com aula inauguralministrada pelo prof. Leal Prado, quase 16anos após a apresentação inicial da ideia),Novos cursos tiveram início em 1967, naUniversidade Estadual do Rio de Janeiro(UERJ), então com os nomes de CiênciasBiológicas - Modalidade Médica (ou BiologiaMédica), na Faculdade de Medicina deRibeirão Preto (USP) e na Faculdade deCiências Médicas e Biológicas de Botucatu(UNESP). Em 1968, foi a vez da UniversidadeFederal de Pernambuco (UFPE), e em 1970,da Faculdade de Filosofia, Ciências e LetrasBarão de Mauá, (atual Centro UniversitárioBarão de Mauá), em Ribeirão Preto.

Os cursos, criados entre 1965 e 1970,tiveram seus alunos egressos rapidamenteabsorvidos nas disciplinas básicas de suaspróprias faculdades, ou então em outrasescolas de Medicina públicas ouparticulares.

Porém, com exceção dessas áreas, emboraformado em curso reconhecido, o egressoencontrava sérias dificuldades para inserçãono mercado de trabalho, visto que aprofissão de Biomédico ainda não eraregulamentada e os exames laboratoriais,embora sem exclusividade legal, eramrealizados por médicos e farmacêuticos-bioquímicos.

A árdua luta para regulamentar a profissãoiniciou-se com a participação efetiva dasescolas Faculdade de Filosofia, Ciências eLetras Barão de Mauá, Faculdade deFilosofia, Ciências e Letras de Santo Amaro(atual Universidade de Santo Amaro –UNISA), Universidade de Mogi das Cruzes eUniversidade Federal de Pernambuco,envolvendo seus diretores, alunos eegressos.

A atuação dos Biomédicos junto aos órgãosgovernamentais (Ministério da Educação,Ministério do Trabalho), à classe política(Câmara dos Deputados e Senado Federal) ea busca dos seus direitos culminou naExposição Interministerial (Saúde, Educação,Trabalho), que elaborou o Projeto de Lei nº1660/75. Foi realizado um árduo trabalho naCâmara dos Deputados por formados,acadêmicos e instituições de Biomedicina. O

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referido projeto foi aprovado na Câmara dosDeputados, com emendas, e no SenadoFederal foi substituído pelo de número 101/77,do então senador Jarbas Passarinho, o qualpossibilitava, além da regulamentação daprofissão de Biomédico, a profissão debiólogo.

Por exigência de forças contrárias, foramintroduzidas modificações no texto dodocumento, limitando muito o espectro deatividades do profissional Biomédico. Dianteda situação difícil em que se encontrava acategoria, os líderes do movimento nãotiveram outra opção senão aceitar a imposição,saindo de uma discussão na esfera políticapara entrar na esfera judicial, junto ao PoderJudiciário (Supremo Tribunal Federal).

O resultado fez com que a categoria surgisseforte e coesa, vendo sua pretensãomaterializada nas Leis 6684/79, 6686/79 (esua posterior alteração com a lei 7135/83,que permitiu a realização de análises clínicasaos portadores de diploma de CiênciasBiológicas – Modalidade Médica, bem comoaos diplomados que ingressaram no cursoem vestibular realizado até julho de 1983);Decreto 88.394/83, que regulamentou aprofissão e criou o Conselho Federal deBiomedicina; e a Resolução nº 86 do

Senado Federal, de 24 de junho de 1986,ratificando acordo realizado no SupremoTribunal Federal, assegurandodefinitivamente o direito do profissionalBiomédico de exercer as análises clínico-laboratoriais.

O Decreto nº 90.875, de 30 de janeiro de1985, a que se refere a Lei 5.645, de 10 dedezembro de 1970. Art. 1º, incluiu no Grupo“Outras Atividades de Nível Superior”,estruturado pelo Decreto nº 72.493, de19.07.1973, com as alterações posteriores,a Categoria Funcional de Biomédico.

Em 16 de junho de 1988, a Portaria nº1.425, da Secretaria de AdministraçãoPública, enquadrou o Biomédico no ServiçoPúblico Federal, aprovando asespecificações de classe da categoriafuncional, código MS-942 ou LT-NS-942.

Em 89, foram publicadas as Resoluções nº19, 20, 21 e 22, do Conselho Federal deBiomedicina, criando os ConselhosRegionais de Biomedicina da Primeira,Segunda, Terceira e Quarta Região,respectivamente, tendo como objetivoatender aos interesses da profissão eincrementar a supervisão e a fiscalização doexercício profissional em nível regional.

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Maisdetalhesda árdualutaTudo começou em 1979,

com a regulamentação da

profissão. Mas só em

1986 foi assegurado

definitivamente ao

Biomédico o direito de

exercer as análises

clínico-laboratoriais.

O caminho para a construção da Biomedicina foiárduo, mas vitorioso e valoroso, como recordamos pioneiros da profissão. A vitória teve início coma Lei nº 6.684, de 3 de setembro de 1979, queregulamentou, em conjunto, as profissões debiólogo e Biomédico, seguida da Lei nº 6.686, de11 de setembro de 1979, que dispunha sobre oexercício das análises clínico-laboratoriais peloBiomédico. Esta última Lei continha o seguinteenunciado no seu artigo 1º:

“Os atuais portadores de diploma de CiênciasBiológicas - Modalidade Médica, e os que ve-nham a concluir o curso até julho de 1983 po-derão realizar análises clínico-laboratoriais, as-sinando os respectivos laudos, desde que com-provem a realização de disciplinas indispensá-veis ao exercício desta atividade.”

A revogação deste limite imposto à classebiomédica viria anos depois. A Lei nº 7.017, de30 de agosto de 1982, desmembrou as categoriasde biólogos e Biomédicos, autorizando a criaçãodos Conselhos Federais e Regionais respectivos acada profissão.

Posteriormente, o Decreto nº 88.439, de 28 dejunho de 1983, regulamentou a profissão deBiomédico. Este Decreto, no capítulo dasDisposições Transitórias, enunciava os limitesimpostos ao exercício das análises clínico-laboratoriais referido pela Lei nº 6.686, de 11 desetembro de 1979.

A imposição e permanência deste artigo feriaminjustamente os interesses e a competência

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profissional da categoria biomédica. Assim, natentativa de solução, foi aprovada a Lei nº 7.135,de 26 de outubro de 1983, mas sendo oferecidoapenas mais um paliativo na solução do problema.Esta Lei apresentava-se da seguinte forma:

“Art. 1º. - Os atuais portadores de diploma deCiências Biológicas - Modalidade Médica, bemcomo os diplomados que ingressarem nesse cur-so em vestibular realizado até julho de 1983, po-derão realizar análises clínico-laboratoriais, as-sinando os respectivos laudos, desde que com-provem ter cursado as disciplinas indispensáveisao exercício dessas atividades.”

Todos esses avanços foram banhados poremocionantes manifestações dos acadêmicosdos cursos de Biomedicina e pelo empenho dasentidades de ensino superior. As reivindicações daclasse biomédica pela inconstitucionalidade dasLeis 6.686, de 11 de setembro de 1979, e 7135,de 26 de outubro de 1983, foram levadas aoSupremo Tribunal Federal. E através daRepresentação 1256-5 DF, de 20 de novembro de1985, foi lavrada a seguinte ementa:

“Decisão: Julgou-se procedente a Representa-ção e declarou-se a inconstitucionalidade: I) daexpressão” atuais “e das expressões” bem comoos diplomados que ingressarem nesse curso emvestibular até julho de 1983 “, todas contidas noart. 1º. da Lei 6686, de 11 de setembro de 1979,na redação que lhe deu o art. 1º. da Lei 7135, de26 de outubro de 1983; II ) do artigo 2º. da Lei7135, de 26 de outubro de 1983. Decisão unâ-nime. Votou o Presidente. Plenário, 20/11/85.”

Justiça feita, o Senado Federal promulgou aResolução nº 86, de 24 de junho de 1986, quetrouxe no seu artigo único a seguinte redação:

“Artigo Único - E suspensa, por inconstitucionali-dade, nos termos do artigo 42, inciso VII, da Cons-tituição Federal e, em face da decisão definitivado Supremo Tribunal Federal, proferida em ses-são plenária de 20 de novembro de 1985, nosautos da Representação nº 1256-5, do DireitoFederal, a execução da expressão ‘atuais’ e dasexpressões ‘bem como os diplomados que in-gressarem nesse curso em vestibular realizadoaté julho de 1983’, todas contidas no artigo 1º.da Lei nº 6686, de 11 de setembro de 1979, daredação que lhe deu o artigo 1º. da Lei nº 7135,de 26 de outubro de 1983, e a execução do arti-go 2º. desta última Lei.”

Estava, assim, assegurado definitivamente, odireito do Biomédico de exercer as análisesclínico-laboratoriais. A profissão passava a serfiscalizada pelos Conselhos Federal (CFBM) eRegionais de Biomedicina (CRBM).

Por estes diplomas legais, o CFBM e os CRBM’spossuíam a natureza jurídica de autarquia federal,com o objetivo de orientar, disciplinar e fiscalizar oexercício da profissão de Biomédico.

Posteriormente, com o advento da Lei nº 9.649, de27 de maio de 1998, o CFBM e os CRBM’spassaram a ter a natureza jurídica de pessoasjurídicas de Direito Privado, por delegação doPoder Público, continuando com a incumbência defiscalizar o exercício da profissão de Biomédico.

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No âmbito acadêmico, o curso deBiomedicina nasceu com o Parecer nº107/70, do extinto Conselho Federal deEducação, que teve como relator o prof.Roberto Figueira Santos.

Na época, havia a preocupação dele, e deoutros educadores, com a falta dedocentes devidamente preparados paraatuar nas disciplinas básicas da área dasaúde, especialmente no curso médico.

A Resolução s/nº do Conselho Federal deEducação fixou o mínimo de conteúdo eduração do curso de Ciências BiológicasModalidade Médica, tomando asprecauções necessárias para que este nãose confundisse com o curso de Biologia,já existente nas escolas brasileiras.

A partir da década de 60, e com váriasdenominações, diversas instituições deensino superior oficiais, como a EscolaPaulista de Medicina-SP (1966), aUniversidade Estadual do Rio de Janeiro –RJ (1966), a Faculdade de CiênciasMédicas de Botucatu – SP (1967), aUniversidade de São Paulo-Ribeirão Preto-SP (1967), Universidade Federal dePernambuco-PE (1968), a Universidade

Trajetóriada profissãoA partir da década de 60,

diversas instituições de

ensino superior começaram a

oferecer um curso na área da

saúde que se diferenciava

dos tradicionais por sua

estrutura e conteúdos

inovadores.

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Federal do Pará-PA (1971), começaram aoferecer a uma clientela jovem um curso que sediferenciava dos tradicionais por sua estrutura econteúdos inovadores.

