Escola: ETEC DE SAPOPEMBA

Nome completo Professor (a): CLAYTON MARCELO BARONE

E-mail: claytonesp@gmail.com

Disciplina: Língua Portuguesa

Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI Compartilhar com outros professores (sim/não): Data de início da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Data de término da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Alunos alocados: 1A, 1B e 1C

Ano: 2013 Turma: a, b e c

TAREFA 1 - INTRODUÇÃO

Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando

cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos,

defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de

um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que

as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva

a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos?

Resposta.

Por que sabemos que os gêneros líricos esta ligado a cenas românticas onde

há demonstração de amor, laços, sentimentos e afeto e já quando tocamos no

assunto sobre filmes épicos sabemos que haverá guerras, batalhas, lutas e

justiça.

O gênero lírico por assim dizer é essencialmente poético e romântico, expõe

sentimentos de amor e laços afetivos.

O gênero épico é ligado diretamente as narrativas de lutas onde há heróis que

defendem seus conceitos de justiça e honra.

TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM

Fonte: http://www.google.pt/imgres?

1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos

anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir o

Um anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron,

o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O

que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo?

Ele esta com uma aparência horrível está sujo e machucado com uma

expressão de cansaço.

Sugere que foi uma longa jornada cheia de guerras e lutas.

2) Leia uma definição de herói:

[...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem,

tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc.

Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. (Fragmento)

Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:

a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo?

A coragem em continuar lutando em busca dos seus objetivos.

TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO

3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ

IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica)

Toma-se um homem Feito de nada como nós

Em tamanho natural Toma-se um homem

Feito de nada como nós Em tamanho natural

Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional

Como a fome, como o ódio

Depois, perto do fim Levanta-se o pendão

E toca-se o clarim E toca-se o clarim

No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de

Reinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificações

na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração

dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época

em que a Ilíada e a Odisseia foram escritas?

Sim, porque a maioria dos heróis foram consagrados na guerra, Ulisses foi um desses por sua inteligência e astucia,pois foi durante as guerras que naquele tempo surgia grandes heróis e eram consagrados por suas atitudes e ações e assim faziam suas histórias.

4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os

seus poderes especiais?

Persuasão e mentalismo.

Fonte: http://letras.mus.br/ira/46411/

TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA

5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estes

textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre

Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre:

organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar

esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto

argumentando sobre os seguintes questionamentos:

Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia

grega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais

suas principais características? E seus principais personagens? Como se

comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas?

Links: Cultura Grega: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957 Os deuses gregos: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855 Os gregos e sua cultura: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782

Resposta:

A economia dos gregos baseava-se no cultivo de oliveiras, trigo e vinhedos. O artesanato

grego, com destaque para a cerâmica, teve grande a aceitação no Mar

Mediterrâneo.Também transportavam vinhos, azeites e perfumes para os quatro cantos da

península. Com o comércio marítimo os gregos alcançaram grande desenvolvimento,

chegando até mesmo a cunhar moedas de metal. Os escravos, devedores ou prisioneiros de

guerras foram utilizados como mão-de-obra na Grécia. Cada cidade-estado tinha sua própria

forma político-administrativa, organização social e deuses protetores.

A religião grega antiga abrangia o grupo de crenças e cultos gregos maior parte da

população acreditava em Deuses e assim faziam cultos em devoção aos Deuses criados por

suas imaginações.

A mitologia que referisse ao estudo de mitos ou conjunto de mitos, quando dizemos

mitologia grega significa histórias originarias da grécia antiga, o termo mito referisse a

histórias falsas, é geralmente julgada como uma história que não é verdadeira mas

também não é falsa depende do ponto de vista ou crença da pessoa, no folclore um mito

é uma narrativa sagrada que explica como o mundo e a humanidade veio a surgir ou se

formar.A mitologia grega nada mais é, do que um conjunto de crenças e práticas

ritualísticas dos antigos gregos, cuja civilização formou-se por volta do ano 2000 a.C. Ela

consiste basicamente em histórias e lendas sobre os vários deuses e heróis da época. A

mitologia grega desenvolveu-se plenamente por volta do ano 700 a.C.

Os gregos criaram vários mitos histórias para poder passar mensagens para as pessoas e

também com o objetivo de preservar a memória histórica de seu povo, a mitologia tentava

explicar tudo como sendo a ação dos deuses sobre a natureza, sendo eles os causadores das

guerras, união familiar, brigas familiares, quando queriam algo pediam a um Deus

especializado,esses mitos também passavam ensinamentos do dia a dia, eles não queriam

que algum Deus Le rogasse alguma praga pois não queriam atrair a fúria ou maldições etc.

