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O que é o Mentoring?
O Mentoring é um processo de
aprendizagem e de melhoria
individual com acompanhamento,
em que os mentores ajudam os
mentorados a incrementarem o
seu potencial e a liderarem o seu
percurso de desenvolvimento.
O que é Mentoring
Mentoring: significa cuidar de, proteger, amparar, representar, defender e assistir.
A atividade de Mentoring, especialmente dentro do âmbito da educação, diz respeito ao acompanhamento próximo e a orientação sistemática de grupos de acadêmicos realizada por pessoas experientes na área de formação.
Qual é o seu objetivo?
• Elevar a motivação do mentorado.
• Despertar o desejo pelo êxito e pela consecução de objetivos.
• Acompanhar a transição para novos objetivos, neste caso, o início da carreira profissional.
Importância do Programa
O Mentoring é uma ferramenta
facilitadora do desenvolvimento do
talento. Assim, centra-se no processo de
autoconhecimento e desenvolvimento do
potencial individual, ajudando os jovens
acadêmicos a delinearem os seus
percursos profissionais.
Objetivo Geral
Ampliar as perspectivas na
formação, integrando as dimensões biológica, psicológica e social, elaborando coletivamente e criticamente a experiência de aprendizagem.
Objetivos Específicos
Favorecer a habilidade de trabalho em grupo.
Promover a cooperação e o estímulo constante de seus membros, a troca de mecanismos de enfrentamento de dificuldades, o respeito a objetivos comuns e especialmente uma análise não solitária e mais criativa de problemas relacionados ao desenvolvimento da prática profissional futura.
Metodologia
Orientação e a discussão não apenas de questões derivadas do processo ensino e aprendizagem e da profissão em si, mas também a reflexão sobre os relacionamentos estabelecidos pelo acadêmico em seu cotidiano com seus professores, colegas e, com seus pares no campo de atuação profissional.
Resultados Esperados
Uma melhor qualidade de vida para os acadêmicos do 1º ao 5º período,e uma maior qualidade do curso que oferecemos.
Importância do trabalho do Mentor
Para o acadêmico:
uma vida acadêmica com menor sofrimento e maior aproveitamento do ensino e da capacidade de aprendizagem.
uma maior qualidade de relacionamento com colegas, professores e consigo mesmo e melhor manejo dos conflitos nele presentes.
Para o curso de Farmácia e para as Faculdades Santo Agostinho:
a obtenção de dados e questões para a melhoria do processo ensino-aprendizagem. a identificação de problemas individuais e coletivos. a orientação adequada quanto ao encaminhamento destes. o estabelecimento de uma nova via de comunicação entre acadêmicos e responsáveis pelo ensino.uma maior agilidade na solução de problemas com maior implicação da equipe de ensino.
Papel do mentorado• Identificar áreas de melhoria.• Assumir a iniciativa.• Ser aberto e facultar informação
relevante• Elaborar um plano de ação.• Informar o mentor sobre os progressos
conseguidos.IMPORTANTE!
• Está aberto à aprendizagem;• Ter uma atitude proativa;• Aceitar a crítica construtiva;• Perceber os desafios como oportunidades de melhoria e transformação;
O programa de Mentoring pode significar uma
excelente oportunidade de desenvolvimento.
Atitude do Mentorado
• Antecipação• Comunicação e Receptividade• Facultar Feedback ao mentor
•Tomar decisões• Estar aberto à crítica• Demonstrar compromisso
Papel do mentor
•Transmitir experiência pessoal.
• Guiar e aconselhar.
• Dedicar tempo.
• Dar feedback.
• Escutar de forma ativa.
Papel do mentor
Os mentores selecionados são profissionais de referência com ampla experiência no Grupo pelo que, sem dúvida,aportarão um relevante valor ao programa.
IMPORTANTE!
O mentor é uma pessoa com mais experiência que aconselha e apoia o mentorado, proporcionando-lhe conhecimento e oportunidades de aprendizagem.
Processo do Programa1.
IDENTIFICAÇÃO DOS MENTORADOS
2.
SELEÇÃO DOS MENTORES
3.
ATRIBUIÇÃO DOS MENTORADOS AOS
MENTORES
4.
SENSIBILZAÇÃO DOS MENTORES
5.
SENSIBILIZAÇÃO DOS MENTORADOS
6.
PRIMEIRA REUNIÃO
7.
REUNIÕES PERIÓDICAS
8.
REUNIÃO FINAL
9.
AVALIAÇÃO GLOBAL DO PROGRAMA
Pontos chave para o mentorados
Reunião Inicial
Deve dispor de pelo menos uma hora para a reunião.
Deve mostrar uma atitude ativa no diálogo com o mentor, disponibilizando dados sobre si e sobre o seu percurso acadêmico, bem como sobre os seus objetivos e planos futuros.
Reunião Inicial
É importante que acordem em conjunto os objetivos
do programa.
Devem também acordar como irão realizar o
seguimento das (reuniões periódicas…).
Ao assinar o Acordo de Mentoring (com o seu Mentor),
devem ficar claras as regras do programa essenciais
para o seu sucesso.
IMPORTANTE!
É o mentorado que identifica as a suas áreas de melhoria e as suas limitações, nunca o mentor. Este somente o ajuda a traçar planos de desenvolvimento e o acompanha no seu progresso.
