Mafalda 2.doc

7/25/2019 Mafalda 2.doc

1/4

ESCOLA ESTADUAL VERSSIMO TEIXEIRA COSTA

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LNGUA PORTUGUESAPROFESSORA: LUCIANA RENATA DIASALUNO (A):_________________________________________________________________________________________ 7.

ANO / TURMA: ______ DATA: ___/___/___ VALOR: _______ pono! NOTA:_______

O"#ETIVOS:

Identificar a inter-relao entre a linguagem verbal e no verbal na e para a construo do sentido; mobilizar o conhecimento prvio (mundo, enciclopdico, lingustico), assim como realizar inferncias para

o c!lculo do sentido; reconhecer a interte"tualidade; desenvolver capacidade crtica, relacionando tirinha ao conte"to s#cio-hist#rico da humanidade$

Con$%&'%no! p*+'o! ,-,$,o! p%o(,) po0%!!o(,) &o o ,1no:

% aluno deve conhecer as linguagens verbal e no verbal e suas especificidades em conte"tos de uso da lngua$% estudante tambm deve ter noo do conceito de inferncia, bem como saber o &ue se'a a interte"tualidade$

m um primeiro momento, a avaliao consistir! na resoluo das perguntas de compreenso das tirinhas$ mseguida, a avaliao se dar! pela participao discente na discusso sobre os &uestionamentos de cada tira$

ATIVIDADE DE INTERPRETA23O TEXTUAL REALI4ADA EM DUPLAS/LEITURA DE IMAGENS.

isponvel em*http*++clubedamafalda$blogspot$com+ (cesso em .+.+//)$

/$ 0esponda com correo e clareza 1s &uest2es propostas*

a) % &ue chama a ateno de 3afalda no primeiro &uadro45555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555b) % &ue acontece no segundo &uadro45555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

c) 6onforme vestimentas do homem e o &ue ele estava fazendo, possvel imaginar a profisso dele4 7ual45555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

d) 8or meio da e"presso fision9mica de 3afalda, verifica-se &ue ela ficou triste depois de seguir o homem e ver o&ue ele fez$ "pli&ue o motivo da tristeza$

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

Telefone

pblico
http://clubedamafalda.blogspot.com/http://clubedamafalda.blogspot.com/http://clubedamafalda.blogspot.com/http://clubedamafalda.blogspot.com/


2/4

f) : possvel verificar uma crtica na tira4 e sim, a &uem ela dirigida4 6omente$5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

g) tira provoca humor4 6omente$5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

isponvel em*http*++


3/4

isponvel em*http*++ de boa tarde, > de boa noiteE4

55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

isponvel em*http*++uninuni$com+tirinhas+categorF+garfield+page+.+ (cesso em />+?+?)$

.$a) 7ual o tipo de linguagem desta tira45555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

b) escolha de apenas um tipo de linguagem influenciou na compreenso ou na construo do sentido46omentem$5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

c) 3obilizando o conhecimento de mundo de vocs, a ab#bora, da maneira como se apresenta na tira, relaciona-se a &ual acontecimento s#cio-hist#rico4 "pli&uem o &ue lhes possibilitou chegar a essa concluso$5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555d) Gocs conseguem perceber DmovimentoE na tira4 8ara isso, reparem na sucesso dos &uadrinhos$ 6omentem$

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

e) 8or &ue Harfield, no Cltimo &uadrinho, aparece sorrindo45555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

MEU EMAIL T UM TDIO! 7MENSAGENS DE BOM DIA, 7 DE BOATARDE, 7 DE BOA NOITE. E UMANNIO DE MA"# ENANTADA!
http://www2.uol.com.br/niquel/http://www2.uol.com.br/niquel/http://uninuni.com/tirinhas/category/garfield/page/4/http://uninuni.com/tirinhas/category/garfield/page/4/http://uninuni.com/tirinhas/category/garfield/page/4/http://uninuni.com/tirinhas/category/garfield/page/4/http://www2.uol.com.br/niquel/http://uninuni.com/tirinhas/category/garfield/page/4/


4/4

Documents

Mafalda 2.doc