O PROJETO PROFISSIONAL CRÍTICO:

ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO

DAS CONDIÇÕES CONTEMPORÂNEAS

DA PRÁTICA PROFISSIONAL

Yolanda Guerra (2007)

INTRODUÇÃO

O trabalhador de Serviço Social só se

realiza quando sua força de trabalho é

vendida no mercado (contrato formal ou

informal);

“...limita a sua autonomia que será sempre

relativa ao contexto sócio-histórico e à

capacidade estratégica do profissional”;

(p.06)

CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL – ÚLTIMOS 30 ANOS

Mudanças no mundo do trabalho;

Redimensionamento das políticas sociais;

Novas e mais complexas relações entre

Estado e sociedade;

Novo padrão de enfrentamento da questão

social (medidas focais e paliativas);

Crescimento do terceiro setor e de práticas

voluntárias e voluntaristas;

Economia solidária e o cooperativismo.

O SERVIÇO SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE

A precarização do trabalho e as novas formas

de contratação exige do A. S. novas

competências e qualidade na intervenção

profissional. (p.07);

“Mediado pela lógica do mercado, o exercício

profissional sofre um redimensionamento

pelas alterações ocorridas na esfera dos

serviços sociais e nas demandas” (p.07);

O SERVIÇO SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE

A desespecialização/desprofissionalização;

A alienação no trabalho;

A. S. equivocadamente reconhecido como

profissional liberal.

(p.07)

“A lógica mercadológica que perpassa os

serviços sociais, junto com as políticas

sociais, passa a se constituir a própria

racionalidade que orienta o exercício

profissional, configurando concepções de

eficácia, eficiência, produtividade,

competência, de acordo com as exigências

do mundo burguês para a

acumulação/valorização do capital.”

(GUERRA, p. 08)

ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL

Acirra-se a luta de classes;

Fragmentação;

Competitividade;

Individualismo;

Fragmentação das classes e entre segmentos profissionais;

POSSIBILIDADE DE TOMADA DE

CONHECIMENTO QUE:

“Historicamente, a profissão vem sendo orientada

por visões de homem e mundo, por ideologias,

formas de agir, sancionadas pelo modo de

produção/reprodução capitalista ou que visam

uma crítica a ele...”

vinculação com projetos coletivos conservadores

ou progressistas, tenham consciência ou não.

buscar a homogeneidade dos valores e posturas

profissionais

(p. 08-09)

1. PROJETO PROFISSIONAL: COMPONENTES TÉCNICOS,

TEÓRICO-METODOLÓGICOS, ÉTICOS E POLÍTICOS

Mediações privilegiadas para diferenciar a

prática profissional daquelas realizadas por

leigos;

- DOIS PONTOS PRINCIPAIS:

1° qualidade e qualificação profissional para

exercer suas atribuições e competências;

CONT.

2° “não obstante os avanços da profissão, na ausência de um projeto profissional crítico que vise romper com o tradicionalismo das práticas profissionais, ficam limitadas as possibilidades de diferenciação entre exercício profissional e a prática filantrópica, assistencialista, voluntarista” (p.11) ;

Para Netto: “ a profissionalidade do Serviço Social não se traduz operacionalmente” (p.11 e 12)

PRÁTICA PROFISSIONAL

A utilização de procedimentos burocráticos-administrativos (lógica formal e abstrata) , ligadas ao imediatismo e as formalidades institucionais, levam os indivíduos a confundirem a imagem social da profissão “com a ação social prestada por leigos de „boa vontade‟ ”.

necessidade de uma postura renovada e qualificada, que “transcenda a mera cotidianidade para alcançar o patamar do exercício crítico, competente e comprometido” (p. 12)

A CRÍTICA DO COTIDIANO E AS MEDIAÇÕES DO

PROJETO PROFISSIONAL

Cotidiano: “é o lugar onde a reprodução social se

realiza por meio da reprodução dos indivíduos”

(p.13)

- Três características:

1 diferencialidade: as diferentes demandas ocupam

a atenção total dos sujeitos;

2. imediaticidade: resposta as demandas imediatas

dos sujeitos;

3. Superficialidade extensiva: responde aos

fenômenos superficialmente na sua extensividade

e não na sua intensividade.

COTIDIANIDADE Motivação moral: a ação ocorre de forma

voluntarista e moralista.

