ALGUMAS DEFINIÇÕES A SEREM COMPLETADAS

DURANTE A JORNADA

Neuropedagogia

A neuropedagogia tenta responder a uma questão básica: como o cérebro humano aprende e como guarda este aprendizado?A partir desta questão, extremamente ligada à neurociência, a neuropedagogia irá estudar e compreender o cérebro como propulsor do aprendizado e levar isto para a escola considerando acima de tudo as metodologias que irão interferir de forma significativa para o aprender significativo e a metacognição (consciência de como se aprender).

A neuropedagogia é uma área abrangente que norteia de forma completa as melhores considerações da aprendizagem humana. Suas intervenções são de grande valia não só para estimulos em crianças em desenvolvimento "normal", mas principalmente para aquelas com transtornos diversos que necessitam de um olhar mais apurado em seu tempo de aprendizagem, tendo em vista que todo ser humano aprende, não importando suas limitações.

A Neuropedagogia confirma ainda mais a importância do papel do professor no processo de ensino/aprendizagem. Os estudos da área, sobre a memória e o sistema límbico (hipófise, amígdala e hipotálamo), apontam a motivação como um dos fatores essenciais no aprender, uma vez que para isso é necessário armazenar os conhecimentos e as experiências na memória. E essas são formadas inicialmente no hipocampo por meio de experiências com carga emocional.