27
PROF.ª SHEILA RODRIGUES PROF.ª RISONILDE ARAÚJO 5.ª EJA FASE LÍNGUA PORTUGUESA

LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

PROF.ª SHEILA RODRIGUES

PROF.ª RISONILDE ARAÚJO5.ªEJA FASE

LÍNGUAPORTUGUESA

Page 2: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Unidade IICultura - a pluralidade na expressão humana

CONTEÚDOS E HABILIDADES

2

Page 3: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Aula 17.2Conteúdos

• Sujeito indeterminado • Oração sem sujeito

CONTEÚDOS E HABILIDADES

3

Page 4: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

HabilidadeIdentificar e classificar sujeito indeterminado e oração sem sujeito em seus contextos de uso.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

4

Page 5: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Leia a tirinha, de Laerte:

OH, NÃO!!! FUI ASSALTADO!!! ...QUE

PLACA É ESSA AÍ ?

LEVARAMT UDO!... OS

MÓVEIS,O SOM, A...

A...

AH, É, EU ME MUDEI

DAQUI ONT EM!

AULA

5

Page 6: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

O sujeito indeterminado é um tipo de sujeito que não pode ser identificado na oração. Ele acontece quando não conseguimos perceber o ser que praticou a ação, nem pelo contexto, nem pelo verbo.

Exemplo: Estão cantando na praça desde ontem.

AULA

6

Page 7: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

O sujeito indeterminado pode ser identificado da seguinte forma:

• Quando o verbo está na terceira pessoa do plural e não se refere a nenhuma palavra já mencionada na oração:

Estudaram para as avaliações. (quem? – eles)

Observe:Os alunos mostraram que são aplicados. Estudaram para as avaliações.

AULA

7

Page 8: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

• Quando o verbo se encontra na terceira pessoa do singular, acompanhado do pronome “se”. Perceba:

Necessita-se de jogadores mirins.

AULA

8

Page 9: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Observe:

AULA

9

Page 10: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Observe:

Não leram o manual de instrução.

Invadiram a sala de aula.

Prenderam mais um suspeito do roubo.

Tocaram a campainha.

Fizeram a pesquisa.

AULA

10

Page 11: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Aluga-se ou alugam-se apartamentos?

Precisa-se ou precisam-se de operários.

AULA

11

Page 12: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Os assaltantes entraram pela porta lateral do banco.

Depois, renderam os funcionários e tomaram o gerente como refém.

AULA

12

Page 13: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Identifique o tipo de sujeito nas frases a seguir: 1. Roubaram a carteira de Carlos. a) Sujeito Simplesb) Sujeito Compostoc) Sujeito Indeterminadod) Sujeito Desinencial

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

13

Page 14: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

2. Maria e João casaram-se ano passado. a) Sujeito Simplesb) Sujeito Compostoc) Sujeito Indeterminadod) Sujeito Desinencial

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

14

Page 15: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Leia: Ah, essa chuva

Chove na cidade.A água resmunga pelas calhasforma poças, enxurradas, chove.chove, chove sempredesde toda eternidade.

Sérgio Caparelli

AULA

15

Page 16: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Oração sem sujeito - Expressa um fato que não é atribuído a nenhum ser.Observe a tirinha:

ESTÁ NEVANDO, E PROVAVELMENT E VAI NEVAR

A NOIT E T ODA!

COMO A GENT E SE ARRANJAVA QUAN-DO NÃO HAVIA PREVISÕES DO T EMPO?

AULA

16

Page 17: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Oração sem sujeito

AULA

17

Page 18: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

As orações sem sujeito podem ocorrer com os seguintes verbos:

1. Aqueles que indicam fenômenos da natureza, tais como chover, nevar, trovejar etc.

Exemplo: Trovejou muito esta tarde.

2. Fazer e haver no sentido de tempo decorrido.

Exemplos: Faz muitos anos que ocorreu este acidente. Há muitos anos não vejo minha prima.

AULA

18

Page 19: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

3. Haver no sentido de existir.

Exemplo: Havia muitas pessoas no show do Lulu Santos.

4. Ser, estar, fazer indicando tempo meteorológico.

Exemplos: É primavera. Faz frio. São duas horas. Está calor. É dia 10.

AULA

19

Page 20: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Leia o poema a seguir, de Armênio Vieira, poeta africano de Cabo Verde.

Quiproquó

Há uma torneira sempre a dar horas há um relógio a pingar no lavabohá um candelabro que morde na isca há um descalabro de peixe no teto

AULA

20

Page 21: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Há um boticário pronto para a guerra há um soldado vendendo remédios há um veneno (tão mau) que não mata há um antídoto para o suicídio de um pobre

Senhor, Senhor, que digo eu que ando vestido pelo avesso e furto chapéu e roubo sapatos e sigo descalço e vou descoberto?

AULA

21

Page 22: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

descalabro: desorganização, caos, queda, ruína, prejuízo.

quiproquó: erro, equívoco, tomar uma coisa por outra.

AULA

22

Page 23: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Leia os versos:

Mas sob o peso dos séculosamanheceu o espetáculoComo uma chuva de pétalasComo se o céu vendo as penasMorresse de penaE chovesse o perdão.

(Chico Buarque)

AULA

23

Page 24: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Leia o texto, observando as orações destacadas.

Caminhão de leiteA gente acordava, madrugada ainda, pra buscar leite na colônia. Fazia frio na rua. Tínhamos medo, pois não havia passos nem vozes, só cães gaudérios namorando a lua.

(Sérgio Caparelli)

Das orações destacadas no texto “Caminhão de leite”, escreva as duas que não têm sujeito.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

24

Page 25: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

NA FRASE“JOÃO FOI MAL EM TODAS AS PROVAS”

ONDE ESTÁ O SUJEITO?NA INTERNET, COM CERTEZA!

DESAFIO DO DIA

25

Page 26: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

• Sujeito determinado • Sujeito Simples • Sujeito Composto • Sujeito Oculto (desinencial)

RESUMO DO DIA

26

Page 27: LÍNGUA EJA PROF.ª SHEILA RODRIGUES PORTUGUESA · 2019. 7. 12. · Morresse de pena E chovesse o perdão. (Chico Buarque) AULA 23. Leia o texto, observando as orações destacadas

Sujeito indeterminado - Não identificado.Oração sem sujeito - Expressa um fato que não é atribuído a nenhum ser.1. Aqueles que indicam fenômenos da natureza, tais como chover, nevar, trovejar etc. 2. Fazer e haver no sentido de tempo decorrido.3. Haver no sentido de existir.

RESUMO DO DIA

27