34
É trabalho pioneiro. Prestação de serviços com tradição de confiabilidade. Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadoras em sua tarefa de não cometer injustiças. Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudante no processo de aprendizagem, graças a seu formato: repro- dução de cada questão, seguida da resolução elaborada pelos professores do Anglo. No final, um comentário sobre as disciplinas. Realizado em três dias, numa única fase, o processo seleti- vo da Universidade Federal de São Carlos — UFSCar — está a cargo da Fundação Vunesp. As provas, com duração de 4 horas, são as mesmas para todas as carreiras e estão assim distribuídas: Cada questão objetiva vale 1 ponto, e cada questão discur- siva vale 2 pontos. o anglo resolve As provas da UFSCar 2008 Código: 83560308 Questões Questões Pontuação objetivas discursivas máxima Língua Portuguesa 10 8 26 pontos Língua Inglesa 6 4 14 pontos Redação 30 pontos Questões Questões Pontuação objetivas discursivas máxima Química 10 5 20 Matemática 10 5 20 História 10 5 20 Questões Questões Pontuação objetivas discursivas máxima Biologia 10 5 20 Física 10 5 20 Geografia 10 5 20 - DIA - DIA - DIA

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É trabalho pioneiro.Prestação de serviços com tradição de confiabilidade.Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examinadorasem sua tarefa de não cometer injustiças.Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia o estudanteno processo de aprendizagem, graças a seu formato: repro-dução de cada questão, seguida da resolução elaborada pelosprofessores do Anglo.No final, um comentário sobre as disciplinas.

Realizado em três dias, numa única fase, o processo seleti-vo da Universidade Federal de São Carlos — UFSCar — está acargo da Fundação Vunesp.As provas, com duração de 4 horas, são as mesmas paratodas as carreiras e estão assim distribuídas:

Cada questão objetiva vale 1 ponto, e cada questão discur-siva vale 2 pontos.

oanglo

resolve

As provasda UFSCar

2008

Código: 83560308

Questões Questões Pontuaçãoobjetivas discursivas máxima

Língua Portuguesa 10 8 26 pontos

Língua Inglesa 6 4 14 pontos

Redação — — 30 pontos

Questões Questões Pontuaçãoobjetivas discursivas máxima

Química 10 5 20

Matemática 10 5 20

História 10 5 20

Questões Questões Pontuaçãoobjetivas discursivas máxima

Biologia 10 5 20

Física 10 5 20

Geografia 10 5 20

1º- DIA

2º- DIA

3º- DIA

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A pontuação final do candidato é a soma dos pontos obtidos nas provas, já conside-radas as ponderações por disciplina conforme tabela a seguir.

*De Computação, Civil, Física, Química, de Materiais, e de Produção.

Para o Curso de Licenciatura em Música há prova de Aptidão Musical com peso 2.

Será eliminado o candidato que não obtiver pontuação (ou seja, que tiver nota zero)em qualquer das disciplinas ou na redação.

PESOS DAS MATÉRIAS

Cursos Redação Português Inglês Matemática Física Química Biologia História Geografia

Biblioteconomia,Ciências da 2 2 2 1 1 1 1 2 1Informação

Imagem e Som,Ciências Sociais, 1 2 2 1 1 1 1 2 2Letras e Pedagogia

Filosofia eCiências Econômicas 2 2 2 2 1 1 1 2 1

Licenciatura em 2 2 2 1 1 1 1 2 1Música

CiênciasBiológicasEnfermagem eMedicina 1 2 1 1 1 1 2 1 1TerapiaOcupacional eEducação Física

Fisioterapia 1 2 1 1 1 2 2 1 1

Psicologia 1 2 2 1 1 1 2 2 1

EngenhariaAgronômica, Engenharia Florestal 1 2 1 2 1 2 2 1 1

e Biotecnologia

Engenharias* e Ciência da 1 2 1 2 2 2 1 1 1Computação

Física 1 2 1 2 2 1 1 1 1

Estatística e 1 2 1 2 1 1 1 1 1Matemática

Química 1 2 1 2 1 2 1 1 1

Turismo 1 2 2 1 1 1 2 2 2

Treineiros 1 2 1 2 1 1 1 1 1

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5UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

1ª- PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS

O processo de salinização pode ocorrer em solos intensamente irrigados. Sais presentes na água de irrigaçãoacumulam-se no solo quando a água evapora. Em algumas situações, plantas cultivadas podem passar a perderágua pelas raízes, ao invés de absorvê-la. Quando isso ocorre, pode-se dizer queA) as células das raízes perdem água por osmose e tornam-se plasmolisadas.B) as concentrações de soluto dentro e fora das células se igualam por transporte ativo de sais e as células tor-

nam-se túrgidas.C) as células das raízes perdem água para o meio externo mais concentrado, por difusão facilitada, e tornam-

se lisadas.D) as células das raízes perdem água para o meio externo menos concentrado, por osmose, e tornam-se lisadas.E) as concentrações dos solutos dentro e fora das células se igualam por difusão facilitada da água e as célu-

las tornam-se plasmolisadas.

Postas numa situação em que o meio esteja mais concentrado do que elas, as células vegetais perdem águapor osmose e ficam plasmolisadas.

Resposta: A

Em uma célula vegetal o material genético concentra-se no interior do núcleo, o qual é delimitado por umamembrana. Além dessa região, material genético também é encontrado no interior doA) retículo endoplasmático e complexo Golgiense. D) lisossomo e mitocôndria.B) complexo Golgiense e cloroplasto. E) cloroplasto e mitocôndria.C) lisossomo e retículo endoplasmático.

Das organelas citadas, encontra-se material genético (DNA) apenas no interior dos cloroplastos e das mitocôndrias.

Resposta: E

A ilustração mostra um inseto estilizado de tamanho exagerado.

(Maurício de Sousa. Adaptado.)

Questão 3▼▼

Resolução

Questão 2▼▼

Resolução

Questão 1▼▼

BBB OOOIII LLL GGGOOO IIIAAA

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Argumenta-se que a inexistência de insetos de grande tamanho corporal deve-se a restrições quanto à susten-tação e dinâmica de fluidos corporais. Essas restrições estariam relacionadas ao tipo de sustentação corporal,sistemas circulatório e respiratório, que nos insetos correspondem aA) endoesqueleto quitinoso, sistema circulatório aberto e respiração cutânea.B) exoesqueleto quitinoso, sistema circulatório aberto e respiração traqueal.C) exoesqueleto incompleto, sistema circulatório misto e respiração traqueal.D) exoesqueleto mineralizado, sistema circulatório fechado e respiração cutânea.E) endoesqueleto calcáreo, sistema circulatório aberto e respiração traqueal.

Nos insetos, a sustentação corporal é dada por um exoesqueleto quitinoso; seu sistema circulatório é aberto esua respiração é traqueal.

Resposta: B

Existem diversas doenças que afetam o homem e que são causadas por agentes patogênicos, tais como vírus,bactérias e protozoários. Com relação a esses agentes, existem medidas profiláticas como, por exemplo, lavarbem alimentos que são ingeridos crus, o combate a insetos transmissores e o uso de agulhas e seringas esterili-zadas. Essas medidas profiláticas seriam úteis, respectivamente, no combate daA) leishmaniose, dengue e tifo.B) hepatite B, tifo e leishmaniose.C) amebíase, febre amarela e hepatite B.D) amebíase, sífilis e dengue.E) leishmaniose, dengue e hepatite B.

Lavar bem os alimentos que serão consumidos crus reduz o risco de se adquirir amebíase (Entamoeba histolytica).O combate aos insetos transmissores é essencial para a prevenção de, entre outras viroses, febre amarela. Agu-lhas e seringas esterilizadas evitam a transmissão da hepatite B.

Resposta: C

O crescimento das raízes e caules das plantas é devido à ação de hormônios vegetais, dentre eles, as auxinas. Essecrescimento se deve ao alongamento das células sob a ação desses fitormônios. O gráfico mostra o que ocorre coma raiz e o caule em relação a diferentes concentrações de auxina.

A análise do gráfico mostra queA) as células das raízes e caules respondem igualmente às concentrações de auxina.B) a mesma concentração de auxina promove o máximo crescimento das raízes e dos caules.

