UMA ESCOLHADE FUTURO

MANUAL PARA OS JOVENS

EMPREENDEDORISMOE CAPACITAÇÃO DOS JOVENS

2 | Uma Escolha de Futuro - Manual para os Jovens

DE QUE TRATAESTE PROJECTO?

> Empreender está ao alcance de qualquer um e é fundamental para aproveitar novas oportunidades. Neste pro-grama pretendemos despertar as tuas capacidades empreendedoras para criares as tuas próprias oportunidades. Requer criatividade e inovação, capacidade de trabalhar em grupo; requer que acredites em ti; requer que olhes à tua volta com curiosidade, entendas os problemas e penses em soluções.

> Vinod Khosla1 , um conhecido empreendedor, diz que se não houver problemas, também não são necessárias soluções e que nesse caso não haveria razão para empresas. Com isso quer dizer que a razão de ser de um em-preendimento é solucionar uma necessidade dos seus clientes. Isto aplica-se tanto à criação de uma empresa como à de uma instituição que pretenda, p.ex., oferecer um plano de vacinação à população de uma região carenciada no “terceiro mundo”. Para ter sucesso, o empreendedor tem de compreender o problema, tem de inventar a solução que serve e agrada a essas pessoas e tem de ter capacidade de a executar.

> Para ter sucesso como empreendedor é preciso satisfazer as necessidades dos outros, mais do que satisfazer uma ambição pessoal. É necessário que os outros vejam valor na solução que se lhes propõe. Através desse es-forço, alguns (poucos) empreendedores de sucesso tornam-se ricos, outros tornam-se famosos, outros tornam-se pessoas reconhecidas pelos seus contributos e outros simplesmente satisfeitos por terem conseguido fazer aquilo que consideravam correcto. Mas todos desenvolveram capacidades pessoais para além daquilo que é vulgar, muda-ram o estado das coisas à sua volta, criando novas oportunidades, e tornaram-se independentes em termos do seu emprego e subsistência, tendo grande satisfação pessoal nisso.

> Seres empreendedor significa também que desenvolves as tuas próprias capacidades para inovares, criares e to-mares o teu destino nas mãos. Trabalhares para um objectivo e alcançares esse objectivo é muito motivador e dá-te vontade e confiança para ir mais longe. Para além disso é divertido. Por isso, uma boa medida para saberes se este projecto serve o teu futuro é verificares de vez em quando se te sentes realizado e se te estás a divertir com ele.

O diagrama seguinte mostra o percurso que vais fazer!

1 Vinod Khosla, de origem indiana, fundou em 1980, com 3 outros colegas, a Sun Microsystems (marcas Sun, Java, Adobe), que se tornou uma das maiores empresas de software do mundo. Depois de vender a sua parte tem arriscado, com outros, fundar muitas novas empresas, algumas com grandes fracassos, outras com grandes sucessos.

| UNIDADE 01 3

DICAACTIVIDADES

UNIDADE 01(2 sessões)

COMO É QUE TE ENCAIXAS?

UNIDADE 02(2 sessões)

CONHECE A TUA COMUNIDADE

UNIDADE 03(2 sessões)

IDEIAS & PROJECTOS

UNIDADE 04(2 sessões)

FAZ O TESTE À TUA IDEIA

UNIDADE 05(5 sessões)

VAMOS LÁ PASSAR À PRÁTICA

Sim

Não

VIABILIDADE DA IDEIA

desenvolve: estabelece e alcança melhorias pessoaisinterliga: desenvolve e mantém uma rede de relacionamentoscontrola e compreende a inovaçãoactua e comunica eficazmente

Ficha Técnica

EDIÇÃOPrograma Escolhas

COORDENAÇÃO DA EDIÇÃOPedro Calado, Tatiana Gomes

COORDENAÇÃO DE CONTEÚDOSDana T. Redford

AUTORESDana T. Redford, Paulo Osswald, Mariana Negrão, Lurdes Veríssimo

COLABORARAM NA REVISÃOÂngela Lopes, Filipa Matos, Joana Castro, Júlia Santos

DESIGN E PAGINAÇÃOwww.formasdopossivel.com

ISBN 978-989-97102-1-4

Desenvolvido para o Programa Escolhas por

| UNIDADE 01 5

Conhece-te a ti próprio!SESSÃO 1

COMO É QUE TE

ENCAIXAS?