Os integrantes das primeiras turmas do cursode Biomedicina, na época Ciências Biológicas -Modalidade Médica, recebiam uma formaçãoque os direcionava para a docência e apesquisa. No entanto, a natureza e as diretrizesdo curso, ainda que inovadoras, abriam apossibilidade de que os egressos, mediante acomplementação da formação biomédicarecebida, obtivessem uma nova titulação. Comoconsequência, a partir de 1970, váriasinstituições públicas de ensino superiordeixaram de oferecer vagas para os cursos deBiomedicina, transferindo-as para outros cursosou simplesmente extinguindo-as.

No início da década de 70, novos cursos deBiomedicina passaram a ser oferecidos porinstituições particulares de ensino, que, commais liberdade e sem pressão de outras áreas,aumentaram o leque e a carga horária dasdisciplinas, abrindo novas habilitações aosprofissionais, antes limitados à pesquisa edocência.

Foram implantados cursos na Faculdade de

Filosofia, Ciências e Letras Barão de Mauá;(Ribeirão Preto, SP), na Universidade Católicade Goiás, (em Goiânia, GO); na Universidadede Mogi das Cruzes, (Mogi das Cruzes, SP),na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras deSanto Amaro (atual Universidade Santo amaro,São Paulo, SP) e na Universidade Metodista dePiracicaba, (Piracicaba, SP). Cursos esses quese somaram àqueles cujo oferecimento nãoforam interrompidos por instituições públicas,como a Universidade Federal de Pernambuco,(Recife, PE) e a Universidade Federal do Pará,(Belém, PA).

Com a multiplicação dos cursos, a expansãodo contingente de profissionais docentes e dedirigentes envolvidos com seu funcionamentoe administração, bem como do alunado nelesmatriculado, a questão da regulamentação daprofissão e da organização do mercado dotrabalho para os profissionais egressosadquiriu importância de vulto, e tornou-se omotivo e o motor de mobilização de todos osenvolvidos.

Associações de classe foram constituídas emdiversos locais do Brasil, visando odesenvolvimento de um esforço conjunto paraviabilizar a aprovação do Projeto de Leiregulamentando a profissão de Biomédico.

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Essa intensa mobilização em torno daregulamentação da profissão e do exercícioprofissional muito se deve à dedicação e aoesforço de inúmeras pessoas, em todas asregiões do país. A citação nominal de todos elesconstitui tarefa que desborda os limites dapresente obra. Porém, mesmo com o risco decometer flagrantes omissões e injustiças, não épossível deixar de referir os nomes de algunsBiomédicos.

Em Ribeirão Preto, com apoio da FaculdadeBarão de Mauá, destacaram-se Dácio EduardoLeandro Campos, João Edson Sabbag, MarcoAntonio Abrahão, Silvio José Cecchi, além dosdiretores Domingos João Baptista Spinelli eNicolau Dinamarco Spinelli, e do advogadoValter de Paula.

Em Santo Amaro, com o apoio da OSEC, osalunos Linda de Fátima Marques Duarte,Modesto Gravina Neto e Ricardo Cecílio.

Em Goiânia, o então acadêmico Sérgio AntonioMachado e seus colegas Cláudia Maria Duquede Souza, Jusabdon Naves Cançado, Luiz MuriloMartins de Araújo, Mariana Abrão, Paulo LuizCarvalho Francescantonio e Vera AparecidaSadde.

Em Mogi das Cruzes, também com auxílio da

UMC, Benjamin Cimerman, José EduardoCavalcanti Teixeira e Ney Piroselli.

No Pará, foi decisivo o apoio de EdvaldoCarlos Brito Loureiro, Inocêncio de SouzaGorayeb, Joana D’arc Parente dos Reis,Ricardo Ishak e Vera Maria da CostaNascimento.

Em Recife, Alexandre Falbo, Carlos Robertoda Silva, Eduardo Henrique de Magalhães deMelo, José Juarez da Costa, MarilurdesMedeiros, Nilton Alves da Silva e Paulo Joséda Cunha Miranda.

A ação desses precursores permitiu aconstrução de um extenso roteiro deiniciativas e de contatos políticos, voltadospara a aprovação da lei de regulamentação daprofissão, que, obviamente, enfrentavapoderosas resistências, oriundas de outrossetores profissionais.

O esforço e a competência dos pioneiros queacreditaram no projeto do governo e naseriedade das IES que ofereciam os cursos,culminou com a aprovação pelo CongressoNacional, em setembro de 1979, da Lei 6686,que regulamentou a profissão de Biomédico eestabeleceu seu campo de trabalho.

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Foi fundamental nessa fase o papel do senadorJarbas Passarinho, do ministro Délio Jardim deMatos e do presidente da Câmara dosDeputados, Marco Maciel.

Em 1979, com a lei aprovada, os Biomédicosiniciaram outra batalha, agora judicial, paraderrubar, no Supremo Tribunal Federal, asexpressões que cerceavam o direito do exercícioda atividade de análise clínico-laboratorial paraos formados após julho de 1983.

Em 20 de novembro de 1985, como resultadodo trabalho desenvolvido pelo advogado AdibSalomão, o Supremo Tribunal Federal acatou, naRepresentação 1256-DF, a tese do Biomédico,declarando inconstitucionais aquelasexpressões.

Para orientar, disciplinar e fiscalizar o exercícioprofissional, foi criado o Conselho Federal deBiomedicina, mesclando antigas e novaslideranças, que, além de suas funçõesinstitucionais, buscou difundir a profissão emtodo os Estados da Federação.

Atualmente, a Biomedicina já está consagradacomo profissão, com seus profissionaisocupando cargos e funções relevantes na áreada saúde do país.

Como órgãos orientadores e disciplinadores,conta, além do Conselho Federal, com quatroConselhos Regionais e já apresenta número deprofissionais para abertura de outros em regiõesestratégicas para o desempenho de suasatividades.

Para os anais fica o registro dos profissionaiscitados e de entidades como: ABESP(Associação dos Biomédicos do Estado de SãoPaulo), ANB (Associação Nacional dosBiomédicos), ABEP (Associação dosBiomédicos do Estado do Pará), ABIRP(Associação dos Biomédicos de RibeirãoPreto), ABEGO (Associação dos Biomédicosde Goiás) e ABIPE (Associação dosBiomédicos de Pernambuco), marcosimportantes para a história, reconhecimento edesenvolvimento da Biomedicina.

Hoje, a Biomedicina tem mais de 30habilitações, conforme Resoluções nºs 78 e83, de 29/4/02, nº 135, de 3/4/07, nº 140,de 4/4/07 e nº 145, de 30/8/07, do CFBM, eestá referendada como profissão da área dasaúde de acordo com a Resolução 287 doConselho Nacional de Saúde/Ministério daSaúde e pelo Ministério da Educação. Eintegra a CBO do Ministério do Trabalho,grupo 2212-05

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Este é o perfil do profissional Biomédicodesejado, de acordo com as DiretrizesCurriculares Nacionais dos Cursos de Graduaçãoem Biomedicina, que define os princípios,fundamentos, condições e procedimentos daformação de Biomédicos estabelecidos pelaCâmara de Educação Superior (CES) doConselho Nacional de Educação (CNE) doMinistério da Educação (MEC):

I - Biomédico, com formação generalista,humanista, crítica e reflexiva, para atuar emtodos os níveis de atenção à saúde, com baseno rigor científico e intelectual. Capacitado aoexercício de atividades referentes às análisesclínicas, citologia oncótica, análiseshematológicas, análises moleculares,produção e análise de bioderivados, análisesbromatológicas, análises ambientais,bioengenharia e análise por imagem, pautadoem princípios éticos e na compreensão darealidade social, cultural e econômica do seumeio, dirigindo sua atuação para atransformação da realidade em benefício dasociedade.

II - Biomédico com Licenciatura emBiomedicina, capacitado para atuar naeducação básica e na educação profissionalem Biomedicina.

Perfil doBiomédico

O Biomédico é um

profissional dotado de

conhecimentos e habilidades

que lhe possibilitam

comunicação, liderança,

atenção à saúde, à gestão

administrativa, à tomada de

decisões, educação

permanente, etc.

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O objetivo da formação do Biomédico é dotar oprofissional dos conhecimentos requeridos parao exercício das seguintes competências ehabilidades gerais:

• Atenção à saúde: os profissionaisBiomédicos, dentro de seu âmbitoprofissional, devem estar aptos a desenvolverações de prevenção, promoção, proteção ereabilitação da saúde, tanto em nívelindividual quanto coletivo. Cada profissionaldeve assegurar que sua prática seja realizadade forma integrada e continua com as demaisinstâncias do sistema de saúde. Sendo capazde pensar criticamente, de analisar osproblemas da sociedade e de procurarsoluções para os mesmos. Os profissionaisdevem realizar seus serviços dentro dos maisaltos padrões de qualidade e dos princípiosda ética/bioética, tendo em conta que aresponsabilidade da atenção à saúde não seencerra com o ato técnico, mas sim com aresolução do problema de saúde, tanto emnível individual como coletivo;

• Tomada de decisões: o trabalho dosprofissionais de saúde deve estarfundamentado na capacidade de tomardecisões visando o uso apropriado,eficácia e custo-efetividade, da força de

trabalho, de medicamentos, deequipamentos, de procedimentos e depráticas. Para este fim, os mesmosdevem ter competência e habilidadespara avaliar, sistematizar e decidir ascondutas mais adequadas, baseadas emevidências científicas;

• Comunicação: os profissionais de saúdedevem ser acessíveis e manter aconfidencialidade das informações a elesconfiadas, na interação com outrosprofissionais de saúde e o público emgeral. A comunicação envolvecomunicação verbal, não verbal ehabilidades de escrita e leitura; o domíniode pelo menos uma língua estrangeira ede tecnologias de comunicação einformação;

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• Liderança: no trabalho em equipemultiprofissional, os profissionais de saúdedeverão estar aptos a assumir posições deliderança, sempre tendo em vista o bem-estarda comunidade. A liderança envolvecompromisso, responsabilidade, empatia,habilidade para tomada de decisões,comunicação e gerenciamento de formaefetiva e eficaz;

• Administração e gerenciamento: osprofissionais devem estar aptos a tomariniciativas, fazer o gerenciamento eadministração tanto da força de trabalho, dosrecursos físicos e materiais e de informação,da mesma forma que devem estar aptos aserem empreendedores, gestores,empregadores ou lideranças na equipe desaúde;

• Educação permanente: os profissionaisdevem ser capazes de aprendercontinuamente, tanto na sua formação, quantona sua prática. Desta forma, os profissionaisde saúde devem aprender a aprender e terresponsabilidade e compromisso com a suaeducação e o treinamento/estágios das futurasgerações de profissionais, masproporcionando condições para que hajabeneficio mútuo entre os futuros profissionais

e os profissionais dos serviços, inclusiveestimulando e desenvolvendo a mobilidadeacadêmico/profissional, a formação e acooperação através de redes nacionais einternacionais.