+

0

concentração da auxina

cres

cim

ento raiz caule

Questão 5▼▼

Resolução

Questão 4▼▼

Resolução

6UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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C) o crescimento, tanto das raízes como dos caules, é diretamente proporcional às concentrações crescentes deauxina.

D) concentrações elevadas de auxina que promovem o crescimento do caule são inibidoras do crescimento dasraízes.

E) a concentração de auxina em que se observa maior crescimento do caule é menor do que aquela em quese observa maior crescimento da raiz.

O crescimento ótimo do caule ocorre em concentrações de auxina que são inibidoras para o crescimento da raiz.

Resposta: D

Suponha uma espécie de planta cujas flores possam ser brancas ou vermelhas. A determinação genética dacoloração é dada por um gene, cujo alelo que determina a cor vermelha é dominante sobre o alelo que deter-mina a cor branca. Um geneticista quer saber se um representante dessa espécie de planta, que produz floresvermelhas, é homozigótico ou heterozigótico para esse caráter. Para resolver a questão, decide promover apolinização dessa planta com outra que produza flores brancas porque,A) se a planta for homozigótica, 100% da descendência será de plantas que produzem flores vermelhas.B) se a planta for heterozigótica, 75% da descendência será de plantas que produzem flores vermelhas e 25%

de descendentes com flores brancas.C) se a planta for homozigótica, 50% da descendência será de plantas com flores brancas e 50% de descen-

dentes com flores vermelhas.D) se a planta for heterozigótica, 100% da descendência será de plantas que produzem flores brancas.E) se a planta for homozigótica, 75% da descendência será de plantas com flores vermelhas e 25% de descen-

dentes com flores brancas.

Num cruzamento teste, o indivíduo de fenótipo dominante (neste caso, de flores vermelhas) cujo genótipo se querdescobrir é cruzado com um indivíduo de fenótipo recessivo (flores brancas). Se 100% dos descendentes apresen-tarem flores vermelhas, a conclusão será que a planta é homozigota para o caráter investigado. Se, por outro lado,o resultado desse cruzamento for 50% de plantas com flores vermelhas e 50% de plantas com flores brancas, issoindicará que o indivíduo testado é heterozigoto.

Resposta: A

O Museu de Arte de São Paulo recebeu neste ano a mostra sobre o naturalista inglês Charles Darwin, que propôsno século XIX um mecanismo para explicar a evolução das espécies.

Esse mecanismo é aA) seleção estabilizadora, que tende a promover o controle do tamanho das populações e melhor utilização

dos recursos do ambiente.B) seleção sexual, que se baseia na semelhança entre os indivíduos da mesma espécie, o que promove o sucesso

reprodutivo e crescimento populacional.C) seleção natural, que pressupõe a existência de variação entre indivíduos, sendo que aqueles portadores de

características adaptativas têm maiores chances de sobrevivência e reprodução.D) lei do mais apto, que se baseia na existência de indivíduos mais competitivos com melhor desempenho na

obtenção de recursos do ambiente.E) seleção natural, que se baseia na existência de um grande número de indivíduos semelhantes entre si, que

integram uma mesma espécie e que são igualmente aptos ao sucesso reprodutivo.

Questão 7▼▼

Resolução

Questão 6▼▼

Resolução

7UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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A Teoria da Seleção Natural proposta por Darwin pressupõe a existência prévia de variabilidade intra-específica. Osindivíduos portadores de características que os adaptem ao ambiente serão favoravelmente selecionados, ou seja,terão maiores probabilidades de sobrevivência e reprodução.

Resposta: C

A energia luminosa do Sol é transformada, por alguns organismos, em energia química. Nas cadeias alimen-tares, o fluxo dessa energia é unidirecional. Por outro lado, a matéria que compõe os seres vivos se mantémem quantidades praticamente constantes. Essas duas afirmações se justificam porqueA) cada nível trófico capta energia luminosa que é acumulada, assim como a matéria, na passagem dos níveis

tróficos, desde os produtores até os decompositores.B) a energia aumenta na passagem de um nível trófico para outro e a matéria reciclada é acumulada.C) a energia flui do último nível trófico para o primeiro por reciclagem, juntamente com a matéria orgânica.D) a energia captada pelos produtores é transferida de um nível trófico para outro, sempre em menor quan-

tidade, até os decompositores, enquanto que a matéria é reciclada.E) a energia dissipa-se apenas pela ação dos decompositores, que reciclam a matéria orgânica.

Ao longo das cadeias alimentares, a energia disponível em um determinado nível trófico é sempre menor doque aquela que existe no nível precedente. Por outro lado, a matéria é reciclada, e assim sua quantidade pema-nece praticamente constante no ecossistema.

Resposta: D

Em um experimento, populações de tamanho conhecido de duas espécies de insetos (A e B) foram colocadascada uma em um recipiente diferente (recipientes 1 e 2). Em um terceiro recipiente (recipiente 3), ambas asespécies foram colocadas juntas.

Durante certo tempo, foram feitas contagens do número de indivíduos em cada recipiente e os resultados re-presentados nos gráficos.

tempo

Recipiente 3

B

A

tempo

Recipiente 2

B

tempo

Recipiente 1

nº-

de

ind

ivíd

uo

s

A

RECIPIENTES3

A B

2

B

1

A

Questão 9▼▼

Resolução

Questão 8▼▼Resolução

8UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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A partir desses resultados, pode-se concluir queA) a espécie A se beneficia da interação com a espécie B.B) o crescimento populacional da espécie A independe da presença de B.C) a espécie B depende da espécie A para manter constante o número de indivíduos.D) a espécie B tem melhor desempenho quando em competição com a espécie A.E) o número de indivíduos de ambas se mantém constante ao longo do tempo quando as duas populações se

desenvolvem separadamente.

Quando as duas espécies são colocadas juntas no recipiente 3, uma das espécies B mostra melhor desempenhodo que a outra A, o que é característico de uma interação competitiva.

Resposta: D

A energia do Sol entra na atmosfera sob a forma de ondas de luz, aquecendo a Terra. Parte dessa energia érefletida e volta a irradiar-se no espaço, sob forma de ondas infravermelhas. Em condições normais, uma partedessa radiação infravermelha que volta para o espaço é, naturalmente, retida pela atmosfera... O problemaque enfrentamos agora é que essa fina camada atmosférica está ficando mais espessa em conseqüência daenorme quantidade de dióxido de carbono e outros gases-estufa produzidos pelo homem, resultando noaquecimento global.

(Al Gore, Uma Verdade Inconveniente, 2006.)

Embora as hipóteses hoje levantadas em relação às causas do efeito estufa não sejam consensuais, podemosdizer que, dentre as atividades humanas que intensificam esse fenômeno, destacam-seA) as queimadas, que aumentam a quantidade de CO2 e diminuem a camada de ozônio (O3).B) a utilização de combustíveis fósseis e queimadas, que elevam o nível de CO2.C) a utilização de combustíveis minerais e queimadas, que diminuem a concentração de oxigênio na atmosfera.D) o desmatamento e o uso do CFC, que afetam a quantidade de CO2 na atmosfera.E) a utilização de combustíveis fósseis, as queimadas e o uso do CFC, que alteram as proporções de O2 e CO2

na atmosfera.

Entre os fatores que contribuem para a elevação das taxas de CO2 atmosférico e conseqüentemente para oagravamento do efeito estufa estão, sem dúvida, a utilização de combustíveis fósseis e as queimadas.

Resposta: B

Resolução

Questão 10▼▼

Resolução

9UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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10UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

1ª- PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS

Os dois registros fotográficos apresentados foram obtidos com uma má-quina fotográfica de repetição montada sobre um tripé, capaz de dispararo obturador, tracionar o rolo de filme para uma nova exposição e dispararnovamente, em intervalos de tempo de 1s entre uma fotografia e outra.A placa do ponto de ônibus e o hidrante estão distantes 3m um do outro.Analise as afirmações seguintes, sobre o movimento realizado pelo ônibus:

I. O deslocamento foi de 3m.II. O movimento foi acelerado.

III. A velocidade média foi de 3m/s.IV. A distância efetivamente percorrida foi de 3m.

Com base somente nas informações dadas, é possível assegurar o contidoemA) I e III, apenas.B) I e IV, apenas.C) II e IV, apenas.D) I, II e III, apenas.E) II, III e IV, apenas.

