PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BASICA DOUTOR JOSÉ MARTINS DA SILVA.

ATIVIDADE DOMICILIAR DIRECIONADA DE REPOSIÇÃO AULAS

SEMANA: 28/09 A 2/10/2020

ANO/CICLO: 3º ANO

DICAS IMPORTANTES SEGUINDO A ROTINA DE ESTUDOS PROPOSTA A SEGUIR, ACREDITAMOS QUE SERÁ MAIS FÁCIL ORGANIZAR A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES!

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO CABEÇALHO

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA CIÊNCIAS

ED. FÍSICA ARTES

ALÉM DISSO, NESTA SEMANA, CONTINUAREMOS COM O USO DE SÍMBOLOS PARA AJUDAR NA COMPREENSÃO DAS COMANDAS.

INDICA QUE O CONTEÚDO É SOMENTE

PARA LEITURA.

INDICA QUE A ATIVIDADE

DEVE SER REALIZADA NO CADERNO.

INDICA QUE É PRECISO ACESSAR O LINK PARA

ASSISTIR O VÍDEO.

INDICA QUE DEVE SER REALIZADA UMA

ATIVIDADE FÍSICA.

OLÁ PAIS! VOCÊS RECEBERAM O CADERNO IMPRESSO CONSTRUINDO APRENDIZAGENS COM VARIAS ATIVIDADES. SUGERIMOS QUE AS CRIANÇAS NÃO FAÇAM TUDO DE UMA VEZ.

ATÉ O MÊS DE SETEMBRO AS ATIVIDADES DO PORTAL SERÃO ARTICULADAS COM AS ATIVIDADES DA APOSTILA ENTREGUE NAS ESCOLAS.

PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, AS CRIANÇAS NECESSITARÃO DE ACOMPANHAMENTO PARA ORGANIZAR A ROTINA DE ESTUDOS. NÃO SE ESQUEÇAM DE QUE AS ATIVIDADES NO PORTAL DA EDUCAÇÃO TERÃO CONTINUIDADE, POIS ESTAS COMPLEMENTARÃO OS TEMAS PROPOSTOS NESTE CADERNO. ALÉM DE ORIENTAR E FORNECER INFORMAÇÕES IMPORTANTES PARA O ESTUDANTE VAI GARANTIR APRENDIZAGENS NECESSÁRIAS PARA O ANO CICLO DE ACORDO COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR.

BONS ESTUDOS!

1º DIA – PORTUGUÊS

OLÁ MEUS AMORES!!

VOCÊS JÁ VIRAM EM ATIVIDADES ANTERIORES ALGUMAS TIRINHAS COM HISTÓRIAS CURTAS E BEM HUMORADAS.

IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: ATIVIDADE 8, PÁGINA 13 E 14

LEIAM A TIRINHA E RESPONDAM ÀS QUESTÕES DA PÁGINA 14.

VAMOS LÁ?

● SEGUE UM LINK PARA SE DIVERTIREM COM TIRINHAS BEM HUMORADAS...DESSA VEZ COM A TURMA DA MÔNICA.

https://www.youtube.com/watch?v=TQab1XWc8Lc

2º DIA – MATEMÁTICA

OLÁ PAIS E ALUNOS!! NESSA SEMANA IREMOS FAZER A ATIVIDADE APOSTILA “CONSTRUINDO APRENDIZAGENS”. ESSA É A ÚLTIMA ATIVIDADE DE MATEMÁTICA DA APOSTILA.

IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: ATIVIDADE 14, PÁGINA 29

1) OBSERVE BEM ATIVIDADE 14 LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO O MAPA ABAIXO E SE NÃO SOUBER SUA DIREITA E ESQUERDA PEÇA AJUDA A UM ADULTO ASSIM FICARÁ MAIS FÁCIL ENCONTRAR A CASA DE ANA. (FAÇA NA PRÓPRIA APOSTILA)

2) COMPLETE A TABELA NUMÉRICA DE 1 ATÉ 100 E DEPOIS PEGUE UM LÁPIS DE COR VERMELHO E CIRCULE OS NÚMEROS PARES. (COPIAR NO CADERNO).

ATENÇÃO: OS NÚMEROS PARES TERMINAM EM 0, 2,4,6, E 8.

LINK: HTTPS://WWW.PINTEREST.NZ/PIN/729512839621806523/?SEND=TRUE&NIC_V2=1A6TC4FJE

3º DIA – HISTÓRIA

OLÁ CRIANÇAS! VAMOS CONHECER E ESTUDAR UM POUCO MAIS SOBRE NOSSO PAÍS, SUAS CIDADES E CURIOSIDADES.