Deve o Biomédico ser dotado dosconhecimentos requeridos para o exercício dasseguintes competências e habilidadesespecíficas:

I - respeitar os princípios éticos inerentes aoexercício profissional;

II - atuar em todos os níveis de atenção àsaúde, integrando-se em programas depromoção, manutenção, prevenção,proteção e recuperação da saúde,sensibilizados e comprometidos com o serhumano, respeitando-o e valorizando-o;

III - atuar multiprofissionalmente,interdisciplinarmente etransdisciplinarmente com extremaprodutividade na promoção da saúdebaseado na convicção científica, decidadania e de ética;

IV - reconhecer a saúde como direito econdições dignas de vida e atuar de forma

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a garantir a integralidade da assistência,entendida como conjunto articulado econtínuo das ações e serviços preventivose curativos, individuais e coletivos,exigidos para cada caso em todos osníveis de complexidade do sistema;

V - contribuir para a manutenção da saúde,bem-estar e qualidade de vida das pessoas,famílias e comunidade, considerando suascircunstâncias éticas, políticas, sociais,econômicas, ambientais e biológicas;

VI - exercer sua profissão de forma articuladaao contexto social, entendendo-a comouma forma de participação e contribuiçãosocial;

VII - emitir laudos, pareceres, atestados erelatórios;

VIII - conhecer métodos e técnicas deinvestigação e elaboração de trabalhosacadêmicos e científicos;

IX - realizar, interpretar, emitir laudos epareceres e responsabilizar-setecnicamente por análises clínico-laboratoriais, incluindo os exameshematológicos, citológicos,

citopatológicos e histoquímicos, biologiamolecular, bem como análisestoxicológicas, dentro dos padrões dequalidade e normas de segurança;

X - realizar procedimentos relacionados à coletade material para fins de análiseslaboratoriais e toxicológicas;

XI - atuar na pesquisa e desenvolvimento,seleção, produção e controle de qualidadede produtos obtidos por biotecnologia;

XII - realizar análises fisico-químicas emicrobiológicas de interesse para osaneamento do meio ambiente, incluídasas análises de água, ar e esgoto;

XIII - atuar na pesquisa e desenvolvimento,seleção, produção e controle de qualidadede hemocomponentes e hemoderivados,incluindo realização, interpretação deexames e responsabilidade técnica deserviços de hemoterapia;

XIV - exercer atenção individual e coletiva naárea das análises clínicas e toxicológicas;

XV - gerenciar laboratórios de análises clínicase toxicológicas;

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XVI - atuar na seleção, desenvolvimento econtrole de qualidade de metodologias,de reativos, reagentes e equipamentos;

XVII - assimilar as constantes mudançasconceituais e evolução tecnológicaapresentadas no contexto mundial;

XVIII - avaliar e responder com senso críticoas informações que estão sendooferecidas durante a graduação e noexercício profissional;

XIX - formar um raciocínio dinâmico, rápido epreciso na solução de problemas dentrode cada uma de suas habilitaçõesespecíficas;

XX - ser dotado de espírito crítico eresponsabilidade que lhe permita umaatuação profissional consciente, dirigidapara a melhoria da qualidade de vida dapopulação humana;

XXI - exercer, além das atividades técnicaspertinentes a profissão, o papel deeducador, gerando e transmitindonovos conhecimentos para a formaçãode novos profissionais e para asociedade como um todo.

CONTEÚDOS ESSENCIAIS

Os conteúdos essenciais para o curso degraduação em Biomedicina devem estarrelacionados com todo o processo saúde/doença do cidadão, da família e dacomunidade, integrado à realidadeepidemiológica e profissional. As áreas doconhecimento propostas devem levar emconta a formação global do profissional,tanto técnico-científica quantocomportamental, e deverão serdesenvolvidas dentro de um ciclo queestabeleça os padrões de organização do serhumano, seguindo-se de uma visãoarticulada do estudo da saúde, da doença eda interação do homem com o meioambiente. Os conteúdos devem contemplar:

I - Ciências Exatas - incluem-se osprocessos, os métodos e as abordagensfísicos, químicos, matemáticos eestatísticos como suporte à biomedicina.

II - Ciências Biológicas e da Saúde -incluem-se os conteúdos (teóricos epráticos) de base moleculares e celularesdos processos normais e alterados, daestrutura e função dos tecidos, órgãos,sistemas e aparelhos, bem como

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processos bioquímicos, microbiológicos,imunológicos e genética molecular em todoo desenvolvimento do processo saúde-doença, inerentes à biomedicina.

III - Ciências Humanas e Sociais - incluem-seos conteúdos referentes às diversasdimensões da relação indivíduo/sociedade,contribuindo para a compreensão dosdeterminantes sociais, culturais,comportamentais, psicológicos,ecológicos, éticos e legais e conteúdosenvolvendo a comunicação, a informática, aeconomia e gestão administrativa em nívelindividual e coletivo.

IV - Ciências da Biomedicina - incluem-se osconteúdos teóricos e práticos relacionadoscom a saúde, doença e meio ambiente,com ênfase nas áreas de citopatologia,genética, biologia molecular,ecoepidemiologia das condições de saúdee dos fatores predisponentes à doença eserviços complementares de diagnósticolaboratorial em todas as áreas daBiomedicina.

Fonte: Resolução nº 2, de 18/2/2003, da Câmara deEducação Superior [CES] do Conselho Nacional de

Educação [CNE], que institui Diretrizes Nacionais dosCursos de Graduação em Biomedicina)

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Os profissionais Biomédicos estão distribuidos por todas asesferas científicas públicas e privadas das universidades,faculdades, centros universitários, institutos de pesquisas,laboratórios clínicos, bancos de sangue, clínicas e hospitais,como também em indústrias de desenvolvimento tecnológico ecomercialização de técnicas de diagnósticos laboratorial,assessorias de apoio a serviços de saúde, secretarias estaduais emunicipais de saúde, instituições e organizações internacionais,sempre na condição de graduados, mestres, doutores ou livredocentes, no Brasil e no Exterior.

Onde osBiomédicos atuam

As várias habilitações representamum trunfo para o profissional

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CAMPO DE ATUAÇÃO

A Biomedicina, como outras profissões da área de saúde, divide-se em várias especialidades ouhabilitações:

1. Análises Clínicas

2. Acupuntura

3. Análise Ambiental

4. Análises Bromatológicas

5. Anatomia Patológica

6. Banco de Sangue

7. Biofísica

8. Biologia Molecular

9. Bioquímica

10. Citologia Oncótica

11. Coleta de Material

12. Docência e Pesquisa

13. Embriologia

14. Farmacologia

15. Fisiologia (Geral e Humana)

16. Genética

17. Hematologia

18. Histologia Humana

19. Imagenologia

20. Imunologia

21. Indústria e Comércio

22. Informática de Saúde

23. Microbiologia de Alimentos

24. Microbiologia e Virologia

25. Parasitologia

26. Patologia

27. Perfusão Extracorpórea

28. Psicobiologia

29. Radiologia

30. Reprodução Humana

31. Sanitarista

32. Saúde Pública

33. Toxicologia

As áreas de atuação do profissional Biomédico estão

devidamente regulamentadas nas Resoluções nºs 78 e 83,

de 29/4/02, nº 135, de 3/4/07, nº 140, de 4/4/07 e

nº 145, de 30/8/07, do Conselho Federal de Biomedicina,

que dispõem sobre o Ato Profissional Biomédico.

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O Biomédico também pode atuar naindústria química e biológica, nocomércio (empresas que importam eexportam produtos para laboratórios deanálises clínicas), no magistério e nasatividades de pesquisa e investigação.

Para obter as habilitações, o Biomédicotem de comprovar currículo, além deestágio com duração mínima de 500horas realizados em instituições (oficialou particular) reconhecidas por órgãocompetente do Ministério daEducação; ou em laboratórioconveniado com instituições de nívelsuperior; ou ter sido aprovado emcursos de pós-graduaçãoreconhecidos pelo MEC.

O exercício de determinada habilitaçãoimplica a necessária especialização dotitular na área específica de atuação,devidamente comprovada e registradano CRBM de sua jurisdição. Casocontrário, será caracterizado exercícioilegal da profissão, crime previsto naLegislação Penal.

REGULAMENTAÇÃO

As atividades do profissional Biomédico estãodevidamente regulamentadas pelas Resoluções nº 78 e83, de 29/4/02, nº 135, de 3/4/07, nº 140, de 4/4/07 e nº 145, de 30/8/07, do Conselho Federal deBiomedicina, que dispõem sobre o Ato ProfissionalBiomédico.

As Resoluções consideram que o Biomédico éoficialmente reconhecido como profissional da área desaúde (Resolução nº 287, de 8/10/98, do ConselhoNacional de Saúde); os avanços tecnológicos da áreade saúde, bem como a existência de várias profissõesregulamentadas na referida área; a necessidade de fixaro campo das atividades que o Biomédico possuilegitimidade para atuar.

O Ato Profissional Biomédico é definido como todo oprocedimento técnico-profissional praticado porBiomédico, na área que esteja legalmente habilitado/capacitado, a saber:• Atividades que envolvam procedimentos de apoio

diagnóstico.• Atividades de coordenação, direção, chefia, perícia,

auditoria, supervisão e ensino.• Atividades de pesquisa e investigação.

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Em todas essas atividades, o Biomédico devese identificar com a área de competênciaprofissional de sua preferência. De acordocom seu histórico escolar e o estágiosupervisionado desenvolvido, receberá adevida habilitação de seu CRBM. E suaatuação nas várias áreas pode ser comodocente, pesquisador, sócio ou proprietário deempresa e em colocação funcional(emprego).

A seguir, um rol de áreas de inclusãoconforme as disciplinas desenvolvidasdurante o curso de Biomedicina e asrespectivas competências:

ÁREA DE ANÁLISES CLÍNICAS

• Disciplinas relacionadas: Citologia,Fisiologia Humana, Bioquímica Geral,Bioquímica Clínica, Química (Geral,Analítica e Orgânica), Biofísica, GenéticaHumana, Bacteriologia, Micologia,Virologia, Parasitologia, Imunologia (Gerale Analítica), Bioestática, Informática,Biologia Celular, Biologia Molecular e

Opçõesde trabalhoO profissional Biomédico tem

inúmeras opções de trabalho,

como vem sendo amplamente

citado nesta publicação. Essas

opções podem ser agrupadas

em: docência, pesquisa

científica, meio empresarial

público e privado no país e no

Exterior.

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Análises Clínicas.• Competência profissional: realizar análises,

ser responsável técnico, assinar e emitirlaudos, assumir chefias técnicas, ser diretorou proprietário de laboratório, processarsangue e derivados, realizar exames pré-transfusionais (verificar exceções).

