Nome:___________________________________________ RA:______________________Termo:________________ Turma:_______________________________________________

ORIENTAÇÕES GERAIS

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

1. Verifique se, além deste caderno, você recebeu o Caderno de Respostas, destinado à transcrição das res-postas das questões de múltipla escolha (objetivas).

2. Verifique se a prova está completa e se o seu nome está correto no Caderno de Respostas. Caso contrário, avise imediatamente um dos responsáveis pela aplicação da prova.

3. Você deve assinar o Caderno de Respostas no espaço próprio, com caneta esferográfica.

4. Observe as instruções de marcação das respostas das questões de múltipla escolha (apenas uma resposta por questão), expressas no Caderno de Respostas.

5. Não use calculadora; não se comunique com os demais estudantes nem troque material com eles; não consulte material bibliográfico, cadernos ou anotações de qualquer espécie.

6. Você terá três horas para responder às questões. Quando terminar, entregue seu Caderno Questões e o Caderno de Respostas ao responsável pela aplicação da prova.

7. Atenção! Você deverá permanecer, no mínimo, por uma hora, na sala de aplicação das provas.

8. Não haverá vista do simulado. O Caderno de Questões e o Gabarito da prova estará disponível dia 22/11, às 8h no Portal Facopp.

3º Termo

Os elementos que formam a equação comunicacio-nal mantêm uma relação, entre si, de equilíbrio. So-bre o tema, avalie as afirmações abaixo:

I – Os elementos são: emissor, receptor, mensagem, canal, linguagem, contexto e ruído;II – Os elementos são: emissor, receptor, mensagem, canal, linguagem, e ruído;III- Os elementos são: emissor, receptor, mensagem, canal e linguagem;IV - Os elementos são: emissor, receptor, mensagem, canal, linguagem e contexto;

Das respostas acima, é correto afirmar que estão cor-retas:

Apenas a I está correta;Apenas a II está correta;Apenas a alternativa III está correta;Apenas a alternativa IV está correta;Nenhuma alternativa está correta;

Espaço livre

Leia as afirmações abaixo:

I – O Toyotismo investiu em uma maior qualificação do trabalho, no qual o trabalhador era treinado a conhecer todos os cargos de uma empresa para entender o pro-duto final.

II – No modelo de produção Fordista, a linha de mon-tagem passou a ser automatizada com esteiras rolantes. Tal técnica possibilitou maior agilidade e melhores re-sultados no processo de produção.

III – O Taylorismo tem como base a hierarquia e a siste-matização do tempo de produção, garantindo agilidade e especialização da mão de obra.

São corretas as afirmações:

Apenas a I.Apenas a III.I e II.II e III.Todas as alternativas.

Espaço livre

3º Termo

Segundo Panofsky, toda imagem pode ser analisada segundo determinados “estudos” que visam diferen-ciar o tipo de informação contido nas imagens. Para o autor, a iconologia é o estudo imagético da mensa-gem que é transmitida pelos elementos que compõe as imagens; por outro lado, há o estudo que descre-ve os objetos captados em uma imagem. Identifique qual alternativa corresponde a correta denominação do estudo.

Iconologia;Linguagem fotográfica;Gramática Visual;Iconoclastia;Iconografia.

3º Termo

Dada a magnitude da participação das receitas com a arrecadação de tributos e das despesas governa-mentais no valor da renda e do produto, os governos as utilizam como um instrumento de política macro-econômica conhecido por Política Fiscal e Tributária a fim de alcançar um elevado nível de emprego e redu-zir as desigualdades de renda.Assim, tomando como base o estudo sobre metas e políticas macroeconômicas, leia e reflita atentamente acerca das alternativas a seguir e identifique a frase correta:

Os impostos sobre rendas, bens e serviços, aumentam as rendas privadas e reduzem recursos para os dispên-dios públicos.Os impostos sobre rendas, bens e serviços, reduzem as rendas privadas e também diminuem os recursos para os dispêndios públicos.Um aumento nos gastos governamentais acarretaria um dinamismo na economia do país com uma consequente ampliação no consumo.Uma redução nos gastos governamentais acarretaria um dinamismo na economia do país com uma conse-quente ampliação no consumo.A política fiscal é aquela que fiscaliza a ação das ações das instituições bancárias no Brasil.