BAIRROS OPERÁRIOS

HÁ MAIS DE 100 ANOS, MUITAS INDÚSTRIAS SE INSTALARAM EM SÃO PAULO, LEVANDO Á FORMAÇÃO DE BAIRROS OPERÁRIOS, MUITOS

DELES ERAM HABITADOS POR IMIGRANTES QUE SAÍRAM DAS LAVOURAS DE CAFÉ EM BUSCA DE EMPREGOS NAS CIDADES, ESCOLHENDO MORADIAS PERTO DOS LOCAIS DE TRABALHO.

EM GERAL ESSAS MORADIAS FICAVAM PERTO DE RIOS, LINHAS DE BONDES E DAS FÁBRICAS. FOI ASSIM QUE SURGIRAM BAIRROS COMO: BRÁS, BOM RETIRO, BARRA FUNDA.

FONTE DA IMAGEM: HTTPS.://ESCOLAKIDS.UOL.COM.BR/GEOGRAFIA/MIGRAÇÕES.HTM.

ATIVIDADE:

1- DESENHE EM SEU CADERNO O BAIRRO QUE VOCÊ MORA, DE PREFERÊNCIA ESCREVA O NOME DO BAIRRO E DA RUA QUE VOCÊ MORA.

4º DIA – GEOGRAFIA

QUERIDOS ALUNOS,

ESTA SEMANA VAMOS CONTINUAR FALANDO SOBRE A CIDADE. A

ATIVIDADE DE HOJE VAI TRATAR SOBRE A HISTÓRIA DA CIDADE, SUA

ORIGEM E SUAS TRANSFORMAÇÕES AO LONGO DO TEMPO.

BONS ESTUDOS E UM FORTE ABRAÇO!

5º DIA – CIÊNCIAS CIÊNCIAS.

QUERIDO(A) ALUNO(A), A PARTIR DE AGORA NOSSAS ATIVIDADES

SERÃO REALIZADAS NO PRÓPRIO LIVRO DE CÊNCIAS NOVO

PITANGUÁ CIÊNCIAS E NÃO SERÁ MAIS NECESSÁRIO

COPIAR AS LIÇÕES NO SEU CADERNO.LEMBRANDO QUE ASSIM

COMO NAS OUTRAS DISCIPLINAS, AS ATIVIDADES SERÃO

ORIENTADAS E ADAPTADAS PARA SEREM REALIZADAS EM

CASA.HAVERÁ AINDA ATIVIDADES QUE PODEM SER

COMPLEMENTADAS E OUTRAS QUE NÃO SERÃO REALIZADAS, DEVIDO A

QUANTIDADE E O TEMPO QUE TEREMOS, SENDO ASSIM, SOLICITAMOS QUE

PRESTEM MUITA ATENÇÃO NAS ORIENTAÇÕES DADAS AQUI.

NA SEMANA PASSADA FIZEMOS UMA REVISÃO DAS CARACTERÍSTICAS DE RESPIRAÇÃO DE ALGUNS ANIMAIS, HOJE

IREMOS RECAPTULAR O QUE É UM ANIMAL VERTEBRADO.

ANIMAL VERTEBRADO É TODO ANIMAL QUE POSSUÍ COLUNA VERTEBRAL

NA ATIVIDADE 5 – PÁGINA 111 VEJA O QUE A MÃE DE GABRIEL PREPAROU PARA O JANTAR.

AGORA RESPONDA COM MUITA ATENÇÃO AS QUESTÕES A,B,C E D NO SEU LIVRO.

NA ATIVIDADE 6 _ PÁGINA 111 VEJA O QUE O BOCÃO E O MENINO MALUQUINHO DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS ESTÃO FAZENDO.

AGORA RESPONDA A PERGUNTA NO SEU LIVRO.

DESAFIO: ALÉM DO SAPO VOCÊ SABERIA RESPONDER QUE OUTROS ANIMAIS SÃO ANFÍBIOS?

IMPORTANTE:

DEVEMOS SEMPRE CUIDAR DOS ANIMAIS E NÃO UTILIZÁ-LOS COMO BRINCADEIRAS COMO SUGERIDO PELO MENINO MALUQUINHO.

