PRÉII

MATERIAL DE APOIO

REMOTO

EDUCAÇÃO INFANTIL

DE 18 À 29 DE JANEIRO

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DIEGO VAZ SORGATTOPREFEITO

TIAGO RIBEIRO MACHADOSECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

RENATA RORIZ VIEIRADIRETORA DA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

ADRIELE CRISTINA DOS SANTOS COUTOLUCÉLIA MEIRELES BUENO RAMOSROMILDA DE SOUZA FERNANDES

SIRLENE CAETANO DE SOUZACOORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ELABORAÇÃO

FRANCISCO EVERTON DE SOUSA BARROS JÚNIORMAGDA MARQUES MELODESIGN E DIAGRAMAÇÃO

PAULA CAMILOREVISÃO

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APRESENTAÇÃO

Neste momento de excepcionalidade, devido à pandemia da COVID-19, a

Secretaria Municipal de Educação inicia mais um ano letivo com muita expectativa e

boas novas a todos e a todas, colocando à disposição da comunidade escolar o novo

material de ensino remoto, que tem como foco a integração. Foram desenvolvidas

atividades que possibilitem a expressão de nossas ideias, pensamentos, sentimentos e

atitudes.

Acreditamos no potencial de nossas crianças e temos a certeza de que, mesmo

com o auxílio fundamental da família, teremos respostas bem criativas, compreensivas

e repletas de solidariedade.

Assim, continuaremos o trabalho com ensino remoto na plataforma baseados

na importância da aproximação com as famílias, na orientação e no acompanhamento

das atividades propostas para o desenvolvimento das habilidades e competências dos

alunos. As atividades são dinâmicas, com finalidades educacionais e de aprendizados

variados, conforme prevê a Base Nacional Comum Curricular.

Estabeleceremos uma rotina quinzenal para envio de sugestões que permitam

a interação entre os professores, familiares e alunos, na perspectiva de mantê-las

próximas e atuantes no fazer pedagógico, que é importantíssimo para o

desenvolvimento e aprendizagem das nossas crianças. A comunicação é ferramenta

fundamental neste processo.

Esperamos que os recursos colocados à disposição da comunidade escolar

atendam aos objetivos comuns e assegurem a qualidade do nosso trabalho neste

cenário excepcional.

Bom trabalho a todos e todas:

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• BNCC/ DC-GO/ LUZIÂNIA

(EI03EO01-B) Valorizar atitudes de cortesia com as pessoas de seu convívio.

(EI03EO03-A) Participar de situações que envolvam a combinação de algumas regras

de convivência em grupo e aquelas referentes ao uso dos materiais e do espaço,

quando isso for pertinente.

(EI03EO03-C) Construir gradativamente as atitudes de manutenção, preservação e

cuidados com seus pertences e os da escola.

(EI03EO03-E) Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças,

ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.

(EI03EO05-A) Identificar progressivamente algumas singularidades próprias e das

pessoas com as quais convive no seu cotidiano em situações de interação.

(EI03EO01-A) Realizar pequenas tarefas do cotidiano que envolvam ações de

cooperação, solidariedade e ajuda na relação com os outros.

EI03EO02-E) Desenvolver o senso de responsabilidade com seus pertences e consigo

mesmo.

(EI03EO04-B) Usar a linguagem oral para conversar , brincar , expressar ideias,

sentimentos , opiniões, fazendo e respondendo perguntas.

(EI03EO04-L) Opinar no planejamento da rotina diária.

EI03EO05-C) Conhecer sua imagem no espelho e em diferentes fotografias.

(EI03CG05-E) Valorizar as atividades de recortar , colar, amassar e pintar, com forma de

aprimorar a coordenação motora fina.

TEMA: ACOLHIDA E ADAPTAÇÃO1º DIA: CONHECENDO O (A) MEU (MINHA) PROFESSOR (A)

DATA: 18/01/2021

QUE BOM COMEÇAR O ANO COM VOCÊ. NOSSAS AULAS AINDA SERÃOREMOTAS, MAS A DISTÂNCIA NÃO IMPEDIRÁ QUE CONTINUEMOS UNIDOS EAPRENDENDO UNS COM OS OUTROS.

ATIVIDADE PRÁTICA DO PROFESSOR

BREVE APRESENTAÇÃO DE BOAS-VINDAS DO (A) PROFESSOR (A) PARA ATURMA.