Da figura, o módulo do deslocamento escalar do ponto A é igual ao módulo do deslocamento escalar do ôni-bus, que corresponde a 3m no intervalo de tempo de 1s. Logo:

O que corresponde às informações I e III.Não há informações suficientes para assegurar o contido nos itens II e IV.

Resposta: A

vst

vmsm m= = =⇒∆

∆31

3

A

+0 3m

+0 3m

A

Resolução

Questão 11▼▼

ÍÍÍSSSIII AAAFFF CCC

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O trabalho realizado por uma força conservativa independe da trajetória, o que não acontece com as forçasdissipativas, cujo trabalho realizado depende da trajetória. São bons exemplos de forças conservativas e dissi-pativas, respectivamente,A) peso e massa.B) peso e resistência do ar.C) força de contato e força normal.D) força elástica e força centrípeta.E) força centrípeta e força centrífuga.

Dentre os pares de forças apresentados, aquele que contém uma conservativa (Peso) e outra dissipativa (Resis-tência do ar), respectivamente, é o da alternativa B.

Resposta: B

Leia a tirinha.

(Toda Mafalda, Quino. Adaptado.)

Não é difícil imaginar que Manolito desconheça a relação entre a força da gravidade e a forma de nosso planeta.Brilhantemente traduzida pela expressão criada por Newton, conhecida como a lei de gravitação universal, estalei é por alguns aclamada como a quarta lei de Newton. De sua apreciação, é correto entender que:A) em problemas que envolvem a atração gravitacional de corpos sobre o planeta Terra, a constante de gravitação

universal, inserida na expressão newtoniana da lei de gravitação, é chamada de aceleração da gravidade.B) é o planeta que atrai os objetos sobre sua superfície e não o contrário, uma vez que a massa da Terra supera

muitas vezes a massa de qualquer corpo que se encontre sobre sua superfície.C) o que caracteriza o movimento orbital de um satélite terrestre é seu distanciamento do planeta Terra, longe o

suficiente para que o satélite esteja fora do alcance da força gravitacional do planeta.D) a força gravitacional entre dois corpos diminui linearmente conforme é aumentada a distância que separa esses

dois corpos.E) aqui na Terra, o peso de um corpo é o resultado da interação atrativa entre o corpo e o planeta e depende dire-

tamente das massas do corpo e da Terra.

• De acordo com a Lei da Gravitação Universal: .

Resposta: E

A intensidade da força depende diretamente das massasdo corpo e da Terra.

F

F m

r

M

FGMm

r=

2

Resolução

Questão 13▼▼

Resolução

Questão 12▼▼

11UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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Quando novo, o momento total do binário de forças mínimas, iguais,constantes e suficientes para atarraxar o regulador ao botijão de gás,tinha intensidade 2Fd N ⋅ m.

Agora, quebrado como está, a intensidade das novas forças mínimas,iguais e constantes, capazes de causar o mesmo efeito, deve ser maiorque F em

A) 1/4.B) 1/3.C) 1/2.D) 2/3.E) 3/4.

• O momento de forças necessário para atarraxar o regulador do botijão de gás é M = 2Fd (SI).• Na situação apresentada, a distância entre os pontos de aplicação das forças que compõem o binário (F*) é

e o momento correspondente é

Então:

ou seja, F* é maior que F em .

Resposta: B

Em repouso, o sistema de vasos comunicantes apresentado está em equilíbrio, de acordo com a figura.

Quando o sistema é submetido a um movimento uniformemente variado devido à ação de uma força horizontalvoltada para direita, o líquido deverá permanecer em uma posição tal qual o esquematizado emA) D)

B) E)

C)

Questão 15▼▼

13

F

Fd

Fd F F* * ,⋅ →= =32

243

M Fd

SI= ⋅* ( )32

D dd d= + =2

32

Resolução d d2

Questão 14▼▼

12UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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As forças atuantes em uma porção de líquido devem apresentar como resultante um vetor horizontal para adireita, pois o sistema acelera para a direita.Então, o empuxo deve ter a direção mostrada na figura.

O empuxo é perpendicular à linha da lâmina de água, e, devido à inércia, parte do líquido escoa do recipientede secção retangular para o de secção circular.

Resposta: B

A 1 metro da parte frontal de uma câmara escura de orifício, uma vela de comprimento 20cm projeta na paredeoposta da câmara uma imagem de 4cm de altura.

A câmara permite que a parede onde é projetada a imagem seja movida, aproximando-se ou afastando-se doorifício. Se o mesmo objeto for colocado a 50cm do orifício, para que a imagem obtida no fundo da câmara tenhao mesmo tamanho da anterior, 4cm, a distância que deve ser deslocado o fundo da câmara, relativamente à suaposição original, em cm, é deA) 50.B) 40.C) 20.D) 10.E) 5.

A figura 1 apresenta a situação inicial da câmara escura.

Sendo os dois triângulos semelhantes, temos:

∴ x = 20cm

x100

420

=

100 cm

OBJETO

20 cm x = ?

4 cm

FIGURA 1 IMAGEM

Resolução

Questão 16▼▼

R→

E→

P→

Resolução

13UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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Na figura 2 está representada a situação final com a nova posição do objeto.

Aplicando novamente a relação de semelhança, temos:

Sendo assim, o fundo da câmara, que se encontrava inicialmente a 20cm do orifício, deverá ser deslocada de10cm em relação à sua posição inicial.

Resposta: D

Você já sabe que as ondas sonoras têm origem mecânica. Sobre essas ondas, é certo afirmar que:A) em meio ao ar, todas as ondas sonoras têm igual comprimento de onda.B) a velocidade da onda sonora no ar é próxima a da velocidade da luz nesse meio.C) por resultarem de vibrações do meio na direção de sua propagação, são chamadas transversais.D) assim como as ondas eletromagnéticas, as sonoras propagam-se no vácuo.E) assim como as ondas eletromagnéticas, as sonoras também sofrem difração.

A difração é um fenômeno que ocorre com uma onda quando ela encontra um obstáculo ou um orifício. Essefenômeno independe da natureza da onda, ocorrendo tanto com a onda mecânica quanto com a eletromag-nética.

Resposta: E

Nada como distrair a mente enquanto você toma fôlego para continuar sua prova. Procure no caça-palavrasas soluções para os cinco enigmas seguintes.• Evidência decorrente do grau de agitação das partículas de um corpo.• Unidade de medida do Sistema Internacional para calor.• Mudança de fase que é caracterizada pela passagem do estado sólido para o de vapor.• Processo de transmissão de calor que ocorre inclusive no vácuo.• Transformação gasosa em que não ocorre realização de trabalho.

Questão 18▼▼

Resolução

Questão 17▼▼

xx cm

’’

504

2010= =∴

50 cm

20 cm x’ = ?

Figura 2

4 cm

14UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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O quadro que contempla as respostas adequadas a essas perguntas é

A) D)

B) E)

C)

As possíveis soluções para os cinco enigmas seguintes são:

• Evidência decorrente do grau de agitação das partículas de um corpo: TEMPERATURA• Unidade de medida do Sistema Internacional para calor: JOULE• Mudança de fase que é caracterizada pela passagem do estado sólido para o de vapor: SUBLIMAÇÃO• Processo de transmissão de calor que ocorre inclusive no vácuo: IRRADIAÇÃO• Transformação gasosa em que não ocorre realização de trabalho: ISOVOLUMÉTRICA

Assim, a alternativa que apresenta essas cinco soluções é a D.

Resposta: D

Resolução

15UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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O capacitor é um elemento de circuito muito utilizado em aparelhos eletrônicos de regimes alternados ou contí-nuos. Quando seus dois terminais são ligados a uma fonte, ele é capaz de armazenar cargas elétricas. Ligando-o aum elemento passivo como um resistor, por exemplo, ele se descarrega. O gráfico representa uma aproximação linear da descarga de um capacitor.

