13/4/2009

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Orientações aos Alunos

Dicas para EaDAula 4

Aluno na Modalidade EaDAula 3

Aula 1 Introdução

Mapa do TutorialAmbientação em Educação a Distância

Aula 2

Aula 5

Educação a Distância

Orientações aos Alunos

Você está aqui!

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Objetivos

Descrever o funcionamento de lista de discussão;

Citar as principais orientações para participação em lista de discussão.

Ao final desta aula você deverá ser capaz de:

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Tipos de Cursos

Existe hoje uma grande variedade de tipos de cursos online, conforme vocêpode observar abaixo:

Cursos com pouca interação ou com muita interação; Cursos centrados no professor ou centrados nos alunos; Cursos autoinstrucionais (Tutorial), onde o aluno interage somente com o

material; Cursos que utilizam apenas uma tecnologia (Internet, videoconferência ou

teleconferência) ou que integram várias tecnologias (por exemplo: Internet+ vídeos + material impresso).

Este curso é um Tutorial!

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Recordando o Conteúdo da Aula 1

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Nesta aula iremos abordar osrecursos de um curso e os aspectosgerais do funcionamento de umalista de discussão.

Introdução

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Antes de iniciarmos nosso estudo sobre listade discussão, faz-se necessário apresentar osrecursos existentes no ambiente de um cursoonline utilizando a Web.

Os recursos de interação disponíveis são:

Recursos de um Curso

• Programa de estudo: neste espaço você vai encontrar o link para o conteúdo de todas as aulas;

• Sala de aula: é o espaço para aprofundamento dos textos estudados, onde se encontram as mensagens dos debates;

• Café: é o ambiente de maior descontração e interação informal;

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Recursos de um Curso (continuação)

• Secretaria: contém as informações sobre o curso e o aluno;

• Fale conosco: espaço para envio das dúvidas;

• FAQ - Frequently AskedQuestions: dúvidas mais comuns dos alunos;

• Espaço da biblioteca e referências bibliográficas.

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Agora que apresentamos os recursos de interação do ambiente do curso vamos nos focar nas características de uma lista de discussão.

Preparado(a)?

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Recursos de um Curso (continuação)

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O que é Lista de Discussão?

Lista de discussão é um espaço para debate virtual realizado por meio de um sistema de conferência eletrônica via e-mail e coordenado pelo administrador ou moderador da lista.

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Funcionamento da Lista de Discussão

Conhecendo o funcionamento do curso e da lista de discussão, a suaparticipação será efetiva e proveitosa, com a vantagem de economiado seu precioso tempo.

Vamos tratar agora de cada um dos itens abaixo:

a) Distribuição das mensagens;

b) Opções para acompanhamento das discussões;

c) Moderação;

d) Listas - 3 orientações (Adaptado do Prof. Wilson Azevêdo)

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a) Distribuição das mensagens

• Cada aluno recebe as mensagens do professor e dos demais alunos por meio de um sistema de conferência eletrônica via e-mail;

• E para participar o aluno envia a mensagem, comentário, dúvida ou questionamento para o e-mail da lista de discussão do curso;

• Na Sala de aula encontra-se o ambiente dos debates, onde serão discutidos, coletivamente, os conteúdos da aula. Todas as mensagens postadas ficam armazenadas neste espaço.

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Funcionamento da Lista de Discussão (continuação)

b) Opções para acompanhamento das discussões

Para acompanhar as discussões sobre os temas das aulas, você tem 3opções:

1. Somente via e-mail: nesta opção você recebe todas as mensagensque circulam pela Sala de aula em sua caixa postal eletrônica.

2. Somente via web: nesta opção você não recebe as mensagens noendereço de e-mail fornecido, acompanhando e participando dadiscussão somente pela Internet.

3. Tanto via e-mail quanto via web: as discussões podem seracompanhadas em casa, por e-mail ou no local de trabalho.

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Funcionamento da Lista de Discussão (continuação)

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c) Moderação• A moderação da lista significa que a troca de mensagens coletiva passa por

uma instância prévia de controle e orientação, cujo papel é facilitar eorientar o melhor uso do ambiente de modo a atingir os objetivos propostos.

• As mensagens enviadas para o e-mail da lista de discussão somente serãodistribuídas para todos os alunos depois de aprovadas pelo moderador.

• O critério para isso é muito simples: mensagens que interessem a todos,falando de assuntos diretamente relacionados aos temas das aulas, serãoaprovadas e distribuídas. Já mensagens que não tratam diretamente dostemas das aulas, de conteúdo claramente pessoal, dirigidas somente a umapessoa, serão entregues em particular para esta pessoa. Mensagens comigual teor a uma mensagem anteriormente enviada não será aprovada, deforma que uma mesma colocação não seja reapresentada diversas vezes.

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Funcionamento da Lista de Discussão (continuação)

c) Moderação (continuação)

• Muito raramente pode acontecer de uma mensagem ser devolvidaao remetente e não ser enviada nem em particular, nemcoletivamente, isto acontecerá somente se a mensagem tiver umconteúdo ofensivo, discriminatório ou inconveniente.

• A liberação das mensagens será realizada pelo moderador, conformea carga horária diária do curso.

• Por conta da moderação, a distribuição das mensagens pode nãoacontecer imediatamente após seu envio.