3º Termo

Sócrates, filósofo do Período Clássico, século V a.C, nada deixou escrito. Suas ideias foram divulgadas por seus discípulos Platão e Xenofonte. Nas conver-sas com seus discípulos, privilegia as questões mo-rais. Aprendemos de Sócrates que o conhecimento resulta de uma busca contínua, enriquecida pelo di-álogo, que corresponde, segundo ele, ao filosofar.

Sócrates é responsável por um método dialógico que se compõe de dois momentos. Com base nos conhe-cimentos construídos em sala de aula sobre este filó-sofo, assinale a alternativa que contém as etapas do método socrático:

a dialética e a argumentação. o juízo e o raciocínio.a proposição e a discussão. a ironia e a maiêuticaa tese e a antítese.

Espaço livre

Max e Adorno, teóricos da Teoria Crítica, defendem que a mídia cria um contexto de estímulo e consumo que leva o receptor a dois fenômenos sociais.Por essa perspectiva, a Escola de Frankfurt argumen-ta que, no final, o ser humano acaba vivendo um epi-sódio de alienação que é a condição psico-socioló-gica de perda da identidade individual ou coletiva. Isso decorre

PORQUE

a alienação refere-se a uma situação caracterizada pela reificação do ser humano, transformando tudo em “coisa”.

Considerando-se essas assertivas, selecione a opção correta

a primeira é falsa, e a segunda é verdadeira.a primeira é verdadeira, e a segunda é falsa.as duas são verdadeiras.as duas são falsas.as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificati-va correta da primeira.

Através do livro “Cultura de massa no século XX:O Espírito do tempo”, Edgar Morin propõe uma análise da cultura gerada pelo indústria cultural para enten-der o processo cultural que atravessamos no século XX. Esse posicionamento estrutura a Teoria Culturo-lógica de quem o autor é o principal expoente. Dos argumentos de Morin sobre o assunto, observe as afirmações:

I – A Teoria Culturológica estuda a nova forma de cul-tura da sociedade contemporânea;II – Ele defende que a Cultura de Massa deriva da Cul-tura de elite;III – A Teoria Cultorológica defende que a indústria cultural é uma cultura espontânea e genuína da socie-dade;IV – A Teoria Culturológica apresenta o conceito de Olimpianos, que são os deuses da mídia.

Assinale a alternativa correta:

Apenas I está correta;Apenas I e IV estão corretas,Apenas II e IV estão corretas;Apenas II e III estão corretas;Apenas I e III estão corretas.

3º Termo

Na década de 1950, observamos a formulação de um movimento que se oriunda do inglês e significa “arte popular”. Ao contrário do que parece, essa arte po-pular que define tal movimento não tem nada a ver com uma arte produzida pelas camadas populares ou com as noções folcloristas de arte. Este movimen-to abraça as diversas manifestações da cultura de massa, da cultura feita para as multidões e produzi-da pelos grandes veículos de comunicação. Por esse pensar, qual movimento artístico trouxe para o uni-verso representativo elementos da política, publici-dade, e da vida cotidiana no seu dia a dia, criticando o dirigismo do homem pela propaganda e teve como um de seus expoentes o artista Andy Warhol?

Surrealismo.Dadaísmo.Abstracionismo.Ready Made.Pop Art.

Espaço livre

3º Termo

Com o avanço do uso de imagens na comunicação, tornou-se imprescindível estudar e definir quais co-res devem estar presentes e combinadas sejam em jornais e revistas ou na publicidade.Sobre o uso das cores, avalie as afirmativas abaixo:

Vermelho, verde e azul são consideradas cores primá-rias.O azul é considerado uma cor quenteO padrão de cores utilizado nas telas e vídeos é o CMYK.A combinação de vermelho e amarelo deixa o layout depressivo.Um título usando a cor amarela pode ter legibilidade se estiver em um fundo preto.

Espaço livre

Espaço livre

3º Termo

A respeito do uso da vírgula e suas devidas recomen-dações de uso, considere o seguinte texto de refe-rência, trecho de uma campanha publicitária da ABI (Associação Brasileira de Imprensa), elaborada para a ocasião da comemoração de seu centenário

A Vírgula

[A] A vírgula pode ser uma pausa… ou não.

Não, espere.Não espere.(...)

[B] Pode ser autoritária.

Aceito, obrigado.Aceito obrigado.(...)

[C] Ela pode ser a solução

Vamos perder, nada foi resolvido.Vamos perder nada, foi resolvido.