Sabendo que a carga elétrica fundamental tem valor 1,6 × 10–19C, o número de portadores de carga que fluíramdurante essa descarga está mais próximo de

A) 1017.

B) 1014.

C) 1011.

D) 108.

E) 105.

• A quantidade de carga correspondente à corrente elétrica no resistor é:

∆q =N A

• ∆q = n ⋅ e, n é o número de portadores de carga elementar (e = 1,6 ⋅ 10–19C)

14,4 ⋅ 10–3 = n ⋅ 1,6 ⋅ 10–19

n = 9 ⋅ 1016 ≈ 1017

Resposta: A

∆q C= =⋅ ⋅ ⋅4 7 2 102

14 4 103

3,,

––

4,0

0 7,2t (s)

i (mA)

A

Resolução

4,0

2,0

0 2,4 4,8 7,2t (s)

i (mA)

Questão 19▼▼

16UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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Dois pequenos ímãs idênticos têm a forma de paralelepípedos de base quadrada. Ao seu redor, cada um pro-duz um campo magnético cujas linhas se assemelham ao desenho esquematizado.

Suficientemente distantes um do outro, os ímãs são cortados de modo diferente. As partes obtidas são entãoafastadas para que não haja nenhuma influência mútua e ajeitadas, conforme indica a figura seguinte.

Se as partes do ímã 1 e do ímã 2 forem aproximadas novamente na região em que foram cortadas, manten-do-se as posições originais de cada pedaço, deve-se esperar queA) as partes correspondentes de cada ímã atraiam-se mutuamente, reconstituindo a forma de ambos os ímãs.B) apenas as partes correspondentes do ímã 2 se unam reconstituindo a forma original desse ímã.C) apenas as partes correspondentes do ímã 1 se unam reconstituindo a forma original desse ímã.D) as partes correspondentes de cada ímã repilam-se mutuamente, impedindo a reconstituição de ambos os ímãs.E) devido ao corte, o magnetismo cesse por causa da separação dos pólos magnéticos de cada um dos ímãs.

• Sejam os pólos do ímã original iguais aos da figura:

• Após o corte, teremos a seguinte polaridade:

• Quando as secções de corte forem aproximadas, no ímã 1 haverá atração (pólos diferentes), no ímã 2 haverárepulsão (pólos iguais).

Resposta: C

NS

NS

NS

(1) (2)

NS

NS

NS

NS

Resolução

ímã 1 ímã 2

Questão 20▼▼

17UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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18UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

1ª- PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS

Um agrossistema é um tipo ou modelo de produção agrária em que se observa quais cultivos ou criações sãopraticados, quais são as técnicas utilizadas, como é a relação da agricultura ou da pecuária com o espaço — tantoem termos de densidade quanto da dimensão e propriedade da terra — e qual é o destino da produção.A partir desse conceito, qual seria a melhor forma de classificar os agrossistemas?A) Agricultura tradicional, moderna e alternativa.B) Agricultura mediterrânea, plantations, itinerante e de subsistência.C) Agricultura irrigada, minifúndios e latifúndios.D) Agricultura de jardinagem, itinerante e mediterrânea.E) Pecuária extensiva e intensiva.

Os agrossistemas podem ser classificados, de forma geral, em três grandes grupos: o da agricultura tradicional,que inclui as formas extensivas de uso do solo; o da agricultura moderna, que inclui as formas intensivas e ca-pitalizadas de uso do solo; o da agricultura alternativa, que engloba formas de uso do solo com maiores preo-cupações ambientais.

Resposta: A

“Pense globalmente, aja localmente”. Esse slogan, adotado por vários movimentos ambientalistas, nos colocafrente ao tema escalas geográficas. A respeito desse tema, afirmou-se que:

I. Nesse slogan existem explicitadas duas escalas geográficas: a global e a regional.II. A questão da soberania diz respeito primordialmente à escala nacional.

III. As discussões sobre o Protocolo de Kyoto dizem respeito à escala global.IV. Quando falamos em África subsaariana estamos adotando essencialmente a escala nacional.

São corretas as seguintes afirmativas:A) I, II e III.B) II, III e IV.C) I, III e IV.D) I e III.E) II e III.

No slogan “Pense globalmente, aja localmente”, estão explicitadas duas escalas geográficas: a global e a local,esta última marcada por ações em lugares específicos, sem afetar necessariamente a escala regional.As ações locais são controladas pelos Estados nacionais, que tomam decisões soberanas sobre seus territórios.Já o Protocolo de Kyoto propõe mudanças na escala nacional (redução de gases estufa) que trarão impactosna escala global (atenuar o efeito-estufa).Vale destacar que a África subsaariana é uma região envolvendo vários países, fato que invalida a proposição IV.

Resposta: E

Resolução

Questão 22▼▼

Resolução

Questão 21▼▼

AAARRR AAAIIIOOO FFFGGGEEEGGG

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MAPA-MÚNDI: PROJEÇÃO DE PETERS.

Durante os anos 1970, esse mapa era visto como uma reação simbólica dos países subdesenvolvidos — o Sulgeoeconômico — contra a cartografia tradicional, em especial a projeção de Mercator, que mostra o norte“acima” do sul e a Europa no centro. Mas essa idéia logo foi abandonada por falta de consistência. Analise asseguintes afirmativas sobre essa questão:I. A projeção de Peters mostra a proporção exata de cada área sem distorcer os seus formatos.II. O impacto político-ideológico de se colocar o sul “acima” do norte é diminuído ou anulado pelo fato de

que a imensa maioria dos países está no hemisfério norte, sendo o sul mais oceânico.III. Tanto faz colocar o norte ou o sul na parte de cima do mapa, pois a posição mais correta para analisar um

mapa é na horizontal, estando ele sobre uma mesa.IV. A projeção de Peters é melhor para a navegação do que a de Mercator.

As afirmativas corretas são:A) I e II. D) I e IV.B) II e III. E) II e IV.C) III e IV.

A projeção de Peters teve um papel relevante nas discussões ideológicas dentro da geografia num determi-nado momento da história. Todavia sua praticidade e consistência logo foram questionadas. Mesmo tendo avantagem de manter as proporções das áreas continentais, as formas distorcidas produzidas e a pouca ser-ventia para a navegação acabaram diminuindo sua importância.

Resposta: B

El niño e la niña são dois fenômenos ligados ao aquecimento e resfriamento das águas do oceano Pacífico nasua parte tropical. A respeito deles, é correto afirmar que:A) el niño liga-se ao resfriamento das águas oceânicas, ao passo que la niña diz respeito ao aquecimento

dessas águas; a cada três anos, primeiro ocorre el niño e em seguida sempre ocorrerá la niña.B) o fenômeno la niña, de aquecimento das águas oceânicas, apesar de descoberto depois do el niño, sempre

ocorre antes deste.C) el niño liga-se ao aquecimento das águas oceânicas e la niña diz respeito ao esfriamento dessas águas; a

cada três anos, primeiro ocorre el niño e em seguida pode ou não ocorrer la niña.D) ambos os fenômenos dizem respeito ao aquecimento e posterior resfriamento das águas oceânicas; a dife-

rença é que el niño ocorre nas proximidades do Peru e la niña na parte do oceano Pacífico que banha aAmérica Central.

E) el niño é o aquecimento das águas oceânicas nas proximidades da Oceania, enquando que la niña é o res-friamento das águas oceânicas nas proximidades do Peru.

El niño e La niña são dois fenômenos de perturbação atmosférica ligados, respectivamente, ao aquecimentoe ao resfriamento das águas do Oceano Pacífico.