ÁREA DE BANCO DE SANGUE

• Disciplinas relacionadas: AnatomiaHumana, Fisiologia Humana, BioquímicaGeral, Biofísica, Genética Humana,Biologia Celular, Citogenética,Bacteriologia, Imunologia (Geral eAnalítica), Bioestatística, Informática,Citometria de fluxo, Biologia Molecular,Hematologia, Banco de Sangue,Biotecnologia, Epidemiologia e SaúdePública.

• Competência profissional: processar sanguee derivados, realizar sorologia, realizarexames pré-transfusionais, assumir chefiastécnicas, ser diretor do banco de sangue. Évedado realizar transfusão (verificarexceções).

ÁREA DE ANÁLISES AMBIENTAIS

• Disciplinas relacionadas: Fisiologia Humana,Bioquímica Geral, Química (Geral, Analítica eOrgânica), Biologia Celular, Informática,Bioestatística, Matemática, Bacteriologia,Micologia, Virologia, Parasitologia,Epidemiologia, Saúde Pública,Biodiversidade, Citologia, Fisiologia Humana,Bioquímica Geral, Química (Geral, Analítica eOrgânica).

• Competência profissional: prestarconsultorias, ser proprietário da empresa,realizar análises físico-químicas e análisesmicrobiológicas.

ÁREA DE ANÁLISESBROMATOLÓGICAS

• Disciplinas relacionadas: Biofísica,Bacteriologia, Micologia, Parasitologia,Informática, Biotecnologia, Epidemiologia eSaúde Pública.

• Competência profissional: realizar análises dealimentos, análises físico-químicas e serproprietário da empresa.

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ÁREA DE BIOLOGIAMOLECULAR (DNA)

• Disciplinas relacionadas: FisiologiaHumana, Citologia, Biologia Celular,Biologia Molecular, Genética, OncologiaMolecular, Citogenética, BioquímicaGeral, Química Geral, Biofísica,Biotecnologia, Evolução e Informática.

• Competência profissional: realizaranálises moleculares, interpretação deresultados, emissão e assinatura delaudos e pareceres técnicos (verificarexceções).

ÁREA DE CITOLOGIA

• Disciplinas relacionadas: AnatomiaHumana, Anatomia Patológica,Fisiologia Humana, Embriologia,Citologia, Biologia Celular, Histologia eQuímica Geral.

• Competência profissional: realizaravaliação citológica do materialesfoliativo [Citologia Esfoliativa](verificar exceções).

ÁREA DE BIOINDÚSTRIA EBIOEMPRESA

• Disciplinas relacionadas: todas as básicas emais Biodiversidade, Bioempresa, Bioindústria,Mercado de Trabalho, Bioinformática eBiomatemática.

• Competência profissional: análises químicas ebiológicas, produção de soros, vacinas, kits dereagentes para análises, assumir chefiastécnicas e ser diretor ou proprietário dabioempresa ou bioindústria.

ÁREA DE IMAGENOLOGIA

• Disciplinas relacionadas: Anatomia Humana,Anatomia Patológica, Fisiologia Humana,Bioquímica, Biofísica, Biologia Celular,Bacteriologia, Micologia, Citologia, Genética eImagenologia.

• Competência profissional: realizar radiografias,ultrassonografias, tomografias, ressonânciamagnética e medicina nuclear (vedada ainterpretação de laudos).

(Fonte: Guia para estudantes e graduados em

cursos de Biomedicina. Prof. Paulo César Naoum)

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A Biomedicina é uma carreira ampla ecom mercado de trabalhodiversificado: tem atualmente 33áreas de atuação autorizadas peloConselho Federal de Biomedicina(CFBM), está em ampliaçãoconstante, sendo que as duasprincipais são docência/pesquisa e oslaboratórios de Análises Clínicas —que concentram cerca de 63% dosprofissionais formados.

Outras áreas de atuação são: bancosde sangue, onde o Biomédico realizatodas as tarefas, com exceção datransfusão; análises ambientais, ondeele faz análises físico-químicas emicrobiológicas para o saneamentodo meio ambiente; indústrias, paratrabalhar com soros, vacinas ereagentes; imagenologia, onde oprofissional atua na área de raio-X,ultrassonografia, tomografia,ressonância magnética; DNA, na qualrealiza exames laboratoriais,assumindo a responsabilidadetécnica.

MercadodiversificadoAnálise ambiental e

Imagenologia prometem, na

visão do presidente do CFBM,

Sílvio José Cecchi.

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De acordo com Silvio José Cecchi,Biomédico, professor universitário epresidente do CFBM, a maioria dosprofissionais recém-formadosgeralmente consegue colocação comcerta facilidade no mercado de trabalhoporque há um leque muito grande deáreas de atuação.

Cecchi admite, no entanto, que omercado está bastante competitivo. “OBiomédico tem várias opções detrabalho, mas o país não cresce comopoderia e deveria. Diante disso, oemprego está difícil para todas asprofissões. O que nos deixa feliz é que acarreira tem mais de 30 áreas deatuação, o que aumenta as chances decolocação no mercado. À medida que omercado de trabalho detecta anecessidade de determinado profissionalespecializado, nós procuramos criarhabilitações específicas para a carreira”,afirma Cecchi.

Não existe um piso salarial para osprofissionais de Biomedicina. Os salários

dependem muito da região e paraqual empresa o profissional trabalha.“Ele também pode ser concursadoou ter o próprio negócio. Por isso émuito difícil dizer quanto ganha umBiomédico”, adverte.

De acordo com Cecchi, no Brasil hácerca de 20 mil Biomédicosregistrados nos Conselhos, sendoque a maioria está concentrada nasRegiões Sul e Sudeste. “A área maiscarente, como em outras carreiras, éa Região Norte.”

Na opinião de Cecchi, o segredopara o sucesso do Biomédico nomercado de trabalho é ter coragemde buscar coisas novas e de serempreendedor. “Não basta terconhecimento. É preciso ir além. Épreciso ter algo mais para conseguiruma carreira de sucesso e, sepossível, até abrir o seu próprionegócio.”

(Fontes: CFBM e Globo.com.)

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As leis, decretos e resoluções que

oferecem garantia legal das

atividades e atribuições do

profissional Biomédico.

Garantia legal

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• Lei Federal nº 6.684,de 3/9/79regulamenta a profissão de Biomédico ecria os Conselhos Federal e Regionais deBiomedicina.

• Lei Federal nº 6.686,de 11/9/79dispõe sobre o exercício da análiseclínico-laboratorial.

• Decreto Federal n° 88.439,de 28/6/83dispõe sobre a regulamentação doexercício da profissão de Biomédico, deacordo com a Lei Federal nº 6.684, e deconformidade com a alteraçãoestabelecida pela Lei Federal nº 7017,de 30/8/82.

• Lei Federal nº 7.135,de 26/10/83altera a redação da Lei nº 6.686,de 11/9/79, que dispõe sobre oexercício da análise clínico-laboratorial.

• Lei Municipal nº 11.410,de 13/9/93cria a carreira de Biomédico naPrefeitura Municipal de São Paulo.

• Resolução n.º 287,de 8/10/98,do Conselho Nacional de Saúde (CNS) define os profissionais da área de saúde,incluindo os Biomédicos.

• Resoluções nºs 78 e 83,de 29/4/02,do Conselho Federal de Biomedicina(CFBM)dispõem sobre o Ato ProfissionalBiomédico e fixam o campo de atividadedo Biomédico

• Resoluções nºs 135, de 3/4/07,140, de 4/4/07 e 145, de 30/8/07,do Conselho Federal de Biomedicina(CFBM)acrescentam novas habilitações no campode atividade do Biomédico.

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Dosdesafios àestruturaideal“Estamos satisfeitos porque temoscumprido nossos objetivos bemantes do que esperávamos, o quenos permite pensar no futuro efixar outros desafios. Queremosavançar, obter novas conquistaspara a categoria, facilitar a atuaçãodos novos Biomédicos esensibilizar a sociedade sobre areal importância da Biomedicinano contexto da Saúde do país”.

Marco Antonio Abrahão

Embora mantenha a preocupação constante emdesenvolver novos projetos para a profissão e oprofissional – e a edição deste Painel da

Biomedicina é o mais recente exemplo –, opresidente do CRBM – 1ª Região, MarcoAntonio Abrahão, mostra-se satisfeito com oque conseguiu realizar nos últimos anos à frentedo órgão. “Elegemos novos desafios, váriasmetas administrativas e, sempre com muitoempenho, conseguimos atingir nossosobjetivos, alguns até bem antes do esperado”,analisa.

Sempre fez parte principal do plano de metas dapresidência do Conselho proporcionar àBiomedicina, de uma maneira geral, meios paraque sua estrutura fosse reformulada, ampliada econsolidada. “E isso foi conquistado com oapoio que o CRBM-SP ofereceu à AssociaçãoBrasileira de Biomedicina e ao mais novo braçoestrutural da classe, o Sindicato dosBiomédicos Profissionais do Estado de SãoPaulo”, justifica Abrahão. “Além disso, foiampliada a toda a infraestrutura de fiscalizaçãoe reformada a sede da entidade em São Paulo. Epretendemos, em breve, construir nova sedepara abrigar, também, as novas instituiçõesbiomédicas e oferecer aos profissionais umlocal para que possam se reciclar nos maisvariados cursos que a associação irá oferecer.”

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“Estamos satisfeitos porque temos cumpridonossos objetivos bem antes do queesperávamos, o que nos permite pensar nofuturo e fixar outros desafios Queremos avançar,obter novas conquistas para a categoria,visando facilitar a atuação dos novosBiomédicos e sensibilizar a sociedade sobre areal importância da Biomedicina no contexto daSaúde do país”, explica Marco Antonio Abrahão.

Como observa a estrutura da Biomedicina?Marco Antonio Abrahão - A estrutura daBiomedicina sempre foi alicerçada no ConselhoFederal e nos Regionais. Era pouco, nãobastava. Tínhamos de incentivar as associações,em especial a nacional. Elas estão sendoreestruturadas com toda a retaguarda possíveldo CRBM. Também demos respaldo para acriação do sindicato. Cada um dentro de seucampo de atuação. E, no futuro, essa estruturaainda prevê o desenvolvimento de federações eda confederação. Na verdade, só com essaampla estrutura teremos condições de pleitearplenamente os nossos direitos, embora muitopossa ser realizado agora, a partir daconsolidação da associação e do sindicato.

Como atingir objetivos que consolidem aestrutura da categoria?Abrahão - A união da categoria é fundamental

para que se alcance o objetivo de consolidar aestrutura ideal da profissão. Em todos osníveis de infraestrutura deve existir o trabalhoem harmonia, definindo atribuições de cadaórgão, de acordo com as necessidades dacategoria, e respeitando sempre aspeculiaridades de cada região, para que todosos organismos possam agir com competência.Infelizmente, porém, como isso ainda não vemocorrendo de forma plena, os direitos dosBiomédicos acabam não prevalecendo.