A partir dos trechos acima (identificados com A, B e C), algumas inferências foram formuladas abaixo. Analise-as e depois assinale uma alternativa correta:

I. No trecho [A], há diferença de natureza sintática e semântica entre as orações. II. No trecho [A], a presença vírgula indica, por parte do declarante da frase, a intenção de que algo ou alguém o espere. III. No trecho [B], o autoritarismo explícito é reconhe-cido na segunda oração, sem a vírgula; na primeira oração, com a vírgula, reconhece-se um autoritarismo

mais implícito, sugestivo. IV. No trecho [C], o termo “nada” assume funções sin-táticas diferentes em cada uma das orações.

É correto o que se afirma em:

I, II e IIII e II apenasII e IV apenasI, II e IVII, III e IV

3º Termo

As referências bibliográficas são compostas pela lista de materiais usada na construção do trabalho aca-dêmico. Essa lista precisa ser apresentada de acordo com as normas acadêmicas da instituição em que o trabalho foi desenvolvido.

Observe as informações abaixo sobre as referências:

I. A lista de referência é apresentada de acordo com a importância do material de consulta.II. As referências de livros aparecem antes das referên-cias de artigos e outros materiais.III. As referências são digitadas em espaçamento sim-ples, mas separadas uma das outras por uma linha em branco.IV. Em referências de livros, os títulos são colocados em negrito.

Assinale a opção cujas informações estão corretas sobre as referências.

As afirmativas I e II estão corretas.As afirmativas II e IV estão corretas.As afirmativas I, II e III estão corretas.As afirmativas III e IV estão corretas.As afirmativas I, II e IV estão corretas.

O positivismo foi uma das grandes correntes de pen-samento social, destacando-se, entre seus principais teóricos, Augusto Comte e Émile Durkheim.Sobre a concepção de conhecimento científico pre-sente no positivismo do século XIX, é correto afirmar:

A busca de leis universais só pode ser empreendida no interior das ciências naturais, razão pela qual o conhe-cimento sobre o mundo dos homens não é científico.Os fatos sociais fogem à possibilidade de constituírem objeto do conhecimento científico, haja vista sua incom-patibilidade com os princípios gerais de objetividade do conhecimento e a neutralidade científica.A ciência social tem como função organizar e racionali-zar a vida coletiva, o que demanda a necessidade de en-tender suas regras de funcionamento e suas instituições forjadas historicamente.Apreender a sociedade como um grande organismo, a exemplo do que fazia o materialismo histórico, é rejeita-do como fonte de influência e orientação para as inves-tigações empreendidas no âmbito das ciências sociais.O papel do cientista social é intervir na construção do objeto, aportando à compreensão da sociedade os va-lores por ele assimilados durante o processo de sociali-zação obtido no seio familiar.

3º Termo

“Cada vez mais os interesses individuais predominam sobre os coletivos. Teóricos da ética contemporânea constatam que é crescente a vinculação dos valores morais a questões de utilidade e de conveniência ao sujeito. Por isso, criam-se regras que representem um norteamento comum da sociedade – a legislação, com o objetivo de garantir a organização social – ou de um grupo específico – no caso da publicidade, a autorregulamentação, de forma que a ética profissio-nal não dependa unicamente das definições particu-lares dos sujeitos. (...)” (In: Discussão sobre ética e regulação da publicidade na graduação: um estudo de caso sobre a Fabico/UFRGS, p. 8, 2011)A partir do trecho exposto, é possível inferirmos al-gumas ideias, como:

I. Esse interesse individual se impondo sobre o coletivo é marca da contemporaneidade, o que justifica, em par-te, a percepção da indesejada “ética da conveniência”.II. Na publicidade, a autorregulamentação é a regra para o controle do que se produz em termos de anúncios publicitários, mas tudo também deve estar conforme as normas legais em vigências, como as previsões da Constituição Federal e também do Código de Defesa do Consumidor. III. A ética contemporânea representa o pensamento ético atual, uma evolução natural da ética cristã, sua fa-se imediatamente anterior.

São corretos:

Somente I.Somente II.I, II e III.I e II.I e III.

