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SEMANA 7 – #DIA5
MEU DIÁRIO DE BORDOEnsino Fundamental • 1.° ano
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1.° ano
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1.° ano
ESTAMOS ESTUDANDO SOBRE FAMÍLIA E APRENDENDO A NOS CONHECER MELHOR TODOS OS DIAS, RESPEITANDO NOSSAS DIFERENÇAS E RECONHECENDO O QUE PRECISAMOS MELHORAR!
TROUXEMOS UMA SUGESTÃO DE DINÂMICA PARA FAZER EM FAMÍLIA.
PODE SER COM OS FAMILIARES QUE ESTÃO COM VOCÊ, MAS TAMBÉM É POSSÍVEL INCLUIR OS PARENTES DE LONGE (VIA CHAMADA DE VÍDEO).
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1.° ano
PLAQUINHAS DAS VIRTUDESVAMOS CONSTRUIR PLAQUINHAS – COM PAPEL, PAPELÃO,
FUNDO DE CAIXA, O QUE TIVER DISPONÍVEL.
PROVIDENCIE CORDÕES, FIOS DE LÃ, BARBANTE OU TIRAS DE
TECIDO (O QUE FOR MAIS FÁCIL PARA VOCÊ) E FITA ADESIVA.
O TAMANHO E O FORMATO DAS PLAQUINHAS VOCÊ ESCOLHE,
POIS A IDEIA É QUE O MEMBRO DA FAMÍLIA VÁ VESTINDO-AS,
COMO SE FOSSEM CRACHÁS, COM O BARBANTE OU FIO EM VOLTA
DA CABEÇA. AS PLAQUINHAS FICAM PENDURADAS NO PESCOÇO
E NELAS ESCREVEREMOS VIRTUDES QUE VEMOS EM NOSSOS
FAMILIARES, PENSANDO NA SEGUINTE FRASE:
“ESSA PLACA VAI PARA VOCÊ, QUE É MUITO !”
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1.° ano
NA DINÂMICA, CADA FAMILIAR PODERÁ RECEBER MAIS DO QUE UMA PLACA, AFINAL, REUNIMOS VÁRIAS VIRTUDES EM NÓS!
E SE VOCÊ OPTAR POR INCLUIR PARENTES QUE NÃO ESTÃO COM VOCÊ, COMBINEM DE FAZER UMA CHAMADA DE VÍDEO, EM UM ENCONTRO DE FAMÍLIA.
QUANDO QUISEREM DAR A PLACA A ALGUÉM DE LONGE,
PODEM FAZER DE MANEIRA SIMBÓLICA E COLOCAR O NOME DESSA PESSOA NA PLACA.
GUARDEM AS PLACAS E ENTREGUE-AS AOS PARENTES QUE PARTICIPARAM DO ENCONTRO DE LONGE, QUANDO FOR POSSÍVEL O REENCONTRO.
O IMPORTANTE É, QUE MESMO DISTANTES UNS DOS OUTROS, CONTINUEMOS UNIDOS.
VEJA ALGUMAS SUGESTÕES DE PLAQUINHAS COM AS CARACTERÍSTICAS, MAS VOCÊ PODE FAZER OUTRAS, DE ACORDO COM AS VIRTUDES DA SUA FAMÍLIA. E SE HOUVER ALGUMA VIRTUDE QUE VOCÊ DESCONHEÇA, CONVERSE COM SUA FAMÍLIA PARA ENTENDER MELHOR.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1.° ano
GENEROSO
CARINHOSO
ALEGRE
DIVERTIDO
GENTIL
RESPEITOSO
CALMO
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1.° ano
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1.° ano
HOJE VAMOS ASSISTIR A UM VÍDEO EM QUE OS TOYS APARECEM SENDO DESENHADOS!
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=UXRPHAJFICG
UM DOS TOYS MENCIONADOS NO VÍDEO É O QUEBRA-CABEÇA, OU PUZZLE, EM LÍNGUA INGLESA.
VAMOS CRIAR NOSSOS PUZZLES?
VOCÊ PODE DESENHAR CONFORME ASSISTE AO VÍDEO. TAMBÉM PODE RECORTAR IMAGENS DE TOYS, ESCREVER O NOME, RISCAR SOBRE A FIGURA COM CANETINHA OU LÁPIS DE COR E RECORTAR SOBRE ESSAS LINHAS.
NAS PÁGINAS SEGUINTES, TROUXEMOS SUGESTÕES DE ILUSTRAÇÕES, CASO VOCÊ PREFIRA IMPRIMIR.
O MAIS IMPORTANTE É QUE ELAS SEJAM COLADAS NUM PAPEL MAIS FIRME, PARA QUE VOCÊ POSSA BRINCAR VÁRIAS VEZES.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1.° ano
FAÇA SAQUINHOS COM PAPEL OU TECIDO PARA GUARDAR CADA PUZZLE SEPARADAMENTE E NÃO MISTURAR OS TOYS.
DEPOIS, BRINQUE DE ENCAIXAR AS PEÇAS E MONTAR AS IMAGENS DOS TOYS.
QUANDO VOCÊ JÁ ESTIVER ESPECIALISTA EM MONTAR PUZZLES, VOCÊ PODE FAZER VARIAÇÕES DA BRINCADEIRA:
MISTURAR TODAS AS PEÇAS, AUMENTANDO O NÍVEL DO DESAFIO.
FAZER COMPETIÇÕES COM OUTRAS PESSOAS PARA VER QUEM MONTA PRIMEIRO SEU TOY.
E ASSIM IR CRIANDO NOVAS ALTERNATIVAS COM SEUS PUZZLES!
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 1.° ano
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KITE
DOLL
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BALLSPINNING TOP
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TOY CAR BIKE
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POR HOJE É SÓ, AMANHÃ TEM MAIS!