Quais as atribuições de cada organismo daBiomedicina?Abrahão - O Conselho Federal é o órgãohierarquicamente superior e dele emanamresoluções para os Conselhos Regionais. Cabea ele julgar em grau de último recursoprocedimentos éticos e administrativos. OsConselhos Regionais devem cumprirrigorosamente o que determina a lei e asresoluções do Conselho Federal, fiscalizando eorientando o exercício profissional. AsAssociações têm de cuidar da reciclagem dosconhecimentos técnico-científicos dosBiomédicos, organizando cursos, simpósios,congressos e outras atividades, tendo comoobjetivo atualizar o profissional diante de umasociedade que exige cada vez mais qualidade,especialização, excelência e competência. Já o

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Sindicato deve assumir a atribuição específicade verificar jornada ideal de trabalho doprofissional, o piso salarial, os acordos anuais,fazendo prevalecer todos os direitostrabalhistas dos profissionais Biomédicos,direitos estes garantidos pela CLT.

Como deve agir um profissional que se sentirpreterido em concursos públicos?Abrahão - Precisa ver qual atividade a serdesenvolvida pelo profissional que está sendoselecionada. Se essa atividade estivercompreendida dentre as habilitaçõesconferidas pelo CFBM e se a habilitação desseprofissional interessado em participar doconcurso for compatível com o cargo que estásendo disputado, deverá o Biomédico tentarefetuar a devida inscrição. Em caso deinsucesso, impetrar mandado de segurança.

O profissional Biomédico ainda está distanteda estrutura ideal?Abrahão - Sim, ele ainda está distante daestrutura ideal, que garantiria os seus direitos.Infelizmente, é essa a realidade. Só quando ainfraestrutura que mencionei estiver em plenodesenvolvimento, acredito, teremos ascondições mínimas para pleitear os nossosdireitos. Por isso é que insisto que todos

devem participar, todos têm de colaborar, cadaum tem de fazer a sua parte em uma dasentidades que citei. Falta gente para atuar.Ainda não temos o número de pessoassuficiente para tudo o que deveríamos realizarnos municípios, nos Estados e na União.

Consequentemente, o Biomédico tem de seconscientizar do quê?Abrahão - Todos devem se conscientizar deque ainda temos muito a realizar, embora jáconseguimos muito desde a criação daBiomedicina. No entanto, é preciso fazerprevalecer essas conquistas, para quepossamos desfrutá-las na prática e não apenasno papel. A solução, portanto, está emdesenvolvermos um trabalho permanente juntoao Poder Legislativo, aos ministérios, àsinstituições governamentais como secretariasde Saúde e Administração de todos os níveis,principalmente, uma vez que são as secretariasda Administração estaduais e municipais queelaboram, por exemplo, os editais deconvocação para concursos públicos.

O que mais o preocupa no que se refere aoprofissional Biomédico?Abrahão - Sinto a ausência do profissionalBiomédico nas causas da classe. Nesses anostodos que lutamos pela Biomedicina, em uma

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batalha que começou em 1974, não sinto ointeresse geral, o espírito de corpo, nem estouconhecendo novas lideranças em númerosatisfatório, profissionais que estejam dispostosa utilizar a nossa experiência e avançar. Faltampessoas que queiram se dar para as causas dosBiomédicos. E, sem um número suficiente paraadministrar todas as entidades da Biomedicina,só temos de lamentar e acompanhar à distânciaa evolução das outras categorias. Portanto,independentemente da região, gostaríamos quetodos procurassem seus conselhos regionais,associações ou delegacias e oferecessem suacolaboração, com trabalho para o crescimentoda Biomedicina, e para que conquistássemos oque as outras categorias já conquistaram.

O Biomédico conhece as prerrogativasbásicas de um conselho, uma associaçãoou um sindicato?Abrahão - Não. De uma maneira geral, eledesconhece. Os Biomédicos têm se mostradosatisfeitos com a atuação do CRBM, mas serevelam insatisfeitos diante do nãocumprimento das leis trabalhistas, da ausênciade melhores condições de trabalho, da baixaremuneração por seus serviços e da falta deorganização em maior número de cursos esimpósios, de acordo com pesquisas feitas peloCRBM.

O que mais chama a atenção nessaspesquisas do CRBM?Abrahão – O que chama a atenção é a ansiedadecomum do profissional e suas queixas com relaçãoa uma atuação mais forte em áreas que não são decompetência do Conselho, mas sim deassociações ou do sindicato de classe, uma vezque a função básica do CRBM é orientar efiscalizar. Mas é sempre bom deixar bem claro queuma associação e um sindicato só se tornamfortes se puderem contar com o apoio dacategoria, E isso não vem ocorrendo.

Diante desse panorama, o que deve serconsiderado, qual seria a recomendação?Abrahão - Conclamamos os profissionaisBiomédicos, principalmente os mais jovens, paraque apoiem associações, sindicato e conselhos,para que possa haver igualdade de direitos paratodos, pois só com união e apoio a categoriaalcançará os seus objetivos e ficará cada vezmais forte. Os Biomédicos nem sempre têmconseguido fazer prevalecer os seus direitos eisso é devido ao ainda frágil nível de organizaçãoda nossa categoria. As dificuldades têm sidoinúmeras, dentre elas o corporativismo arraigadode todas as demais instituições. Mas não adiantasó reclamar. Precisamos, sim, ultrapassar essesobstáculos, derrubar barreiras, buscando a nossamelhor organização.

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Conselho,Associação,SindicatoEntenda as funções de cada órgão, para saber qual procurar

de acordo com suas necessidades.

Nem todo profissional Biomédico tem conhecimento das

principais funções de cada um dos organismos da

Biomedicina. Consequentemente, pode enganar-se no

momento de buscar atendimento e não procurar o mais

adequado para solucionar o seu problema. Saiba quais são

as diferenças e as principais atividades dos conselhos,

associações e sindicatos:

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CONSELHOS

Os conselhos regionais foram criados pararegular, orientar e fiscalizar o exercícioprofissional. São entidades fiscalizadas peloConselho Federal, órgão hierarquicamentesuperior do qual emanam resoluções para osregionais. Cabe a ele julgar em grau deúltimo recurso procedimentos éticos eadministrativos.

A função do CFBM e dos CRBM é zelar peloprofissional responsável, salvaguardando seusdireitos, e punir, quando necessário, osabusos e as irregularidades cometidas noexercício da profissão, em defesa dacoletividade.

Os conselhos regionais têm seu espaço deatuação delimitado por leis constitucionais.Muitas vezes, estão impedidos legalmente defazer mais pela profissão, senão estarãoinvadindo a área de outras instituições, comoassociações e sindicatos.

ASSOCIAÇÕES

As associações são sociedades decunho científico, criadas com oobjetivo de promover oaperfeiçoamento da categoria,auxiliando os profissionais e estudantescom atividades que agreguem valor aosseus currículos, como cursos,palestras, congressos e jornadas,encontros, simpósios e demais eventoscientíficos.

Elas devem cuidar de reciclar osconhecimentos técnico-científicos dosBiomédicos, tendo como objetivoatualizá-los diante de uma sociedadeque exige cada vez mais qualidade,especialização, excelência ecompetência. Também oferecem apoioao profissional Biomédico que éproprietário de um serviço, comferramentas de gestão que melhorem aperformance de suas atividades.

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SINDICATOS

Os sindicatos têm como missão principaldefender e fazer prevalecer os direitostrabalhistas, lutando pela melhoria dascondições de trabalho, da remuneração dosprofissionais, das relações entreproprietários de empresas privadas, públicase colaboradores, e à defesa da classe, entreoutras atividades.

Eles têm como atribuição específicaverificar jornada ideal de trabalho doprofissional, piso salarial, acordos anuais,fazendo prevalecer todos os direitostrabalhistas garantidos pela CLT.

Os dirigentes dos Conselhos Regionaisde Biomedicina (CRBMs), dasassociações científicas, como aAssociação Brasileira de Biomedicina(ABBM) e dos sindicatos, sãoprofissionais que têm os mesmosanseios de todos os demais Biomédicos.

São prestadores de serviços ouproprietários de empresas de apoiodiagnóstico que dedicam parte doseu tempo para representar, defendere auxiliar a categoria, semremuneração ou ascensãoprofissional em função dessacolaboração.

Todos os profissionais Biomédicosdevem participar das atividades dosconselhos, associações e sindicatos.É fundamental a colaboração doprofissional para o crescimento daclasse.

Os dirigentes dessas entidadeslamentam constantemente a ausência doprofissional Biomédico nas causas daclasse, não sentem interesse geral,espírito de corpo, nem veem osurgimento de novas lideranças emnúmero satisfatório, profissionais queestejam dispostos a utilizar a estrutura

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conquistada pela Biomedicina eavançar.

Estão faltando profissionais quequeiram se dar para as causas dosBiomédicos. Independentementeda região, seria excelente quetodos procurassem seusconselhos regionais, associaçõesou sindicatos e oferecessem suacolaboração com trabalho.

A união da categoria é fundamentalpara que se alcance o objetivo deconsolidar a estrutura ideal daprofissão. Em todos esses níveis deestrutura deve existir um trabalho emharmonia, definindo atribuições decada órgão de acordo com asnecessidades da categoria erespeitando sempre as peculiaridadesde cada região, para que todos osorganismos possam agir comcompetência.

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Participação,união e defesadas instituições

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O Biomédico, a exemplo de todo profissionalconsciente, tem de participar, apoiar e defendersuas entidades, fazer perpetuar as instituiçõespara que os seus direitos individuais comoprofissional, bem como os coletivos, comocidadão integrante da sociedade, sejampreservados.

Uma associação, um sindicato, um conselho, sóse tornam fortes se puderem contar com oapoio da classe. Para que façam prevalecer seusdireitos, os Biomédicos precisam fortalecer onível de organização da categoria. Organização eunidade são palavras-chave. Só comorganização e união as barreiras serãoderrubadas.

A união é fundamental para o crescimento,evolução e fortalecimento da classe e — atémais do que isso — é a principal arma contraos ainda grandes obstáculos existentes para aplena consolidação da Biomedicina, uma dasmais novas carreiras da área de saúde, que estáse aproximando da marca de 30 anos deregulamentação.

Por tudo isso, é fundamental que o profissionalBiomédico tenha total consciência daimportância associativa, prestigiando aAssociação Brasileira de Biomedicina, osConselhos Regionais de Biomedicina, osSindicatos e o Conselho Federal deBiomedicina.

