Jornal 30 de Agosto Setembro de 2 0 0 6

Setembro de 2006

Depois da manifestação de30 de agosto em frente ao Pa-lácio Iguaçu e do governo nãose dignar a atender os educa-dores para uma negociação,os manifestantes fizeram a en-trega simbólica do secretárioao governador.

Há muito tempo o secre-tário de Educação não debatequestões centrais da educaçãocom a categoria. Ao contrário,de forma autoritária, como sea Seed fosse sua proprieda-de, persegue lideranças sin-

30/08/06 - Educadores entregam secretário de Educação ao Palácio

dicais e de base da categoria.Ao invés de trabalhar para

melhorar a educação do Para-ná, está mais preocupado emreeleger seu irmão governador.

Indignados com esta indi-ferença e com a postura auto-ritária do secretário, a catego-ria entregou o boneco da cari-catura de Maurício Requiãonas portas do Palácio Iguaçu,entoando as seguintes pala-vras de ordem: “Requião, aEducação não quer seu ir-mão”.

Candidatos assumem compromissoscom as reinvidicações da educação

Dia 16 de setembro de 2006, às 8h30Local: Clube dos Subtenentes e Sargentos

Rua: Comandador Fontana, 57, Centro Cívico,em Curitiba

Vamos todos àAssembléia Estadual!

Educadores devolvem secretárioMaurício Requião ao governador

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Categoria lembra 18 anos do “30 de agosto”Mais uma vez professores e

funcionários mostram sua uniãoem torno das reivindicações dacategoria. Neste 30 de agosto,Dia de Luto e Luta dos Educa-dores do Paraná, mais de cincomil educadores formaram apasseata que foi do centro deCuritiba até o Palácio Iguaçutentar uma negociação com ogoverno.

No Palácio Iguaçu, apenasum assessor recebeu a direçãoda APP-Sindicato somente paraagendar nova reunião.

O descaso de Requião revol-tou os educadores que compa-receram ao ato. É a primeira veznesses anos que um governodeixa de abrir negociações. Nodia 16 de setembro a categoriavolta a se reunir em assembléiaestadual para definir novas es-tratégias de luta. Uma das açõesserá denunciar à população apostura arrogante e prepotentedo governador. Com a crescen-te insatisfação de professores efuncionários é possível que omovimento venha a desembo-car na greve geral.

Os educadores cobram do go-verno a equiparação salarial en-tre professores e agentes profis-sionais. Ambos os cargos exigemcurso superior, mas o salário ini-

Quando candidato, Requiãoprometeu investir no mínimo25% da receita em educação bá-sica.

Investimento em educação

Somente nestes três anos, o governo deixou de investir mais deR$ 1,1 bilhão na Educação Básica do Paraná. Agora Requião dizque vai investir 30% em educação. Você acredita?

E pior:Além de não investir os 25% constitucionais, o governo criou

o programa Anjos da Escola, que transfere responsabilidades doEstado para pais e mães dos estudantes paranaenses. Pelo progra-ma, os pais poderão fazer doações para as escolas através da faturada Copel.

Reposição integral das perdas salariaisRequião prometeu repor in-

tegralmente as perdas salariaisdos educadores. Não repôs.

Hoje um professor, ao inici-ar sua carreira no Estado, rece-be como salário menos da me-tade do inicial de qualquer outracarreira no Estado que tenha como

Cargo de 40 horas

IPE - SaúdeRequião comprometeu-se em reativar o IPE-Saúde, a fim de

que a categoria tivesse um atendimento à saúde de qualidade. Aocontrário, fortaleceu o SAS (Sistema de Atendimento à Saúde),criado pelo governo anterior, bom para alguns hospitais e ruímpara a maioria dos servidores.

