EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3

O GRANDE RABANETEPonto de partida:O guia desta semana será sobre a história de uma família que se uniu para colher um grande rabanete.

O universo da fantasia e das histórias que colorem a infância contribuem para a formação de valores. Nesse caso, os valores abordados falam sobre união, trabalho em equipe, coletividade, importância do compartilhar e estratégias para solucionar problemas.

Além disso, o guia também terá como tema números de 1 a 5, medidas de grandeza (grande e pequeno), oralidade, raciocínio lógico, elaboração de hipóteses, coordenação motora fina e musicalidade.

BOM TRABALHO!

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Vivenciando• ATIVIDADE 1: O GRANDE RABANETE

• ATIVIDADE 2: GRANDE E PEQUENO

• ATIVIDADE 3: LABIRINTO

• ATIVIDADE 4: PUXA QUE PUXA

• TEMPO JUNTOS: QUEBRA-CABEÇA

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3

COMEÇANDO: ATIVIDADE 1: O GRANDE RABANETE

VOCÊ CONHECE A HISTÓRIA DO GRANDE RABANETE?

ENTÃO, ASSISTA À HISTÓRIA QUE A FAFÁ IRÁ CONTAR.

ANTENA QUE PARA O CÉU APONTA,

CAPTE UMA HISTÓRIA QUE A FAFÁ CONTA…

COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, ACESSE O ENDEREÇO A SEGUIR.

DISPONÍVEL EM: <HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=-SBGMD-BU0K>.

ACESSO EM: 23 JUL. 2020.

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VAMOS CONVERSAR SOBRE A HISTÓRIA?• QUEM ERA O PERSONAGEM PRINCIPAL

DA HISTÓRIA? LIGUE OS PONTINHOS NA IMAGEM AO LADO PARA DESCOBRIR.

• DE QUE COR ERA O RABANETE? USE ESSA COR PARA COLORIR O RABANETE.

• EM SUA OPINIÃO, POR QUE O VOVÔ PLANTOU O RABANETE?

• O QUE O VOVÔ FEZ PARA QUE O RABANETE FICASSE GRANDE?

• QUEM AJUDOU O VOVÔ A COLHER O RABANETE?

• VOCÊ ACHA MESMO QUE O RATO ERA O FORTÃO?

• O QUE APRENDEU COM ESSA HISTÓRIA?

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ATIVIDADE 2: GRANDE E PEQUENO

O RABANETE QUE O VOVÔ PLANTOU CRESCEU E FICOU GRANDÃO…

COMO ELE SERIA SE FOSSE PEQUENO? DESENHE PARA REPRESENTAR.

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ATIVIDADE 3: O RABANETE NÃO SAI DO LUGAR

• DESENHE O VOVÔ NO INÍCIO DO LABIRINTO.

• DESENHE O RABANETE NO FIM DO LABIRINTO.

• DEPOIS, AJUDE O VOVÔ A ENCONTRAR O RABANETE, MARCANDO COM UM LÁPIS O CAMINHO QUE ELE DEVE SEGUIR.

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ATIVIDADE 4: PUXA QUE PUXA

MARQUE OS NÚMEROS QUE REPRESENTAM A QUANTIDADE DE PESSOAS QUE APARECEM NAS IMAGENS A SEGUIR.

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TEMPO JUNTOS: QUEBRA-CABEÇA

POR MEIO DA HISTÓRIA O GRANDE

RABANETE, PODEMOS APRENDER QUE A

COLABORAÇÃO É MUITO IMPORTANTE.

QUANDO NÃO CONSEGUIMOS FAZER

UMA TAREFA SOZINHOS, ELA PODE SER

SOLUCIONADA COM A AJUDA DE OUTRAS

PESSOAS.

PENSANDO NISSO, CHAME SEUS

FAMILIARES E PROPONHA A MONTAGEM

DO QUEBRA-CABEÇA DISPONÍVEL NA

PRÓXIMA PÁGINA. © S

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Registrando a viagem do dia...

Espaço reservado à família para que registre como foi o dia 01:

solicite à criança que pinte a carinha que melhor representa seu sentimento após a atividade