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Ato profissionalBiomédicoToda profissão deve estar legitimamente garantida não só pelasleis do país, como também por resoluções de seus organismosreguladores. No caso específico da Biomedicina, o órgão maiorde fiscalização e orientação é o Conselho Federal deBiomedicina. O Ato Profissional Biomédico foi estabelecido em29 de abril de 2002, por meio das Resoluções nº 78 enº 83. Elas dispõem sobre o Ato Profissional Biomédico, fixamo campo de atividade e criam normas de ResponsabilidadeTécnica. Eis o texto:

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O Conselho Federal de Biomedicina - CFBM,no uso das atribuições que lhe confere oinciso V do art. 10, da Lei n.º 6.684/79 e oinciso VI do art. 12, do Decreto n.º 88.439/83,

CONSIDERANDO, que através da Resoluçãon.º 287, de 08 de outubro de 1998, doConselho Nacional de Saúde, o Biomédico foioficialmente reconhecido como profissionalda área de saúde;

CONSIDERANDO, os avanços tecnológicos naárea de saúde, bem como da existência devárias profissões regulamentada na referidaárea;

CONSIDERANDO, a necessidade de fixar ocampo das atividades que o Biomédicopossui legitimidade para atuar;

CONSIDERANDO, a necessidade denormatizar a Responsabilidade Técnica dosBiomédicos em estabelecimentos inerentesàs suas atividades;

CONSIDERANDO, a efetiva necessidade dedar a devida interpretação jurídica à Lei n.º6.684/79 e Decreto n.º 88.439/83,mantendo-se atualizada sua regulamentação,resolve:

CAPÍTULO I - DO ATOPROFISSIONAL DO BIOMÉDICO

Art. 1º - Definir o Ato Profissional do Biomédicocomo todo procedimento técnico-profissional praticado por Biomédico,na área em que esteja legalmentehabilitado/capacitado, a saber.

§ 1º - Atividades que envolvam procedimentosde apoio diagnóstico.

§ 2º - Atividades de coordenação, direção,chefia, perícia, auditoria, supervisão eensino.

§ 3º - Atividades de pesquisa e investigação.

CAPÍTULO II - DO CAMPO DEATUAÇÃO DAS ATIVIDADES DOBIOMÉDICO

Art. 1º - Fixar o campo de atuação dasatividades do Biomédico.

§ 1º - O Biomédico poderá, desde quecomprovada a realização de Estágio comduração igual ou superior a 500(quinhentas) horas, em instituiçõesoficiais ou particulares, reconhecidaspelo órgão competente do Ministério daEducação ou em laboratório conveniadocom Instituições de nível superior ou

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cursos de especialização ou pós-graduação, reconhecidos pelo MEC,possuir as seguintes Habilitações:

1. Análises Clínicas

2. Acupuntura

3. Análise Ambiental

4. Análises Bromatológicas

5. Anatomia Patológica

6. Banco de Sangue

7. Biofísica

8. Biologia Molecular

9. Bioquímica

10. Citologia Oncótica

11. Coleta de Material

12. Docência e Pesquisa

13. Embriologia

14. Farmacologia

15. Fisiologia (Geral e Humana)

16. Genética

17. Hematologia

18. Histologia Humana

19. Imagenologia

20. Imunologia

21. Indústria e Comércio

22. Informática de Saúde

23. Microbiologia de Alimentos

24. Microbiologia e Virologia

25. Parasitologia

26. Patologia

27. Perfusão Extracorpórea

28. Psicobiologia

29. Radiologia

30. Reprodução Humana

31. Sanitarista

32. Saúde Pública

33. Toxicologia

§ 2º - O Exercício da Profissão de Biomédico éprivativo aos portadores de diploma:

I - Devidamente registrado, de bacharel em cursooficialmente reconhecido de CiênciasBiológicas - Modalidade Médica;

II - Emitido por Instituição Estrangeira de EnsinoSuperior, devidamente revalidado e registradocomo equivalente ao diploma mencionado noinciso anterior.

Art. 2º - No exercício de suas atividades,legalmente habilitados na forma dalegislação específica, o Biomédicopoderá atuar:

§ 1º - Análises Clínicas ou Banco de Sangue.I - O profissional Biomédico com habilitação em

Análises Clínicas ou Banco de Sangue temcompetência legal para assumir e executar oprocessamento de sangue, suas sorologias eexames pré-tranfussionais e é capacitadolegalmente para assumir chefias técnicas,assessorias e direção destas atividades;

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II - O Biomédico tem competência legal paraassumir o assessoramento e executaratividades relacionadas ao processamentosemi-industrial e industrial do sangue,hemoderivados e correlatos, estandocapacitado para assumir chefias técnicas eassessorias destas atividades.

§ 2º - Análise ambiental.I - Realizar análises físico-química e

microbiológica para o saneamento domeio ambiente;

§ 3º - IndústriasI - Indústrias químicas e biológicas

a)soros, vacinas, reagentes, etc.

§ 4º - ComércioI - Assumir a Responsabilidade Técnica para

as empresas que comercializam, importame exportam produtos (excluídos osfarmacêuticos), para laboratório de análisesclínicas, tais como:a) Produtos que possibilitam os diagnósticos;b) Produtos químicos;c) Reagentes;d) Insumos ou reagentes bacteriológicos;e) Instrumentos científicos.

§ 5º - Citologia Oncótica (citologia esfoliativa)

§ 6º - Análises bromatológicas.a) Realizar análise para aferição de

alimentos.

Art. 3º - Para o reconhecimento dashabilitações acima elencadas, além dacomprovação em currículo, deverá oprofissional comprovar a realização deestágio mínimo, com duração igual ousuperior a 500 (quinhentas) horas, eminstituições oficiais, ou particulares,reconhecidas pelo órgão competentedo Ministério da Educação ou emLaboratórios conveniados comInstituições de nível superior, ou cursode Pós-Graduação, reconhecido peloMEC.

Art. 4º - Caracteriza-se como atividadeprofissional do Biomédico, em relaçãoao magistério:

§ 1º - Em relação ao ensino Superior:a) O profissional que exerça o magistério

tendo como campo de matériasespecíficas ou não, constante docurrículo próprio do Curso de CiênciasBiológicas - Modalidade Médica:

b) Nas matérias não específicas do Cursode Ciências Biológicas - Modalidade

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Médica, para as quais o profissionalesteja habilitado, obedecida alegislação de ensino;

§ 2º - Nos cursos profissionalizantes de 1º e 2ºGraus, das disciplinas constantes docurrículo de Biomedicina, obedecida alegislação de ensino.

Art. 5º - É atribuído ao profissional Biomédico arealização de exames que utilizemcomo técnica a reação em cadeia dapolimerase (PCR), podendo para tantoassumir a Responsabilidade Técnica efirmar os respectivos laudos.

§ 1º - Para realização de exames de DNA, oBiomédico deverá;a) Possuir curso de especialização em

uma das seguintes áreas: BiologiaMolecular, Patologia Clínica,Reprodução Humana, Genética,devidamente autorizados pelo MEC.

§ 2º - Os Biomédicos com habilitação emPatologia (Análises Clínicas) ou emBiologia Molecular são aptos eautorizados a atuar na área de BiologiaMolecular, a saber: coleta, análise,interpretação, emissão e assinatura de

laudos e de pareceres técnicos, inclusivea investigação de paternidade por DNA.

§ 3º - É atribuição do profissional Biomédico,além das outras atividades estabelecidas,a realização de exames de BiologiaMolecular, Citogenética Humana eGenética Humana Molecular (DNA),podendo para tanto realizar as análises,assumir a responsabilidade técnica,firmar os respectivos laudos e transmitiros resultados dos exames laboratoriais aoutros profissionais, como consultor, oudiretamente aos pacientes, comoaconselhador genético.a) Para efeito de habilitação, os

Conselhos Regionais deverão respeitaro disposto no Art. 17, VII do DecretoFederal 88.439/83, sendo necessáriaa especialização do interessado naárea específica, através daapresentação do certificado deconclusão de curso de pós-graduaçãoem Biologia Molecular, GenéticaMédica ou Humana, ou de Título deEspecialista em Biologia Molecular,Citogenética Humana-Molecular,obtido em exame realizado porentidade de reconhecida idoneidadecientífica, que serão submetidos à

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apreciação de Comissão designadapelo próprio Regional.

Art. 6º - Normatiza-se o artigo 4º, inciso III doDecreto nº 88.439/83, no tocante aosBiomédicos que atuarem, sobsupervisão médica, em serviços deradiodiagnóstico e radioterapia, pelapresente resolução.

§ 1º - Considera-se como atividades emRadiodiagnóstico, os profissionais queatuarem, sob supervisão médica, naoperação de equipamentos e sistemasmédicos de diagnóstico por imagem, nasseguintes modalidades:

I - Tomografia Computadorizada;II - Ressonância Magnética;III - Ultrassonografia;IV - Radiologia Vascular e Intervencionista;V - Radiologia Pediátrica;VI - Mamografia;VII - Densitometria Óssea;VIII - Neuroradiologia;IX - Medicina Nuclear;X - Outras modalidades que possam

complementar esta área de atuação.

§ 2º - Poderão exercer as atividades descritasacima, os profissionais legalmente

habilitados em Radiologia, Imagenologiae Biofísica.

§ 3º - Considera-se como atividade emRadioterapia, os profissionais queatuarem, sob supervisão médica, naoperação de equipamentos de diferentesfontes de energia, para tratamentos queutilizam radiações ionizantes.

Art. 7º - Os Biomédicos poderão realizar toda equalquer coleta de amostras biológicaspara realização dos mais diversosexames, como também supervisionaros respectivos setores de coleta dematerial biológicos de qualquerestabelecimento a que isso se destine.

Parágrafo Único - Excetuam-se as biópsias,coleta de líquido céfalo-raquidiano (líquor) e punçõespara a obtenção de líquidoscavitários, em qualquersituação.

Art. 8º - No exercício de suas atividadesprofissionais, o Biomédico poderáaplicar completamente os princípios,métodos e técnicas de acupuntura.

I - A atividade de acupuntura está regida pela

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Resolução n.º 02/95 - sub judice.

Art. 9º - O profissional Biomédico poderáassumir Responsabilidade Técnica:

I - Nas operações do sistema de tratamento deágua, incluindo seu controle e manutençãonos serviços de hemodiálise e afins;

II - Na dosagem de metais pesados e drogasde abuso;

III - Na reprodução humana assistida.

Art. 10º - Para exercício de quaisqueratividades acima referidas, éindispensável a apresentação dadocumentação exigida em cadaatividade ou habilitação paraanotação na Carteira Profissionalpelo CRBM de sua jurisdição, bemcomo a apresentação de fotocópiasautenticadas de todos osdocumentos para constar no dossiêdo profissional no ConselhoRegional.