HORA DO BRINCAR:CANTE E DANCE A MÚSICA “OLÁ, COMO VAI?” E ENCAMINHE O VÍDEOPARA SUA PROFESSORA.

SUGESTÃO: https://www.youtube.com/watch?v=CWuGBq6Jryw

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FAÇA UM DESENHO CONFORME SOLICITADO ABAIXO:

O QUE TE DEIXA FELIZ?

O QUE TE DEIXA TRISTE?

O QUE TE DEIXA COM MEDO?

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ALUNO (A):___________________________________________________________________ DATA:___/___/____

TEMA: ACOLHIDA E SOCIALIZAÇÃO2º DIA: CONHECENDO A MINHA ESCOLA

DATA: 19/01/2021

HOJE VAMOS ACOLHER COM MUITO AMOR E ALEGRIA OS NOSSOS COLEGAS DE CLASSE.

ATIVIDADE PRÁTICA DO PROFESSOR

ACOLHER OS ALUNOS COM ALEGRIA E PALAVRAS DE INCENTIVO.

Sugestão: https://m.youtube.com/watch?v=rSBfRtldgu0

HORA DO BRINCAR:

TIRE UMA FOTO DO (A) SEU (SUA) FILHO (A) E ENCAMINHE PARA A PROFESSORACOM O NOME E A IDADE DA CRIANÇA.

DICA:

A PROFESSORA APRESENTARÁ POR MEIO

DE VÍDEO OU MURAL VIRTUAL OS COLEGAS

DE CLASSE.

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PINTE A EXPRESSÃO ABAIXO QUE DEMONSTRE COMO VOCÊ SE SENTIU AOCONHECER OU REVER OS SEUS COLEGAS DE CLASSE.

ALEGRE SURPRESO

ENVERGONHADO ESPANTADO

slideshare.com

USE SUA CRIATIVIDADE, FAÇA UM DESENHO BEM BONITO E EM SEGUIDA,ENVIE PARA SUA PROFESSORA.

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ALUNO (A):___________________________________________________________________ DATA:___/___/____

TEMA: ACOLHIDA E ADAPTAÇÃO3º DIA: CONHECENDO A MINHA ESCOLA DATA: 20/01/2021

INFELIZMENTE, AINDA NÃO ESTAREMOS JUNTOS NA NOSSA ESCOLA, MASLOGO TUDO ISSO PASSARÁ E EM BREVE NOS REENCONTRAREMOS.

APRESENTAR AS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA E, SE POSSÍVEL, APRESENTARALGUNS FUNCIONÁRIOS E SUAS ATRIBUIÇÕES.

Sugestão: https://www.youtube.com/watch?v=w5I6AO4S51Q

ATIVIDADE PRÁTICA DO PROFESSOR

HORA DO BRINCAR:BRINQUE COM SUA FAMÍLIA DE ESCOLINHA,REGISTRE POR MEIO DE FOTOS OU VÍDEO EENCAMINHE PARA SUA PROFESSORA.

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A PROFESSORA APRESENTOU UM POUQUINHO DE SUA ESCOLA. AGORA COMLETRAS RECORTADAS DE JORNAIS E REVISTAS MONTE A PALAVRA“ ESCOLA” NO RETÂNGULO.

ESCOLA

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ALUNO (A):___________________________________________________________________ DATA:___/___/____

TEMA: ACOLHIDA E ADAPTAÇÃO4º DIA: ROTINA

DATA: 21/01/2021

A ROTINA É UM IMPORTANTE RECURSO PARA QUE AS CRIANÇAS SE ENVOLVAMNAS ATIVIDADES DE CASA. O INTUITO É PROMOVER A AUTONOMIA, O RESPEITO EA CONFIANÇA.

ATIVIDADE PRÁTICA DO PROFESSOR

EXPLICAR PARA A FAMÍLIA COMO CONSTRUIR OS “COMBINADOS” DA CASA, POR

EXEMPLO:

➢ FAZER AS REFEIÇÕES À MESA;

➢ TOMAR BANHO ANTES DE DORMIR;

➢ SE DEITAR ATÉ ÀS DEZ DA NOITE;

➢ ORGANIZAR OS BRINQUEDOS E MATERIAIS;

➢ REALIZAR AS ATIVIDADES ESCOLARES DIARIAMENTE.