Resolução

Questão 24▼▼

Resolução

Antártida

Oceania

Ásia

África

Américado Sul

Américado Norte

Europa

Questão 23▼▼

19UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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El niño é caracterizado pelo aquecimento anormal das águas superficiais da faixa tropical do Oceano Pacífico.Possui ocorrência global e regional, provocando alterações generalizadas sobre a distribuição de ventos eregimes pluviométricos.La niña, ao contrário do fenômeno descrito, caracteriza-se pelo resfriamento anormal das águas superficiaisda faixa tropical do Oceano Pacífico. Sua influência na configuração climática global não apresenta a mesmaamplitude do El niño.A anulação da questão é decorrente do fato de não existir periodicidade definida em ambos os fenômenos.Veja a seguir o trecho retirado do site do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (http://www.cptec.inpe.br),que destaca esse aspecto:Evento de El Niño e La Niña tem uma tendência a se alternar cada 3-7 anos. Porém, de um evento ao seguinteo intervalo pode mudar de 1 a 10 anos. As intensidades dos eventos variam bastante de caso a caso. O El Niñomais intenso desde a existência de observações de TSM ocorreu em 1982-83 e 1997-98. Algumas vezes, os even-tos El Niño e La Niña tendem a ser intercalado por condições normais.Em geral, episódios La Niña também têm freqüência de 2 a 7 anos, todavia têm ocorrido em menor quanti-dade que o El Niño durante as últimas décadas. Além do mais, os episódios La Niña têm períodos de aproxi-madamente 9 a 12 meses, e somente alguns episódios persistem por mais que 2 anos.

Sem resposta

Com a acelerada urbanização da humanidade e o advento de gigantescas aglomerações urbanas, os especialis-tas no tema e as organizações internacionais logo criaram novos conceitos para dar conta dessas realidades.Dentre eles, existem os conceitos de megalópole, megacidade e cidade global. A respeito desses conceitos, se-ria correto afirmar que:I. Megalópole é uma gigantesca aglomeração urbana, com mais de 10 milhões de habitantes e onde há co-

nurbação de inúmeras cidades vizinhas.II. Cidade global é uma imensa área urbana com uma população de no mínimo 10 milhões de habitantes.III. Megacidade é uma gigantesca aglomeração urbana com no mínimo 10 milhões de habitantes.IV. Megalópole é uma região superurbanizada onde, numa pequena extensão de um território nacional, se

concentram várias cidades milionárias, que possuem uma vida econômica bastante interligada.São verdadeiras as afirmativas:A) I e II. D) I e IV.B) II e III. E) II e IV.C) III e IV.

Todas as aglomerações urbanas com mais de 10 milhões de habitantes são denominadas megacidades. Já otermo megalópole nomeia regiões urbanizadas compostas por algumas cidades que, além de possuírem ex-pressivo número de habitantes, estão interligadas economicamente.Vale destacar que os critérios que definem a cidade global não estão relacionados ao número de habitantes,mas sim à relevância econômica, cultural e/ou política que ela apresenta para o mundo.

Resposta: C

O processo de desertificação de uma área consiste em uma diminuição progressiva nos índices de umidade eno empobrecimento dos solos arenosos, que se tornam inviáveis para a agricultura. A esse respeito, analise asseguintes afirmativas:

I. O uso inadequado do solo, os desmatamentos, as sucessivas queimadas, monocultura e sobrepastoreio sãoatividades que ocasionam a desertificação.

II. No Brasil, o processo de desertificação vem ocorrendo basicamente em certas áreas do Nordeste e do RioGrande do Sul.

III. O abandono de uma área agrícola, que fica vários anos sem ser cultivada, inicia o processo de desertifi-cação.

IV. O processo de desertificação de uma área não se explica por mudanças locais e sim pelo aquecimento glo-bal da atmosfera da Terra.

Questão 26▼▼

Resolução

Questão 25▼▼

20UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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São corretas as seguintes afirmativas:A) I e II. D) II e IV.B) I e III. E) I e IV.C) II e III.

Entre as inúmeras causas da desertificação estão o uso inadequado do solo (queimadas e erosão); os desmatamen-tos (que ampliam a força dos processos erosivos); as queimadas (que endurecem e ressecam os terrenos); as mono-culturas (que empobrecem os solos de nutrientes específicos); e o sobrepastoreio (em locais onde o pisoteamentoexcessivo destrói a cobertura vegetal e compacta o solo). Vários desses processos ocorrem em partes do Nordeste edo Rio Grande do Sul. Vale destacar que muitos especialistas classificam tal processo, neste último estado, comoarenização, e não desertificação.

Resposta: A

Analise a tabela e as afirmativas que a seguem.

I. Observa-se em todos os períodos um crescimento contínuo das grandes cidades, em detrimento das peque-nas e médias.

II. As cidades médias — aquelas com populações entre 100 e 500 mil habitantes — vêm conhecendo um cres-cimento superior às demais.

III. As cidades que menos crescem são as menores, as localidades com até 20 mil habitantes.IV. As cidades que mais crescem são as maiores, as metrópoles com mais de 500 mil habitantes.São corretas as afirmativas:A) I e II.B) II e III.C) I e IV.D) I e III.E) II e IV.

Observando-se os dados da tabela, pode-se afirmar que cidades médias apresentaram um crescimento superior aodas outras, variando de 19,59 (em 1970) a 26,12 (em 2000), crescendo 6,53 no período.As cidades que menos cresceram foram as menores, pois passaram de 26,9 (em 1970) para 18,81 (em 2000), o quesignifica dizer que diminuiu sua participação no conjunto durante o período.

Resposta: B

Resolução

BRASIL: DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃOSEGUNDO O TAMANHO DAS CIDADES.

Tamanho das cidades 1970 1980 1991 2000

Até 20 mil habitantes 26,9 21,35 19,34 18,81

De 20 a 50 mil habitantes 12,04 11,40 12,44 11,49

De 50 a 100 mil habitantes 7,80 10,50 10,23 10,57

De 100 a 500 mil habitantes 19,59 21,92 24,43 26,12

Maiores que 500 mil habitantes 33,65 34,83 33,56 33,01

População urbana total 52 80,4 110,9 137,9milhões milhões milhões milhões

(IBGE, Censos de 1970, 1980, 1991 e 2000.)

Questão 27▼▼

Resolução

21UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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Existe hoje uma crise da família patriarcal, isto é, do modelo familiar baseado na autoridade e dominação dohomem, como cabeça do casal, sobre toda a família. Podemos encontrar vários indicadores dessa crise, em to-das as sociedades e em particular nas mais desenvolvidas.

(Manuel Castells.)

Assinale a alternativa que aponta um fenômeno que diverge da idéia defendida no texto.A) A proporção de lares com filhos habitados por apenas um dos genitores, geralmente a mãe, vem aumentan-

do enormemente nas últimas décadas.B) Vem aumentando bastante a proporção de lares com pessoas morando sozinhas, que atualmente já atin-

gem 34% na Alemanha, 27% no Reino Unido, 28% na França e 25% nos Estados Unidos.C) Existe uma expansão, nas últimas décadas, de lares habitados por duas pessoas do mesmo sexo.D) Há uma crescente autonomia da mulher, que cada vez mais trabalha fora de casa e sustenta sua família.E) A crescente adoção de crianças pobres por parte de famílias de renda média ou alta.

As taxas de adoção de crianças pobres por famílias de renda média ou alta, em particular nas sociedades maisdesenvolvidas, não têm apresentado crescimento e, mesmo que isso ocorresse, não colocaria em crise a famíliapatriarcal. Esta, por sua vez, vem sendo desgastada pelo crescimento do número de lares chefiados por mães(alternativa A), pelo aumento do número de lares solitários (alternativa B), pelo crescimento do número delares com casais homossexuais (alternativa C) e pela crescente autonomia profissional e financeira das mulhe-res (alternativa D).

Resposta: E

Observe o mapa.

REGIÕES GEOPOLÍTICAS DO GLOBO.

(J. W. Vesentini, 2003.)

A regionalização do mundo adotada nesse mapa corresponde aA) um espaço descontínuo baseado inteiramente nos fluxos econômicos e político-militares.B) um espaço contínuo baseado nos traços fisiográficos de cada área (relevo e clima, principalmente).C) um espaço descontínuo fundamentado nas relações de poder entre Estados.D) um espaço contínuo fundamentado em traços histórico-culturais e econômicos comuns a cada área.E) um espaço contínuo-descontínuo alicerçado na inovação tecnológica e nos recursos humanos de cada área.

