O acervo do projeto « O cinema vai à escola »

sugestões para atividades em sala de aula

Maria Clara Wasserman

• Composto, até o momento, por 52 filmes, o acervo presente nas escolas do estado de São Paulo, corresponde a um rico potencial para trabalho pedagógico em diversas áreas do conhecimento.

Quando coleção vira acervo?

• Utilização da coleção de forma continuada e integrada

• Tratamento pedagógico do conteúdo

• Tratamento contínuo da coleção: conservação e acondicionamento, catalogação, empréstimos, fichamentos, atualização da informação, etc.

Possibilidades de leitura fílmica

• O filme como uma obra de arte deve ser considerado em seu todo: direção, fotografia, trilha sonora, figurino, cenografia, etc.

• Como obra temática, o professor poderá utilizar o filme como meio para introduzir ou desenvolver um tema gerador ou ainda como fim, tornando-se o próprio filme a aula ou o projeto a ser desenvolvido.

Mudando o foco:

• Um acervo de filmes na escola possibilita ao professor ampliar diversas vezes suas possibilidades de uso pedagógico. • O trabalho por temas permite o uso do currículo de forma integrada, facilitando a interdisciplinaridade, o trabalho por projetos ou ainda a possibilidade de um trabalho disciplinar ampliado.

Além da ficha técnica

- Conteúdo

- Temáticas históricas

- Temática sociológica e política

- Temáticas transdisciplinares (meio ambiente, sexualidade, direitos humanos, ética, etc.)

- Formato

- Olhar cinematográfico

- Filmes autorais - filmes de gênero

- Documentários

- Ficção e suas vertentes (romance, histórico, drama, melodrama, comédia, etc.)

Olhando para o acervo

O que observar em filmes de ficção?

Local e época da ação Ficha técnica Sinopse: roteiro, histórias adaptadas da literatura e de casos reais Eventos direta ou indiretamente relacionados (foco no evento, citação) Nome e características de personagens centrais Abordagem do tema pelo diretor

Olhando para o acervo

O que observar em documentários?

Local e época da realização do filme

Sinopse

Ficha técnica

Aspectos da direção

Retrato da realidade ou a visão do diretor?

Tema principal e temas afins

Abordagem e objetivos

Arte como abordagem

FILMES DIRETOR GÊNERO ANO ABORDAGEM

• Arquitetura da destruição Peter Cohen Doc. 1989 Artes Plásticas

• Lixo extraordinário Lucy Walker Doc. 2010 Artes Plásticas

• Sombras de Goya Milos Forman Drama 2006 Artes Plásticas

• A rosa púrpura do Cairo Woody Allen Comédia 1984 Cinema

• Cinema, aspirinas e urubus Marcelo Gomes Drama 2005 Cinema

• Cantando na chuva D. Donen/G. Kelly Comédia 1952 Cinema

• Billy Elliot Stephen Daldry Drama 2000 Dança

• Narradores de Javé Eliane Caffé Comédia 2003 Literatura

• O pagador de promessas Anselmo Duarte Drama 1962 Literatura

• Fahrenheit 451 François Truffaut Ficção Cient. 1966 Literatura

• Inocência Walter Lima Jr. Drama 1983 Literatura

• Honeydripper, do blues ao rock Jon Sayles Drama 2007 Música

• Uma noite em 67 R.Terra e R. Calil Doc. 2010 Música

• Palavra (En)Cantada Helena Solberg Docum. 2009 Música

Arte como abordagem Cinema

Cinema

Cantando na Chuva, A Rosa Púrpura do Cairo, Cinema

Aspirinas e Urubus.

Disciplinas envolvidas: História, Geografia, Arte,

Língua Portuguesa, Sociologia e Filosofia.

Possíveis temas: História do cinema, função

social/artística/política.

Exercícios propostos:

Identificar os elementos dos filmes em que os temas estabelecidos

pelo professor aparecem.

Relacionar temas comuns e como os diretores têm diferentes olhares

sobre tais temas.

Arte como abordagem Artes Plásticas

Sombras de Goya, Lixo

extraordinário, Arquitetura da

Destruição

Disciplinas envolvidas: História, Geografia, Arte,

Língua Portuguesa, Sociologia e Filosofia, Línguas estrangeiras

Possíveis temas: momentos da história

da arte, arte como função política, ou uso

político da arte. Técnicas artísticas

Exercícios propostos: - Identificar momentos e

estilos nos filmes selecionados.

Relacionar estilos dos artistas citados.

Verificar o uso político da arte no filme Arquitetura da Destruição e relacionar com outros períodos da história

ou com outras obras

Arte como abordagem Música

Uma Noite em 67, Palavra

(en)cantada, Honeydripper,

Disciplinas envolvidas: História, Geografia,

Artes, Língua Portuguesa, Sociologia e

Filosofia, Línguas estrangeiras.

Possíveis temas: Música popular

brasileira, música e política, música e

sociedade. Exercícios propostos:

- Identificar artistas, gêneros e estilos

musicais apresentados.

Guerra como abordagem

Filme Diretor Gênero Ano Abordagem

A rosa púrpura do Cairo Woody Allen Comédia 1984 Depressão pós 1ª Guerra

Arquitetura da destruição Peter Cohen Documentário 1989 Segunda Guerra

Ladrões de bicicleta Vittorio de Sicca Drama 1948 Depressão pós 2ª Guerra

Sob a névoa da guerra Errol Morris Documentário 2003 Segunda Guerra

Lemon tree Eran Riklis Drama 1957 Conflito Israel-Palestina

Crianças invisíveis Spike Lee o outros Drama 2005 Vários conflitos político-sociais

O menino do pijama listrado Mark Herman Drama 2008 Segunda Guerra

Guerra como abordagem

Características dos filmes

2ª GUERRA

MUNDIAL

O menino do pijama listrado

(melodrama)

A Rosa Púrpura do Cairo

(metalinguagem)

Sob a névoa da guerra

(documentário com abordagem político

investigativa) Arquitetura da destruição

(documentário com foco na arte)

Ladrões de bicicleta

(neorrealismo italiano)

Guerra como abordagem

2ª Guerra

Mundial

Disciplinas envolvidas: História, Geografia, Artes, Língua Portuguesa, Sociologia e

Filosofia, Línguas estrangeiras, Biologia, Educação Física

Possíveis temas visões da guerra: uso político, viés pelo

melodrama, documentário investigativo, consequências da

guerra. Exercícios propostos:

Contar a história da segunda guerra mundial a partir dos filmes

apresentados.

Entender como a abordagem escolhida pelo diretor conta

verdades sob determinado ponto de vista.

Identificar países, grupos étnicos e sociais, ideologias e consequências

da guerra.

Outras possibilidades temáticas para trabalho pedagógico

- Amor e suas vertentes: A Partida, Filhos do Paraíso, Um Beijo Roubado, A Rosa Púrpura do Cairo, Bendito Fruto.

- Cultura e alteridade: Diários de Motocicleta, Crianças Invisíveis, O Planeta Branco, Balzac e a Costureirinha Chinesa, Nas Montanhas dos Gorilas.