LÍNGUAPORTUGUESA

PROF.ª DINANCI SILVA

PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS8º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IIITrabalho: a trajetória humana, suas produções e manifestações

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 23.1ConteúdoVerbos

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeIdentificar e empregar o tempo verbal pretérito, locuções verbais, vozes verbais, verbos regulares, irregulares, defectivos, anômalos e abundantes.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Imagine que, após o término do ano, você foi aprovado com a nota máxima, e seu pai, muito feliz, vai presenteá-lo com uma viagem à Europa.

Foto de Suami Dias/GOVBA.

DESAFIO DO DIA

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Foto de Suami Dias/GOVBA.

1. Conte-nos para onde você vai e quando voltará ao Brasil.

Imagine que você já viajou e está chegando em casa.2. Agora, conte-nos como foi a sua viagem.

DESAFIO DO DIA

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VerbosSão palavras que exprimem ação, estado, mudança de estado, fenômenos meteorológicos, e outros processos sempre em relação a um determinado tempo.

Foto: Screenshot da Página Prefeitura de Manacapuru no Facebook.

AULA

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O Carro ia para Manacapuru.As pessoas estavam cansadas.Fazia sol.

Foto: Screenshot da Página Prefeitura de Manacapuru no Facebook.

AULA

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Flexão dos verbosOs verbos flexionam-se em número, pessoa, modo, tempo e voz.

Disse adeus aos pais e partiu com a caravana.

Foto EFE/ELPOLITICO.

Flexão dos verbos

Este é aquele com quem viverei de agora em diante.Foto de Oleynikkonstantin/PIXABAY.

AULA

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Flexão de tempoO verbo indica o tempo em que os fatos estão acontecendo: • presente → no momento em que se

fala. • passado ou pretérito → indica a

ocorrência do fato antes do momento em que se fala.

• futuro → indica a ocorrência futura de um fato (que ainda não aconteceu no momento em que se fala).

O pretérito subdivide-se em: Pretérito perfeito: transmite uma ideia de uma ação completamente concluída.

Eu joguei bola ontem.

Pretérito imperfeito: transmite uma ideia de uma ação habitual ou contínua ou que vinha acontecendo, mas foi interrompida por outra:

Ele sempre me visitava aos domingos (ação contínua).Foto de Jacob Lund/SHUTTERSTOCK.

AULA

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Pretérito imperfeito: transmite uma ideia de uma ação habitual ou contínua ou que vinha acontecendo, mas foi interrompida por outra:

Nós fechávamos as portas quando as visitas chegaram. (ação interrompida)

Uso do tempo verbal: pretéritoNa narração de lendas e fábulas, emprega-se o imperfeito do verbo ser para situar vagamente a narração no tempo: “Era uma vez duas pulguinhas que passaram a vida inteira economizando e compraram um cachorro só para elas”

(Mário Quintana)

Preencha as lacunas com os verbos indicados na forma verbal expressa:

a) Eu ________ nesse colégio. (estudar - pretérito imperfeito do indicativo) b) ________ maçã hoje no café da manhã? (comer - tu pretérito perfeito do indicativo)

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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c) Ele geralmente ________ atrasado. (chegar - pretérito imperfeito do indicativo)

d) Isaura ________ o livro enquanto Bianca ________ televisão. (ler - pretérito imperfeito; ver - pretérito imperfeito do indicativo)

e) Carmem ________ com você? (vir - pretérito imperfeito do indicativo)

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Gabarito da DLIa) estudob) comestec) chegavad) lia, viae) vinha

INTERATIVIDADE

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Certas combinações de verbos, produzindo formas compostas, são chamadas de locuções verbais. Tenho visto cada uma!

AULA

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Locuções verbaisOs verbos que se empregam frequentemente como primeiro elemento dessas combinações denominam-se auxiliares. Os mais comuns são: ter, haver, ser, estar.

AULA

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Classificação dos verbos quanto à conjugação: • regulares • irregulares • anômalos • defectivos • abundantes

AULA

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Classificação dos verbos quanto à conjugação:Verbos regulares:São os que seguem um paradigma ou modelo comum de conjugação, mantendo o radical invariável. cantar, bater, partir, etc.

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1 - Foto de TravnikovStudio/SHUTTERSTOCK. | 2 - Foto de Evgeniy Agarkov /SHUTTERSTOCK.

AULA

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Verbo PARTIR (regular, 3ª conjugação, conjugado no presente do indicativo)EU - partoTU - partesELE - parteNÓS - partimosVÓS - partisELES - partem

AULA

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Classificação dos verbos quanto à conjugação:Verbos irregularesSão aqueles que sofrem alterações no radical e/ou nas terminações, afastando-se do paradigma.

trazer, dizer, ir, ouvir, etc.

Classificação dos verbos quanto à conjugação:Verbos anômalosSão aqueles cujos radicais sofrem profundas irregularidades, não se enquadrando em nenhuma classificação.

Ser e ir.

Classificação dos verbos quanto à conjugação:Verbos abundantesSão os verbos que apresentam mais de uma forma verbal para um mesmo tempo, conjugação e pessoa; haveis e heis, havemos e hemosaceitado e aceitomorrido e mortoimprimido e impresso.

Classificação dos verbos quanto à conjugação:Verbos defectivos

São os que não possuem todas as formas, apresentando defeito na conjugação.

reaver, precaver, latir, colorir.

Verbo ABOLIR (irregular, 3ª conjugação, defectivo, conjugado no presente do indicativo) EU - ???TU - abolesELE - aboleNÓS - abolimosVÓS - abolisELES - abolem

Verbo REAVER (irregular, 3ª conjugação, defectivo, conjugado no presente do indicativo)EU - ???TU - ???ELE - ???NÓS - reavemosVÓS - reaveisELES - ???

Considerando a classificação dos verbos destacados, relacione a coluna da direita de acordo com a da esquerda e assinale a alternativa com a sequência correta.

1 - regular ( ) Farei o exercício 2 - irregular ( ) Ele foi morto durante o assalto 3 - anômalo ( ) O céu está plúmbeo. Chove 4 - defectivo ( ) Vão-se aos ares os pombos. 5 - abundante ( ) Mobiliarei a casa quando puder.

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a) 3 - 5 - 1 - 2 - 4b) 2 - 1 - 4 - 5 - 3c) 1 - 5 - 4 - 3 - 2d) 2 - 5 - 4 - 3 - 1

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