O mapa apresenta uma forma de regionalização composta por nove espaços contínuos, o que elimina as alter-nativas A, C e E. A proposta se baseia nas semelhanças históricas, culturais e econômicas que esses espaçosregionais apresentam, e não em traços fisiográficos, já que em muitos desses locais o quadro natural é bas-tante diversificado.Resposta: D

Resolução

ESTADOS UNIDOSE CANADÁ

AMÉRICALATINA

0 2634 5268 kmEscala

ÁFRICASUBSAARIANA

NORTE DA ÁFRICAE ORIENTE MÉDIO

EUROPA

CEI

EXTREMOORIENTE

ÁSIA DO SULE SUDESTE

AUSTRÁLIA ENOVA ZELÂNDIA

Questão 29▼▼

Resolução

Questão 28▼▼

22UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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Existem controvérsias a respeito da nova ordem mundial. Para uns, ela seria uni ou monopolar; para outros, elaseria multipolar. Considere o exposto e assinale a alternativa que é indiscutivelmente correta.A) O poderio militar norte-americano, sem competidores, é um argumento a favor de definição da nova ordem

como multipolar.B) A unificação européia, a recuperação econômica do Japão e a enorme expansão da China são fatores que pe-

sam a favor do argumento da monopolaridade da nova ordem mundial.C) O avanço da globalização fortalece a idéia de um mundo unipolar.D) O sucesso da primeira guerra do Golfo, de 1991, sugeriu momentaneamente que os Estados Unidos poderiam

desempenhar o papel de superpotência solitária e com uma estratégia unilateral.E) O fato de alguns países — Japão, Índia, Brasil e África do Sul — pleitearem uma vaga permanente no Conselho

de Segurança da ONU é mais um indicador da monopolaridade no sistema internacional.

O enunciado exige que seja assinalada “a alternativa que é indiscutivelmente correta”. Ora, a banca consideracorreta a afirmativa D, que é no mínimo discutível, já que a Guerra do Golfo, de 1991, foi autorizada pela ONUe realizada por uma coligação de cerca de 30 países. Tal fato conflita com a idéia de que os Estados Unidosdesempenhariam um “papel de superpotência solitária e com estratégia unilateral”.

Resposta: D

Resolução

Questão 30▼▼

23UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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24UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

2ª- PARTE: QUESTÕES DISCURSIVAS

Há cerca de um século, o químico e microbiologista Louis Pasteur, estudando leveduras, verificou que esses orga-nismos eram anaeróbicos facultativos, uma vez que podiam viver tanto na presença quanto na ausência de oxigê-nio. Pasteur verificou que a taxa de consumo de açúcar por leveduras crescendo em ambientes anaeróbicos eramaior que aquela apresentada por leveduras crescendo em meio aeróbico.a) Que processos são utilizados pelas leveduras para a obtenção de energia a partir de glicose, na presença e

na ausência de oxigênio?b) Explique as diferenças na utilização do açúcar nesses processos.

a) Na presença de oxigênio, as leveduras obtêm energia por meio da respiração aeróbica; na ausência de oxi-gênio, esses microorganismos realizam a fermentação alcoólica.

b) No processo da respiração celular, as moléculas de glicose são “quebradas”, deixando como resíduos gás carbô-nico e água e liberando grande quantidade de energia (ATP). Na fermentação, a “quebra” da glicose é parcial,resultando, no final do processo, moléculas de gás carbônico e álcool etílico (etanol), com uma menor liberaçãode energia.

As duas seqüências referem-se a moléculas de RNA mensageiros obtidas a partir de células pertencentes a doisorganismos diferentes:

Organismo 1: CCUGCUGGCACAOrganismo 2: CCAGCGGGUACU

Durante a síntese de proteínas, a tradução ocorre da esquerda para a direita.a) Utilizando as informações da tabela, represente a cadeia de aminoácidos obtida da tradução das moléculas

de RNA mensageiros dos organismos 1 e 2.

Códon aminoácidoCCU ProCCC ProCCA ProCCG ProACU ThrACC ThrACA ThrACG ThrGCU AlaGCC AlaGCA AlaGCG AlaGGU GlyGGC GlyGGA GlyGGG Gly

Pro = prolina; Thr = treonina; Ala = alanina; Gly = glicina

Questão 32▼▼

Resolução

Questão 31▼▼

BBB OOOIII LLL GGGOOO IIIAAA

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b) A seqüência de aminoácidos obtida a partir do RNA mensageiro do organismo 1 difere daquela obtida parao organismo 2? Que propriedade do código genético explica os resultados obtidos?

a) Organismo 1 = Pro — Ala — Gly — ThrOrganismo 2 = Pro — Ala — Gly — Thr.

b) Não, pois o código genético é degenerado, o que significa dizer que um aminoácido pode ser codificado pormais de um códon.

Uma terapia experimental com células-tronco, projetada para reverter a evolução da diabetes tipo 1, permitiuaos portadores da doença se livrarem das injeções de insulina por meses e, em um caso, por três anos, revelouum estudo publicado [...] nos Estados Unidos.

(Uol, 10.04.2007.)

Em entrevistas concedidas à imprensa, os médicos responsáveis pela pesquisa afirmam que não se pode aindafalar em cura desse tipo de diabetes, mas se mostram otimistas com os resultados já obtidos. Explicando osprocedimentos empregados no tratamento proposto, os médicos afirmam que, devido à natureza de doençaauto-imune do diabetes melito tipo 1, o tratamento prevê também a aplicação de quimioterapia com drogasimunossupressoras. Isso tem gerado sérias críticas ao trabalho por parte de cientistas americanos. Outro pontotambém criticado é que a pesquisa foi desenvolvida sem um “grupo-controle”.a) Qual a relação entre o pâncreas e a ocorrência do diabetes melito tipo 1?b) Por que a ausência de grupos-controle é uma das críticas dos cientistas aos resultados do estudo?

a) É no pâncreas endócrino, mais exatamente nas células beta das ilhotas pancreáticas, que é produzida e secre-tada a insulina, hormônio que facilita a entrada de glicose nas células. A produção deficiente desse hormônioleva a um aumento na glicemia (taxa de glicose no sangue), característico do diabetes melito tipo 1.

b) Todo estudo científico só poderá ter sua validade comprovada se possibilitar a comparação dos dados expe-rimentais obtidos com os dados fornecidos por um grupo-controle (no caso, um grupo de pacientes que nãofoi submetido ao tratamento).

Daqui a dois meses, amostras de liquens viajarão ao espaço para participar de uma experiência com a qual aAgência Espacial Européia pretende verificar se organismos vivos podem viajar de um planeta a outro “a bordo”de meteoritos. Os liquens, selecionados por terem grande resistência, ficarão dentro de um dispositivo que simu-lará as condições de um meteorito em movimento.

(O Estado de S.Paulo, julho 2007.)

a) Quais os organismos envolvidos na formação dos liquens?b) Algumas experiências têm mostrado que, quando os organismos que compõem os liquens são separados, um

tem melhor desempenho que o outro. Esses resultados têm levado ao questionamento da idéia de que osliquens são exemplos de mutualismo. Por quê?

a) Os organismos são, de modo geral, um fungo e uma alga.b) Se existe a possibilidade de um deles viver separado do outro, e com melhor desempenho, então não se trata

de um caso de mutualismo, modalidade de interação obrigatória e com benefício mútuo.

Resolução

Questão 34▼▼

Resolução

Questão 33▼▼

Resolução

25UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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A relação dos cães com a humanidade teve início há milhares de anos. Considera-se que os cães são possivelmen-te versões modificadas do lobo cinzento. Há cerca de 12.000 anos, os lobos passaram a utilizar os restos da ali-mentação humana, ao invés de caçar seu próprio alimento. Gradualmente, passaram a viver junto com os huma-nos. Ao longo do tempo, mudanças genéticas acompanharam a domesticação do lobo. Hoje, existem diversasraças de cães que podem, potencialmente, intercruzar e produzir descendentes férteis. São, então, pertencentesà mesma espécie biológica, Canis familiaris.a) Com base no texto, caracterize o conceito biológico de espécie.b) O lobo cinzento é um organismo com reprodução sexuada. De que modo esse tipo de reprodução contribuiu

para as mudanças genéticas que acompanharam a sua domesticação?

a) Um grupo de indivíduos que é capaz de se reproduzir sexuadamente, originando descendentes férteis,constitui uma espécie.

b) Na reprodução sexuada, ocorrem fenômenos que favorecem a ocorrência de variabilidade genética: segre-gação independente dos cromossomos homólogos e permutação (crossing over) durante a meiose, e o en-contro aleatório dos gametas. Além disso, eventuais mutações no material genético são propagadas na po-pulação por meio desse tipo de reprodução.