Reconhecimento àorganização sindical

Ao invés de reconhecimento, ogoverno perseguiu dirigentes e li-deranças da APP-Sindicato. Osexemplos de hostilidade do gover-no contra os educadores são vários.Instituiu processos administrativoscontra dirigentes e lideranças daAPP-Sindicato e criou o Ceduc/Seed(Comissão de Educadores da Secre-taria da Educação), um organismoque o secretário Maurício Requiãoinventou para ser interlocutor da ca-tegoria no lugar do sindicato, semsucesso. Por fim, cortou as libera-ções de oito dirigentes sindicais,abriu processos administrativoscontra eles e os ameaça de demis-são.

Plano de Carreira dos FuncionáriosO governador se comprometeu em instituir um plano de car-

reira para a categoria. Instituiu um plano para os professores eabandonou os funcionários de escolas.

cial do professor é a metade. Aprincipal reivindicação dos fun-cionários das escolas é a criaçãodo seu Plano de Carreira.

Para discutir os novos pas-sos da luta, a direção da APP-Sindicato convocou assembléiaestadual da categoria para o dia16 de setembro às 8h30min, noClube de Subtenentes e Sargen-tos do Exército, à rua Comen-dador Fontana, 57, no CentroCívico, em Curitiba.

Falta do dia - A assessoriada Casa Civil afirmou para adiretoria da APP-Sindicato queo governo não consignará odesconto da falta do dia 30 deagosto.

Porém, este índice não foiaplicado em nenhum dos anosde seu mandato. Veja o quadroabaixo:

Evolução do investimento na Educação

2003 19,34% R$ 347.706.000

2004 19,80% R$ 438.993.000

2005 20,46% R$ 397.000.000

Percentualinvestido

Valor nãoinvestido

Fonte: Tribunal de Contas

exigência o ensino superior.Ao contrário...O governador Requião não

respeitou a data-base da cate-goria. E ainda vetou a equipa-ração salarial e vetou emen-das de reajuste do orçamentode 2006.

Cultura popularNa frente do Palácio Iguaçu,enquanto buscavamnegociações, professores efuncionários dançaram aosom do grupo Mundaréu, quetem como principal materialde criação a arte popular (fotoacima). Os cinco integrantescantaram e tocaram ritmos dediversas regiões do país, decacuriás e toadas de boi doMaranhão ao fandango doParaná, sem deixar de lado ococo e a ciranda, dePernambuco.

Passeata dos educadores mostrou mais uma vez a união da categoriaFotos: Luiz Herrmann

Promessas queRequião não cumpriu

18 anos do30 de agosto -Um dos pontosmarcantes damobilização foi acaracterizaçãodos 18 anos do30 de agosto de1988. CadaNúcleo Sindicalapresentou paraa população umaparte da históriados 30 de agosto.O grupo da fotoao lado lembra ogoverno atual.

No último dia 4 de se-tembro, o deputado Her-mas Brandão, até entãopresidente da AssembléiaLegislativa, assumiu o go-verno do Estado do Paraná.Requião solicitou licençaem virtude da campanhaeleitoral. A APP-Sindicato jáencaminhou ao novo gover-nador um pedido de audi-ência para debater ques-tões referentes à pauta dereivindicações da categoria.

Hermas assumeo governo

EXPEDIENTE

APP-Sindicato - Filiada à CUT e à CNTESindicato dos Trabalhadores em EducaçãoPública do ParanáRua Voluntários da Pátria, 475, 14º andar,CEP 80.020-926, Curitiba, Paraná -Fone (41) 3026-9822, Fax (41) 222-5261Sítio eletrônico www.app.com.br

