MINISTRIO DA EDUCAOFundao Universidade Federal do ABCCentro de
Engenharia, Modelagem e Cincias Sociais AplicadasAv. dos Estados,
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MOO CONCECS N XX DE 23 DE MARO DE 2015
Acerca da contratao de professores (as) negros (as) e o
lanamento de editais em estudos de frica e relaes
tnico-raciais.
O CONSELHO DE CENTRO DE ENGENHARIA, MODELAGEM E CINCIAS SOCIAIS
APLICADAS (CONCECS) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC, no uso de suas
atribuies e considerando:
a Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as
diretrizes e bases da educao nacional, para incluir no currculo
oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temtica Histria e
Cultura Afro-Brasileira; a Resoluo No 1., de 17 de Junho de 2004,
do Conselho Nacional de Educao para Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de
Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana; a Lei 11.645. de 10
de maro de 2008, que estabelece as diretrizes e bases da educao
nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a
obrigatoriedade da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e
Indgena; o Plano Nacional, de Junho de 2009, para a Implementao das
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes
tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-brasileira
e Africana; a Lei 12.990/14, que garante 20% das vagas para
negros/negras (auto-declarados) em concursos da administrao pblica
federal; a ausncia relativa de professores (as) negros (as) na
UFABC; a ausncia relativa de especialistas em estudos da frica e/ou
estudos tnico-raciais na UFABC; o abaixo assinado para a contratao
de professores (as) negros (as);
Recomenda:
A criao de um Grupo de Trabalho visando concretizar as duas
questes abaixo: 1. A elaborao de editais conjuntos na UFABC,
prevendo a contratao de no mnimo 3 vagas, para que se faa a valer a
lei 12.990/14, visando a contratao de professores (as) negros
(as).
2. A realizao de editais na temtica frica e relaes
tnico-raciais, para concretizar a Resoluo no 1., de 17 de Junho de
2004, do Conselho Nacional de Educao (Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de
Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana) e o Plano Nacional
destas Diretrizes, de Junho de 2009, que preveem a incorporao da
temtica tnico-racial nos currculos das instituies de ensino
superior.
Annibal Hetem JuniorPresidente
ANEXO
Abaixo assinado para a contratao de professores (as) negros (as)
pelo CECS
Caro Diretor e coordenadores (as) do CECS,
com satisfao que vemos os cursos do CECS se consolidando e
expandindo seu corpo docente. No entanto, uma preocupao ns aflige:
a quase inexistncia de professores (as) negros (as). um fato
consumado. Basta percorrermos os corredores da UFABC para
confirm-lo.
Evidentemente, o fato de estarmos num pas com alarmantes
desigualdades raciais explica, estruturalmente, tal situao
vexatria. Entretanto, tem-se compreendido especialmente nos ltimos
doze anos de Governo Federal, que preciso ousar neste sentido, pois
sem aes anti-racistas concretas no se consegue alterar este quadro.
Da o empenho na realizao de polticas de aes afirmativas para a
populao negra (no mesmo sentido que se fez em relao populao
indgena, mulheres etc), que foram consagradas por consenso pelo
STF, em 2012.
Neste contexto, em 2014, foi sancionada a lei (12.990/14) que
garante 20% das vagas para negros (auto-declarados) em concursos da
administrao pblica federal. No entanto, no caso de concursos para
Universidades Federais, esta normatizao pode virar letra morta,
pois ela s se aplica a concursos com trs ou mais vagas, algo que
dificilmente ocorre em nossa rea.
Por conta destes fatos primordiais, e de que h poucas vagas
remanescentes para contratao de novos professores (as) no CECS, os
abaixo assinados tornam publica a sua demanda para que, desde haja
esta possibilidade, se busque contratar professores (as)
auto-declarados (as) negros (as) nos concursos pblicos vindouros,
que se realizaram neste ano e no prximo.
Trata-se de uma questo tica e poltica, mas tambm cientfica. No
resta dvida que, pelo menos nas cincias humanas, a existncia da
diversidade (tnico-raciais, gnero, origem etc) um fato importante
para o progresso do conhecimento. Este um princpio adotado nas
principais Universidades do mundo, tanto em relao ao corpo docente,
quanto discente. Sabemos do esforo da UFABC em relao ao corpo
discente, mas nada em relao ao docente. E isto que pretendemos que,
antes tarde do que nunca, se possa reverter o quanto antes.
A incapacidade de resolver esta problemtica ns colocar em situao
de racismo institucional, em que a prpria inexistncia da presena
(negra , no caso), implica constatao da prtica racista, mesmo que
isto no tenha sido conscientemente buscado pelos agentes de comando
da instituio.Esta carta foi motivada por conversas informais entre
colegas. Ela no foi circulada ao corpo docente como um todo, embora
acreditemos que ela tenha apoio mais amplo.
Pretendemos fazer uma moo sobre o assunto na prxima reunio do
ConCECS. Mas antes disto, se acharem conveniente, alguns de ns
poderiam participar de uma reunio sobre a temtica com vossas
senhorias.
Para informaes adicionais podem entrar em contato com Muryatan
S. Barbosa e Paris Yeros, que organizaram este abaixo assinado.
Sem mais, agradecemos ateno dos colegas,
Cristina Fres de Borja Reis - BCE-BRIDanilo F. Ramalho da Silva
BCEFernanda Graziella Cardozo BCEGilberto M. A. Rodrigues
BRIGilberto Maringoni BRIIgor Fuser BRIJos Blanes BRIJos Paulo
Guedes BCEJulia Bertino Moreira BRILus Roberto de Paula BPTMaria
Caramez Carlota BRIMonica Yukie Kuwahara BCEMuryatan S. Barbosa
BRIParis Yeros BCE-BRITatiana Berringer de Assumpo BRIThiago
Fonseca Morello BCEValter Pomar BRIVitor Schincariol BCE
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