7/23/2019 Observao I

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Observao I

Nesse dia o local de observao foi a sala de aula e camos l por

aproximadamente 1h. O dia foi de entrega de notas da 1 nidade. O

professor de !iologia dava as notas em vo" alta para todos e referia#se a

eles por n$meros% por exemplo& '1( e )1 m*dia seis+.

,o contrrio do -ue imaginei no chamamos tanta ateno% e nem fomos

alvo de tantos olhares% mesmo tendo entrado na sala% apenas alguns poucos

nos observaram.

m estudante me chamou ateno por-ue cou com o fone de ouvido

durante muito tempo na aula.

O professor de matemtica entregou as avaliaes e as notas da unidade.

/uitos foram reprovados. m fato -ue chamou a ateno foi uma -ueixa

tra"ida por este professor& ele havia pedido -ue os alunos "essem um listade -uestes valendo pontos% a -ual no seria corrigida% seria levado em

considerao apenas o fato de ter feito% 0unto com a organi"ao% assim o

aluno poderia fa"er so"inho% em grupo ou at* mesmo copiar do colega. ssa

lista ento seria posta dentro da prova% mas o -ue deixou o professor

bastante decepcionado foi -ue 12 alunos tiraram a 3erox de alguma lista e

entregaram para ele. Nesse contexto% ele deu comparou esse fato com um

outro% cu0a aluna entregou para ele a lista encadernada% com capa... ,ssim%

ele -uis mostrar -ue na vida os -ue fa"em o diferencial tem lugar no

mercado.

m estudante conversou bastante com a gente sobre uma lha dele -ue

morreu de meningite 4% e ele dava bastante 5nfase nisso% como se ele se

tornasse mais importante por-ue a morte da menina apareceu no 0ornal.

,o nal este professor pediu para -ue os alunos "essem uma avaliao da

unidade% pedindo -ue apontassem o -ue podia melhorar% o -ue o professor

podia mudar para melhorar o ensino% no -ue ele falhou% -uais foram as

diculdades... e etc.