Sabemos que a eficácia do discurso publicitário de-pende da estratégia de argumentação adotada e de pressupostos da ética discursiva.Avalie as afirmações abaixo e assinale a opção cor-reta:

Persuadir ou convencer não será uma questão estraté-gica quando o orador estiver seguro de que o auditório em foco é composto, em sua maioria, por pessoas adul-tas, competentes e dotadas de razão.Os estudiosos da retórica e da argumentação concor-dam que a situação ideal de fala é aquela em que o orador detém poder sobre um interlocutor que lhe é subordinado.Em um contexto argumentativo composto por pessoas livres e dotadas de razão, é tácita a compreensão de que a um orador, a quem se concede a primazia da pa-lavra, se concede também a validação do chamado ar-gumento de autoridade ou, em outros termos, da fala competente.Em um contexto de razão comunicativa e, portanto, de ética discursiva, o melhor argumento sempre prevalece-rá sobre os demais argumentos, tidos como perdedores.Para se dirigir a um público específico, com suas carac-terísticas peculiares, a melhor estratégia será a da argu-mentação persuasiva voltada para as suas expectativas e desejos.

3º Termo

Na mensagem publicitária o termo Jingle é definido como uma composição musical e verbal de longa ou curta duração associado a um nome, marca ou slo-gan. Segundo o manual da agência Mccan-Erickson (1960), jingle é a combinação entre música e letra que torna a mensagem semelhante a uma curta canção, ou seja, trata-se de uma “mensagem publicitária em forma de música”.Sobre a mensagem publicitária em formato de Jingle e suas possibilidades de comunicação, avalie as afir-mações a seguir:

I. Deve ser fácil de cantarolar impulsionando a área da memória do público alvo (lembrança da marca).II. Por carregar uma característica musical, sua dura-ção não tem necessidade de seguir o padrão de 15, 30 ou 60 segundos da mídia Rádio.III. O Jingle é capaz de dar personalidade ao produto e criar uma ligação afetiva com as pessoas.IV. A adequação de uma boa comunicação somada a uma boa “letra” impulsiona o produto/serviço do anun-ciante, melhorando a assimilação da mensagem trans-mitida.

É correto o que se afirma em:

I, apenas.I e II, apenas.I e III, apenas.I, III e IV, apenas.Todas estão corretas

De acordo com os professores Platão & Fiorin (2008) há três níveis de leitura: superficial (estrutura discur-siva), intermediária (estrutura narrativa) e a profunda (estrutura profunda). Sendo assim, leia as seguintes afirmações:

I – O nível de leitura superficial trabalha a estrutura dis-cursiva. O nível intermediário, a estrutura narrativa e, por fim, o nível de leitura profunda aborda a estrutura profunda.

II – A estrutura superficial é o momento em que identi-ficamos os significados mais concretos e diversificados (tempo, espaço, personagens, narrador, ações concre-tas).

III – A estrutura profunda de leitura é o momento em que ocorrem os significados mais concretos e difíceis. Nesse nível podemos identificar significados semelhan-tes entre si. Eles garantem a unidade do texto inteiro.

Identifique a alternativa correta:

Apenas a I.Apenas a IIII e II.II e III.Todas estão corretas.

3º Termo

Leia o trecho do poema abaixo de Olavo Bilac:

A um poetaLonge do estéril turbilhão da rua, Beneditino, escreve! No aconchego Do claustro, na paciência e no sossego, Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!

Mas que na forma se disfarce o empregoDo esforço; e a trama viva se construaDe tal modo, que a imagem fique nua,Rica mas sóbria, como um templo grego.

[...]

Olavo Bilac. Antologia de poesia brasileira - Realismo e Parna-sianismo. São Paulo: Ática, 1998, p. 48.

Há no trecho do poema a predominância das funções:

Poética e Fática.Metalinguística e Referencial.Fática e Expressiva.Poética e Metalinguística.Poética e Conativa.

Espaço livre

3º Termo

Para a construção de sua Lógica ou Semiótica, Peir-ce parte da Fenomenologia até chegar à classifica-ção dos signos. Esses estudos começam por volta de 1867, quando escreveu On a New List of Categories, nova em relação às de Aristóteles, Kant e Hegel, com o propósito de obter categorias mais universais e gerais dos fenômenos. Peirce escreveu: "Há apenas três formas elementares de predicação ou significa-ção, que inicialmente chamei de qualidades, relações e representações". (CP 1.516). De acordo com Nöth (1995), vários filósofos buscaram encontrar um nú-mero limitado de categorias como modelo para en-tender uma multiplicidade dos fenômenos do mun-do. "Espaço e tempo, por exemplo, são dois tipos de fenômenos que foram considerados como catego-rias, por serem irredutíveis a outros fenômenos na nossa experiência. Aristóteles conseguiu classificar dez categorias; Kant elaborou 12, todas com base no seu sistema filosófico." (NÖTH, 1995, p.63).

Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. Após esses conceitos delineados em 1867, Peirce, em 1904, organizou uma Fenomenologia muito especial, em que fenômeno é "qualquer coisa que aparece à mente, seja ela meramente sonhada, imaginada, conce-bida, vislumbrada, alucinada [Um devaneio, um cheiro, uma ideia geral e abstrata da ciência, enfim, qualquer coisa]." (SANTAELLA, 1995 p. 16).

PORQUE

II. Peirce agrupou em três classes gerais e universais to-dos os fenômenos e denominou-as: Firstness, Second-ness e Thirdness, traduzidas por primeiridade, secundi-dade e terceiridade.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:É correto o que se afirmar em:

I, apenas.III, apenas.I e II, apenas.II e III, apenas.I, II e III

3º Termo

Convivemos com a realidade a nossa volta sem nos dar conta dos procedimentos que o cérebro humano utiliza para compreender os fenômenos cotidianos. E a comunicação que permeia nossas vidas faz parte desses procedimentos tão naturais, que sua dinâmica se incorpora aos nossos fazeres mais espontâneos, sem a devida mentalização. Mas, quando recorremos à Semiótica, a Teoria Geral dos Signos, desenvolvi-da por Charles Sanders Peirce, para entender esses processos, deparamos-nos com uma avalanche de nomenclaturas e explicações científicas capazes de levar a mente dos alunos à exaustão.

Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. A Semiótica estuda o mundo das representa-ções e da linguagem. Imagine que você vem por uma estrada e bem adiante algo chama sua atenção. Um borrão vermelho que se movimenta. Algo cuja quali-dade inicial é ser vermelho e isso é tudo o que você capta dele em um primeiro momento. Ao se aproximar começa a visualizar que o vermelho se agita como um pano. Essa é a segunda característica que você conse-gue identificar: a relação do vermelho com um pano em movimento.

PORQUE

II. Mais próximo do objeto, você desvenda sua dúvida: alguém agita uma bandeira vermelha na beira da estrada compreendida imediatamente como sendo um aviso de que há perigo mais adiante. É desse modo que nos situamos no mundo em nossa volta: primeiro os objetos surgem em nossa mente como qualidades potenciais; segundo, procuramos uma relação de iden-tificação e terceiro, nossa mente faz a interpretação do

que se trata. Por isso a Semiótica se baseia numa tríade de classificações e inferências, ao demonstrar que existem os objetos no mundo, suas representações em forma de signos e nossa interpretação mental desses objetos. E uma das explicações mais citadas de Charles Peirce é a de que o signo é aquilo que substitui o obje-to em nossa mente; são eles que constituem a lingua-gem, base para os discursos que permeiam o mundo.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsaA asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma pro-posição verdadeira.As asserções I e II são proposições falsas.

3º Termo

[...] são encarados como “aqueles direitos fundamen-tais à vida, à Liberdade, à propriedade, à igualdade perante a lei.” Eles, foram os últimos a serem explici-tados, de fato, na sociedade brasileira. Estes direitos estão, fortemente, contemplados na Constituição de 1988.

Assinale a alternativa que, corretamente, nomeia o tipo de direito citado no texto acima.

Direitos Populares.Direitos Sociais.Liberdade de Imprensa.Os Direitos Civis.Direitos Políticos.

Sabemos que no mundo on-line existe espaço pú-blico de memória acessível pela internet, onde ficam armazenados arquivos de conteúdo. Mas o que de fato difere essas nomenclaturas e plataformas é sua estrutura, seu volume e sua finalidade.Essa mídia mantem foco em um tema restrito e nor-malmente são criados para apoio promocional, como lançamento de produtos ou eventos. Estamos falan-do de:

Website.Portal.Blog.Hotsite.E-commerce.