§ 1º -O exercício de tais atividades sem adevida regulamentação acima citada, ouseja no CRBM de sua jurisdição,caracteriza exercício ilegal da profissãosendo crime previsto na LegislaçãoPenal.

CAPÍTULO III - DARESPONSABILIDADE TÉCNICADO BIOMÉDICO

Art. 11º - Para o exercício das atividadestécnicas pertinentes à Biomedicinapelas pessoas jurídicas, aResponsabilidade Técnica será decompetência do Biomédico, devendoo estabelecimento estar devidamenteinscrito no CRBM da sua jurisdição, epreencher o Termo deResponsabilidade Técnica que ficaráarquivado no CRBM. (modelo anexo)

Art. 12º - O Certificado de ResponsabilidadeTécnica do Biomédico peloestabelecimento emitido pelo CRBM,deverá ser afixado em local visível, aopúblico. (modelo anexo)

Art. 13º - O Biomédico que exerça aResponsabilidade Técnica é oprincipal responsável pelofuncionamento do estabelecimento eterá obrigatoriamente sob suasupervisão a coordenação de todosos serviços técnicos doestabelecimento que a eles ficamsubordinados hierarquicamente.

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Art. 14º - Ao profissional Biomédico serápermitido assumir aResponsabilidade Técnica em nomáximo dois (2) estabelecimentosou instituições, mesmo quando setratar de filiais e subsidiárias.

Parágrafo Único - O número máximo fixadorestringe-se a um mesmomunicípio ou municípioslimítrofes.

Art. 15º - O profissional que deixar de serResponsável Técnico por pessoajurídica é obrigado a comunicar aoCRBM de sua jurisdição no máximoaté quinze (15) dias, por escrito sobpena de sanções da Lei.

Art. 16º - A extinção da ResponsabilidadeTécnica do profissional Biomédico,ocorrerá quando:

I - For requerido por escrito pelo profissionalou pela pessoa jurídica, ao CRBM aextinção ou substituição daresponsabilidade técnica;

II - For o profissional suspenso do exercícioda profissão;

III - Mudar o profissional de residência paralocal que, a juízo do CRBM, torne

impraticável o exercício dessa função;IV - Quando ocorrer, por motivo justificado, o

impedimento do profissional por prazosuperior a trinta (30) dias;

V - Deixar o profissional de recolher ao CRBMde sua jurisdição a respectiva anuidade;

VI - Quando houver rescisão do contrato detrabalho entre a empresa e o profissional.

Art. 17º - Fica o Biomédico responsável acomunicar ao CRBM em que éinscrito, mudança de seu endereço,por escrito, sob as penas da Lei.

Art. 18º - O Biomédico que for diplomado oumatriculado até 31/12/83 terá direitoa Análises Clínicas, desde quecomprove, através de seu históricoescolar, as matérias/disciplinasrelativas à área e cinco (5) anos deexercício profissional.

Art. 19º - Esta Resolução entra em vigor nadata de sua publicação, continuandoem vigor as Resoluções nºs 34/91,01/95, e 043/99, revogando asResoluções 04/86, 036/91, 045/92,02/94, 04/95, 02/96, 06/96, 014/96, 044/99, 047/00, 048/00 edemais disposições em contrário.

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Profissional da SaúdeBiomédico, um profissional a serviço da Saúde,

de acordo com a Resolução 287 do CNS.

O Biomédico está relacionadono Conselho Nacional deSaúde como um profissionalda área da saúde entre as 14categorias citadas naResolução CNS 287, de 8 deoutubro de 1998, homologadapelo ministro da Saúde daépoca, José Serra, aoconsiderar a importância daação interdisciplinar no âmbitoda saúde e reconhecer que aimprescindibilidade das açõesrealizadas pelos diferentesprofissionais de nível superiorconstitui um avanço no quetange à concepção da saúde.

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RESOLUÇÃO CNS 287

O Plenário do Conselho Nacional de Saúde emsua Octogésima Primeira Reunião Ordinária,realizada nos dias 7 e 8 de outubro de 1998,no uso de suas obrigações regimentais eatribuições conferidas pela Lei nº 8080, de 19de setembro de 1990, e pela Lei nº 8.142, de28 de dezembro de 1990, considerando que:• a 8ª Conferência Nacional de Saúde

concebeu a saúde como “direito de todos edever do Estado” e ampliou a compreensãoda relação saúde/doença como decorrênciadas condições de vida e trabalho, bem comodo acesso igualitário de todos os serviçosde promoção, proteção e recuperação dasaúde colocando como uma das questõesfundamentais à integridade da atenção àsaúde e a participação social;

• a 10ª CNS reafirmou a necessidade deconsolidar o Sistema Único de Saúde(SUS), com todos os seus princípios eobjetivos;

• a importância da ação interdisciplinar noâmbito da saúde; e

• o reconhecimento das imprescindibilidadesdas ações realizadas pelos diferentesprofissionais de nível superior constitui umavanço no que tange à concepção de saúdee à integralidade de atenção, RESOLVE:

I - Relacionar as seguintes categoriasprofissionais de saúde de nível superior parafins de atuação do Conselho:

1. assistentes sociais;2. biólogos;3. Biomédicos;4. profissionais de Educação Física;5. enfermeiros;6. farmacêuticos;7. fisioterapeutas;8. fonoaudiólogos;9. médicos;10. médicos veterinários;11. nutricionistas;12. odontólogos;13. psicólogos; e14. terapêutas ocupacionais.

II - Com referência aos itens 1, 2, 3 e 10, acaracterização como profissionais de saúdedeve ater-se a dispositivos legais e aosConselhos de Classe dessas categorias.

José SerraPresidente do Conselho Nacional de Saúde

Homologada a Resolução CNS nº 287, de 8 deoutubro de 1998, nos termos do Decreto deDelegação de Competência de 12 de novembrode 1991.

José Serra - Ministro de Estado da Saúde

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Embora seja ampla a área de atuaçãodo Biomédico, a de análises clínicasainda é a mais procurada daBiomedicina. No Brasil, cerca de 80%dos profissionais Biomédicostrabalham no setor. Boa parte doslaboratórios de Patologia Clínica/Análises Clínicas estão sob aresponsabilidade técnica deBiomédicos.

O mercado do diagnóstico laboratorialé gigantesco. Existem no Brasil, deacordo com o Cadastro Nacional deEstabelecimentos em Saúde (CNES),do Ministério da Saúde,aproximadamente 12 mil laboratóriosde Análises Clínicas, entre os desaúde pública e os prestadores deserviço. Boa parte deles temprofissionais Biomédicos comoproprietários, gerentes, responsáveistécnicos e prestadores de serviços oufuncionários.

De acordo com levantamentos quevem sendo constantementedivulgados, o mercado de saúde noBrasil reúne 38 milhões de pessoascom planos de saúde particulares, de

Excelênciaem diagnósticolaboratorialA frase criada pelo Conselho

Federal de Biomedicina

(“Biomédico, excelência em

diagnóstico laboratorial”) é parte da

campanha de valorização do

profissional e revela a realidade.

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esses profissionais denunciar aos CRBMsas irregularidades constatadas.

Se, no passado, a figura do profissionalresponsável pelo serviço era a garantia dequalidade de um laboratório, hoje essaqualidade pode ser exigida por toda asociedade em função dos avançostecnológicos dos equipamentos, dodesenvolvimento de programas decontroles de qualidade internos e externos,das padronizações, das boas práticas delaboratórios, dos treinamentos, dos examesde proficiência. Ou seja: hoje não háexames que não possam ser feitos sob bomcontrole de qualidade, contribuindo para aprecisão e exatidão das análises.

É fundamental que os profissionaisBiomédicos que atuam no setor, bem comoos que ainda pretendam nele trabalhar,estejam conscientes da importância deimplementar controles de qualidade internose externos nos laboratórios. Pois, de acordocom dados divulgados recentemente, apenasum terço dos laboratórios de AnálisesClínicas participam de algum tipo decontrole de qualidade.

(Fonte: “Análises Clínicas e Toxicológicas” CRFSP)

uma população total de aproximadamente180 milhões de habitantes. Outras pesquisasrevelam a realização de algo como 36milhões de exames mensais.

Claro está que esse mercado não é apenasgigantesco, mas, acima de tudo, muitíssimocompetitivo. Assim, a gestão de qualidade eatualização permanente de conhecimentostécnicos são requisitos indispensáveis para oprofissional Biomédico que atua no setor,que sofre constantes mudanças tecnológicas,dele exigindo constante e melhor capacitaçãoe alteração de perfil. Já o profissional quetambém atua como empresário tem de reunirconhecimentos nas áreas de gestãoadministrativa e mercadológica.

O setor de Análises Clínicas é de extremaresponsabilidade, exigindo dos Biomédicosresponsáveis-técnicos por laboratóriosatuação pautada na ética. Normas como aRDC nº 302 da Agência Nacional deVigilância Sanitária (Anvisa) e a CVS-13, doCentro de Vigilância Sanitária de São Paulo,apresentam em seus textos determinaçõesque obrigam os profissionais responsáveispor serviços de Análises Clínicas a prestarserviço com qualidade, evitando aconcorrência desleal e antiética. E cabe a

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1. Além do Biomédico, quem mais podeser responsável técnico por laboratóriode Análises Clínicas?

São três os profissionais da área da saúdeem condições legais: Biomédicos,farmacêuticos-bioquímicos e médicospatologistas. A frase “Biomédico, excelênciaem diagnóstico laboratorial”, criada peloConselho Federal de Biomedicina, é purarealidade. Embora seja ampla a área deatuação do Biomédico, a de AnálisesClínicas ainda é a mais procurada pelosprofissionais do setor. No Brasil, cerca de80% dos Biomédicos trabalham nosegmento. O mercado do diagnósticolaboratorial é gigantesco. Existem no Brasil,de acordo com o Cadastro Nacional deEstabelecimentos em Saúde do Ministério daSaúde, aproximadamente 12 mil laboratóriosde Análises Clínicas, entre os de saúdepública e os prestadores de serviço. Boaparte deles tem Biomédicos comoproprietários, gerentes, responsáveistécnicos e prestadores de serviços oufuncionários.

2. Quais as habilitações regulamentadaspara os Biomédicos?

As áreas de atuação legalmente atribuídas ao

As 10principaisdúvidassobre aatuação doBiomédico

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profissional Biomédico são: AnálisesClínicas, Acupuntura, Análise Ambiental,Análises Bromatológicas, AnatomiaPatológica, Banco de Sangue, Biofísica,Biologia Molecular, Bioquímica, CitologiaOncótica, Coleta de Material, Docência ePesquisa, Embriologia, Farmacologia,Fisiologia (Geral e Humana), Genética,Hematologia, Histologia Humana,Imagenologia, Imunologia, Indústria eComércio, Informática em Saúde,Microbiologia de Alimentos, Microbiologia eVirologia. Parasitologia, Patologia, PerfusãoExtracorpórea, Psicobiologia, Radiologia,Reprodução Humana Assistida, Sanitarista,Saúde Pública e Toxicologia.