Gestão Independência, Democracia e Luta - 2005-2008José Rodrigues Lemos - Presidente licenciado; José Ueldes Camilo -Secretaria Geral; Saionara Cristina Bocalon - Secretaria de Finanças;Marlei Fernandes de Carvalho - Secretaria Educacional; José Valdivinode Moares - Secretaria de Funcionários; Miguel Angel Alvarenga Baez- Secretaria de Políticas Sindicais; Élide Bueno - Sec. Adm. e Patrimônio;Edilson Aparecido de Paula - Secretaria de Municipais; Luiz CarlosPaixão da Rocha - Sec. Imprensa e Divulgação; Sérgio Marson -Secretaria de Assuntos Jurídicos; Sabina da Silva Turbay - Secretariade Aposentados; Silvana Prestes Rodacoswiski - Secretaria de PolíticasSociais; Hermes Silva Leão - Secretaria de Organização; Maria MadalenaAmes - Sec. de Formação Sindical; Maria do Carmo Resniszek Mendes- Secretaria de Sindicalizados; Jornalistas responsáveis: Chico Boeing(DRT-772-SC), Edianês Vieira (DRT-7704-RS) e Luiz Herrman (DRT-2331-PR; Impressão: Gráfica e Editora Estado do Paraná; Tiragem de20 mil exemplares.

Apesar de estar previsto em lei, até agora o cargo de 40 horasnão foi regulamentado e implementado. Mais uma promessa es-quecida.

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Antônio Forte(PSL)

• Equiparação salarial.• Plano de Carreira dos Funcio-nários.• Universalização do ensino mé-dio.• Policiais nas escolas para ga-rantir segurança (não deixouclaro se seria dentro ou nas pro-ximidades).• O secretário da Educação seráindicado pela APP-Sindicato epelos professores.• Concurso público.• Eleições diretas para diretores.• Criticou a falta de estrutura nasescolas.

Flávio Arns(PT-PCdoB-PL-PRB-PHS-PAN)

• Disse que seu compromisso devida é uma educação emancipa-dora, para que o ser humano sejacondutor do seu destino.• O Estado deve investir em to-das as modalidades, da creche àpós-graduação.• O Estado, e não só os municí-pios, precisam dar atenção àeducação infantil.

• Propõe a universalização daeducação básica.• Comprometeu-se em ampliaros recursos da Educação Básicade 25% para 30% dos impostos.• Para Arns, falta articulação dogoverno do PR com o governo fe-deral. O RS recebe R$ 1,7 bi-lhão por ano em recursos fede-rais para ensino superior. O Pa-raná, R$600 milhões.• Gestão democrática do proces-so educacional.• Qualificação e valorização fi-nanceira do profissional da edu-cação.• Não só as condições físicascausam dano à saúde. Qualquerum fica estressado se chega ofim do mês e ele não pode pagaras contas.• “Por que o professor recebe R$1 mil e outras categorias, R$ 2ou 3 mil?”, perguntou.• “Funcionário é educador. Eusempre digo para as Apaes queo motorista que busca a criançana casa é o primeiro educadorem contato com a criança. Ele arecebe e orienta.”• O ataque do governo contra osindicato é uma “violência con-tra o trabalhador e contra a or-ganização do povo”. Sua “cami-nhada será com o povo organi-zado, em sindicatos, associações,pastorais, conselhos tutelares”,etc.

Jorge Martins(PRP)

• Defendeu o diálogo com oseducadores.

• Propõe usar a rede de fibra óti-ca para a capacitação, pelo ensi-no à distância.• Inclusão de jovens e adultos nosistema de ensino público gra-tuito.• Equiparação salarial dentrodas possibilidades do orçamen-to.• Diminuição dos alunos porturma é questão de planejamen-to. Propõe remanejar alunos econstruir mais escolas.• Usar o PSS somente em casosque se justifiquem.• Criticou a reposição de aulaspara professores com atestado.• Atuar na prevenção da saúde.• “É uma vergonha pagar hospi-tal conveniado sem que ele exer-ça o atendimento”, como ocorrehoje com o SAS”.• Recuperar o IPE-Saúde.