Resolução

Questão 35▼▼

26UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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27UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

2ª- PARTE: QUESTÕES DISCURSIVAS

Diante da maravilhosa visão, aquele cãozinho observava atentamente o balé galináceo. Na máquina, um mo-tor de rotação constante gira uma rosca sem fim (grande parafuso sem cabeça), que por sua vez se conecta aengrenagens fixas nos espetos, resultando assim o giro coletivo de todos os franguinhos.

a) Sabendo que cada frango dá uma volta completa a cada meio minuto, determine a freqüência de rotaçãode um espeto, em Hz.

b) A engrenagem fixa ao espeto e a rosca sem fim ligada ao motor têm diâmetros respectivamente iguais a8cm e 2cm. Determine a relação entre a velocidade angular do motor e a velocidade angular do espeto(ωmotor/ωespeto).

a) Sabendo que meio minuto é igual a 30 segundos, a freqüência pode ser calculada da seguinte forma:

⇒ f = Hz

b) Como o parafuso sem fim está conectado às engrenagens, pode-se escrever que:vrosca = vengrenagem

ωmotor ⋅ rrosca = ωespeto ⋅ rengrenagem

sendo:

Logo:

ωmotor ⋅ 1 = ωespeto ⋅ 4 ∴ = 4ωω

motor

espeto

r cmrosca = =2

21

r cmengrenagem = =8

24

130

1 volta ————— 30sf ————— 1s

Resolução

Questão 36▼▼

ÍÍÍSSSIII AAAFFF CCC

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Após ter estudado calorimetria, um aluno decide construir um calorímetro usando uma lata de refrigerante eisopor. Da latinha de alumínio removeu parte da tampa superior. Em seguida, recortou anéis de isopor, deforma que estes se encaixassem na latinha recortada, envolvendo-a perfeitamente.

Em seu livro didático, encontrou as seguintes informações:

Material Calor específico J/(kg ⋅ ºC)

Alumínio 900

Água(massa específica 1kg/L)

4200

Ferro 450

a) Determine a capacidade térmica desse calorímetro, sabendo que a massa da latinha após o recorte realiza-do era de 15 ⋅ 10–3kg.

b) Como a capacidade térmica do calorímetro era muito pequena, decidiu ignorar esse valor e então realizouuma previsão experimental para o seguinte problema:Determinar a temperatura que deve ter atingido um parafuso de ferro de 0,1kg aquecido na chama de umfogão.Dentro do calorímetro, despejou 0,2L de água. Após alguns minutos, constatou que a temperatura da águaera de 19ºC. Aqueceu então o parafuso, colocando-o em seguida no interior do calorímetro. Atingido oequilíbrio térmico, mediu a temperatura do interior do calorímetro, obtendo 40ºC. Nessas condições, supon-do que houvesse troca de calor apenas entre a água e o parafuso, determine aproximadamente a tempera-tura que este deve ter atingido sob o calor da chama do fogão.

a) Desprezando-se a capacidade térmica do isopor, temos:Ccalorímetro = mlata ⋅ calumínio

Ccalorímetro = 15 ⋅ 10–3 ⋅ 900Ccalorímetro = 13,5J/ºC

b) A troca de calor ocorre somente entre o parafuso e a água, sendo mágua = 0,2kg.

QA + QP = 0mA ⋅ cA ⋅ ∆θA + mP ⋅ cFe ⋅ ∆θP = 0

0,2 ⋅ 4200 ⋅ (40 – 19) + 0,1 ⋅ 450 ⋅ (40 – θi) = 0

θi = 432ºC

Importante para o combate a incêndios de categorias B e C, o extintorde CO2 é nada mais que um recipiente resistente à pressão interna,capaz de armazenar gás CO2 na forma líquida.

bocal

Questão 38▼▼

Resolução

Questão 37▼▼

28UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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Uma alavanca em forma de gatilho expõe o conteúdo do extintor à pressão atmosférica e o CO2 é violenta-mente expelido pelo bocal, na forma de gás.

Durante sua utilização, verifica-se o surgimento de cristais de gelo sobre o plástico do bocal, resultante da con-densação e rápida solidificação da umidade do ar ambiente.a) Em termos da termodinâmica, dê o nome da transformação sofrida pelo CO2 ao passar pelo bocal e descreva o

processo que associa o uso do extintor com a queda de temperatura ocorrida no bocal.b) O que deveria ser garantido para que um gás ideal realizasse o mesmo tipo de transformação, num proces-

so bastante lento?

a) Como se trata de uma expansão gasosa que ocorre em um intervalo de tempo muito pequeno, a transfor-mação sofrida pelo CO2 é adiabática.Nesse caso, devido à transferência de energia do gás para o meio exterior, durante a realização de trabalho,há uma diminuição da energia interna (U) do gás e, como conseqüência, queda de temperatura na regiãodo bocal.Ou ainda, em símbolos:transformação adiabática: Q = 0expansão do gás: τ � 0

0

1ª- lei da Termodinâmica: ∆U = Q – τ ⇒ ∆ U � 0Como ∆U � 0 ⇒ ∆ T � 0.

b) Vamos considerar que o “mesmo tipo de transformação” se refira à transformação adiabática (Q = 0).Nesse caso, o gás ideal, na transformação lenta, deve ser impedido de trocar calor com o meio ambiente.Isso é possível, por exemplo, se o arranjo experimental for concebido de tal forma que, a cada instante, atemperatura interna do gás seja igual à temperatura do meio ambiente.Uma outra maneira seria intercalar entre o recipiente e o meio exterior um isolante térmico.

Um dia, um cão, carregando um osso na boca, ia atravessando uma ponte. Olhando para baixo, viu sua própriaimagem refletida na água. Pensando ver outro cão, cobiçou-lhe logo o osso que este tinha na boca, e pôs-sea latir. Mal, porém, abriu a boca, seu próprio osso caiu na água e perdeu-se para sempre.

(Fábula de Esopo.)

a) Copie a figura seguinte em seu caderno de respostas.

Do ponto de vista de um observador que pudesse enxergar os dois meios ópticos, ar e água, produza umesquema de raios de luz que conduzem à imagem do osso, destacando os raios incidentes e refletidos, seusângulos e as normais, que indicarão a localização da imagem dos pontos A e B.

b) Admita 10,0m/s2 o valor da aceleração da gravidade e que a resistência do ar ao movimento de queda doosso é desprezível. Se o osso largado pelo cachorro atingiu a superfície da água em 0,4s, determine a distân-cia que separava o cão ganancioso de sua imagem, no momento em que se iniciou a queda do osso.

A B

arágua

Questão 39▼▼

Resolução

geloCO2

29UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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a)

b)

De acordo com o esquema, a equação horária do movimento do osso é:

para t = 0,4s ⇒ s = H.

Assim: ∴ H = 0,8m = 80cm

Como a distância do osso à superfície da água, no instante em que ele foi abandonado, é 0,8m, e sendo adistância do objeto à fronteira igual à distância de sua correspondente imagem à fronteira, pode-se con-cluir que a distância do cachorro à sua imagem é 1,6m.