Tu e os OutrosSESSÃO 2

MANUAL PARA OS JOVENS

unidade

01

6 | Uma Escolha de Futuro - Manual para os Jovens

Pensa sobre ti e encontra características tuas, características positivas ou qualidades e características negativas ou defeitos, e escreve essas caracte-rísticas junto à parte do corpo com que se relacionam... Assim:

> Cabeça (pensar)Por exemplo: Organizado (+); Preguiçoso (-)… > Coração (sentir)Por exemplo: Alegre (+); Irritável (-)… > Mãos (fazer)Por exemplo: Bom a fazer teatro (+); Não saber cozinhar (-)…

e assim vou conseguir...> Ser mais activo > Ser mais esforçado e persistente > Ser mais aberto à mudança > Ser mais comunicativo > Ser mais organizado

COMPETÊNCIAS

Nesta sessão vou...> Descobrir algumas das minhas capacidades > Ganhar confiança para tomar iniciativas inovadoras > Perceber que devo estabelecer objectivos para mim próprio

SESSÃO

01

OBJECTIVOS

FICHA CABEÇA, CORAÇÃO E MÃOS!

CONHECE-TE A TI PRÓPRIO!UNIDADE 1: COMO É QUE TE ENCAIXAS?

|

DICAACTIVIDADE

7UNIDADE 01

ESTABELECE E ALCANÇA OBJECTIVOS PESSOAIS!

FÍSICOS:> Exemplo: Comer uma peça de fruta por diaServem para que tenhas um corpo e hábitos saudáveis.

INTELECTUAIS:Servem para que exercites e estimules a mente, prepa-rando-te para saberes tratar situações novas com êxito.

> Exemplo: Ler 30 minutos por dia

EMOCIONAIS:Pretendem que conheças e controles as tuas emoções, de modo a que controles os teus comportamentos.

> Exemplo: Não fazer troça ou rebaixar os outros

> Exemplo: Reservar 5 minutos para pensar no que fizeste

DE AUTO-CONHECIMENTO:Pretendem que definas melhor o que tu queres ser e como queres que os outros te vejam.

> Este exercício é para fazer durante a semana!

SESSÃO

01

8 | Uma Escolha de Futuro - Manual para os Jovens

Pára, pensa e identifica um objectivo pessoal!

Escreve o objectivo pessoal que definiste!

Descreve quais os resultados que conseguirás quando atingires o objectivo!

Escreve os passos necessários para atingir o teu objectivo

Identifica quais os meios necessários e os obstáculos prováveis…

Estabelece duração e datas!

Pensar…

Objectivo!

Resultados?

Passos intermédios?

Meios? Obstáculos?

Duração e datas!

PASSOS: O QUE É PARA FAZER AGORA EU!

Começa por um objectivo!

Agora concretiza-o!

E depois avalia-o!

CONSTRÓI UM OBJECTIVO EM 6 PASSOS

1º

2º

3º

4º

5º

5º

SESSÃO

01

| UNIDADE 01 9

SESSÃO

02

e assim vou conseguir...> Relacionar-me melhor com os outros > Trabalhar melhor em equipa > Comunicar melhor > Ser mais persistente

COMPETÊNCIAS

Nesta sessão vou...> Perceber que os outros me podem ver de maneira diferente do que eu me vejo > Perceber que o que é “normal” para mim pode ser “diferente” para os outros > Reflectir sobre o que eu tenho de “único” > Perceber a importância do trabalho em equipa

1. O OrganizadorO Organizador é muito metódico: é capaz de organizar, planear, estrutu-rar. Tem uma grande capacidade de estabelecer objectivos e consegue planear o que quer atingir tanto a curto como a médio e longo prazo. Além disso, tem a motivação e persistência suficientes para prosseguir esses objectivos. Por isso é um elemento muito produtivo e eficaz.