SE POSSÍVEL ASSISTA AO VÍDEO PRA RELEMBRAR OS ANIMAIS VERTEBRADOS MAMÍFEROS, AVES, RÉPTEIS, PEIXES E ANFÍBIOS.

https://youtu.be/stTwpdrwWwM

EDUCAÇÃO FÍSICA - ATIVIDADE SEMANAL

ATENÇÃO: PARA REALIZAR AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA É SEMPRE IMPORTANTE A PARTICIPAÇÃO DE UM ADULTO, PARA GARANTIR A SEGURANÇA DAS CRIANÇAS.

NA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DESTA SEMANA, VAMOS DESENVOLVER A EXPRESSÃO CORPORAL QUE É A MANIFESTAÇÃO DE SENTIMENTOS OU DE SENSAÇÕES.

A LINGUAGEM DO NOSSO CORPO É A COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, POIS UTILIZAMOS GESTOS, POSTURAS E MOVIMENTOS. MUITAS VEZES NEM PRECISAMOS NOS EXPRESSAR COM PALAVRAS, POIS A NOSSA LINGUAGEM CORPORAL CONSEGUE EXPOR MUITOS

SENTIMENTOS E PENSAMENTOS. NAS CRIANÇAS, ISSO ACONTECE NATURALMENTE POR ISSO HOJE VAMOS BRINCAR DE MIMICA.

MAS ANTES DESTA ATIVIDADE VAMOS NOS ALONGAR? O

ALONGAMENTO SÃO EXERCICIOS QUE PODEMOS REALIZAR TODOS OS DIAS. PARA CADA MOVIMENTO VOCÊ DEVE REALIZAR PARA UM LADO E

DEPOIS PARA O OUTRO E PERMANECER 10 SEGUNDOS PARA CADA

LADO. SIGA A IMAGEM DOS ALONGAMENTOS ABAIXO:

AGORA VAMOS SEPARAR O MATERIAL NECESSÁRIO.

O QUE VOCÊ VAI PRECISAR:

● VOCÊ VAI PRECISAR DO SEU CORPO; ● ALGUM LUGAR COM ESPAÇO PARA MOVIMENTAR; ● PRECISA DE MAIS DE UMA PESSOA PARA TENTAR

ADIVINHAR O MOVIMENTO.

COMO BRINCAR:

MÍMICA É UMA BRINCADEIRA QUE CONSISTE EM UMA PESSOA

TER QUE REPRESENTAR UTILIZANDO-SE DE GESTOS, ALGO DE SUA ESCOLHA, SOBRE UM ASSUNTO ESCOLHIDO COM OS DEMAIS

PARTICIPANTES.

PODE SER UM ANIMAL, UM VEGETAL, UM OBJETO, FILME OU DESENHO, ESPORTE, ETC. O OUTRO PARTICIPANTE ENTÃO DEVE

TENTAR ADIVINHAR O QUE FOI REPRESENTADO. 1. CHAME SEUS FAMILIARES PARA BRINCAR.

2. JUNTAMENTE COM ELES, VOCÊ DEVERÁ ESCOLHER UM TEMA PARA FAZER A MÍMICA. PODE SER ATRAVÉS DE UM SORTEIO

COM VÁRIOS TEMAS.

3. VOCÊ DEVERÁ REPRESENTAR COM O SEU CORPO SEM UTILIZAR A FALA, FAZENDO APENAS GESTOS PARA QUE A OUTRA

PESSOA ADIVINHE O QUE VOCÊ ESTÁ REPRESENTANDO.

MUITO LEGAL, NÃO É MESMO? LEMBRA QUE SEMANA PASSADA REALIZAMOS O ALFABETO CORPORAL? NA BRINCADEIRA DA MIMICA,

VOCÊ PODE UTILIZAR AS LETRAS REALIZADAS COM SEU PRÓPRIO

CORPO PARA DAR DICAS, LEMBRANDO QUE NESSA BRINCADEIRA É PROIBIDO FALAR OU REALIZAR QUALQUER SOM.

VEJA COMO REALIZAR OS MOVIMENTOS ATRAVÉS DO VÍDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=nqv9bOGl0lo

https://www.youtube.com/watch?v=3MGB4oLyi0E

AGORA QUE JÁ BRINCAMOS, ESCREVA NO CADERNO QUAIS

MIMICAS VOCÊ REALIZOU DURANTE SUA BRINCADEIRA EM FAMILIA.

Referências

https://denisearagao.com.br/por-que-brincar-de-mimica/#:~:text=A%20brincadeira%20de%20m%C3%ADmica%20%C3%A9,sobre%20aquilo%20que%20era%

20imitado.