Luiz Adão(PSDC)

• É superintendente no PR e SPda CNEC (Campanha Nacionaldas Escolas da Comunidade).• “Reposição salarial anual é di-reito adquirido e não se discu-te.”• “Repor o dia afastado por ates-tado médico não existe”.• “No CNEC não há sala com maisde 25 alunos, no máximo 30”.• Na data-base, avaliar não só oreajuste, mas todas as reivindi-cações.• Criticou os atrasos no pagamen-to do vale-transporte.• Disse que a inclusão digital sóocorre para o diretor e o secretá-rio; que os laboratórios de infor-mática estão sem internet.• Cargos de confiança ocupadospor funcionários de carreira.• Fazer controle de qualidade noserviço público.• Negociação direta com os ser-vidores, para evitar que os direi-tos sejam objetos de negociaçãona Assembléia Legislativa.• Aumentar a hora-atividade.• Concurso público para profes-sores e funcionários.

Luiz Felipe Bergmann(PSol-PSTU-PCB)

• Sua candidatura busca recons-truir as bandeiras da esquerda,como a reforma agrária, saúdepública de qualidade, educaçãopública universal e gratuita e sa-neamento básico, entre outras.• Qualificou de “covardes e fas-

cistas” as agressões do governoRequião contra a APP-Sindica-to. “O Estado é ele. O sindicato éele”, criticou• Posicionou-se contra as práti-cas privatistas, como Prouni eAnjos da Escola.• Subscreve os princípios e aspropostas da APP-Sindicato paraa Educação.• O orçamento público é umapeça política, não é técnica. Deveser feito com a sociedade organi-zada e os conselhos populares.• Para tanto, é necessário demo-cratizar o Estado.• “Combatemos a Lei de Respon-sabilidade Fiscal, que só se pres-ta para gerar superavits primá-rios para dar dinheiro a banquei-ros”.• O PSS tem sua lógica privatis-ta. Coloca o servidor ao arbítriodo governante, que sempre seacha dono do Estado.

Osmar Dias(PDT-PSB-PP-PTB-PTC-

Prona-PMN-PTN-PTdoB))

• Recuperar o diálogo com a so-ciedade civil.• Corrigir os problemas dentrodo que impõe a Lei de Respon-sabilidade Fiscal.• Propõe um novo conceito deeducação integral, onde crian-ças e jovens passam mais tempona escola. O contraturno não se-ria necessariamente na escola,mas também em lugares alter-nativos em parcerias com o setorprivado, clubes, municípios, etc.• Valorizar o profissional daeducação.• Cuidar do espaço físico.• Usar a TV Educativa para ca-pacitar professores, empresári-os e trabalhadores.• Para Dias, a Constituição dei-xa espaço para usar parte dos25% dos impostos no ensino su-perior. Mesmo assim, “o espíri-to dos constituintes era de in-vestir 25% no ensino obrigató-

Eleições Em debate, candidatos ao governo expuseram seus conceitos e princípios sobre a Educação e o serviço público

Conheça os compromissos dos candidatosNa manhã de 21 de agosto a

APP-Sindicato promoveudebate com os candidatos a

governador do Paraná. Aatividade ocorreu no Teatro

Fernanda Montenegro,Shopping Center Novo

Batel, em Curitiba.

Entre os onze concorrentesao cargo de governador, setecompareceram. A falta maisnotada foi do atual governador,que concorre à reeleição. Nopleito de 2002 Requião tam-bém não compareceu alegan-do problemas de saúde, masenviou por escrito seus com-promissos com a Educação.Neste ano não deu a mínimasatisfação. As outras foram de

Ana Lúcia Pires (PSL), IvoSouza (PCO) e Mello Viana(PV).

O debate com os candida-tos foi filmado, está gravadoem DVDs que estão à disposi-ção dos interessados. A APP-Sindicato sugere às escolasque exibam o debate e tro-quem impressões sobre oscandidatos, promovendo a de-mocracia.