“A vida cotidiana está carregada de alternativas, de escolhas” (HELLER apud GUERRA, 2007, p. 14);

- ponto de vista moral (pegar ou não um ônibus cheio)

- moralmente motivadas (ceder ou não a cadeira do ônibus a idosos e gestantes)

“ Na vida cotidiana, os homens atuam

como singularidades, visando aos fins

individuais de sobrevivência. Ela porta a

tendência de ser um espaço de alienação

e manipulação, posto que nela os homens

agem a partir de interesses singulares e

de maneira espontânea” (GUERA, 2007,

p. 13)

O PROJETO PROFISSIONAL DEVE CONTER:

Valores universalistas;

Concepção de homem

enquanto sujeito autônomo;

Compromissos sociocêntricos;

Escolhas moralmente

motivadas;

A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS

PROFISSIONAIS CRÍTICOS PARA NETTO (APUD

GUERRA, 2007, P.15):

Representam uma auto-imagem de uma profissão;

Elegem valores que a legitimam

socialmente; delimitam e priorizam os seus objetivos e

funções; Formulam os requisitos (teóricos,

institucionais e práticos) para seu exercício;

PROJETO PROFISSIONAL

Tal construção não é aleatória, representa a

visão que a sociedade tem desses

profissionais;

Incorpora as necessidades, os valores, anseios

universais da sociedade;

“...demanda um profissional que tenha um

rigoroso domínio teórico-metodológico e que

adote uma postura investigativa visando

apanhar as tendências do desenvolvimento

histórico” (GUERRA, 2007, p. 16)

ESPAÇO INSTITUCIONAL – RICO SISTEMA DE

MEDIAÇÕES

- Imediaticidade do cotidiano (demandas individualizadas), denotam a necessidade de articulação com determinações universais, tais como:

1)da sociedade mais ampla;

2) do modo de produção;

3)das relações sociais;

4)do projeto neoliberal.

NESSE SENTIDO:

“...Aqui a razão nega e supera a

imediaticidade ao enfrentar e conceber a instituição como campo de mediações no qual se articulam sistemas de mediação...” (p. 19)

“...possibilidade de o assistente social perceber que as situações singulares só se explicam a partir das referências à totalidade social que é a sociedade burguesa e a partir de suas determinações...” (p.19)

LUKÁCS (SINGULAR, PARTICULAR,

UNIVERSAL)

PARTICULAR: campo intermediário para o universal e em casos particulares para o singular.

Singular e universal são pólos extremos;

A particularidade é o meio mediador;

“ no movimento dialético do universal ao particular e vice-versa, devemos observar que o meio mediador (a particularidade) ...é sim, em certa medida, um inteiro campo de mediações” (LUKÁCS, apud GUERRA, 2007, p, 20).

RUPTURA COM PRÁTICAS

TRADICIONAIS/CONSERVADORAS

Postura crítico-investigativa;

Cobra a intervenção direta do Estado na questão social;

Posicionamento a favor das políticas públicas e contra

todas as formas de dominação e preconceito, contra o

autoritarismo, a concentração de renda, etc.

Não se eximir da prática da denúncia;

O A S deve lutar para romper com a relação de

exploração, na qual está inserido enquanto trabalhador.

PROJETO PROFISSIONAL CRÍTICO E

COMPETÊNCIA

Constitui-se como um guia para a ação, já que

estabelece finalidades ou resultados e as formas de

concretizar o exercício profissional;

Dimensões crítica: ética discutida dentro da moral

dominante, questionando seus preconceitos,

estereótipos e super tições;

Elemento de unidade entre teoria e prática;

“ Ele é um elemento necessário, ainda que

insuficiente, para que uma atividade se converta em

práxis.(p.24)

PARA ALÉM DA IMEDIATICIDADE: A FECUNDIDADE

DO PROJETO PROFISSIONAL CRÍTICO

Conjunto de intenções a serem realizadas

no futuro;

Antevisão da demanda;

Captação de processos emergentes;

Tendências históricas;

PARA ALÉM DA IMEDIATICIDADE: A FECUNDIDADE

DO PROJETO PROFISSIONAL CRÍTICO

Significado social e político da profissão;

Intervenção.

Permita questionar os critérios de elegibilidade (visando a universalização);

Possibilite desenvolver novas competências no âmbito do mercado de trabalho; etc........

ASSIM,

- não há e nem pode haver apenas

um projeto profissional no interior

da profissão, mas há aqueles que

tendem a exercer hegemonia na

categoria profissional.