Não só a mitologia grega, mas como tantas outras, tinham como função explicar o mundo e

seus fenômenos.

Na Grécia Antiga estas histórias eram transmitidas, principalmente através da literatura

oral , de geração para geração. Inacreditavelmente, alcançaram desta forma nossos dias

de hoje e ate influenciou outras religiões.

Os gregos criaram vários mitos para poder passar mensagens para as pessoas, para buscar

um significado para os fatos políticos, econômicos e sociais, os gregos criaram uma série de

histórias, de origem imaginativa, Os gregos antigos enxergavam vida em quase tudo que os

cercavam, e buscavam explicações para tudo por isso que na Grécia antiga tinha tantos

Deuses.

A imaginação fértil deste povo criou personagens e figuras mitológicas das mais diversas.

Heróis, deuses, ninfas, titãs e centauros habitavam o mundo material, influenciando em suas

vidas. Bastava ler os sinais da natureza, para conseguir atingir seus objetivos. A pitonisa,

espécie de sacerdotisa, era uma importante personagem neste contexto. Os gregos a

consultavam em seus oráculos para saber sobre as coisas que estavam acontecendo e

também sobre o futuro. também contavam principalmente com os maiores Deuses do

olimpo:

Zeus, senhor supremo de todos os deuses e homens;

Hera, sua esposa e deusa das mulheres e do casamento;

Atena, filha de Zeus e deusa da sabedoria e protetora da cidade de Atenas;

Apolo, deus do Sol e das artes;

Ártemis, deusa da Lua;

Afrodite, deusa do amor;

Deméter, deusa das colheitas;

Ares, deus da guerra;

Hermes, mensageiro dos deuses e deus do comércio;

Dionísio, deus do vinho e da fertilidade;

Poseidon, deus das águas;

Hefesto, deus do fogo;

Hades, senhor do mundo dos mortos.

E outros como - Heróis : seres mortais, filhos de deuses com seres humanos. Exemplos:

Herácles ou Hércules e Aquiles.

Os Deuses tinham suas maneiras de comportamento apesar de serem imortais, possuíam

características de comportamentos e atitudes semelhantes aos seres humanos. Maldade,

bondade, egoísmo, fraqueza, força, vingança e outras características estavam presentes

nos deuses, segundo os gregos antigos. De acordo com este povo, as divindades

habitavam o topo do Monte Olimpo, de onde decidiam a vida dos mortais. Zeus era o de

maior importância, considerado a divindade suprema do panteão grego. Acreditavam

também que, muitas vezes, os deuses desciam do monte sagrado para relacionarem-se

com as pessoas. Neste sentido, os heróis eram os filhos das divindades com os seres

humanos comuns. Cada cidade da Grécia Antiga possuía um deus protetor.

Aprendemos muito com as histórias gregas muitas vezes ensinamentos do dia a dia sobre

o comportamento maneiras de agir, pensar, raciocinar, a como conviver em meio a

sociedade como agir em situações de extrema dificuldade como Ulisses que usava á

astucia como arma pois ele não se desesperava ele parava, pensava, planejava, agia e

assim conseguia grandes vitórias.

TAREFA 5 - A OBRA: ODISSEIA

O texto que você leu é uma adaptação da obra clássica Odisseia, escrita em

versos por Homero com base em mitos e lendas contados oralmente entre os

povos gregos antigos. Hoje em dia, os heróis da ficção, isto é, criados pela

imaginação, estão na TV, nas histórias em quadrinhos, no cinema, nos jogos

de vídeo game. Vamos montar um HQ com alguns trechos da obra Odisseia.

Você deverá eleger um trecho da obra e organizar as ideias deste trecho, não

precisa ser igual ao fato da narrativa, mas trabalhar a essência com contextos

na atualidade. Faça seu gibi pelo Word, depois faça a conversão para PDF,

publique no site ISSUU (http://issuu.com/home) e por último passe para o click

ideia pela linguagem HTML (apenas copie o código HTML) clicando na seguinte

pasta e copiando o código, ele vai aparecer automaticamente. Para ajudar

segue um endereço do tutorial sobre o site ISSUU:

http://redebibsintra.wikispaces.com/file/view/Tutorial_Issuu.pdf

Obs.: esta parte deve estar no próprio roteiro de atividades. Deixo claro sobre o

processo, pois este aprendizado deve ser todo online. Não aceitarei nada

impresso.