HORA DO BRINCAR:EM FAMÍLIA, CONVERSE E EXPLIQUE, CALMAMENTESOBRE A IMPORTÂNCIA DOS COMBINADOS PARA UMACONVIVÊNCIA SOCIAL.ANOTE OS COMBINADOS E FIXE EM UM LUGAR VISÍVELPARA TODOS.

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COM AJUDA DA SUA FAMÍLIA, RECORTE AS FIGURAS ABAIXO E ORGANIZE ASUA ROTINA DIÁRIA.

RECORTE AQUI:---------------------------------------------------------------------

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ALUNO (A):___________________________________________________________________ DATA:___/___/____

TEMA: ACOLHIDA E ADAPTAÇÃO 5º DIA: COMBINADOS

DATA: 22/01/2021

PARA QUE AS AULAS REMOTAS SEJAM SATISFATÓRIAS, A ESCOLA E A FAMÍLIAPRECISAM ESTAR JUNTAS, E PARA QUE ISSO ACONTEÇA, ALGUMAS REGRASPRECISAM SER ESTABELECIDAS.

ATIVIDADE PRÁTICA DO PROFESSOR

ELABORAR UM VÍDEO EXPLICATIVO COM OS COMBINADOS DA TURMA.

SUGESTÕES NA PRÓXIMA PÁGINA.

HORA DO BRINCAR:JUNTO COM A FAMÍLIA, FAZER UM CARTAZ COM OS COMBINADOS ESTABELECIDOSPELA PROFESSORA. DEIXAR QUE A CRIANÇA ILUSTRE O CARTAZ.

REGISTRE POR MEIO DE FOTOS E ENCAMINHE PARA O GRUPO DA TURMA.

portaldoprofessor.com

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TEMA: ACOLHIDA E ADAPTAÇÃO 6º DIA: BOAS MANEIRAS

DATA: 25/01/2021

ALGUMAS PALAVRAS SÃO MÁGICAS E NOS AJUDAM VIVER MELHOR. DESCUBRAESSAS PALAVRAS, PRESTANDO BASTANTE ATENÇÃO NA HISTÓRIA QUE APROFESSORA IRÁ CONTAR.

ATIVIDADE PRÁTICA DO PROFESSOR

CONTAR UMA HISTÓRIA INFANTIL PARA ABORDAR AS PALAVRINHAS MÁGICAS.

HORA DO BRINCAR:ASSISTA AO VÍDEO “BOAS MANEIRAS” E APRENDA COM A TURMINHA DA BOOGYENO PARQUINHO.

https://www.youtube.com/watch?v=OLgEQhjysFc

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COM A AJUDA DE UM ADULTO, RELACIONE (LIGUE) AS FIGURAS QUEREPRESENTAM AS PALAVRAS MÁGICAS:

pinterest.com

POR FAVOR

OBRIGADO(A)

BOM DIA

DESCULPE

COM LICENÇA

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ALUNO (A):___________________________________________________________________ DATA:___/___/____

TEMA: ACOLHIDA E ADAPTAÇÃO 7º DIA: ESPELHO, ESPELHO MEU!

DATA: 26/01/2021

DIVIRTA-SE COM A AULA DE HOJE. VAMOS APRENDER A MÚSICA “ALÔ, BOM DIA,OH COMO VAI VOCÊ?”

ATIVIDADE PRÁTICA DO PROFESSOR

ACOLHER A CRIANÇA CANTANDO A MÚSICA “ALÔ, BOM DIA, OH COMO VAI

VOCÊ?”

LETRA DA MÚSICA:ALÔ, BOM DIA,OH COMO VAI VOCÊ?UM OLHAR BEM AMIGO,UM ALEGRE SORRISOE UM APERTO DE MÃO.E A GENTE SEM SABER COMO E PORQUE,SE SENTE FELIZ E SAI A CANTAR A ALEGRE CANÇÃO.SABER DAR UM BOM DIA CHEIO DE BONDADE,DIZER BOM DIA COM SINCERIDADE,É DAR SEMPRE O MELHOR DO NOSSO CORAÇÃO...ALÔ BOM DIA IRMÃO!

