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Vitor Geraldi [email protected]
http://npsi-dev.blogspot.com
Toda a criança é especial e nasce sem manual de instruções:
O que os pais precisam saber para educar seus filhos?
O que é o mau-comportamento?
Comportamento que não correspondeao exigido pelo adulto
DesobediênciaDesafio
BirraAgressãoAgitação
ImportunarFalta de iniciativa
Não-estudarNão-ajudar
Mau desempenho escolaretc.
Mau comportamento = construção social
Ponto de corte
Desempenho
Hiato = Mau comportamento
CRITÉRIO
O adulto e a criança contribuem para o mau comportamento
Ponto de corte
Desempenho
Hiato
CRITÉRIO
Criança
Adulto
Família = SistemaContexto
Interações
A família vai à escola...
.... e a coisa fica mais complicada ainda!
Causas do mau comportamento
CriançaPaisInterações na famíliaContexto familiarContexto escolar
Causas do mau comportamento
Tem uma parte da criança...
.... mas tem uma parte do adulto e da situação!
CriançaPaisInterações na famíliaContexto familiarContexto escolar
O que acontece quando a criança se comporta mal?
Punição
A criança pode passar
a obedecer
Os pais resolvem ceder
O ciclo pode serepetirde 1 a 3 vezes
Quando a criançacontinua
desobedecendo
Os paisameaçam
A criança pode continuar desobedecendo
Outrasinterações
O ciclo pode se repetirde 3 a 6vezes
A criançapode obedecer
Quando os pais dão uma ordem:
A criança pode nãoobedecer
Os paisrepetema ordem
Punição?
Ciclo vicioso de interações coercivas
Beco sem saída
Criança continuadesobedecendo ?
Deixar pra lá...
Punição maissevera...
Deixar pra lá...
Ensina a desobedecer
Efeitos colaterais da punição
IneficiênciaInconsistênciaInjustiçaRevoltaHumilhaçãoModelo agressivoPedagogia da coerçãoRisco de abuso
Qual é o remédio?
Mudar o comportamento do adultopara mudar o comportamento da criança
Aprendizagem sem erroDisciplina não-coerciva
Relaxar o critério
Aprendizagem sem erro
Disciplina não-coerciva
Incentivar o bom comportamento
Ignorar o mau comportamentodentro de limites
Punição branda e proporcionalem último caso
Treinamento de pais
ABC do comportamentoAtenção positivaPedagogia do incentivoEstilo disciplinar competenteHappy hourTreino de obediênciaTreino de independênciaHabilidades sociais educativasPunição branda e proporcionalPreservação da autoridadeEstrutura familiar
ABC do comportamento
Antecedentes → Behavior → Conseqüências
O ABC do comportamento identificaas funções do mau comportamento
Funções do mau comportamento
AtençãoComunicação
Acesso a privilégiosEvitação de puniçãoFalta de estímulos
Excesso de estímulos
Causas do mau comportamento
Características da criançaCaracterís
ticas dos pais
Contexto familiar
Interações
Escola
Pigmalião & GalatéiaJean Léon Gérôme (1890)
Pedagogia do incentivo
A criança desenvolve a qualidade elogiada.
Autoritário Negligente
Presente Ausente
Presente Competente Indulgente
Ausente
Controle
Estilo disciplinar competenteEstilo disciplinar competente
Happy hour
Treino de obediência e independência
Incentivar o bom comportamento
Ignorar o mau comportamento
Não perder a oportunidade de elogiar a criança por qualquer comportametno que se aproxime do dsejado.
Perder toda e qualquer oportunidade de entrar em conflito por questões menores.
Habilidades sociais educativas
Sintonizar na criançaEntender seus sentimentos
Idetificar suas necessidadesAuto-controle
Não punir com raivaAssertividade
Respeitar a criançaTrabalho colaborativo
Equipe
Punição = fracasso da pedagogia
Em último casoJustiçaImediataBrandaProporcional à faltaNão desmoralizarPreservar auto-estima
Efeitos colaterais da puniçãoIneficiênciaInconsistênciaInjustiçaRevoltaHumilhaçãoModelo agressivoPedagogia da coerçãoRisco de abusoPunição
Punição = fracasso da pedagogia
Preservação da autoridade
O conflito causa estresseO conflito desgasta a autoridadeO conflito afasta a criança do adulto
Receita de família feliz
Organização hierárquicaUnidade do casalDisciplina não-coercivaDiálogoMetas para o futuro
O que acontece quando a criança tem algum problema
no desenvolvimento?
Criança
Percepções
Sentimentos
Comportamentos
Quais são os recursos para lidar com os problemas?
Avaliaç ão neuropsicoló gica
Reestruturaç ãocognitiva
Criança
Percepções
Sentimentos
Comportamentos
EmpatiaSuporte
ABC do comportamento
Vitor Geraldi HaaseVitor Geraldi [email protected]
http://npsi-dev.blogspot.com
www.livrariacultura.com.br