ARTES – ATIVIDADE SEMANAL

TEMA CENTRAL: TEATRO – TEATRO DE SOMBRAS

O TEATRO EXISTE DE DIFERENTES FORMAS: TEATRO DE OBJETOS, DE ATORES, DE BONECOS, DE RUA E O QUE VAMOS ESTUDAR: TEATRO DE SOMBRAS.

O TEATRO DE SOMBRAS É UMA ARTE MUITO ANTIGA DE CONTAR HISTÓRIAS, QUE USA BONECOS DE SOMBRA.

AS IMAGENS PRODUZIDAS PELO BONECOS PODEM TER DIVERSOS TIPOS DE DETALHES, COMO CENÁRIOS E FIGURINOS. MUITOS EFEITOS PODEM SER ALCANÇADOS ATRAVÉS DA MOVIMENTAÇÃO TANTO DOS BONECOS QUANTO DA FONTE DE LUZ. O MANIPULADOR DOS BONECOS TALENTOSO PODE FAZER AS FIGURAS PARECEREM DANÇAR, ANDAR, ACENAR, CORRER E LUTAR.

TEATRO DE SOMBRAS – CALDEIRÃO DE HISTÓRIAS

TEATRO DE SOMBRAS SESI RIO CLARO

QUEM NUNCA BRINCOU COM A SOMBRA DAS MÃOS OU DO PRÓPRIO CORPO ANDANDO PELAS RUAS EM UM DIA DE SOL?

AS SOMBRAS PRODUZIDAS PELAS NOSSAS MÃOS OU CORPO TAMBÉM SÃO FORMAS DIVERTIDAS DE CRIAR HISTÓRIAS.

A HISTÓRIA DO TEATRO DE SOMBRAS – CALDEIRÃO DE HISTÓRIAS

PROJETO CÃMARA EDUCAÇÃO – NATAL RN

COMO PODEMOS OBSERVAR NAS IMAGENS ACIMA, PARA CRIAR SOMBRAS PRECISAMOS DE UMA FONTE DE LUZ, A IMAGEM E UMA TELA.

A FONTE DE LUZ PODE SER UMA LÂMPADA, UM HOLOFOTE, UMA LANTERNA OU O SOL.

A IMAGEM PODE SER UM BONECO RECORTADO, UM OBJETO OU SEU PRÓPRIO CORPO OU SUAS MÃOS.

A TELA PODE SER UM TECIDO FINO, PAPEL VEGETAL OU UMA PAREDE.

VOCÊ VIU COMO É FÁCIL REALIZAR UMA ATIVIDADE DE SOMBRA. A FORMA MAIS SIMPLES ESTÁ LITERALMENTE NAS NOSSAS MÃOS RSRS.

VOCÊ PODE APAGAR A LUZ DE UM CÔMODO DA SUA CASA. ACENDER UM ABAJUR OU UMA LANTERNA E COM ESSA FONTE DE LUZ BRINCAR E CRIAR DIVERSAS FORMAS, OBJETOS, ANIMAIS E CRIAR MUITAS HISTÓRIAS.

PARA CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE O ASSUNTO DESSA AULA E TE AJUDAR A TER IDEIAS PARA A ATIVIDADE, ACESSE OS LINKs.

� Lenda sobre o surgimento do teatro de sombras. https://www.youtube.com/watch?v=QXMlVgNquNs

� Idéias de sombras com as mãos. https://www.youtube.com/watch?v=nN1TiqeFyPE

PARA REALIZAR A ATIVIDADE CONVIDE TODA A FAMÍLIA PARA PARTICIPAR.

DEPOIS DE ASSISTIR OS VÍDEOS E LER OS TEXTOS DA AULA TENHO CERTEZA QUE VOCÊ ESTÁ ANSIOSO/ANSIOSA PARA CRIAR E INVENTAR MUITAS SOMBRAS.

E A ATIVIDADE É ISSO MESMO: REUNA A FAMÍLIA EM UM DOS CÔMODOS DA CASA, APAGUE A LUZ, CRIE UMA FONTE DE LUZ QUE PODE SER UMA LANTERNA OU UM ABAJUR E DIVIRTAM-SE. CRIEM MUITAS SOMBRAS, HISTÓRIAS E O QUE MAIS A IMAGINAÇÃO DE VOCÊS QUISER.

BOM MOMENTO CRIATIVO E DIVERTIDO PARA VOCÊS!