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SG BRSIL CARRIRE AU FMININ
Mentores
C1 04/03/2013
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Mentoring o relacionamento entre dois profissionais com
diferentes nveis de senioridade, cujo objetivo facilitar o
desenvolvimento do profissional menos snior, beneficiando-o
com a experincia e suporte de um profissional com elevado
nvel
de senioridade.
O verdadeiro Mentoring o relacionamento
confidencial entre dois profissionais que
compartilham como objetivos comuns
crescimento pessoal e sucesso profissional
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OBJETIVOS DO PROGRAMA DE MENTORING (MENTORADA)
Reforar o network profissional
Facilitar o desenvolvimento da mentorada
Prover recursos adicionais para a integrao na cultura SG
Melhorar a performance atravs do maior conhecimento da
organizao
Aumentar o engajamento ao SG atravs de uma relao de confiana
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O PAPEL DO MENTOR
Com base na sua experincia, o Mentor ajuda a Mentorada a pensar
sobre sua carreira
e objetivos;
O Mentor pode dar conselhos, mas no deve estar diretamente
envolvido com o
trabalho dirio da Mentorada;
O Mentor trabalha como um conselheiro confivel e um modelo de
algum que j
passou por diversos marcos na carreira e conhece os mecanismos
da organizao;
O Mentor no deve ser reconhecido como padrinho, aquele que pode
alavancar ou facilitar a trajetria profissional da Mentorada dentro
do Grupo;
Os encontros devem ocorrer mensalmente.
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O PROCESSO
CRIANDO
CONSTRUINDO
ALCANANDO
MANTENDO
1. ESTABELECER CONFIANA E
CONFORTO
2. DEFINIR OBJETIVOS E
INDICADORES DE SUCESSO
3. ESTABELECER AS REGRAS DO
JOGO
1. DIVIDIR IDEIAS
2. CURIOSIDADE
3. ABERTURA PARA PERGUNTAR
4. OUVIR COM EMPATIA
5. ENTENDIMENTO
1. FAZER PERGUNTAS PARA
MUDAR/CRIAR REFERNCIAS
2. DESCOBRIR CAUSAS E REVER
OPES
3. CONFIRMAR A EFICINCIA DO
RELACIONAMENTO
1. EXPLORAR INTERESSES,
IDEIAS, CRENAS
2. DESCOBRIR QUAIS SO OS
OBJETIVOS A ALCANAR
3. TENTAR ABORDAGENS
DIFERENTES E INOVADORAS
1. DICUSTIR O PROBLEMA
2. ESTABELECER UM PLANO DE
AO
3. INICIO DA TRANSIO:
REVISO DOS PROGRESSOS
4. DINMICA FUNCIONANDO
1. PENSAR CRITICAMENTE SOBRE
FUTURO DA CARREIRA
2. TOMAR RISCO E SUPERAR
DIFICULDADES
3. EXPERIMENTAR E ENRIQUECER
1. FOCAR NO FUTURO
1. AVALIAO DO
DESENVOLVIMENTO
2. DEFINIO DE PROXIMOS
PASSOS
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O QUE PODE DAR ERRADO?
Expectativas no realsticas: o mentor espera que a mentorada aja
exatamente de
acordo com a sua expectativa
Dependncia excessiva do mentor: mentorada consulta o mentor
antes de cada
deciso ou mentor espera ser consultado antes para influenciar na
deciso
Ressentimento e/ou cimes: pares criticando o programa
(mentoring) ou diminuindo o
valor; mentorada sendo colocada de lado pelo fato de participar
do programa
Mentoring no efetivo: mentorada tenta posicionar o mentor contra
seu prprio chefe
ou resiste em tomar determinadas atitudes; mentor foca mais em
seus prprios
objetivos que nos objetivos da mentorada;
Comprometimento excessivo com o programa: um das partes espera
muito do
relcacionamento e o sobrecarrega em tempo/energia
A maioria destes problemas podem ser resolvidos se endereados
antecipadamente e
no sendo evitados: converse com sua mentorada
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O QUE FAZER?
Perguntar a Mentorada sobre o que ela gostaria de falar;
Encorajar a Mentorada a desenvolver seus pensamentos;
No hesite em explorar diferentes pontos de vista;
Dar feedback de suas observaes, mesmo quando for delicado;
Dar seus conselhos em situaes vividas por ela:
Fazendo perguntas como: voc j tentou?
Referindo-se a sua prpria experincia: comigo aconteceu
Fale sobre voc mesmo, seus pensamentos e seus sucessos, o que
voc aprendeu;
Seja genuno;
Ajudar a desenvolver e a utilizar o network;
Permitir-se ser desafiado pela Mentorada;
Algumas vezes os papis podem se reverterbeneficiando ambas as
partes;
Abordar assuntos que sejam difceis para a Mentorada e que ela
tende a evitar;
Dar sua opinio sobre ela mesma e suas oportunidades;
Seja franco;
Orientar sobre outras vias de desenvolvimento (treinamento,
coaching), o que parecer til.
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O QUE NO FAZER?
Decidir o tema da reunio sozinho: dever da Mentorada definir a
agenda;
Projetar sua prpria experincia na Mentorada: sua experincia
valorosa mas nem sempre
relevante;
Acreditar que a Mentorada tem as mesmas qualidades (e falhas)
que voc;
Ficar confinado ao papel de coach: embora voc tenha que ouvir
atentamente e agir como coach da
Mentorada, seu papel tambm compartilhar sua experincia;
Ditar solues: Voc poderia Voc deve Faa isso, d a ela seus
conselhos, mas deixe que ela tome a deciso final;
Guardar suas boas idias para voc;
Monopolizar as conversas;
Tente preveni-la de cometer alguns erros: assim como todos, a
Mentorada aprender com erros e
falhas;
No parea intrusivo em questes pessoais que a Mentorada queira
evitar, contudo, indique quando
estas questes tiverem impacto na performance profissional;
Projetar suas qualidades pessoais ou impor suas decises de
carreira: seu caminho para o sucesso
nico e a Mentorada deve encontrar seu prprio caminho;
Criar dependncia: seu papel fazer com que a Mentorada sinta-se
mais forte e preparada para novos
horizontes.
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DUPLAS
Monica ALMEIDA
SGCIB
Claudia ANDRADE
SGCF
Mohcine BUSTA
SGEF
Luciene CAMPOS
SGCIB
Marcos CAMARGO
SGCIB
Karen PINATTI
ALD Automotive
Eric DHOSTE
SGCF
Renata RIBEIRO
SGCIB
Daniela MOREIRA
SGEF
Miriam FAVARETTO
SGCF
Renato OLIVA
SGCF
Ana GIBIM
SGCIB
Andre GARDELLA
SGCF
Claudia FABOZZI
SGCIB
Sergio LEIFERT
SGCIB
Prsicyla FURLAN
ALD Automotive
Paulo LIMA
SGCIB
Isabella ELIAS
SGEF
Pascal VITANTONIO
ALD Automotive
Nancy ABE
SGCF