A seguir, leia uma síntesede compromissos assumidos ealguns comentários dos candi-datos sobre temas referentes àeducação e ao serviço públi-co. Conheça o que pensam oscandidatos ao governo do Pa-raná. Leia com atenção e guar-de, para cobrarmos depois.

rio, na Educação Básica”.• Para o ensino superior, propõecaminhar progressivamentepara a autonomia.• A equiparação salarial depen-de do Fundeb ampliar os recur-sos. No primeiro ano não serápossível, já que o orçamento jáestará pronto.• Sobre o Plano de Carreira afir-mou que não é preciso nem dis-cutir.• O governo deve realizar con-curso e usar o PSS só em casosemergenciais.• Indagado pela representantedo Fórum da Escola Pública so-bre novas leis para o Sistema epara o Plano Estadual de Educa-ção, Dias defendeu a elaboraçãode um Plano de Desenvolvimen-to da Educação para formularuma política de Estado para aEducação. Não definiu seusprincípios e disse que negocia-rá com o Fórum.• Questionado, afirmou catego-ricamente que não concordacom as políticas educacionaisprivatizantes do governo Lerner.

Rubens Bueno(PPS-PFL)

• Apresentou breve diagnósticoda Educação paranaense, apon-tando o analfabetismo em 9%,que corresponde a 1 milhão depessoas. Segundo ele, 22% dosjovens não estudam e não traba-lham. É onde se encontra a mai-or parte das vítimas da violên-cia. O Paraná tem os piores ín-dices educacionas do sul.• Assumiu compromisso de in-vestir 25% dos impostos na Edu-cação Básica.• Como o governo não cumpreeste compromisso, deixam de serinvestidos na Educação R$ 400milhões por ano. Sobre estemontante “vamos discutir coma APP as prioridades para valo-rizar os professores e os profis-sionais da Educação”.• “Plano de carreira é um proje-to (de lei nº 150/06) que nós va-mos implantar”.• Cuidar da saúde dos professo-res e profissionais da Educação.• Qualificação dos profissionaisda Educação.• Propõe a criação de conselhosregionais, com a participação dasociedade.• Ascensão automática no PDE.• Isonomia para o aposentado.

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Inscrições:Até o dia 11 de setembro de2006, exclusivamente pela inter-net no site www.cops.uel.br. atéas 23h do dia 11 de setembro.

Valor da inscrição:R$ 32,00. O pagamento deve-rá ser efetuado em qualqueragência bancária credenciada.

Requisitos básicos:nacionalidade brasileira ouportuguesa, idade mínima de18 anos na data da posse e es-tar em dia com as obrigaçõeseleitorais.

Vagas:3.282, que podem ser ampli-adas.

Reserva de vagas:

Haverá reservas de vagas parapessoas com deficiência e afro-descendentes

Cargo:Agentes de Apoio

Horas de trabalho:40 horas semanais

Remuneração mensal:R$ 580,00.

Funções:Motorista, auxiliar de manuten-ção, auxiliar operacional, auxi-liar administrativo, auxiliar demanejo e meio ambiente.

Regras:Edital nº 128/2006, da Secre-taria de Estado da Administra-ção e da Previdência

Atenção! O governo já anun-ciou a criação de uma funçãogratificada para os servidoresde serviços gerais que não pas-sarem no concurso. Porém, estaalternativa é extremamenteprecária.

O servidor realocado para afunção gratificada não tem seus

Função gratificada é de alto risco

Governo anunciou novas regras para a direção da APP-Sindicato

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Escolaridade mínima:Ensino Fundamental comple-to (antigo 1º grau).

Provas:08/10/2006 às 14hSão 5 questões de português,5 de matemática, 10 de conhe-cimentos gerais e 20 de conhe-cimentos específicos

Título e pontuação:Tempo de serviço na escola pú-blica ou privada, nas funçõesdesempenhadas - 3 pontos porano - até o máximo de 30 pon-tos.Tempo de serviço em empre-sas privadas, nas funções de-sempenhadas - 2 pontos por ano- até o máximo de 10 pontos.

direitos básicos garantidos. Nãotem estabilidade, seu salárionão é corrigido com os demais,não tem avanço (promoção ouprogressão) na carreira.

