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–O professor contribui para a formação da identidade; Exerce uma influência determinante na sala de aula: - estabelece regras e gere o ambiente; -

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– O professor contribui para a formação da identidade;

• Exerce uma influência determinante na sala de aula:

- estabelece regras e gere o ambiente; - organiza a matéria e o material disponível; - define os calendários; - organiza actividades extracurriculares;

- avalia os alunos…

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• Antiguidade

• Idade Média

• Renascimento

• Actualidade

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O professor deve:

• Ser eficiente;• Ter desejo de comunicar o seu conhecimento;• Estar aberto ao diálogo;• Ouvir com atenção as dúvidas dos seus alunos, saber

escutá-los e aprender com eles;• Sentir orgulho e entusiasmo pelo seu trabalho;• Dar testemunho do empenho pela busca da verdade;• Ser exemplar;• Ser bem humorado e demonstrar prazer pelo que faz;• Demonstrar aos alunos que também está apto a aprender e

que isso faz parte da sua vida.

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Características de um professor:

• O seu conhecimento;

• A sua organização e clareza;

• A sua simpatia e entusiasmo

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Atitudes do professor:

• Atitudes face ao ensino e à aprendizagem;

• Atitudes face aos alunos;

• Atitudes face a si próprio;

A relação e o poder pedagógicos

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• Ideias desenvolvidas por Piaget:

- o que deve fazer o professor para promover o desenvolvimento cognitivo da criança;

- os papeis do professor; - caracterização de uma sala de aula piagetiana.

• O papel do professor na teoria de Kohlberg.

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A Parábola dos Talentos

“Será também como um homem que, tendo de viajar reuniu seus servos e lhes confiou os seus bens. A um deu cinco talentos, a outro dois e a

outro um, segundo a capacidade de cada um. Depois partiu. Logo em seguida, o que recebeu cinco talentos negociou com eles, fê-los produzir, e ganhou

outros cinco. Do mesmo modo, o que recebeu dois, ganhou outros dois. Mas, o que recebeu apenas um, foi cavar a terra e escondeu o dinheiro do seu

senhor.Muito tempo depois, o senhor daqueles servos voltou e pediu-lhes

contas. O que recebeu cinco talentos aproximou-se e apresentou outros cinco: «Senhor, confiaste-me cinco talentos; eis aqui outros cinco que eu ganhei».

Disse-lhe seu senhor: «Muito bem, servo bom e fiel, já que foste fiel no pouco, eu te confiarei muito. Vem regozijar-te com teu senhor.». O que recebeu dois talentos adiantou-se também e disse: «Senhor, confiaste-me dois talentos; eis aqui os dois outros que lucrei». Disse-lhe seu senhor: «Muito bem, servo bom e fiel, já que foste fiel no pouco, eu te confiarei muito. Vem regozijar-te com

teu senhor.».Veio, por fim, o que recebeu só um talento: «Senhor, disse-lhe, sabia

que eras um homem duro, que colhes onde não semeaste, e recolhes onde não espalhaste. Por isso, tive medo e fui esconder teu talento na terra. Eis aqui, toma o que te pertence.». Respondeu-lhe seu senhor: «Servo mau e

preguiçoso! Sabias que colho onde não semeei e que recolho onde não espalhei. Devias, pois, levar o meu dinheiro ao banco, e à minha volta, eu receberia com juros o que é meu. Tirai-lhe esse talento e dai-o ao que tem

dez. Dar-se-á ao que tem e terá em abundância. Mas ao que não tem, tirar-se-á mesmo aquilo que julga ter. E a esse servo inútil, jogai-o nas trevas

exteriores: ali haverá choro e ranger de dentes.».”

In Bíblia Sagrada (Mat. 25, 14-30)

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Trabalho realizado por:

Carmo Novais nº 38564José Manuel nº 38535 Margarida Vieira nº 38564Maria José Silva nº 38557

Paula Carneiro nº 38563

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