A carga de informação em um site pode afetar a usa-bilidade. Com relação a isto, é correto afirmar:

Documentos extensos, como leis e decretos, devem ter o texto integral exclusivamente em HTML para evitar cópias não autorizadas.A página inicial do site deve conter muitos anúncios, banners, notícias e animações para chamar e manter a atenção do usuário.Caso sejam necessários cálculos em formulários, o site não deve realizá-los de forma automática, pois o usu-ário normalmente possui calculadora em seu compu-tador.O preenchimento de números de documentos em um formulário deve requerer a digitação de pontos, hífens e outros caracteres típicos, assim como o endereço deve ser dividido em muitos campos diferentes.A carga de informação nas páginas do site deve ser re-duzida e buscar chamar a atenção do usuário para o objetivo (tarefa) da página ou serviço.

Acerca das disposições do Código Brasileiro de Au-torregulamentação Publicitária, do CONAR, assinale a opção correta.

O uso da sensualidade em publicidade de bebidas alco-ólicas e o tratamento de modelos como objetos sexuais são alvos de restrições do CONAR, nesse código.O infrator a norma estabelecida no código estará sujei-to a multa imposta pelo CONAR.Cabe à Associação Brasileira das Agências de Propa-ganda apreciar e julgar infração a dispositivo exposto no código.O principal objetivo do código é a regulamentação das normas éticas aplicáveis à publicidade e à propaganda, e à propaganda política e à político-partidária.O código veda o emprego de gírias e de palavras e ex-pressões estrangeiras na produção dos anúncios.

Espaço livre

3º Termo

Conforme aponta as elucidações de Samara e Mors-ch (2005), as influências socioculturais exercem o mais amplo e profundo impacto no comportamento do consumidor e podem ser segmentadas em:

I) cultura, subcultura, classe social, grupos de referên-cia, família e papéis desempenhados pelo homem e pela mulher;II) valores, crenças, costumes, rituais, normas-leis, obje-tos e artefatos. III) valores culturais, valores da sociedade, valores indi-viduais, valores econômicos e valores políticos.IV) nacionalidade, grupos raciais, religião, localização geográfica, idade e sexo.

Indique a única alternativa correta que corresponde aos fatores socioculturais:

Apenas I.Apenas III.Apenas II.Apenas II e III.Apenas IV.

3º Termo

As influências socioculturais são forças que moldam o comportamento do consumidor. Neste sentido, in-dique a única opção que apresenta a mais importan-te organização de compra de produtos de consumo na sociedade. Constitui o grupo de referência primá-rio mais influente e oferece a oportunidade de ex-posição e da experimentação de produtos. Transmite valores de consumo aos seus membros e têm sido exaustivamente estudado:

Cultura.Escola.Família.Psicológico.Comportamental.

Para Filion (2000, p. 22) “[...] além de definir visões, uma das particularidades do empreendedor é sua habilidade de gerar relacionamentos (o famoso ne-twork) – o que exige dele um bom domínio da co-municação”.

A respeito de empreendedorismo e suas característi-cas, assinale a opção correta.

O empreendedor é um indivíduo promotor de mudan-ças, de comportamento inato, portador de traços que não se aprendem.Embora não gere impactos sociais, o empreendedoris-mo promove mudanças nas empresas e no ambiente de negócios.Devido à crise econômica e ao pequeno número de em-presas de empreendedores, o empreendedorismo está em baixa no Brasil.O empreendedor está associado à promoção de ino-vações por meio do aproveitamento de oportunidades empreendedoras.A falta de condições econômicas favoráveis e linhas de crédito disponíveis tornam cada vez mais difícil a vida do empreendedor.

Espaço livre

3º Termo

Na linguagem publicitária, regra de terços, em rela-ção à composição de imagens para fotografia é uma:

regra que descarta a função do fotografo em uma fo-tografia publicitária e, para cuja aplicação, se divide o quadro em 2 partes, distribuindo-se nelas as imagens.técnica na qual se divide o quadro em 9 partes e tra-çam-se 2 linhas imaginárias horizontais e 2 verticais pa-ra as imagens principais serem distribuídas nos pontos de cruzamento. regra que compõe as imagens em 3 partes dentro da tela, para dar mais visibilidade ao objeto fotografado.técnica na qual se divide o quadro em 15 partes, para se distribuírem, de forma equilibrada, as imagens que se deseja destacar. nenhuma das anteriores.