Portanto, não se acomode!Inscreva-se e prepare-se!

Só o concurso lhe asseguradireitos.

Atuação do Sindicato faz governo alterar editalApós reivindicação da

APP-Sindicato, o governo doEstado alterou critérios do

concurso público parafuncionários de escolas.

As alterações estão noEdital nº137/06 e na

reedição do Edital 128/06.

No dia 4 de setembro dire-tores da APP-Sindicato e fun-cionários de escolas concentra-ram-se em frente da Secretariade Estado da Administração ePrevidência (Seap) para ques-tionar os critérios do edital an-terior.

Uma comissão foi recebidapela diretora do Departamentode Recursos Humanos da SEAP,Sônia Maria Fedri Schober, res-ponsável pelo concurso públi-co. Na audiência, Sônia ouviuas reivindicações e informou asalterações que ocorreriam.

Além de prorrogar o prazode inscrição ao concurso para11 de setembro, foi incluída no

A reunião ocorrida em 4 desetembro na Seap não foi a pri-meira tentativa da APP-Sindica-to e de funcionários de escolaspara alterar o edital do concurso.

Em 25 de agosto a direçãosindical protocolou na Secre-taria da Educação e na Secre-taria da Administração e Pre-vidência, ofícios com as reivin-dicações dos funcionários parao concurso. A teor dos ofíciosfoi definido em reunião reali-zada um dia antes pelo Coleti-vo de Funcionários, quando fo-ram debatidos os itens quecontrariam as expectativas dacategoria e os compromissosassumidos pelo próprio gover-no para o concurso para agentede apoio na Educação.

A APP-Sindicato tambémapresentou recurso contestan-do critérios do Edital 128/06,do concurso, à diretora do De-partamento de Recursos Huma-nos da Seap, Sônia Maria FedriSchober.

Conheça as reivindicaçõesapresentadas e os pontos doedital questionados:

Vagas: o governo haviaanunciado que realizaria o con-curso com 11.800 vagas paraagentes de apoio. O edital pre-vê apenas 3.282 vagas. A APPreivindica a ampliação de va-gas, o que poderá ser feito du-rante o período de vigência doconcurso, ou seja, inicialmen-te dois anos.

Escolaridade: o governo

Conheça as reivindicaçõesacatadas e as não atendidas

anunciou diversas vezes, inclu-sive em audiência pública daAssembléia Legislativa, reali-zada em 22 de março de 2005,que a escolaridade exigidapara o concurso seria a de 4ªsérie. O edital exige o EnsinoFundamental completo, ouseja, 8ª série.

Prazo para inscrição: outraquestão que mereceu destaquefoi o fato de ser extremamentecurto o prazo para as inscriçõesao concurso, que ia de 22 deagosto a 5 de setembro, além deserem realizadas exclusiva-mente pela internet. O prazo fi-nal das inscrições foi prorroga-do até 11 de setembro.

Número de acertos: a APP-Sindicato discorda também docaráter eliminatório da prova,ou seja, quem não acertar a me-tade das questões, será repro-vado.

Prova de títulos: apesar docompromisso do secretário, otempo de serviço e cursos rea-lizados não seriam considera-dos para prova de títulos. Ago-ra, com a mudança do edital,haverá prova de títulos e otempo de serviço será consi-derado, contando três pontos acada ano de experiência pro-fissional na Educação, até o li-mite de 30 pontos.

Também serão contabiliza-dos dois pontos a cada ano tra-balhado em experiência pro-fissional no Estado fora da Edu-cação, até o limite de dez anos.

Participe dos Grupos de Estudos!Para apoiar os funcionários

de escolas que prestarão con-curso, a APP-Sindicato está or-ganizando grupos de estudosem todas as regiões do Estado.

Procure o Núcleo da APP-Sindicato em sua região e seintegre.