Semelhante ao desembaçador de vidros de um carro, existe no mercado um desembaçador especial para espelhosde banheiro, freqüentemente embaçados pela condensação do vapor de água que preenche o ambiente apósum banho. A idéia do dispositivo é secar uma área do espelho para que esse possa ser utilizado mesmo após tersido usado o chuveiro.

superfícielivre de

condensação

embaçamento fio resistivo

fio condutor

110 V

Questão 40▼▼

H = ⋅10 0 42

2,

s s v t

at= + +⋅0 0

2

2

0

arágua

t = 0 ; v0 = 0

t = 0,4s ; s = H = ?H

+S

A B

arágua

A’ B’

α αβ β

N

N

Resolução

30UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

0 0

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Suponha que a resistência elétrica não sofra alteração significativa de seu valor com a mudança de tempera-tura.a) Atrás do espelho, colado sobre o vidro, encontra-se o circuito esquematizado, originalmente construído para

ser utilizado sob uma diferença de potencial de 110V. Determine o que ocorrerá com a corrente elétrica seo desembaçador for ligado a uma diferença de potencial de 220V.

b) Determine o novo valor da potência dissipada, supondo que dois dos fios resistivos tenham sido rompidos du-rante a montagem do espelho e que o desembaçador não danificado dissipe 40W quando ligado em 110V.

a) Os fios atendem a 1ª- Lei de Ohm, pois R = cte.

Logo,

A intensidade da corrente elétrica dobrará.

b) A potência dissipada em cada fio é P = R ⋅ i2, então com a nova ddp a relação entre a nova potência (P*) ea anterior (P) será:

P* = R ⋅ (2 i)2 → P* = 4P

• Com U = 110V,

• Com U = 220V e 8 fios,

P*total = 8 ⋅ (4P)P*total = 8 ⋅ 4 ⋅ 4P*total = 128W

PP= = =total W

104010

4

110 2202

i ii i= =→

**

Resolução

31UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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32UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

2ª- PARTE: QUESTÕES DISCURSIVAS

Um dos grandes problemas demográficos deste novo século é o envelhecimento da população mundial. É umfenômeno que tem maior intensidade nos países desenvolvidos, embora com o tempo tenda a se propagarpara os demais. A Finlândia, por exemplo, tinha 18,9% de idosos (pessoas com 60 anos ou mais) em 2000 e te-rá cerca de 30% em 2025. A Áustria, nesse mesmo período, passará de 20,6% para cerca de 31% de idosos, eo Brasil de 7,5% para 15,5% de idosos.a) Por que a população mundial, em especial nos países ou regiões mais desenvolvidos, vem envelhecendo?b) Cite duas conseqüências desse fato.

a) A população mundial vem envelhecendo em decorrência de dois fatores: a diminuição das taxas de fecun-didade — o que determina a diminuição da participação relativa no total da população do número dejovens — e a elevação da expectativa de vida — o que determina o aumento da participação relativa dosidosos no total da população.

b) Entre as conseqüências do envelhecimento da população, pode-se citar: a diminuição do contingente depopulação ativa (população disponível para o trabalho); o aumento das despesas governamentais no campoda saúde e da previdência social.

O Estado de São Paulo detinha 57% do valor da produção industrial do Brasil em 1970. Em 2005, essa percen-tagem tinha caído para cerca de 49%. Isso é o que se chama desconcentração industrial.a) Mencione um fator próprio de São Paulo, que explique essa desconcentração.b) Mencione dois fatores próprios de outros Estados, que expliquem a ida de indústrias para essas áreas.

a) Entre os fatores que influenciaram o processo de desconcentração industrial pode-se citar: a grande valori-zação imobiliária dos terrenos disponíveis para ocupação industrial e o elevado custo da mão-de-obra emrelação ao custo da de outros estados.

b) Entre os fatores que explicam a ida de indústrias para outros estados, pode-se citar: a implantação de políti-cas de incentivos fiscais (a “Guerra Fiscal”) mais vantajosas que no estado de São Paulo; a oferta de terrenospara implantação industrial a preços baixos; e a oferta de mão-de-obra abundante e barata.

Resolução

Questão 42▼▼

Resolução

Questão 41▼▼

AAARRR AAAIIIOOO FFFGGGEEEGGG

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Analise os dois climogramas, referentes a duas cidades brasileiras, e responda.

a) Como seria o clima em cada uma dessas localidades e a qual área ou região do país cada um deles corres-ponde?

b) Qual seria a vegetação típica dessa área com o climograma 1? E a correspondente ao climograma 2?

a) O climograma I, correspondente ao clima equatorial, típico da região Amazônica, caracteriza-se por apre-sentar elevada pluviosidade o ano todo, temperaturas médias elevadas e pequena amplitude térmica anual.Já o climograma II, correspondente ao clima tropical, típico da região Centro-Oeste brasileira, caracteriza-sepela presença de um período chuvoso (verão) e outro seco (inverno) e temperaturas médias superiores a 20°C.

b) A vegetação típica da área do climograma I corresponde à Floresta Amazônica ou Equatorial, enquanto aformação típica no climograma II corresponde ao Cerrado.

Leia a seguinte carta de um leitor, publicada no jornal Folha de S.Paulo de 25.08.1991:

Até quando a cidade de São Paulo será vítima da invasão do povo do Norte e Nordeste? Será que o descasodas autoridades chega a tal ponto que elas não percebem que essa migração está deteriorando a cidade? Ve-jam como estão a estação rodoviária do Tietê, o largo 13 de Maio, os nossos viadutos, a quantidade de came-lôs, a criminalidade... É importante citar também que é dessa migração que surgem invasões de terras e, conse-qüentemente, novas favelas, instalações de água e luz clandestinas, etc. E isto tudo custa muito caro para nós,os paulistanos.

Questão 44▼▼

Resolução

28 40027 37526 35025 32524 30023 27522 25021 22520 20019 17518 15017 12516 10015 7514 5013 2512 0J F M A M J J A S O N D

Climograma 1temperatura

(°C)chuvas(mm)

28 40027 37526 35025 32524 30023 27522 25021 22520 20019 17518 15017 12516 10015 7514 5013 2512 0J F M A M J J A S O N D

Climograma 2temperatura

(°C)chuvas(mm)

Questão 43▼▼

33UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

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A partir desse texto, responda.a) O autor externa um ponto de vista democrático ou autoritário? Ele demonstra ou não preconceitos? Justi-

fique.b) Existe alguma evidência de que os migrantes é que são os responsáveis pelos problemas urbanos mencio-

nados? Explique por quê.

a) O autor do texto apresentado externa, em sua análise, um ponto de vista extremamente autoritário e precon-ceituoso. Isso se evidencia em diversas passagens, como, por exemplo, aquela em que o enunciador cobra dosgovernantes uma postura contra a migração, que, na sua opinião, está deteriorando a cidade de São Paulo.

b) Não, pois a situação de migrante é, na realidade, conseqüência de uma estrutura socioeconômica nacionalproblemática, que acaba repercutindo em âmbito regional e local. A deterioração da cidade de São Paulo,apresentada como conseqüência da migração, resulta das relações históricas, políticas e econômicas de ummodelo excludente, no qual o migrante é uma vítima.

O Estado é o grande agente modificador do espaço geográfico na atualidade.a) Explique o que é Estado e faça uma distinção entre Estado e governo.b) Por que o Estado é o principal e quase exclusivo ator nas relações geopolíticas internacionais?

a) O Estado consiste em um espaço territorial organizado do ponto de vista político, com uma legislaçãoprópria e sujeito à mesma autoridade. O governo consiste no conjunto de servidores composto por ocu-pantes de cargos políticos que conduzem a administração pública.

b) Porque o Estado é quem representa a soberania nacional na defesa do seu território, bem como na defi-nição de sua atuação nas relações políticas e militares internacionais.

Resolução

Questão 45▼▼

Resolução

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35UFSCar/2008 ANGLO VESTIBULARES

Prova com questões bem distribuídas, cujo grau de dificuldade não deve ter causado problemas a um can-didato bem preparado.

Os testes da prova apresentaram graus de dificuldades diferentes e uma boa abrangência por assunto oque certamente contribuirá para uma boa seleção dos candidatos.

Quanto às questões, por serem abertas, permitem que o candidato explique ao examinador como en-tendeu algum enunciado que se apresentasse dúbio quanto à interpretação, como é o caso do item b daquestão 40.

Prova irregular, com algumas questões propostas de forma confusa e polêmica, em especial as de números23, 24, 27 e 30.

Geografia

Física

Biologia

TTTNNNEEEMMM ÁÁÁ OOOSSSOOOCCC IIIRRR