Sempre ouvimos “nunca julgue um livro pela capa”, pois isso é preconceito, mas infelizmente no mun-do real não é assim que funciona. Intencionalmente ou não, as pessoas estão constantemente julgando e rotulando uns aos outros. Existem muitos tipos de rótulos: o inteligente, estranho, poderoso, chato, e muito outros. Todas essas pessoas recebem estes ró-tulos devido a alguns fatores, um deles é pela forma de se vestir e a aparência como um todo. Determi-nados tipos de roupas, cortes de cabelos formas de andar enquadram ou não a pessoa em alguns gru-pos. Pesquisas comprovam que quando alguém cria uma percepção positiva em uma pessoa, têm 85% de chances de persuadi-la, com uma percepção negati-va, as chances caem para apenas 15%. Diante desta constatação, podemos afirmar que roupas adequa-das para o trabalho demonstram uma postura pro-fissional no atendimento aos clientes porque o modo como o funcionário se veste:

I - Pode funcionar como um elemento da comunicação não verbal com o cliente.II - Significa um dos fatores importantes na pré-aborda-gem ao cliente.III - Amplia as possibilidades de rejeição ou aceitação do assunto abordado.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a III é uma proposição falsa.Apenas as asserções I e III são proposições verdadeiras.A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II e a III são proposições falsas.Todas as asserções são proposições falsas.Todas as asserções são proposições verdadeiras.

Espaço livre

3º Termo

Derivada das palavras gregas ergon (trabalho) e no-mos (regras), Ergonomia é uma área de conhecimen-to utilizada em projeto de produção de sistemas e tarefas, com o objetivo de melhorar a segurança, saúde, conforto e eficiência no trabalho (GOMES, J.G. 2009). Foi criada no início do século XX devido ao aumento da produção industrial e a necessidade de impor regras e critérios nas atividades referentes ao consumo de informações em produtos, serviços e ambientes. Tais atividades são relacionadas ao es-tudo da antropometria, biomecânica, fisiologia, psi-cologia, toxicologia, engenharias, design industrial, arquitetura e publicidade. A importância social da Ergonomia aplicada em pro-jetos soluciona um grande número de problemas so-ciais relacionados com saúde, segurança, conforto e eficiência. Com a utilização de conceitos desta área haverá maior probabilidade de redução de acidentes e doenças relacionadas à tarefas do trabalho e me-lhora o grau de novidade e inovação do produto ou serviço.Ergonomia está dividida em três domínios nos quais integram modelos propostos para cada particulari-dade referente ao produto, ambiente ou informação visual. Estes três domínios são:

Ergonomia de produto, gráfico e interiores.Ergonomia física, cognitiva e organizacional.Ergonomia de concepção, produção e uso.Ergonomia sensorial, psicológica e física.Ergonomia de produto, visual e psicológica.

Espaço livre

3º Termo

A embalagem é produto da ação de uma complexa cadeia produtiva que começa na matéria-prima com os fabricantes de vidro, papel, resinas plásticas, folha de flandres, alumínio, madeira e tecidos industriais. A em-balagem se torna o principal veículo de propaganda direta do produto e da marca gerando todo o sistema de marketing direto como impressos em geral, displays, pontos de venda, anúncios e brindes. Os sistemas de rotulagem e de decoração da embalagem permitem aplicar tudo o que se sabe sobre design gráfico, publicidade e comunicação visual. O rótulo tem espaço frequentemente reduzido, é sempre um de-safio a ser vencido pelo projetista.Analise as embalagens a seguir da imagem sugerida com relação ao material, a rotulagem, a tecnologia do processo gráfico de impressão e ao sistema de abertura e fechamento dos produtos apresentados.

Imagem – Embalagem de produto Heinz – extrato de tomate.Fonte: http://www.bdk.com.br/produto_extrato-de-tomate,3038.htm

Assinale a alternativa correta:

São feitas de folha de flandres, impressas em silk screem. A abertura e fechamento da primeira é easy open, ou seja, abre-se fácil e na segunda necessita de um abridor.As embalagens são feitas em folhas de latão e os rótulos com faca especial impressos em off-set. Os sistemas de abertura e fechamento dos produtos são tampas lacradas.As embalagens são feitas em alumínio, impressas em hotstamp e adesivagem. Este processo permite a impressão de diversos efeitos gráficos. A abertura e fechamento das duas são tampa crow. São feitas de blister de alumínio com impressão em relevo emsilk-scren. Os dois sistemas de abertura e fechamento são easy open, ou seja, abre-se fácil.As embalagens são de alumínio e os rótulos apresentados são chamados de sleeve, ou seja, há possibilidades de impressão e acabamento gráficos com melhor resolução. Os sistemas de abertura e fechamento necessitam de um abridor de latas.