É necessário ser sindicali-zado.

Concurso A APP-Sindicato apresentou recurso e solicitou por ofício que o governo atendesse pedidos de funcionários

edital a prova de títulos, garan-tindo a contagem do tempo deserviço na pontuação.

Outros itens do edital foramdebatidos. A direção sindicalsolicitou que a escolaridademínima exigida fosse a 4ª sé-rie. No entanto, neste item nãohouve alteração.

Para a APP-Sindicato, em-bora não contemple todas as rei-

vindicações da categoria, as al-terações feitas pela Seap corri-gem parcialmente a injustiçaque estava sendo cometidacontra os funcionários de esco-las que atuam nos serviços ge-rais.

Esses servidores dedicaramboa parte de suas vidas à edu-cação e é justo que seja consi-derado o tempo de trabalho.

É preciso pedir duas cópiasda Declaração de Tempo deServiço no NRE de seu região,constando a área de atuação efunção desempenhada na esco-la. Envie uma cópia até 11 desetembro de 2006, por sedex, à

Coordenadoria de ProcessosSeletivos da UEL (RodoviaCelso Garcia Cid, PR 445 – CEP86051-990 – Caixa Postal6050 - Londrina/PR). A outracópia deve ser entregue ao fis-cal no dia da prova.

Solicite seu tempo de serviçoA Assembléia Legislativa apro-

vou dia 29 de agosto, o Projeto deLei 330/06 que anistia a falta doseducadores que participaram damanifestação estadual da APP em28 de março deste ano. O projeto,de autoria do deputado Hermas

Deputados aprovam anistia da falta de 28 de marçoBrandão, reivindicado pela APP-Sindicato e aprovado por unanimi-dade. O projeto agora aguardasanção do governador. O projetoprevê a retirada da falta do dia 28de março da ficha funcional dosprofessores e funcionários de es-

colas, evitando, assim, prejuízosnos avanços e na licença especi-al. Após a sanção da lei, os fun-cionários de escolas poderão re-querer a devolução da gratifica-ção da assiduidade.

22/08 (18h) até 11/09/06(23h) – Inscrição, somente viainternet: www.cops.uel.br

até o dia 11/09/06 - Envioda Declaração de Tempo deServiço, para fins de desem-pate, por sedex, à Coordena-doria de Processos Seletivosda Uel (Rodovia Celso GarciaCid, PR 445, CEP 86051-990,Cx. P. 6050, Londrina/PR)

até 12/09/06 - Pagamentoda Inscrição, em qualqueragência bancária credencia-da, mediante boleto bancárioimpresso após preenchi-mento do formulário de ins-crição

18/09/06, a partir das 18h- Verificação da situação de

Fique de olho no Calendário

Recurso ao gabarito ofici-al provisório – dois dias úteisa partir da publicação do ga-barito provisório

até o dia 18/10/06 - Emis-são de parecer dos recursosda prova objetiva

30/10/06 – Publicação daclassificação dos candidatosconforme pontuação na pro-va objetiva

23/11/06, às 18h - Divulga-ção do resultado da prova detítulos – no sitewww.cops.uel.br

24 a 27/11/06 - Recurso aoresultado da prova de títulos- até 04/12/06 - Emissão deparecer dos recursos da pro-va de títulos

inscrição – www.cops.uel.br 02/10/06, a partir das 18h

- Cartão de inscrição estarádisponível - www.cops.uel.br,

02/10/06, a partir das 18h- Publicação dos locais dasprovas - www.cops.uel.br

08/10/06, às 14h - Data daprova objetiva (os portõesserão abertos às 13h20 e fe-chados às 14h)

08/10/06, das 14 às 14h30- Entrega da Declaração deTempo de Serviço para a con-tagem do tempo de serviço(prova de títulos), ao fiscal desala

09/10/06, às 18h - Divulga-ção da prova objetiva e dogabarito oficial provisório

Regras do concurso