Importante: as mensagens devem ser encaminhadas em texto puro, ouseja, não utilizar negrito, sublinhado, colorido ou qualquer outro recurso,inclusive imagens; caso contrário elas são bloqueadas. Anexos também sãobloqueados.

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d) Listas - 3 orientações

• Listas de discussão são umexcelente recurso, quando bemutilizadas. A partir das trêsorientações a seguir vocêaproveitará o melhor que as listaspodem oferecer e evitaráproblemas e mal entendidos.

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Funcionamento da Lista de Discussão (continuação)

1. Examine o cabeçalho de suas mensagens

• Observe sempre o que se encontra no campo "Responder" damensagem que você está escrevendo para a lista. Veja se ali seencontra exatamente o mesmo endereço que você informou aoinscrever-se. Caso o endereço não seja o mesmo, reconfigure ocampo "Responder". Se você não sabe como fazer isto, entre emcontato com o suporte do seu provedor, exponha esta suadificuldade e solicite ajuda.

• Se você utiliza mais de um endereço, como os famosos “e-mailsgratuitos" (hotmail.com, gmail.com, por exemplo), redobre suaatenção. É muito comum esquecer-se de onde se está escrevendo.

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2. Em público ou em particular?

• Há duas maneiras de se responder a uma mensagem em uma lista dediscussão: em particular (ou "em PVT", de "privado ") ou em público, isto é,na própria lista.

• A diferença está no endereço que se encontra no campo “Para:" damensagem a ser enviada, em resposta a uma mensagem vinda da lista.

• Quando você quiser responder em público, o endereço da lista deverá estarno campo “Para:". Quando você quiser responder em particular, coloque oendereço do remetente no campo “Para:" e não deixe o endereço da lista emnenhum outro campo (Cc - com cópia ou Cco – com cópia oculta).

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Uma atenção maior, portanto, para com o cabeçalho das mensagensque você envia é fundamental nestas horas.

Funcionamento da Lista de Discussão (continuação)

2. Em público ou em particular? (continuação)

• Mas, quando se deve responder em particular e quando se deve responderem público? A regra geral é: qualquer resposta que interesse apenas a quemenviou a mensagem original deve ser mandada em PVT. Respostas aperguntas de natureza ou de interesse particular, comentários do tipo"concordo com você" ou "Eu também" devem seguir em PVT.

• Para a lista devem seguir respostas que efetivamente acrescentem algo aodebate. Uma dúvida, um novo exemplo, um novo argumento, uma novapergunta ainda dentro do mesmo assunto são sempre bem-vindos.

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O sucesso de uma lista está diretamente relacionado com a capacidade dediscernimento de seus participantes a respeito do que efetivamenteinteressa a todos e do que interessa somente a dois.

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3. Escrever mensagens claras e legíveis

• Um dos maiores inimigos da clareza e legibilidade de umamensagem é a citação integral da mensagem original. Além dedesnecessário, torna confusa a leitura da resposta.

• Comece selecionando e eliminando os trechos que não precisamser citados, como rodapé, saudação e assinatura. Depois, osparágrafos que versam sobre coisas que você não quer comentar.Deixe apenas aquilo que efetivamente você quer responder oucomentar.

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Funcionamento da Lista de Discussão (continuação)

3. Escrever mensagens claras e legíveis

• Ao escrever seu comentário, lembre-se de deixar uma linha embranco entre a citação e o seu texto e entre os demais parágrafosdo seu texto. São estes espaços em branco que vão ajudando oleitor a se organizar e a localizar o que ler ou sobre o que prestarmais atenção.

• Observe como os participantes mais experientes organizam adiagramação de suas mensagens. Não há o menor problema emimitar bons exemplos. Preste atenção nas mensagens que você lêcom mais facilidade e veja como estão diagramadas. No finaltodos saem ganhando.

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(continuação)

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Exemplo de Diagramação de MensagensCompare os dois trechos a seguir:

---- trecho 1 ----

O que você quis dizer com "claras e legíveis"? Eu queria dizer que as msgs têm que ser facilmente lidas. O que é citação deve ser facilmente identificado como citação. O que é resposta ou comentário próprio deve também ser facilmente reconhecível como tal.

---- trecho 2 ----

At 07:30 19/11/97 +0000, Zé das Couves wrote:

> O que você quis dizer com "claras e legíveis"?

Eu queria dizer que as msgs têm que ser facilmente lidas. O que é citação deve ser facilmente identificado como citação. O que é resposta ou comentário próprio deve também ser facilmente reconhecível como tal.

Você concorda que o trecho 2 é mais claro e legível? Como seriabom se todas as mensagens postadas numa lista de discussãofossem assim!

Você chegou ao fim desta aula!

Relembrando os objetivos destaaula... Descrever o funcionamento de

lista de discussão;

Citar as principais orientações para participação em lista de discussão.

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Relembrando…

A EaD possui um formato de curso diferente do modelo presencial. Oaluno deve adquirir as competências, habilidades e estilos deaprendizado necessários para o estudo a distância.

Ser estudante de cursos online acarreta, entre outros aspectos, aadaptação a um conjunto de situações novas.

Parabéns!!! Você chegou ao fim deste tutorial!

Agora que terminamos este tutorial, você se sente preparado paraparticipar de cursos em ambientes virtuais?Se sim, aproveite! Se ainda não, estude mais uma vez este tutorial.

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