2. O CuidadorÉ capaz de estabelecer relações interpessoais profundas e de grande qualidade. Tem a capacidade de formar relações com pessoas de todas as idades e mentalidades, e em diferentes níveis de intimidade, mas sempre sendo agradável e conseguindo “chamar” os outros para perto de si. O Cuidador é capaz de perceber os sentimentos dos outros, de os fazer sentir compreendidos e acolhidos. É uma figura que transmite tranquilidade mesmo nos momentos difíceis.

OBJECTIVOS

TU E OS OUTROSUNIDADE 1: COMO É QUE TE ENCAIXAS?

IDENTIFICAÇÃO DO PERFIL DE COMPETÊNCIAS PESSOAIS E DO PAPEL NO GRUPO

FICHA QUAL O MEU PAPEL NO GRUPO

10 | Uma Escolha de Futuro - Manual para os Jovens

3. O CompetitivoO competitivo é aquele que gosta de competir, de medir forças com os outros, que se sente desafiado a superá-los, que aprecia a adrenalina de ter um adversário e fazer melhor que ele. O competitivo tem uma tremenda energia e determinação, é aquele que quer ser bem sucedido e que não se satisfaz com um segundo lugar.

5. O ConfiávelAquele em quem se pode confiar, porque é correcto, honesto, verdadei-ro, cumpre a sua palavra, não deixa o grupo ficar mal e assume fazer alguma coisa de que os outros se esqueceram, e transmite a ideia da sua responsabilidade e competência.

8. O ComunicadorNão se importa de estar no centro das atenções. É um bom comunica-dor e prende a atenção dos outros quando está a contar alguma história.

4. O OptimistaO Optimista tem um elevado grau de auto-confiança: acredita em si pró-prio, nos seus projectos, e por isso consegue projectá-los no futuro e ter esperança no seu sucesso. Além disso, consegue ter a persistência para lutar contra os obstáculos e acreditar que os vai ultrapassar.

7. O FuturistaO futurista tem uma grande capacidade de imaginar o futuro, o que lhe confere uma grande criatividade e capacidade de resolução dos proble-mas. O seu espírito imaginativo contagia e inspira os outros de espe-rança e optimismo.

6. O CuriosoO Curioso gosta de descobrir, de investigar, de perceber como as coisas funcionam e porquê. Tem sempre uma pergunta na ponta da língua. É atento e observador do mundo à sua volta.

SESSÃO

02

| UNIDADE 01 11

FICHA E EU? QUAL O MEU PERFIL?

> Qual o meu papel no grupo?

> Quais as minhas competências especiais num grupo?

> Vou fazer esta actividade sozinho e depois apresento-a ao grupo.

Depois de ter lido os diferentes tipos de perfis, penso em mim e assumo:

SESSÃO

02

| Uma Escolha de Futuro - Manual para os Jovens12

NOTAS&

IDEIAS

| 13UNIDADE 01

NOTAS&

IDEIAS

| Uma Escolha de Futuro - Manual para os Jovens14

NOTAS&

IDEIAS

| UNIDADE 01 15

NOTAS&

IDEIAS

Ficha Técnica

EDIÇÃOPrograma Escolhas

COORDENAÇÃO DA EDIÇÃOPedro Calado, Tatiana Gomes

COORDENAÇÃO DE CONTEÚDOSDana T. Redford

AUTORESDana T. Redford, Paulo Osswald, Mariana Negrão, Lurdes Veríssimo

COLABORARAM NA REVISÃOÂngela Lopes, Filipa Matos, Joana Castro, Júlia Santos

DESIGN E PAGINAÇÃOwww.formasdopossivel.com

ISBN 978-989-97102-1-4

Desenvolvido para o Programa Escolhas por