Upload
joao-filho
View
10.075
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MATEMTICA - 1 ANO
ESCOLA DE ENSINO MDIO DEPUTADO FERNANDO MOTA REA: CINCIAS DA NATUREZA, MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS PROFESSORES: JOO RODRIGUES DE SOUSA FILHO, EVALDO DUARTE, IRISNEUMA FORTE MAGALHES
PLANO DE AULA ANUAL MATEMTICA 1 ANO
TEJUUOCA CE 2012 PLANO ANUAL 2012 Nvel de modalidade: Ensino Mdio rea de conhecimento; Cincias da natureza, matemtica e suas tecnologias Disciplina: MATEMTICA Srie: 1 ano Professor: JOO RODRIGUES DE SOUSA FILHO, EVALDO DUARTE, IRISNEUMA FORTE MAGALHES OBJETIVO : Mostrar ao aluno a Matemtica como linguagem universal indispensvel comunicao moderna. Manter o carter instrumental e aplicado da Matemtica, atravs de atividades que visam o ensino de procedimentos e conceitos matemticos para desenvolver o pensamento, formar autonomia, por meio do incentivo busca de informaes, formulao de hipteses, tomada de decises e construes de argumentos. Explorar o falar e o escrever sobre Matemtica, prohttp://portal.mec.gov.br/piciando o exerccio das habilidades comunicativas para ler o mundo, inferindo positivamente, atravs de novos caminhos para a resoluo de problemas.
MATEMTICA 1 ANO 1 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES
CONTEDO
Traduzir uma situao dada em determinada linguagem para outra; por exemplo, transformar situaes dadas em linguagem matemtica corrente em tabelas, grficos, desenhos, frmulas ou equaes matemticas e viceversa. Compreender a Matemtica como parte integrante da cultura contempornea, sendo capaz de identificar sua presena nas manifestaes artsticas ou literrias, teatrais ou musicais, nas construes arquitetnicas ou na publicidade.
Geometria Plana
DETALHAMENTO DO CONTEDO Teorema de Tales; Semelhana de Tringulos; Teorema de Pitgoras; Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo; Circunferncia; reas das Figuras Planas.
PRTICA Utilizar o LIC para demonstrar o teorema de Tales
Razes Trigonomtricas;
Trigonometria
ngulos Notveis
Utilizar o LIC para demonstrar as razes trigonomtricas
2 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES
CONTEDO
DETALHAMENTO DO CONTEDO Conjuntos Numricos; Intervalos.
PRTICA
Fazer previses e estimativas de ordens de grandeza, de quantidades ou intervalos esperados para os resultados de clculos ou medies e, com isso, saber avaliar erros ou imprecises nos dados obtidos na soluo de uma dada situao-problema. Perceber as relaes e identidades entre diferentes formas de representao de um dado objeto, como as relaes entre representaes planas nos desenhos, mapas e telas de computador com os objetos que lhes deram origem
Conjuntos Numricos
Utilizar o LIC para demonstrar o teorema de Tales
Funes; Conceito de Funes; Funo Polinomial do 1 Grau e 2 Grau. Utilizar o LIC para utilizar kit multi mdia
Funes
3 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES
CONTEDO
DETALHAMENTO DO CONTEDO
PRTICA
Ler e interpretar dados ou informaes apresentadas em diferentes linguagens, representaes, como tabelas, grficos, esquemas, diagramas, rvores de possibilidades, frmulas, equaes ou representaes geomtricas Usar adequadamente rguas, esquadros, transferidores, compassos, calculadoras e outros instrumentos ou aparelhos. Funes
Funo Modular; Utilizar o LIC para utilizar kit multimdia
Funo Exponencial;
Funo Logartmica
12
4 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES
CONTEDO
DETALHAMENTO DO CONTEDO
PRTICA
Identificar diferentes formas de quantificar dados numricos para decidir se a resoluo de um problema requer clculo exato, aproximado, probabilstico ou anlise de medidas. Por exemplo, de acordo com uma dada situao escolher nmero de algarismos apropriado ou fazer aproximaes adequadas, optar pelo uso de rao, porcentagem, potncia de dez; escolher melhor unidade para representar uma grandeza. Fazer previses e estimativas de ordens de grandeza, de quantidades ou intervalos esperados para os resultados de clculos ou medies e, com isso, saber avaliar erros ou imprecises nos dados obtidos na soluo de uma dada situao-problema
Razo e Proporo; Porcentagem; Juros Simples.
Matemtica Financeira I
Sequncias Progresso Aritmtica; Progresso Geomtrica;
Sequncias
ESTRATGIAS
Exposio de contedos. Leitura dos contedos. Elaborao e anlise de exerccios.
AVALIAO Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sero avaliadas no processo de aprendizagem: tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas, avaliaes. Ao final de cada contedo sero realizadas avaliaes diagnsticas, para que o estudante possa se auto-avaliar. Sero propostas atividades de reforo paralelas, para os alunos que necessitarem. Sero feitas pelo menos uma avaliao por bimestre e dois trabalhos de pesquisa.