3. Qual a diferença entre CitologiaEsfoliativa e Anatomia Patológica?

Na Anatomia Patológica, o Biomédico temcondições de realizar os seguintesprocedimentos: macroscopia, microtomia,diagnósticos histoquímicos eimuno-histoquímicos, técnicas de biópsia decongelação, técnicas de necropsia,diagnóstico molecular e processamento dasamostras histopatológicas. Na CitologiaEsfoliativa, o estudo é das células esfoliadasou desprendidas de um tecido derevestimento. Trata-se de exame de alta

especificidade, alta sensibilidade, baixocusto, rapidez, facilidade de execução,dispensando anestesia prévia.Exemplo: a técnica de Papanicolaou, aliadaaos conhecimentos profissionais possibilitaexcelência na avaliação do grau de alteraçãodo epitélio escamoso cervical e tem ajudadoa diminuir drasticamente a incidência decâncer de colo uterino.

4. O que o Biomédico pode realizar naImagenologia?

Pode realizar atividades em serviços deradiodiagnóstico (operações comequipamentos e sistemas de diagnóstico porimagem, como tomografiascomputadorizadas, ressonância magnética,ultrassonografia, radiologia vascular eintervencionista, radiologia pediátrica,mamografia, densitometria óssea,neuroradiologia e medicina nuclear) eradioterapia (operações com equipamentosde diferentes fontes de energia, paratratamento, que utilizam radiaçõesionizantes). A atuação é sob supervisãomédica.

5. Como obter as habilitações da categorianos CRBMs?

As várias áreas de atuação podem ser

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alcançadas por meio de graduação(estágio supervisionado), pós-graduação(lato ou stricto senso), com a obtenção deTítulo de Especialista (aprovação emexame da Associação Brasileira deBiomedicina) e por meio de certificado deResidência em Biomedicina (obtido emqualquer instituição de ensino superior queofereça o curso).

6. Por que em alguns concursos públicosno Brasil o Biomédico não aparece noedital?

Na maioria das vezes, porque osresponsáveis pelos concursos públicosdesconhecem as habilitações daBiomedicina, uma das mais novasprofissões da área da saúde, se comparadaàs tradicionais, como Medicina,Enfermagem, Odontologia, etc. Há, ainda, ainfluência de aspectos corporativos. OCFBM e os CRBMs lutam constantementepela inclusão dos Biomédicos nos editais edependem, também, de denúncias deirregularidades por parte dos profissionaisinteressados.

7. Qual a influência do projeto de lei doAto Médico na Biomedicina?

O texto do PL 7703/06 do Senado, que

visa regulamentar a Medicina, não éconsenso entre as 14 profissões da área daSaúde. A Biomedicina participa ativamenteda discussão há anos e vem alertando queo projeto, ao prever procedimentosexclusivos para médicos, pode cercear otrabalho de outros profissionais do setor. ABiomedicina não é contrária àregulamentação, mas sim a determinadospontos, por entender que prejudicam asdemais profissões. O texto dá poderes parao Conselho Federal de Medicinapraticamente legislar por meio deresoluções, privatizando, por exemplo, aemissão de laudos de examesanatopatológicos e funções de direção echefia de serviços. A Biomedicina sustentaalterações nos artigos 4º – VIII, 5º - I e 7°para a preservação das atividadesbiomédicas.

8. Quais as diferenças entre Conselho,Associação e Sindicato?

Os Conselhos regulam, orientam efiscalizam a atividade profissional. Têmseu espaço de atuação delimitado por leisconstitucionais. Estão impedidoslegalmente de fazer mais pela profissão,senão estarão invadindo a área de outrasinstituições, como associações e

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sindicatos. As Associações são sociedadesde cunho científico com o objetivo deauxiliar os profissionais e estudantes comatividades que agreguem valor aos seuscurrículos, como cursos, palestras,congressos, jornadas, encontros,simpósios e demais eventos científicos.Elas devem cuidar de reciclar osconhecimentos técnico-científicos dosBiomédicos para atualizá-los. Tambémoferecem apoio ao profissional proprietáriode um serviço. Os Sindicatos têm comomissão principal a luta pela melhoria dascondições de trabalho, da remuneração dosprofissionais, das relações entreproprietários de empresas privadas,públicas e colaboradores, e à defesa daclasse.

9. Qual a carga horária necessária eexigida para o curso de Biomedicina?

O perfil do Biomédico deve contemplaruma formação generalista, humanista,crítico-reflexiva, capacitando-o a atuar emtodos os níveis de atenção à saúde,baseando-se em todo o rigor científico eintelectual, que permita o exercícioprofissional em todas as suas dimensões. Acarga horária reduzida do curso nãopermitirá que os profissionais adquiram as

habilidades e competências fixadas pelasDiretrizes Curriculares, comprometendo aqualidade necessária dos serviços de saúde.O CFBM defende a fixação da carga horáriamínima de 4.000 horas para o curso,combatendo a fixação de 3.200 horas.

10. Como o Biomédico pode colaborarpara o progresso da categoria noBrasil?

Deve participar, apoiar e defender suasentidades, fazer perpetuar as instituições paraque os seus direitos individuais comoprofissional, bem como os coletivos, comocidadão integrante da sociedade, sejampreservados. Para que façam prevalecer seusdireitos, os Biomédicos precisam fortalecer onível de organização da categoria. Umaassociação, um sindicato, um conselho, sóse tornam fortes se puderem contar com oapoio da classe. A união é fundamental parao crescimento, evolução e fortalecimento daclasse e principal arma contra os grandesobstáculos existentes. É fundamental que oBiomédico tenha total consciência daimportância associativa, prestigiando aAssociação Brasileira de Biomedicina e suasdelegacias, os Conselhos Regionais deBiomedicina, os Sindicatos e o ConselhoFederal de Biomedicina.

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FONTES DE INFORMAÇÃO

GOVERNAMENTAISAnvisa – Agência Nacional de Vigilância Sanitária – www.anvisa.gov.brANS – Agência Nacional de Saúde Suplementar – www.ans.org.brCETESB – Cia. De Tecnologia e Saneamento Básico – www.cetesb.sp.gov.brCTNBio – Comissão Técnica Nacional de Biossegurança – www.ctnbio.gov.br/ctnbio/CONASS – Conselho Nacional de Secretários de Saúde – www.conass.org.brCVS/SP – Centro de Vigilância Sanitária do Estado de São Paulo – www.cvs.saude.so.gov.brCVE/SP – Centro de Vigilância Epidemiológica – www.cve.saude.sp.gov.brCNES – Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde – www.cnes.datasus.gov.brConama – Conselho Nacional do Meio Ambiente - www.mma.gov.br/conama/CNS – Conselho Nacional de Saúde – www.cns.org.brFDA – Food and Drugs Administration – www.fda.govFioCruz – Fundação Oswaldo Cruz – www.fiocruz.br/Fundacentro – Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho –Fundacentro – www.fundacentro.gov.brIbama – Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – www.ibama.gov.brInmetro – Instituto Nacional de Metrologia – www.inmetro.gov.brInstituto Adolfo Lutz – www.ial.gov.br/INST/CUT – Instituto Nacional de Saúde no Trabalho – www.instcut.org.brMinistério da Saúde (MS) – www.saude.gov.brMinistério do Meio Ambiente (MMA) – www.mma.gov.br/Ministério de Previdência e Assistência Social (MPAS) – www.mpas.gov.br/Ministério do Trabalho e Emprego (TEM) – www.mtb.gov.br/OMS – Organização Mundial de Saúde – www.who.intEn/OPAS – Organização Panamericana de Saúde – www.opas.org.brPNCQ – Programa Nacional de Controle de Qualidade – www.pncq.org.brSecretaria do Meio Ambiente SP – www.ambiente.sp.gov.br/Secretaria de Saúde SP – www.saude.sp.gov.br/

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Secretaria de Saúde RJ – www.saude.rj.gov.br/Secretaria de Saúde ES – www.saude.es.gov.br/Secretaria de Saúde PR – www.saude.pr.gov.br/Secretaria de Saúde SC – www.saude.sc.gov.br/Secretaria de Saúde RS – www.saude.rs.gov.br/Secretaria de Saúde MS – www.saude.ms.gov.br/

ORGANIZAÇÕES, ASSOCIAÇÕES ETC.ABBM – Associação Brasileira de Biomedicina – www.abbm.org.brABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas – www.abnt.org.brADA – American Diabetes Association – www.diabetes.orgCAP – College of American Pathologists – www.cap.org/apps/cap.portalCFBM – Conselho Federal de Biomedicina – www.cfbiomedicina.org.br/CRBM-1 – Conselho Regional de Biomedicina – 1ª Região – www.crbm1.gov.brCRBM-2 – Conselho Regional de Biomedicina – 2ª Região - www.crbm2.com.br/CRBM-3 – Conselho Regional de Biomedicina – 3ª Região - www.crbm3.org.br/CRBM-4 – Conselho Regional de Biomedicina – 4ª Região - www.crbm4.org.br/ControlLab – Controle de Qualidade para Laboratórios – www.control-lab.com.brIBICT – Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia – www.ibicit.br/ONA – Organização Nacional de Acreditação – www.onaorg.brSBAC – Sociedade Brasileira de Análises Clínicas – www.sbac.org.brSBC – Sociedade Brasileira de Cardiologia – www.cardiol.brSBHH – Sociedade Brasileira de Hematologia e Hemoterapia – www.sbhh.com.brSBI – Sociedade Brasileira de Imunologia – www.sbi.org.brSBM – Sociedade Brasileira de Microbiologia – www.sbmicrobiologia.org.brSBPC – Sociedade Brasileira de Patologia Clínica – www.sbpc.org.brSBT – Sociedade Brasileira de Toxicologia – www.sbtox.org.brSinbiesp – Sindicato dos Biomédicos Profissionais do Estado de São Paulo – www.sinbiesp-biomedicina.com.brSindHosp – Sindicato dos Hospitais – www.sindhosp.com.br

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BIOMEDICINABIOMEDICINABIOMEDICINABIOMEDICINABIOMEDICINAUm painel sobre o profissional e a profissão

Realização: Conselhos Regionais de Biomedicina eConselho Federal de Biomedicina

Editor responsável: Sérgio Barbalho (MTb. 8.889 – Fenaj 03044)Produção editorial: Sérgio Barbalho Estúdio de Comunicação

Projeto gráfico: Carlos Alberto MartinsProdução gráfica: Ameruso Artes Gráficas

Revisão: Marisa Vieira da CostaFotos: Rodrigo F. Campos,

Leonardo Soares da Rosa eArquivo/CRBM-1

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Conselhos Regionais de BiomedicinaConselho Federal de Biomedicina