Sugestão: https://www.youtube.com/watch?v=8zCSsfMpsSM

HORA DO BRINCAR:ASSISTA AO VÍDEO “A DESCOBERTA DA JOANINHA”. DEPOIS VÁ ATÉ UM ESPELHO,OLHE SUA IMAGEM REFLETIDA NELE E OBSERVE BEM COMO VOCÊ É LINDO (A) EÚNICO (A).https://www.youtube.com/watch?v=wkHipG2OHUg

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FAÇA UM DESENHO DO SEU ROSTO E DEDIQUE PARA UMA PESSOA QUEVOCÊ ESTÁ COM MUITA SAUDADE NESTE MOMENTO.

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ALUNO (A):___________________________________________________________________ DATA:___/___/____

TEMA: ACOLHIDA E ADAPTAÇÃO 8º DIA: CUIDANDO DOS NOSSOS MATERIAIS ESCOLARES

DATA: 27/01/2021

ATIVIDADE PRÁTICA DO PROFESSOR

UTILIZE A MÚSICA “O CADERNO” DE TOQUINHO E APROVEITE PARA FALAR SOBRE

A IMPORTÂNCIA DO CUIDADO E ORGANIZAÇÃO COM OS MATERIAIS ESCOLARES.

Sugestão: https://www.youtube.com/watch?v=7rQ3rnrZxnY

HORA DO BRINCAR:JUNTO COM SUA FAMÍLIA, ORGANIZE OS MATERIAIS ESCOLARES E DEFINA UMESPAÇO FIXO PARA REALIZAR AS ATIVIDADES.

pinterest.com

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AGORA QUE JÁ APRENDEMOS A ORGANIZAR O NOSSO DIA, VAMOS APRENDERTAMBÉM A ORGANIZAR E CUIDAR DOS NOSSOS MATERIAIS ESCOLARES.

AGORA, OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E PINTE SOMENTE OS MATERIAISESCOLARES:

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ALUNO (A):___________________________________________________________________ DATA:___/___/____

TEMA: ACOLHIDA E ADAPTAÇÃO 9º DIA: ONDE MORA A PAZ?

DATA: 28/01/2021

instagram.com

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CONTE A HISTÓRIA “ONDE MORA A PAZ”, USANDO GESTOS OU AS PLAQUINHAS

PARA AS PALAVRAS EM DESTAQUE:

PAZ – UM APERTO DE MÃO

AMOR – BATER PALMA TRÊS VEZES

SORRISO – UMA GARGALHADA

BOAS-VINDAS – UM ABRAÇO

ATIVIDADE PRÁTICA DO PROFESSOR

HORA DO BRINCAR:ASSISTA AO VÍDEO DA PROFESSORA E REPITA OS GESTOS COM SUA FAMÍLIA.

PRESTE MUITA ATENÇÃO NA HISTÓRIA QUE O (A) SEU (SUA) PROFESSOR (A) IRÁCONTAR.

O QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA? PINTE AS CARINHAS QUE REPRESENTAMO SEU SENTIMENTO ANTES, DURANTE E DEPOIS DA HISTÓRIA.

ANTES

SONO NÃO GOSTEI AMEI

DURANTE

CANSEI ENGRAÇADO LEGAL

DEPOIS

TRISTE QUERO MAIS CHOREI

IMAGENS ADAPTADAS: https://pngtree.com/freepng/emoticon-faces-gestures-bundle-icons-vector-illustration-design-set-of-emoticons-set-of-emoji-isolated-vector-illustration-on-white-background_5203965.html

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ALUNO (A):___________________________________________________________________ DATA:___/___/____

TEMA: ACOLHIDA E ADAPTAÇÃO 10º DIA: O LIVRO DOS SENTIMENTOS

DATA: 29/01/2021

ATIVIDADE PRÁTICA DO PROFESSOR

APRESENTAÇÃO DO LIVRO “O LIVRO DOS SENTIMENTOS”.

Sugestão: https://www.youtube.com/watch?v=-JWZzaMdIP8

HORA DO BRINCAR:PROCURE UM LUGAR BEM ACONCHEGANTE PARA OUVIR A HISTÓRIA “O LIVRODOS SENTIMENTOS”.

PARA ENCERRAR O TEMA DE ACOLHIDA E ADAPTAÇÃO, VAMOS OUVIR UMAHISTÓRIA QUE FALA DOS SENTIMENTOS.

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ALUNO (A):___________________________________________________________________ DATA:___/___/____

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DESENHE A PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU:

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